Data 15-10-2018 ZiuaLUNI Tema zilei:,, Conservarea legumelor.

,,
Obiective operationale-

Vocabular:.
Activităţi în macro-grup Activităţi în centre Resurse
.

Jocuri şi activităţi Implicarea părinţilor Evaluarea zilei

recreative
 -Să repare jucăriile Apreciere verbala pe
-Jocul ,,.,,
deteriorate împreună cu parcursul activitatii
-Lucrul practic,, -
copii. Observarea reparaşiei
Joc dynamic:.
-Discuţii cu părinţii ce jucăriilor deteriorate, de
reguli respectăm la către părinţi.
grădiniţă şi ce reguli
PLIMBAREA
respectăm acasă. -Apreciaza propriul
O.B-ASUPRA
comportament in raport
JUCĂRIILOR DIN
cu colegii sai şi cu
NISIPIERĂ.
părinţii.
J.D.-,,ursul doarme.,,
M P-,,adunăm crenguţele,,
L.I-(Danu , Marian-
numaratoarea in crestere si
descrestere)
J.I-jocuri libere la
dorinţacopiilor
Lucruri utile Ce am învăţat azi

- Jucăriile pot constitui un liant al

relațiilor dintre copii și chiar un suport Astazi la activitate copiii au invatat
moral oferit copiilor ca indivizi. Cu
cum să păstreze juăriile, cum să le
toate acestea și unii adulți dar și unele
animale nedomesticate se mai joacă cu îngrijească,
jucăriile.
şi să analizeze fiecare regulă ce trebuie
-Jucăriile mai pot fi clasificate și după
vârsta copiilor cărora le sunt destinate, respectată la grădiniţă.
tipul de materiale folosite (lemn,
materiale plastice, textile, metale),

Data 2-10-2018 Ziua Tema zilei:,,Jucăria mea preferată ,,

MARŢI
Obiective operationale-
-să participe la activităţile de grup, inclusiv la activităţile de joc atât în calitate de
vorbitor.
-să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a
înţeles.
-să cunoască unele elemente componente ale lumii înconjurătoare,
-să se comporte adecvat în diferite contex- te sociale.
-să preţuească şi să respecte munca educatorului.
-sa analizeze fiecare regulă ce trebuie respectată la grădiniţă.
-să formeze propoziţii din două mcuvinte.
- să cunoască regimul zilei la grădiniţă.
Vocabular: educaţie, bileţel, dramatizare.
Activităţi în macro-grup Activităţi în centre Resurse

*Intilnira de dimineata
Copiii,educatoarea
*calendarul naturii BIBLIOTECA-sortarea
*Salutul jucăriilor deteriorate de
DOS+DEC cele noi.
-Convorbire cu copii de Jocul,,Spune cum este?”
unde
MATERIALE
vin jucăriile?
Jucării de diferite
-Examinarea jucăriilor din
forme,mărimi,culo
grupă, cele noi şi cele
ŞTIINŢA-examinarea ri.
deteriorate.
-Audierea răvaşului din jucăriilor.
Jucării bune şi
partea jucăriilor pentru
stricate.
copii.
-Graficul T ARTA-modelarea
Rafturi pentru
(copii care au grijă de
ursuleţului. amenajarea
jucării sunt.., şi copii care
jucăriilor.
nu au grijă de jucăriisunt...)
-Metoda R.A.I. Sune invers.
-Examinarea ursuleţului de
pluş.
-Jocul”Spune cum e
correct.”

Jocuri şi activităţi Implicarea părinţilor Evaluarea zilei

recreative
 -Să repare jucăriile Apreciere verbala pe
-Jocul ,,Spune corect.,,
deteriorate împreună cu parcursul activitatii
-Lucrul practic,,Facem
copii. Observarea reparaşiei
ordine in jucării,,
-Discuţii cu părinţii ce jucăriilor deteriorate, de
-Joc dynamic: degeţelele
reguli respectăm la către părinţi.
mişcăm.
grădiniţă şi ce reguli
respectăm acasă. -Apreciaza propriul
comportament in raport
PLIMBAREA
cu colegii sai şi cu
O.B-ASUPRA
părinţii.
JUCĂRIILOR DIN
NISIPIERĂ.
J.D.-,,ursul doarme.,,
M P-,,adunăm crenguţele,,
L.I-(Danu , Marian-
numaratoarea in crestere si
descrestere)
J.I-jocuri libere la
dorinţacopiilor
Lucruri utile Ce am învăţat azi

