Proiect didactic

Data______________
Clasa a VII-a ,cu efectivul de elevi –
Disciplina- Educația fizică
Profesor- Gavriliuc Snejana,GDD
Nr.lecției-40 (4)
Tipul lecției: de formare a priceperilor și deprinderilor;
Unități de competențe-Nivelul A1- 4.1;4.2;4.3;4.4.
Subiectul: Joc de dame:Patru dame contra unei dame.Trei dame contra unei dame.Lupta pieselor schimb de piese.
Strategii didactice:
a. Forme de organizare:individual ,frontal, în perechi
b. Metode și procedee: povestirea, conversația, demonstrația, explicația, metoda prin descoperire, metoda prin sarcini de lucru, metoda de joc
c. Mijloace didactice:sala de clasă, tablă, piese, fișe didactice.

Strategii de evaluare: autoevaluare

Bibliografie:
1. Curriculum pentru învățământul gimnazial. Chișinău: MECC, 2019.
2. Ghid de implementare a curriculumului pentru învățământul gimnazial. Chișinău: MECC, 2019.

Etapa și Obiectivele Conținutul didactic Strategii Dozarea Indicații metodice

durata didactice
 Salutul. Frontal 5min
Evocare O1-să cunoască noțiunile
specifice jocului de dame; -Ce reguli cunoașteți la jocul de dame? Conversația Respectarea regulilor de
securitate și normelor de igienă
Observarea în cadrul practicării jocului de
Demonstrarea dame.

O2- să-și dezvolte -Anunțarea subiectului. Frontal 15min

Realizarea capacitățile de - Câ nd două piese opuse se confruntă jucă torul Demonstrarea
sensului concentrare , de atenție de care este la mutare trebuie să captureze piesa și explicarea
adversarului (dacă pă tratul din spatele piesei
analiză și sinteză. mișcărilor
opuse este liber) urmâ nd a ocupa locul
liber. Jucă torii sunt obligați să captureze și în elementare
spate! Trebuie să capturați piesele adversarului specifice
de câ te ori aveți ocazia iar conceptul de piesă jocului
“arsă ” (piesă care este înlă turată pentru că nu a
capturat) nu se aplică. 
 Explicarea Observarea și analiza capturării
O3- să coordoneze Demonstrarea
abilitățile intelectuale,
psihomotorice și Observarea
comportamentaleîn procesul Explicarea
aplicării; Proiector
20min
Reflecția

Dacă este posibilă o captură multiplă (în lanț), Demonstrarea

O4- să identifice bineficiile
practicării jocului de dame;
jucătorul trebuie să captureze toate piesele din
lanț.
4. Dacă două (sau mai multe) capturi sunt
posibile, trebuie să faceți cel mai lung lanț de
capturi. Explicarea

5. Piesa care ajunge pe ultimul râ nd din partea

opusă a tablei de joc devine Rege. Această piesă
trebuie acoperită cu încă o piesă de aceeași
culoare.
Observarea
O5-să manifeste interes față  
de jocul de dame.
Fișe didactice

6. Un Rege se poate muta un numă r nelimitat de

pă trate pe diagonala pe care se află .
7. Un Rege poate captura în lanț și poate ateriza
pe orice pătrat liber pe care îl alege de pe
diagonală . Nu este obligat să aterizeze neaparat
pe pătratul liber din spatele piesei capturate.

Extensia -Generalizarea. Frontal 5min

Aprecierea. Respectarea cerinților sanitaro-
Tema pentru acasă- EDFG igienice
Explicarea