Vox Valachorum: website-ul tău de limba și literatura română prof.

Romina Hălmăgeanu

EVALUAREA NAŢIONALĂ PENTRU ABSOLVENŢII CLASEI A VIII-A

Testul de antrenament numărul 10 (22.11.2022)
Limba şi literatura română
BAREM DE EVALUARE ȘI DE NOTARE

• Se punctează orice modalitate de rezolvare corectă a cerințelor.

• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit în barem.
• Se acordă zece puncte din oficiu. Punctajul total este de 100 de puncte. Nota finală se calculează prin
împărțirea la zece a punctajului total acordat pentru lucrare.

SUBIECTUL I (70 de puncte)

A.
1. Câte 1 punct pentru notarea, din textul 1, două formule de adresare ale lui Cațavencu către public (de exemplu:
piscul, țărmul etc.) 2 x 1 punct = 2 puncte
2. Scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: c 2 puncte
3. Scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: d 2 puncte
4. Scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: a 2 puncte
5. Câte 1 punct pentru stabilirea corectitudinii/incorectitudinii fiecăruia dintre enunțurile date; notarea a două variante
de răspuns pentru un enunț – 0 puncte 6 x 1 punct = 6 puncte

Textul 1

Enunțul Corect Incorect

Poezia este organizată pe două coordonate temporale. X
Prima strofă face referire la trecut. X
„Mâine” este asociat cu un copil care nu poate vorbi. X

Textul 2
Enunțul Corect Incorect
Isaac Newton a construit un cronometru marin. X
În zilele noastre există sistem de măsurare al timpului perfect şi exact. X
Lampa cu ulei a fost folosită de chinezi în urmă cu 2000 de ani. X

6. Precizarea felului rimei și a măsurii primelor patru versuri ale textului eminescian (Măsura este de șaisprezece/16
silabe, iar rima este împerecheată.) 6 puncte
– precizarea felului rimei – 2 puncte
– precizarea măsurii versurilor – 2 puncte
– respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei (0 greșeli – 1 punct; 1 sau mai
multe greșeli – 0 puncte) – 1 punct

Proba scrisă la limba și literatura română Varianta 10

1
 Vox Valachorum: website-ul tău de limba și literatura română prof. Romina Hălmăgeanu
– formularea răspunsului în enunț – 1 punct

7. Prezentarea unui element de conținut comun celor două texte (de exemplu: trecerea timpului etc.) 6 puncte
– precizarea unui element de conținut comun – 2 puncte
– câte 1 punct pentru prezentarea elementului de conținut comun din fiecare text (prezentare adecvată prin valorificarea
unei secvențe relevante din fiecare text – 1 punct; încercare de prezentare – 0 puncte) – 2 x 1 punct = 2 puncte
– respectarea normelor de punctuație și a ortografiei (0 – 1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli – 0 puncte) – 1
punct
– încadrarea în numărul de cuvinte indicat – 1 punct

8. Motivarea răspunsului la întrebarea dată 6 puncte

– menționarea răspunsului la întrebarea dată – 1 punct
– motivarea răspunsului menționat (motivare adecvată – 1 punct; încercare de motivare – 0 puncte) – 1 punct
– valorificarea textului indicat (valorificare adecvată, cu sau fără citarea unei secvențe – 2 puncte; încercare de
valorificare – 1 punct; lipsa valorificării – 0 puncte) – 2 puncte
– respectarea normelor de punctuație și a ortografiei (0 – 1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli – 0 puncte) – 1
punct
– încadrarea în numărul de cuvinte indicat – 1 punct

9. – precizarea unui alt text literar asociat textului „Ieri, azi, mâine” de Alexandru Vlahuță 1 punct
– câte 2 puncte pentru prezentarea asemănării și a deosebirii: adecvat și nuanțat – 2 puncte; simpla precizare a
asemănării/a deosebirii – 1 punct; lipsa precizării – 0 puncte 2 x 2 puncte = 4 puncte
– respectarea normelor de ortografie, de punctuație și a numărului de cuvinte indicat (0 – 1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai
multe greșeli sau nerespectarea numărului de cuvinte – 0 puncte) 1punct

B.
1. Scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: a 2 puncte
2. Scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: d 2 puncte
3. Scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: b 2 puncte
4. Scrierea literei corespunzătoare răspunsului corect: c 2 puncte