- Jucăriile pot constitui un liant al

relațiilor dintre copii și chiar un suport Astazi la activitate copiii au invatat
moral oferit copiilor ca indivizi. Cu
cum să păstreze juăriile, cum să le
toate acestea și unii adulți dar și unele
animale nedomesticate se mai joacă cu îngrijească,
jucăriile.
şi să analizeze fiecare regulă ce trebuie
-Jucăriile mai pot fi clasificate și după
vârsta copiilor cărora le sunt destinate, respectată la grădiniţă.
tipul de materiale folosite (lemn,
materiale plastice, textile, metale),
Data 3-10-2018 ZiuaMIERCU Tema zilei:,,Jocirile copiilor la
RI grădiniţă. ,,
Obiective operationale-
-sa participe activ la conversatia despre jocurile copiilor la grădiniţă
-sa recunoasca anotimpul toamna dupa fenomenele sale caracteristice
-sa fie capabili sa poarte o conversatie pe baza imaginilor de pe planse
-sa participe activ si afectiv la activitate
-să numere obiectele din fiecare şir, apoi să deseneze sub ele
-să contureze şi să continue după model
- Să numească jocurile cunoscute
Vocabular:
Activităţi în macro-grup Activităţi în centre Resurse

*Intilnira de dimineata
*calendarul naturii BIBLIOTECA-examinarea Educatoarea,copii.
*Salutul frunxelor de toamnă.
-Recunoaşterea anotimpului
şi numirea semnelor
caracteristice.
Caietele de
-Conversaţie despre jocurile ŞTIINŢA-lucru individual în
matematică
copiilor la grădiniţă caetele de matematică. Planşe
demonstrative
-Examinarea frunzelor de
Imagini
toamnă
Fişe, creioane
-Clasificarea frunzelor(tot ARTA-desen în creion
colorate
atîtea, mai multe, mai jocurile copiilor la grădiniţă
puţine) (ploiţa din Frunze colorate)
-Numărarea frunzelor din
fiecare şir.
-Să contureze şi să continue
după model.
 Jocuri şi activităţi Implicarea părinţilor Evaluarea zilei
recreative

- Apreciere verbala pe
-Jocul ,,.,,
. parcursul activitatii,
-Lucrul practic,,
cunoştinţe deprinderi
-Joc dynamic: degeţelele
despre jocurile copiilor
mişcăm.
de la grădiniţă.
.

PLIMBAREA
-.
O.B-timpului şi frunyelor
colorate.
J.D.-,,ploişa din Frunze
colorate.,,
M P-,,adunăm crenguţele,,
L.I-(Danu , Marian-
numaratoarea in crestere si
descrestere)
J.I-jocuri libere la
dorinţacopiilor
Lucruri utile Ce am învăţat azi

- Jocul este un mijloc foarte

important de dezvoltare fizica si - Trezirea sensibilitatii si afectivitatii
psihica a copilului,prin joc copiii isi copiilor, a dragostei pentru natura
si frumusetile ei, bucuria pentru
satisfac dorinta fireasca de
jocurile copiilor în grădiniţă.
manifestare si independenta.
Jocurile copilariei sunt cele pe care
nu le uiti niciodata.
Data 4-10-2018 Ziua JOI Tema zilei:,,Prietenii mei la grădiniţă. ,,
Obiective operationale-
-să participe la activităţile de grup, inclusiv la activităţile de joc atât în calitate de
vorbitor.
-să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a
înţeles.
-să cunoască unele elemente componente ale lumii înconjurătoare,
-să se comporte adecvat în diferite contex- te sociale.
-să preţuească şi să respecte munca educatorului.
-sa analizeze fiecare regulă ce trebuie respectată la grădiniţă.
-să formeze propoziţii din două mcuvinte.
- să cunoască regimul zilei la grădiniţă.
Vocabular: educaţie, bileţel, dramatizare.
Activităţi în macro-grup Activităţi în centre Resurse

