Profesor: Propunător: Clasa: a XI -a Disciplina: Sociologie Lectia: Dreptul de asociere. Organizaţii cetăţeneşti . ONG Tipul lecţiei: MIXTĂ Durata: 50 minute Obiective operaţionale (competenţe specifice) 1. Să prezinte dreptul de asociere al cetăţenilor 2. Să cunoască formele de asociaţie 3. Să identifice caracteristicile formelor de asociaţie Strategia didactică 1. Resurse procedurale Sistem metodologic: conversaţia euristică, expunerea, modelarea, explicaţia, problematizarea, feed-back-ul, algoritmizarea, generalizarea Forme de organizare: frontal, individual ,pe grupe 2. Resurse materiale: catalog, tablă, cretă colorată, manual. 3. Modalităţi de evaluare: observaţia sistemică, evaluare orală
BIBLIOGRAFIE: 1. Manual 2. Cărţi de specialitate DESFĂŞURAREA LECŢIEI
Forme de Resurse Modalită
Momentele Metode şi CS Activitatea profesorului Activitatea elevilor organizar material ţi de instruirii (timp) procedee e e evaluare Moment - Verifică prezenţa elevilor şi disponibilitatea Elevii spun absenţii şi se Conversaţi Frontal Catalog Observaţi organizatoric colectivului clasei pentru începerea orei. pregătesc de lecţie. e a (2 min) - Elevii primesc poezia „Manifest”, de Grigore Elevii notează în caiet Expunerea Frontal , Tablă, - Captarea atenţiei Geta titlul lecţiei, ascultă şi individual cretă (1 min) Profesorul prezintă elevilor tema lecţiei şi devin atenţi la precizează obiectivele urmărite competenţele specifice urmărite. Reactualizarea Evaluare cunoştinţelor Profesorul solicită elevilor să răspundă la Elevii răspund la Conversaţi Frontal Manual orală asimilate anterior întrebări din lecţia anterioară. întrebări expunându-şi a (7 min) punctele de vedere euristică
O1 Notează titlul lecţiei pe tablă. Conversaţi Evaluare
Dirijarea Explică elevilor ce este dreptul de asociere al Elevii răspund cu a orală învăţării. O2 cetăţenilor. Prezintă elevilor formele de ajutorul profesorului, Expunerea Frontal Manual asociere respectiv caracteristicile fiecărei forme dacă va fi necesar. Modelarea O3 în parte.ONG-urile si forma lor de formare. Notează Exemple de ONG- uri. Obţinerea Adresează elevilor întrebări cu privire la lecţia Elevii răspund. – Exerciţiul Individual Manual Evaluare performanţei predată şi fixează cunoştinţele. Apoi elevii sunt lucreaza pe grupe . Feed- , lucrul in scrisă impartiti in 3 grupe. back-ul echipa Încheierea lecţiei Explică elevilor ce au de pregătit pentru ora Sunt atenţi la cerinţe - următoare. Fac aprecieri asupra performantei de grup dar si a performantei individuale la lectie.