Criterii de admitere

 
2022 - Criterii de admitere la studii universitare de licență
 
Admiterea candidaţilor la forma de învăţământ cu frecvenţă (fără taxă, cu taxă) se face prin concurs în
limita locurilor repartizate de Ministerul Educaţiei.
Admiterea se organizează pe locurile repartizate fiecărui domeniu de studii în parte.
 
 Pentru programele de studii cu predare în limba română
Criteriul 1: Candidaţii la concursul de admitere vor depune la momentul înscrierii pe platforma on-line, o
scrisoare de intenţie (Anexa 1), privind alegerea Facultăţii de Ştiinţe Economice, datată şi semnată olograf
de candidat, care va fi evaluată prin calificativul „admis/respins”. Scrisoarea de intenţieconstituie probă de
admitere. Aceasta trebuie elaborată în limba română.
Criteriul 2: Ordonarea candidaţilor declaraţi admişi la criteriul 1 după media generală de admitere.
Media generală de admitere este MEDIA OBŢINUTĂ LA BACALAUREAT.
În situaţia în care pentru ocuparea ultimului loc la forma de învăţământ fără taxă sau la forma de
învăţământ cu taxă sunt mai mulţi candidaţi cu medii egale, departajarea acestora se va face după
următoarele criterii:
1. media anilor de liceu;
2. nota obţinută la bacalaureat la proba scrisă de limba şi literatura română.
 
 Pentru programul de studii cu predare în limba engleză
Criteriul 1: Candidaţii trebuie să deţină Certificat de competenţă lingvisticăpentru limba engleză,
recunoscut la nivel naţional/internaţional,(CAMBRIDGE, IELTS sau TOEFL) sau Certificat de competenţă
lingvistică obţinut la examenul de bacalaureat sau certificat de competenţă lingvistică obţinut prin susţinerea
şi promovarea probei de competenţă lingvistică de limba engleză organizată de UOC.Nivelul minim admis
este B1. Sunt exceptate persoanele care provin din ţări unde limba oficială a statului este limba engleză şi
care dovedesc cu documente şcolare că au urmat cursurile în această limbă.
Criteriul 2: Candidaţii la concursul de admitere vor depune, la momentul înscrierii on-line, o scrisoare de
intenţie (maxim o pagină) care trebuie să conţină motivarea alegerii programului de studii vizat, datată şi
semnată olograf de candidat (Anexa 2). Aceasta va fi evaluată prin calificativul „admis/respins”. Scrisoarea
de intenţieconstituie probă de admitere. Aceasta trebuie elaborată în limba engleză.
Criteriul 3:Ordonarea candidaţilor declaraţi admişi la criteriul 1 după media generală de admitere.
 
Media generală de admitere este media obţinută la bacalaureat sau echivalentă sau media
anilor de liceu pentru candidaţii din ţările în care nu se susţine bacalaureat.
În situaţia în care pentru ocuparea ultimului loc sunt mai mulţi candidaţi cu medii egale, se folosesc două
criterii de departajare în următoarea ordine:
1. media ultimului an de liceu;
2. media penultimului an de liceu.
 
 
Licență
Planuri de învățământ - IF
Fisele disciplinelor - IF
Planuri de învățământ - ID
Domeniul Administrarea Afacerilor 
Program de studii ECONOMIA COMERŢULUI, TURISMULUI ŞI SERVICIILOR, învăţământ cu
frecvență şi la distanţă
Program de studii ECONOMIA FIRMEI, învăţământ  cu frecvență
Program de studii ADMINISTRARERA AFACERILOR  (în limba engleză ) învăţământ cu frecvență
 
Domeniul Economie şi Afaceri Internaţionale,
Program de studii AFACERI INTERNAŢIONALE, învăţământ cu frecvență şi la distanţă
Domeniul Contabilitate,
Program de studii CONTABILITATE ŞI INFORMATICĂ DE GESTIUNE, învăţământ cu frecvență şi
la distanţă
Domeniul Finanţe,
Program de studii FINANŢE ŞI BĂNCI, învăţământ cu frecvență şi la distanţă
Domeniul Marketing,
Program de studii MARKETING, învăţământ cu frecvență
Domeniul Management,
Program de studii MANAGEMENT, învăţământ cu frecvență
 