*Intilnira de dimineata
Copiii,educatoarea
*calendarul naturii BIBLIOTECA-sortarea
*Salutul jucăriilor deteriorate de
DOS+DEC cele noi.
-Convorbire cu copii de Jocul,,Spune cum este?”
unde
MATERIALE
vin jucăriile?
Jucării de diferite
-Examinarea jucăriilor din
forme,mărimi,culo
grupă, cele noi şi cele
ŞTIINŢA-examinarea ri.
deteriorate.
-Audierea răvaşului din jucăriilor.
Jucării bune şi
partea jucăriilor pentru
stricate.
copii.
-Graficul T ARTA-modelarea
Rafturi pentru
(copii care au grijă de
ursuleţului. amenajarea
jucării sunt.., şi copii care
jucăriilor.
nu au grijă de jucăriisunt...)
-Metoda R.A.I. Sune invers.
-Examinarea ursuleţului de
pluş.
-Jocul”Spune cum e
correct.”
 Jocuri şi activităţi Implicarea părinţilor Evaluarea zilei
recreative

-Să repare jucăriile Apreciere verbala pe

-Jocul ,,Spune corect.,,
deteriorate împreună cu parcursul activitatii
-Lucrul practic,,Facem
copii. Observarea reparaşiei
ordine in jucării,,
-Discuţii cu părinţii ce jucăriilor deteriorate, de
-Joc dynamic: degeţelele
reguli respectăm la către părinţi.
mişcăm.
grădiniţă şi ce reguli
respectăm acasă. -Apreciaza propriul
comportament in raport
PLIMBAREA
cu colegii sai şi cu
O.B-ASUPRA
părinţii.
JUCĂRIILOR DIN
NISIPIERĂ.
J.D.-,,ursul doarme.,,
M P-,,adunăm crenguţele,,
L.I-(Danu , Marian-
numaratoarea in crestere si
descrestere)
J.I-jocuri libere la
dorinţacopiilor
 Lucruri utile Ce am învăţat azi

- Jucăriile pot constitui un liant al

relațiilor dintre copii și chiar un suport Astazi la activitate copiii au invatat
moral oferit copiilor ca indivizi. Cu
cum să păstreze juăriile, cum să le
toate acestea și unii adulți dar și unele
animale nedomesticate se mai joacă cu îngrijească,
jucăriile.
şi să analizeze fiecare regulă ce trebuie
-Jucăriile mai pot fi clasificate și după
vârsta copiilor cărora le sunt destinate, respectată la grădiniţă.
tipul de materiale folosite (lemn,
materiale plastice, textile, metale),

Data1-10-2018 ZiuaLUNI Tema zilei:,,Grădinița mea,,

Obiective operationale-
-să participe la activităţile de grup, inclusiv la activităţile de joc atât în calitate de
vorbitor.
-să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a
înţeles.
-să cunoască unele elemente componente ale lumii înconjurătoare,
-să se comporte adecvat în diferite contex- te sociale.
-să preţuească şi să respecte munca educatorului.
-sa analizeze fiecare regulă ce trebuie respectată la grădiniţă.
-să formeze propoziţii din două mcuvinte.
- să cunoască regimul zilei la grădiniţă.
Vocabular: educaţie, bileţel, dramatizare.
Activităţi în macro-grup Activităţi în centre Resurse
*Intilnira de dimineata
Copiii,educatoarea
*calendarul naturii BIBLIOTECA-sortarea
*Salutul jucăriilor deteriorate de
DOS+DEC cele noi.
-Convorbire cu copii de Jocul,,Spune cum este?”
unde
MATERIALE
vin jucăriile?
Jucării de diferite
-Examinarea jucăriilor din
forme,mărimi,culo
grupă, cele noi şi cele
ŞTIINŢA-examinarea ri.
deteriorate.
-Audierea răvaşului din jucăriilor.
Jucării bune şi
partea jucăriilor pentru
stricate.
copii.
-Graficul T ARTA-modelarea
Rafturi pentru
(copii care au grijă de
ursuleţului. amenajarea
jucării sunt.., şi copii care
jucăriilor.
nu au grijă de jucăriisunt...)
-Metoda R.A.I. Sune invers.
-Examinarea ursuleţului de
pluş.
-Jocul”Spune cum e
correct.”

