ANALIZA GENERALĂ A REZULTATELOR TEZEI SEMESTRIALE

(IARNĂ)
Anul de studii 2021-2022
Semestrul I

În baza prevederilor Regulamentului–cadru de organizare și funcționare a unităților de

învățământ preuniversitar aprobat prin OMEC nr5447/2020,cu modificările și completările
ulterioare ,disciplinile la care se susțin lucrări scrise de evaluare semestrială ( teze) se stabilesc de
către Ministerul Educației.

În funcție de situația epidimiologică existentă la nivelul fiecărei unități de învățământ, lista

disciplinelor la  tezele semestriale se stabilește de către Direcția Școlii în corespundere cu planul
cadru, prin deciziea Consiliului de Administrație sau Consiliul Profesoral .Graficul desfășurării
tezelor se stabilește până la finele fiecărui semestru al anului școlar 2021-2022.

 În luna decembrie, elevii din ȘP Florești, dealtfel şi toţi elevii din alte școli profesionale , liceenii
din întreaga republică, conform Planului - Cadru, au de susţinut teste de evaluare (teze) a
cunoştinţelor pentru primul semestru şi respectiv, semestrul doi al anului  de studii. În primul
semestru tezele au fost programate începând cu data de 29.11.2021 și s-au finisat în data de 17.12.21

Marea responsabilitate de a întocmi testul propriu-zis le revine profesorilor la disciplinele

corespunzătoare. Tezele semestriale sunt un exerciţiu pentru reevaluarea cunoştinţelor obţinute
semestrial. 

    Testele pe care profesorii le realizează  şi le propun elevilor sunt, de cele mai multe ori,  în strânsă
concordanţă cu cerinţele modulelor studiate în semestrul I sau II .

   Tezele, după valoarea lor, au o greutate destul de mare, în comparaţie cu examenele, s-ar putea de
zis că valoarea lor e aproape identică prin faptul cum se încheie media: nota la teză se adună cu nota
la semestru şi se capătă nota semestrială la disciplina dată. Cred, că aceasta e o motivaţie destul de 
convingătoare de a învăţa sistematic, a învăţa conştiincios. Atunci când învăţăm pentru viaţă şi nu
pentru şcoală . Elevii trebuie să conştientizeze că, odată ce au fost înmatriculaţi, din propria voinţă,
neândemnaţi de nimeni, în ȘP Florești sunt obligaţi să înveţe, să capete cunoştinţe trainice pentru
întreaga viaţă şi să excludă concurenţa notelor mari în goana după note şi nu după cunoştinţe.
 Analiza tezelor semestriale în grupele anului I,
semestrul I,anul de studii 2021-2022
Grupa Disciplina Nota medie % calității
121 Matematică 6,08 12%
Mașinist la excavatorul cu o Biologie 6,60 28%
singură cupă.Mașinist la Chimie 6,36 12%
buldozer. Nota medie pe grupă: 6,34; % calității 17,33%
321 Matematică 6,32 28%
Electrician-electronist Biologie 6,72 20%
auto.Mecanic auto Chimie 5,96 16%
Nota medie pe grupă: 6,33; % calității 21,33%
421 Matematică 6,11 21%
Electrogazosudor-montator Biologie 7,11 42%
Chimie 6,89 32%
Nota medie pe grupă: 6,70: % calității 31,66%
921 Matematică 6,76 29%
Operator pentru suport tehnic Biologie 7,18 35%
al calculatoarelor Chimie 8,06 76%
Nota medie pe grupă: 7,33; % calității 46,66%
Media pe curs : 6,67; % calității 29,24%

Analiza tezelor semestriale în grupele anului II,

semestrul I,anul de studii 2021-2022
Grupa Disciplina Nota medie % calității
120 Matematică 6,68 11%
Mașinist la excavatorul cu o L.română 6,32 16%
singură cupă.Mașinist la buldozer. Informatică 6,42 16%
Nota medie pe grupă: 6,47; % calității 14,33%
320 Matematică 6,52 13%
Electrician-electronist L.română 6,74 30%
auto.Mecanic auto Informatică 6,72 30%
Nota medie pe grupă: 6,66; % calității 24,33%
920 Matematică 6,67 33%
OPSTC,OIVPD L.română 6,95 24%
Informatică 7,81 62%
Nota medie pe grupă: 7,14; % calității 39,66%
Media pe curs : 6,75; % calității 26,10%
 Analiza tezelor semestriale în grupele anului III,
semestrul I,anul de studii 2021-2022
Grupa Disciplina Nota medie % calității
119 L.română 6,95 50%
Mașinist la excavatorul cu o Matematică 6,50 20%
singură cupă.Mașinist la buldozer. Nota medie pe grupă: 6,72; % calității 35%
319 L.română 6,52 19%
Electrician-electronist Matematică 6,64 23%
auto.Mecanic auto Nota medie pe grupă: 6,58; % calității 21%
419 L.română 5,95 5%
Electrogazosudor- Matematică 5,95 15%
montator.Tăietor cu gaze. Nota medie pe grupă:5,95; % calității 10%
719 L.română 6,22 22%
Tencuitor.Placator cu plăci. Matematică 6,22 22%
Nota medie pe grupă: 6,22; % calității 22%
Media pe curs: 6,36 ; % calității 22%

Analiza comparativă a rezultatelor tezelor semestriale și a probelor de evaluare inițiale în

grupele anului I

Grupa Disciplina Evaluare inițială Teza semestrială

Nota % calității Nota medie % calității
medie
121 Matematic 4,09 0% 6,08 12%
Mașinist la excavatorul cu ă
o singură cupă.Mașinist la
buldozer.
321 Matematic 6,04 16% 6,32 28%
Electrician-electronist ă
auto.Mecanic auto
421 Matematic 5,83 0% 6,11 21%
Electrogazosudor- ă
montator
921 Matematic 5,81 12,5% 6,76 29%
Operator pentru suport ă
tehnic al calculatoarelor
Media pe curs 5,42 7,41% 6,31 22,5%

Tabloul ce descrie rezultatele notei medii cât și a % calității căpătate la evaluarea inițială și la teza
semestrială la matematică atestă o creștere ușoară .
 Analiza tezelor semestriale în grupele anului I,II,III.
semestrul I,anul de studii 2021-2022
Grupa Nota medie Calificativul % calității Calificativul
Anul I 6,67 29,25%
Anul II 6,75 26,11%
Anul III 6,36 22%

Sugestii de îmbunătățire a rezultatelor tezelor semestriale.

1. Îmbunătățirea rezultatelor tezelor semestriale de la 29,5% la 35%-40%, prin descoperirea
potențialului elevilor;   
2. Creșterea motivației pentru învățare, prin sporirea atractivității lecțiilor, inclusiv online, obținând
o prezență de 60% (online) - 90% (fizic) și îmbunătățind rezultatele învățării;
2.Asigurarea progresului școlar, mărind nota medie (de la teza semestrială ) de la 6,50 la 7,00-7,50
în baza tratării diferențiate și individualizate a elevilor;
3.Interpretarea comparativă a rezultatelor obținute pe curs de elevi la teza de iarnă și tezele de vară
în scopul determinării fiabilității testelor.
4.În cadrul evaluărilor să se aplice sarcini de diferit context axat pe necesitățile elevilor.