Tabel generalizator pentru evaluarea dezvoltării unui grup de copii de (vârsta 5-7ani) în baza SÎDC

Grupa nr. 2 Nr. de copii evaluați 12 Educator Luța Elena , Triboi Stela
Perioada de evaluare 15-09 /23-10-2020
Total (în %) per
NUME, PRENUME COPIL indicator/ per
grup
Nere- În Rea-
DOMENIU Indicatori

12.Luța Dumitru
alizat curs lizat

5.Chircu Ionuț
de

2.Baranovshi

4.Grosu Sofia
1.Gheorghiță

10.Mamaliga
7.Cuzin Olga
6.Goineanu
real

8.Filipciuc

9.Luchian
3.Baltaga

11.Miron
Anabela
izar

Cătălina

Nicolae
Daniela

Amelia
Gabriel

Valeria
Al-dra
e

Indicator 161 0 12 0
A.DEZVOLTARE Indicator 162 0 10 2
A FIZICĂ ȘI
FORTIFICAREA Indicator 259 0 9 3
SANĂTĂȚII Indicator 315 0 8 4
Indicator 85 0 10 2
Indicator 88 0 11 1
Total domeniu 0 80,5% 19,5
%

Indicator 207 0 11 1
B.DEZVOLTARE Indicator 208 0 9 3
A PERSONALĂ, Indicator 211 0 9 3
SOCIO- Indicator 346 0 10 2
EMOȚIONALĂ
Indicator 351 0 11 1
Indicator 352 0 11 1
Indicator 217 0 12 2
Indicator 332 0 9 3
Total domeniu 80,95% 19,05%
 Indicator 402 0 9 3
C.DEZVOLTARE Indicator 430 0 11 1
A LIMBAJULUI, Indicator 410 0 8 4
A COMUNICĂRII Indicator411 0 11 1
ȘI PREMISELE
Indicator503 0 11 1
CITIRII ȘI
SCRIERII Indicator506 0 10 2
Indicator510 0 11 1
Indicator509 - - - - - - - - - - - - - - -
Indicator289 0 12 0

Total domeniu 90,0% 10,0%

Indicator 598 0 12 0
Indicator 595 0 10 2
D.DEZVOLTAREA
Indicator 597 0 10 2
COGNITIVĂ
ŞI CUNOAŞTEREA Indicator 690
0 11 1

LUMII Indicator 689 0 10 2

Indicator 691 0 10 2
Indicator 194 0 11 1

Indicator 163 0 10 2
Indicator 354 0 12 0

Indicator 65 0 10 2

Total domeniu(rezultate individuale) 88,59% 10,52%

Nerealizat (nr.) 0%

În curs de realizare 88,80%

Realizat 11,2%
 Tabel generalizator pe domenii de dezvoltare

Dezvoltarea Dezvoltarea Dezvoltarea

Domeniul de fizică și personală, limbajului, a Dezvoltarea
dezvoltare cognitivă Total
fortificarea emoțională și comunicării și
sănătății socială premisele citirii
și scrierii
Nerealizat 0% 0% 0% 0% 0%
În curs de realizare. 80,5% 80,95% 90,0% 88,80% 34,5%
Realizat 19,5% 19,95% 10,0% 11,02% 65,5%

Tabelul indicatorilor procesului de evaluare a preșcolarilor

A.DOMENIUL: DEZVOLTAREA FIZICĂ ȘI FORTIFICAREA SĂNĂTĂȚII
Ind.161. Stie ca regulile trebuie respectate(comportament) acasă,gradiniță pentru a evita accidente.
Ind.162. Participă la activități ce țin de recunoașterea a situațiilor de abuz și violență.
Ind.249. Manifestă încredere în adulți cunoscuți și să interacționeze cu aceștea.
Ind.315. Stie cum să stabilească niște reguli simple de joc.
Ind.85. Utilizează materiale,ustensile și tehnici pentru a picta,modela,decupa.
Ind.88. Dorește să construiască din hârtie folosind diferite tehnici de lucru.

B. DOMENIUL: DEZVOLTARE PERSONALĂ, EMOŢIONALĂ ȘI SOCIALĂ

Ind.207. Își controlează exteriorizarea sentimentelor.
Ind.208. Rămâne calm în momentele de dezamăgire fără a se răni pe sine și pe alții.
Ind.211. Manifestă entuziasm în modificarea expresiei faciale în funcție de situație.
Ind.346. Inventează activități care inplică mai mulți copii.
Ind.351. Oferă voluntar ajutor celor din jur.
Ind.352. Manifestă admirație pentru succesele colegilor obținute în realizarea cu succes.
Ind.217. Stie că cântecul crează o dispoziție plăcută.
Ind.332. Ascultă cu placere piesele muzicale.

C. DOMENIUL: DEZVOLTAREA LIMBAJULUI, A COMUNICĂRII ŞI PREMISELE

CITIRII ŞI SCRIERII
Ind.402. Știe când să întrebuințeze cuvinte cu caracter generalizator.
Ind.403. Crează noi cuvinte prin derivarea,prefixarea cuvintelor.
Ind.410. Poate schimba sfârșitul unei povestiri,povești cu un final vesel,trist,fericit.
Ind.411. Manifestă dorința de a alcătui propoziții din care un cuvânt este plasat la începutul propoziției,mijloc,sfârșit.
Ind.503. Exprimă interes față de diverse categorii de cărți și să discute despre ele.
Ind.506. Indifică autorul carții și să numească titlul acestuia.
Ind.510. Știe a diferinția un tezt scris în proză.
Ind.509. Are dorința de a crea în baza imaginilor noi povestiri,povești.
Ind.289. Dramatizează în baza creațiilor muzicale.

D.DOMENIUL: DEZVOLTAREA COGNITIVĂ

Ind.598. Seriază obiectele după o anumită regulă.
Ind.595. Compară mulțimile,utilizând semnele de comparație.
Ind.597. Dorește de a explora cu obiectele știind ordonate,grupate întru-un anumit fel.
Ind.690. Cunoaște diverse surse despre schimbările din mediul înconjurător.
Ind.689. Face unele generalizări în baza celor observate,ghidat de educator.
Ind.691. Dorește de a explora mediul înconjurător,prin intermediul act. experimentale.
Ind.194. Își motivează alegerea pentru ceva ce îi place și ceia ce nu-i place.
Ind.163. Conștientizează pericolul utilizării excesive a gageturilor.
Ind.354. Cooperează cu alți copii.
Ind.65. Știe cum să utilizeze obiecte de diferite forme și mărimi.