5. Rescrierea fragmentului următor, trecând verbele de la perfect compus la imperfect: „Încă de când începea să
observe mişcările regulate ale soarelui şi stelelor, omul își punea problema trecerii timpului. Evidenţa timpului era o
modalitate prin care omenirea observa şi reprezenta progresul civilizaţiilor. Evidenţa timpului era o modalitate...” .
6 x 1 = 6 puncte

6. Alcătuirea unei o propoziție interogativă, în care substantivul „ceas” să fie în cazul genitiv (Andrei a rupt cureaua
ceasului.) și o propoziție exclamativă, în care adjectivul „trecător” să fie nume predicativ (Timpul este trecător.).
6 puncte
– câte 1 punct pentru alcătuirea fiecărui tip de propoziție cerut – 2 x 1 punct = 2 puncte
– utilizarea substantivului în cazul genitiv – 1 punct
– respectarea funcției sintactice indicate – 1 punct
− câte 1 punct pentru respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei în fiecare propoziție (0 greșeli
– 1 punct; 1 sau mai multe greșeli – 0 puncte) – 2 x 1 punct = 2 puncte

7. Transcrierea propozițiilor din fraza dată, cu precizarea felului acestora („Studiul ştiinţific al timpului a început în
secolul XVI cu astronomul italian Galileo Galilei ” – propoziție principală, „care a studiat mişcarea pendulară în
1582” – propoziție subordonată atributivă; „a creat un model de ceas” – propoziție subordonată atributivă;
6 puncte
– câte 1 punct pentru transcrierea corectă a fiecărei propoziții subordonate – 3 x 1 punct = 3 puncte
– câte 1 punct pentru precizarea felului fiecărei propoziții subordonate transcrise – 3 x 1 punct = 3 puncte

Proba scrisă la limba și literatura română Varianta 10

2
 Vox Valachorum: website-ul tău de limba și literatura română prof. Romina Hălmăgeanu

8. Câte 1 punct pentru completarea enunțului cu fiecare formă corectă a cuvintelor scrise între paranteze (aș fi vrut,
metri, a fost ascuns, cel mai vechi, acesta, un muzeu)

SUBIECTUL AL II-LEA (20 de puncte)

Conținutul compunerii – 12 puncte

– precizarea mesajului/a unei semnificații a textului 1 punct
– precizarea temei 1 punct
– câte 2 puncte pentru prezentarea oricăror două elemente de conținut
2 x 2 puncte = 4 puncte
o câte 1 punct pentru precizarea oricăror două elemente componente – 2 x 1 punct = 2 puncte
o câte 1 punct pentru prezentarea celor două elemente componente precizate (prezentare
adecvată – 1 punct; încercare de prezentare – 0 puncte) – 2 x 1 punct = 2 puncte
– câte 2 puncte pentru interpretarea oricăror două figuri de stil diferite, relevante pentru
mesaj/semnificație 2 x 2 puncte = 4 puncte
o câte 1 punct pentru numirea celor două figuri de stil – 2 x 1 punct = 2 puncte
o câte 1 punct pentru interpretarea oricăror două figuri de stil diferite (interpretare adecvată –
1 punct; încercare de interpretare – 0 puncte) – 2 x 1 punct = 2 puncte
– menționarea oricărei emoții exprimate/a oricărui sentiment exprimat în textul poetic, cu justificarea
alegerii făcute 2 puncte
o menționarea oricărei emoții transmise/a oricărui sentiment transmis – 1 punct
o justificarea alegerii făcute – 1 punct

Redactarea compunerii – 8 puncte

– marcarea corectă a paragrafelor: în totalitate – 1 punct; parțial – 0 puncte 1 punct
– coerența textului: în totalitate – 1 punct; parțial – 0 puncte 1 punct
– proprietatea termenilor folosiți: în totalitate – 1 punct; parțial – 0 puncte 1 punct
– corectitudinea gramaticală: în totalitate – 1 punct; parțial – 0 puncte 1 punct
– claritatea exprimării ideilor: în totalitate – 1 punct; parțial – 0 puncte 1 punct
– ortografia: 0 – 1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli – 0 puncte 1 punct
– respectarea normelor de punctuație: 0 – 2 greșeli – 1 punct; 3 sau mai multe greșeli – 0 puncte 1 punct
– lizibilitatea 1 punct

Notă! Compunerea nu va fi precedată de titlu sau de motto. Punctajul pentru redactare se acordă doar în cazul în care
compunerea are minimum 150 de cuvinte și dezvoltă subiectul propus.

Proba scrisă la limba și literatura română Varianta 10