Fișă de lucru - Moştenirea urmaşilor

după P. D. Popescu
1. Citește și află mai multe despre Mihai Viteazul.
 A fost domn al Țării Românești între anii 1593 - 1601
 A reușit ceea ce nici un alt domnitor român nu izbutise până atunci: unirea celor trei țări române.
 A obţinut multe victorii împotriva turcilor, cum a fost cea de la Călugăreni.
 I s-a spus Viteazul pentru că a avut curajul să înfrunte forța uriașă a Imperiului Otoman din acele
vremuri, dar și toate celelalte națiuni vremelnic potrivnice din jurul Țărilor române: ungurii, polonezii,
tătarii și rușii.
 Mihai Viteazul este ucis pe Câmpia Turzii, în fața cortului. Capul său este furat de unul dintre
căpitanii domnitorului, şi înmormântat de Radu Buzescu la Mănăstirea Dealu, lângă Tîrgovişte. Pe
lespedea sa de piatră de la Mănăstirea Dealu stă scris: "Aici zace cinstitul şi răposatul capul creştinului
Mihail, Marele Voievod, ce au fost domn al Munteniei, Ardealului şi Moldovei."

2. Încercuieşte răspunsul corect:

Voievodul a dat steagul ţării celor trei soldaţi credincioşi fiindcă:
 se temea de înfrângere;
 voia să fie apărat cu credinţă ca pe cel mai de preţ obiect;
 dorea să nu cadă în mâinile duşmanilor.

3. Leagă cuvintele cu acelaşi înţeles: Alegeţi şi legaţi cuvintele cu sens opus:

credincios drapel viteaz necredinţă
viteaz a ordona a cădea fricos
steag bătălie a înălţa jos
a porunci devotat sus a coborî
luptă a ridica credinţă a se ridica
a înălţa nicicând a păstra a trăi
niciodată curajos a muri a pierde

4. Bifaţi sentimentele pe care le au ostaşii: Puneţi în ordine ideile:

 mândrie;  dragoste de ţară; Răspunsul celor trei viteji.
 indiferenţă;  dispreţ;
 credinţă;  spirit de sacrificiu. Porunca domnitorului.

5. Reține simbolurile ţării noastre şi spune câteva lucruri despre fiecare.

 drapelul tricolor - ___________________________________________________
 ziua naţională - ___________________________________________________
 imnul naţional - ___________________________________________________
 stema şi sigiliul ţării
1. Comparați cele două hărți:
a. Țările Române la 1600 b. Harta României cu provinciile istorice
 2. Completați cadranele:
Transcrie spusele lui Cârlan: Scrie câte un enunţ despre ţară la sfârşitul
_______________________________________________________ cărora să foloseşti: punctul, semnul întrebării
și semnul exclamării.
_______________________________________________________
_____________________________________________
_______________________________________________________
_____________________________________________
_______________________________________________________
_____________________________________________
_______________________________________________________
_____________________________________________
_______________________________________________________
_____________________________________________
_______________________________________________________
_____________________________________________
_______________________________________________________
____________________________________________

Găseşte întrebarea care poate avea următorul răspuns: Desenează steagul ţării!

_______________________________________________________

_______________________________________________________

Cei trei au promis domnitorului că vor purta cu

grijă steagul şi că vor lupta pentru păstrarea credin-
ţei şi mândriei ţării.

3. Explozia stelară
Cine a fost Mihai Viteazul?

______________________________________________________________________________
Când se petrece acțiunea din lectia ,,Moștenirea urmașilor”?

______________________________________________________________________________________________________
Ce le-a cerut Mihai Viteazul celor trei ostași ?

______________________________________________________________________________________________________
Cu ce scop luptau cei trei ostași ai lui Mihai Viteazul?

_____________________________________________________________________________________________________
Cum explicați titlul lectiei?

_____________________________________________________________________________________________________
4. Citește poezia “Tricolorul” de Ciprian Porumbescu. Această poezie a fost și imnul țării.

Înv. Pavel Vasila – Fișă de lucru la Limba română, cls. a II-a

Trei culori cunosc pe lume
Ce le ţin ca sfânt odor,
Sunt culori de-un vechi
renume
Amintind de-un brav popor.

Cât pe cer şi cât pe lume,

Vor fi aste trei culori,
Vom avea un falnic nume,
Şi un falnic viitor.

Roşu-i focul vitejiei,

Jertfele ce-n veci nu pier
Galben, aurul câmpiei,
Şi albastru-al nostru cer.

Multe secole luptară

Bravi şi ne-nfricaţi eroi Reține mesajul lecției:
Liberi să trăim în ţară Țara trebuie slujită cu
Ziditori ai lumii noi. credință și dacă este nevoie,
chiar cu prețul vieții.
Iar când fraţilor m-oi duce
De la voi şi-o fi să mor
Pe mormânt atunci să-mi
puneţi
Mândrul nostru tricolor.

Înv. Pavel Vasila – Fișă de lucru la Limba română, cls. a II-a