INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN CLUJ

ŞCOALA GIMNAZIALĂ VIIŞOARA

Com. Viişoara, nr,610, jud. Cluj, cod 405100
Tel: 0264327219, e-mail: scoalaviisoara@ymail.com

PROIECT DE ACTIVITATE

Grupa: Mijlocie (4-5 ani)

Propunător: Maria Lascău
Tema anuală de studiu: ,,Când, cum și de ce se întâmplă?”
Tema proiectului: Roata anotimpurilor
Tema săptămânii: Iarnă-Albă-Dalbă
Tema zilei: Astăzi sunt unfulg de nea
Tipul activității: Mixtă
Categoria de activități de învățare: Domeniul Limbă și Comunicare, Domeniul Om și Societate (DLC,
DOS)
Forma de realizare: Activitate integrată
Scopul: Identificarea elementeleor specifice iernii și exersarea abilităților practice necesare realizării unei
lucrări prin tehnica colajului.
Obiective operaționale:
 Să identifice elemente specifice anotimpului iarna:
 Să redea conţinutul unor imagini exprimându-se în propoziţii simple şi dezvoltate, corecte din
punct de vedere gramatical;
 Să compună câmpul lexical al cuvântului ,,Iarnă’’;
 Să identifice şi să exprime propriile emoţii;
 Să realizeze o temă practică prin tehnica colajului și asamblării ;
 Să realizeze tema practică într-un mod estetic și creativ;
 Să coopereze cu copiii şi adulții implicați în activitate;
Strategii didactice:
 Metode și procedee: conversaţia, explicaţia, povestirea, exerciţiul, ,,Sparge
gheaţa’’, ,,Ciorchinele’’, problematizarea, învăţarea prin descoperire;
  Strategii didactice: fulgi decupaţi de trei culori (albi, argintii, albaştri), fulgi care
reprezintă anumite stări emoţionale, planşă cu decor de iarnă, jetoane, hârtie creponată,
foarfeci, lipici, panou, decorațiuni (paiete), Tuburi de la rolele de hârtie, planșete.
Forma de organizare a activității: Frontal, în perechi
Durata: 20 - 25 minute

Bibliografie:
- Filoftea, Grama și colaboratorii, 2008, Curriculum pentru învățământul preșcolar, Editura DPH
- Gabriela, Berbeceanu și colaboratorii, 2008, Ghid orientativ pentru aplicarea curriculumului în
învățământul preșcolar 3/6-7 ani, Editura Astra
- *** 2014, ,,Piramida cunoașterii” Repere metodice în aplicarea curriculumului
preșcolar, Editura Diamant, Pitești
 Evenimentul Conținutul științific Strategii didactice Evaluare
didactic
Organizarea Asigurarea condițiilor optime necesare desfășurării activității:
activității - aerisirea sălii de grupă; Exercițiul Observarea
- aranjarea mobilierului în forma de careu ; Frontal comportamentului
- distribuirea materialului didactic pe măsuțe; copiilor
- amenajarea machetei;
- intrarea copiilor în mod organizat în sala de grupă

Captarea atenției Captarea atenţiei se va realiza prin antrenarea copiilor în exerciţiul Conversația
de imaginaţie ,,Astăzi sunt un fulg de nea’’. După parcurgerea Explicaţia Evaluare formativă orală
traseului imaginar copiii răspund provocărilor educatoarei Povestirea
identificând şi mimând emoţiile fulgilor de zăpadă.
Vor imita căderea fulgilor de zăpadă.
Îşi vor alege câte un medalion pe care este desenat un fulg în funcţie Sparge gheaţa
de culoarea dorită. Frontal
Mişcare: ,,Ninge liniştit!’’ Individual
Se vor identifica culorile fulgilor din povestire. Medalioane cu fulgi de
nea
Anunțarea temei Se anunță tema și obiectivele activității: ,,Vom desfășura Explicația
activitatea ,,Astăzi sunt un fulg de nea”. Până la sfârșitul activității Frontal Observarea
vom descoperi multe lucruri despre iarnă și vom învăța să lucrăm comportamentului
mai bine cu hârtie și lipici pentru a realiza un obiect de decor. nonverbal
Prezentarea Se va prezenta copiilor povestea ,,Povestea unui fulg de nea” și se va Povestirea
conținutului și insista pe mesajul acesteia: importanța prieteniei! Conversația Evaluare formativă orală
dirijarea învățării Se va prezenta apoi copiilor un tablou de iarnă având pe el fulgi de Explicația
zăpadă detaşabili. Frontal
Va fi apreciată global cantitatea de fulgi, poziţiile spaţiale raportate Individual
la elementele din tablou şi la locul acestora în cadrul tabloului Fulgi detașabili
Fiecare fulg are desenat pe verso fenomene şi elemante specifice Planșe cu peisaj de
iernii. Copiii vor întoarce câte un fulg şi vor descrie conţinutul iarnă
imaginii. Se va insista asupra imaginilor descoperite ca fiind Magneți
prezentate elemente specifice ale iernii. Explicația
Mișcare: Se va intona cântecul ,,Iarne a sosit în zori!” Demonstrația
Exercițiul
Frontal
Evaluarea Joc exercițiu ,,Alegeți și grupați!”. Pe tabla magnetică va fi expusă Conversația Evaluare formativă orală
performanțelor planșa cu Zâna iarnă. Copiii vor da din mână în mână ,,Cutia cu Explicația Aprecieri orale
srprize” la comanda: ,,Cutia pornește la .... se oprește!”. Copilul ,,Ciorchinele”
nominalizat va extrage un jeton din cutie, va descrie conținutul Frontal
acestuia și va specifica dacă reprezintă element specific iernii. Individual
Jetoanele introduse eronat vor fi așezate într-o diagramă separat de Cutia magică
imaginea iernii. Jocul se continuă până se epuizează toate jetoanele. Jetoane
Se denumesc elementele reprezentative iernii care au fost expuse și Tablă magnetică
cele eronate atașate în diagramă separată. Jetoane
Fișă
Magneți

Tranziție :,,Dansul fulgilor de nea!”în pas de dans copiii și părinții

 se vor deplasa pe grupe în funție de culoarea medalionului.
Se intuiește materialul de pe mese și se explică și se demonstrează Explicația
tema: ,,Decor de iarnă!” Pe un tub de carton vor fi lipite trei panglici Demonstrația Evaluare practică
de hârtie creponată (35-40 cm). Din pătrate de hârtie albă, prin Exercițiul Aprecieri generale
suprapunere, prinții vor decupa fulgi de zăpadă pe care copiii îi vor Frontal verbale
lipi pe panglici. În mijlocul fiecărui fulg se va lipi un element În perechi
decorativ argintiu (paetă, staniol, etc.). La final prin tubul de carton Tuburi de carton
se va introduce o ață astfel încât să poată fi atârnat ca element de Hârtie creponată
decor. Pătrate de hârtie albă
Exerciții pentru dezlotarea musculaturii fine a mâinii: ,,Ninge, Paete, staniol
ninge!”, ,,Cântămla pian!”,,Suflăm lumânarea!” Foarfeci
La semnalul educatoarei copiii împreună cu părinții vor realiza tema. Lipici
La final se propune copiilor să ofere decorațiunea unei persoane Planșete
dragi, prieten. șervețele umede
ață

Încheierea Copiii vor primi ca recompense medalionele cu fulgi și vor ieși din Exercițiul Observarea
activității sala de grupă cântând cântecul ,,Câte unu pe cărare!” -frontal comportamentului
Medalioane cu fulgi de copiilor
zăpadă