Jocuri şi activităţi Implicarea părinţilor Evaluarea zilei

recreative
 -Să repare jucăriile Apreciere verbala pe
-Jocul ,,Spune corect.,,
deteriorate împreună cu parcursul activitatii
-Lucrul practic,,Facem
copii. Observarea reparaşiei
ordine in jucării,,
-Discuţii cu părinţii ce jucăriilor deteriorate, de
-Joc dynamic: degeţelele
reguli respectăm la către părinţi.
mişcăm.
grădiniţă şi ce reguli
respectăm acasă. -Apreciaza propriul
comportament in raport
PLIMBAREA
cu colegii sai şi cu
O.B-ASUPRA
părinţii.
JUCĂRIILOR DIN
NISIPIERĂ.
J.D.-,,ursul doarme.,,
M P-,,adunăm crenguţele,,
L.I-(Danu , Marian-
numaratoarea in crestere si
descrestere)
J.I-jocuri libere la
dorinţacopiilor
Lucruri utile Ce am învăţat azi

- Jucăriile pot constitui un liant al

relațiilor dintre copii și chiar un suport Astazi la activitate copiii au invatat
moral oferit copiilor ca indivizi. Cu
cum să păstreze juăriile, cum să le
toate acestea și unii adulți dar și unele
animale nedomesticate se mai joacă cu îngrijească,
jucăriile.
şi să analizeze fiecare regulă ce trebuie
-Jucăriile mai pot fi clasificate și după
vârsta copiilor cărora le sunt destinate, respectată la grădiniţă.
tipul de materiale folosite (lemn,
materiale plastice, textile, metale),

TEMA PROIECTULUI: ,,Primavara bine ai venit pe plaiul meu DATA:

SUBTEME:

,,Povestea primaverii ,,
,,Mama cea mai draga fiinta ,,
,,Pasarile calatoare ,,
,,Primavara in natura ,,

Argument Primăvara,’’’anotimpul renaşterii’’,reprezintă perioada când totul se trezeşte la viaţă

după somnul lung din timpul iernii, este anotimpul când natura începe să ne încânte cu peisajele ei
superbe, când păsările prin trilurile lor ne duc pe aripi de simfonii spre ţărmuri de necuprins cum nici
cel mai mare muzician n-ar putea să o facă prin măestria lui, practic este anotimpul unui nou început

Când poate fi mai firească nemăsurata curiozitate a copiilor, dacă nu primăvara?!

Acest anotimp îşi dezvăluie în faţa noastră, încet, încet, toate minunaţiile şi toate frumusetţile naturii.
Priveşte chipul fericit al unui copil, atunci cănd descoperă unele dintre aceste minuni şi frumuseţi şi
vei fi şi tu, la rândul tău, fericit!

Am iesit cu copiii la o plimbare prin imprejurimile gradinitei noastre. Privind in stanga si in dreapta,
dupa floricele pentru mamele lor, copiii au observat cat de mult s-a schimbat natura si ce frumos este

Resurse umane:

EDUCATOAREA,COPIII,PARINTII

Materiale:planse,calculator ,carti ilustrate,metode interactive,imagini,poze cu

meserii,corpul uman

Metode şi procedee:PREDARE-INVATARE

Scrisoare de intentie DRAGI PARINTI

, Aşteptarea îndelungată şi bucuria venirii primăverii cu vestitorii săi a trezit

interesul copiilor dumneavoastră în a cunoaşte cât mai multe detalii despre schimbarile din
natură ce vestesc sosirea acestui anotimp. În cadrul activităţilor ce le vom desfăşura
împreună cu copiii în următoarele doua săptămâni vom discuta şi vom derula un proiect
tematic cu tema „Primavara,bine ai venit pe plaiul meu”
Orice materiale legate de temă le puteţi aduce: flori, ghivece, seminţe, pământ,
imagini, reviste, flori naturale, unelte de gradină, crenguṭe înmugurite, crenguṭe înflorite,
legume de primăvara.
Ne-am bucura să fiţi alături de noi pentru a satisface curiozitatea copiilor şi pentru a afla
cât de multe lucruri au învăţat.

Va multumim pentru intelegere si contam pe sprijinul dumneavoastra.