Planuri de învățământ - ID
     Pentru a veni în întâmpinarea celor care doresc să se specializeze în domeniul economic, precum şi
pentru a oferi o alternativă la învăţământul clasic, Facultatea de Ştiinţe Economice din cadrul Universităţii
Ovidius Constanţa oferă programe de pregătire pentru licenţă prin Învăţământul la Distanţă (ID).
     Prin natura sa, ID este o formă flexibilă de educaţie, întrucât oferă studenţilor posibilitatea de a opta
asupra locului şi timpului în care să se instruiască. De asemenea, ID oferă studenţilor posibilitatea de a
studia individual, la locul de muncă sau acasă.
     Învăţământul la Distanţă este un proces educaţional care pune la dispoziţia studenţilor resurse de
învăţământ cu următoarele caracteristici:
- separarea în timp şi/sau spaţiu a studenţilor în raport cu instituţia care oferă programe de
studiu, a studenţilor între ei şi a studenţilor faţă de resursele de învăţământ şi cadrele
didactice;
- interacţiunea între studenţi şi instituţia care oferă programe de studiu, cu ceilalţi studenţi şi
între studenţi şi resursele de învăţământ se realizează prin unul sau mai multe medii de
comunicare bidirecţionale.
     Structura programelor de studiu
 Programele ID pentru studii universitare de licenţă se organizează pe baza planurilor de
învăţământ aprobate pentru aceleaşi specializări în învăţământul de zi.
 Programarea disciplinelor în planul de învăţământ se va face corespunzător duratei de şcolarizare
la zi.
 Programele analitice ale disciplinelor din planul de învăţământ trebuie să fie, din punct de vedere
cantitativ şi calitativ, la fel cu cele din învăţământul de zi
 Orele de curs de la forma de învătământ de zi sunt compensate prin studiu individual (SI), pe baza
resurselor de învătare specifice ID.
 Activităţi tutoriale (AT)reprezintă acele activităţi specifice învăţământului la distanţă care au drept
echivalent orele de seminar de la forma de învăţământ zi. În cadrul acestora studenţii au cel
puţin două întâlniri directe pe semestru cu tutorii sau coordonatorii de disciplină.
 Temele de control (TC) reprezintă acele activităţi specifice învăţământului la distanţă care au
drept echivalent orele de seminar de la forma de îvăţământ de zi dar care sunt desfăsurate
individual de fiecare student înregistrat la forma de învăţământ la distanţă. Spre deosebire de
activităţile tutoriale, obiectivul temelor de control este acela de evaluare pe parcurs a
cunoştinţelor şi de dezvoltare a capacităţii de autoevaluare a studentului.
 activităţi aplicative asistate - laborator, proiect, practică, şi alte activităţi faţă în faţă (AA) sunt
echivalentul orelor de laborator, proiect sau practică de la forma de învăţământ de zi.
 
Programul de studiu: CONTABILITATE  ŞI  INFORMATICĂ  DE  GESTIUNE
 
ÎNVĂŢĂMÂNT LA DISTANŢĂ - Planuri de învăţământ

ANUL I - promoţia 2021-2024 ANUL II - promoţia 2020-2023 ANUL III - promoţia 2019-2022

anul universitar 2021-2022 anul universitar 2020-2021 anul universitar 2019-2020

anul universitar 2022-2023 anul universitar 2021-2022 anul universitar 2020-2021

anul universitar 2023-2024 anul universitar 2022-2023 anul universitar 2021-2022

Secretar facultate  DUMITRU Secretar facultate  DUMITRU Secretar facultate  DUMITRU

Sorina Sorina Sorina

Sala: E145 (Campus, corp A) Sala: E145 (Campus, corp A) Sala: E145 (Campus, corp A)
 
Programul de studiu: FINANŢE ŞI BĂNCI
  
ÎNVĂŢĂMÂNT LA DISTANŢĂ - Planuri de învăţământ

ANUL I - promoţia ANUL II - promoţia 2020-2023 ANUL III - promoţia 2019-2022

2021-2024 anul universitar 2020-2021 anul universitar 2019-2020

 anul universitar

2021-2022

anul universitar

2022-2023
anul universitar 2021-2022 anul universitar 2020-2021
anul universitar
anul universitar 2022-2023 anul universitar 2021-2022
2023-2024
Secretar facultate  PITEA Claudia Secretar facultate  PITEA Claudia
Secretar
Sala: E145 (Campus, corp A) Sala: E145 (Campus, corp A)
facultate  PITEA

Claudia

Sala: E145 (Campus,

corp A)
 
Programul de studiu: AFACERI  INTERNAŢIONALE
 
ÎNVĂŢĂMÂNT LA DISTANŢĂ - Planuri de învăţământ

ANUL I - promoţia 2021-2024 ANUL II - promoţia 2020-2023 ANUL III - promoţia 2019-2022

anul universitar 2021-2022 anul universitar 2020-2021 anul universitar 2019-2020

anul universitar 2022-2023 anul universitar 2021-2022 anul universitar 2020-2021

anul universitar 2023-2024 anul universitar 2022-2023 anul universitar 2021-2022

Secretar facultate  DUMITRU Secretar facultate  DUMITRU Secretar facultate  DUMITRU

Sorina Sorina Sorina

Sala: E145 (Campus, corp A) Sala: E145 (Campus, corp A) Sala: E145 (Campus, corp A)
 
Programul de studiu: ECONOMIA COMERŢULUI, TURISMULUI ŞI SERVICIILOR
 
ÎNVĂŢĂMÂNT LA DISTANŢĂ - Planuri de învăţământ

ANUL I - promoţia 2021-2024 ANUL II - promoţia 2020-2023 ANUL III - promoţia 2019-2022

anul universitar 2021-2022 anul universitar 2020-2021 anul universitar 2019-2020

anul universitar 2022-2023 anul universitar 2021-2022 anul universitar 2020-2021

anul universitar 2023-2024 anul universitar 2022-2023 anul universitar 2021-2022

Secretar facultate  BÎRNA Secretar facultate  BÎRNA Secretar facultate  BÎRNA

Dorina Dorina Dorina

Sala: E145 (Campus, corp A) Sala: E145 (Campus, corp A) Sala: E145 (Campus, corp A)

 
https://www.stec.univ-ovidius.ro/programe-de-studii/fisele-disciplinelor-if