Scoala .................

Director,

Prof. ……………..

CURRICULUM ADAPTAT

Nume și prenume elev: Clasa: a VI-a

Disciplina: Religie Ortodoxă
Aria curriculară: Om şi societate
Nr. de ore/ săptămână: 1
An şcolar :

Cadru didactic : Semătura _________________________

Competențe generale:
1. Cunoaşterea şi iubirea lui Dumnezeu ca fundament al mântuirii şi desăvârşirii omului
2. Utilizarea adecvată a limbajului din sfera valorilor religioase în diferite contexte de
comunicare
3. Manifestarea valorilor şi a cunoştinţelor religioase în propriile atitudini şi comportamente
4. Cooperarea cu ceilalţi în rezolvarea unor probleme teoretice şi practice în cadrul diferitelor
grupuri
5. Aplicarea învăţăturii de credinţă în viaţa personală şi a comunităţii

Conținuturile învățării:
▪ Rugăciunea Domnească – Cele şapte cereri
▪ Sfanta Taină a Cununiei
▪ Sfânta Taină a Preoţiei
▪ Sfânta Taină a Maslului
▪ Hristos binecuvântează familia – Minunea din Cana Galileii
▪ Răsplata credinţei şi a ascultării - Pescuirea minunată
▪ Binefacere şi recunoştinţă – Vindecarea celor zece leproşi
▪ Stăruinţa în rugăciune – Femeia canaaneancă
▪ Postul în viaţa noastră. Impărtire şi importanţă
▪ Maica Domnului
▪ Sărbatori în cinstea sfinţilor
▪ Primii martiri creştini
▪ Martiri creştini în Dacia în secolele III-IV
▪ Edictul de la Milan. Sf. Imp. Constantin şi Elena
▪ Curajul mărturisirii: Sfântul Ioan Botezătorul

▪ Sfântul Mare Mucenic Dimitrie. Izvorâtorul de Mir
Competențe Competențe specifice
generale Majoritatea elevilor Elevii cu CES/
curriculum adaptat
1 Cunoaşterea şi 1.1 Explicarea importanţei
iubirea lui Dumnezeu Sf. Taine: Preoţia,
ca fundament al Cununia şi Maslul în
mântuirii şi viaţa creştină;
desăvârşirii omului.
1.2 Recunoaşterea în
minunile Mântuitorului
a dumnezeirii Acestuia
şi a dragostei Sale faţă
de oameni;
2 Utilizarea adecvată a 2.1 Comentarea prin
limbajului din sfera cuvinte proprii a unor
valorilor religioase în texte din Sfânta
diferite contexte de Scriptură;
comunicare. 2.2 Formularea de opinii
personale în aprecierea
unor situaţii cu conţinut
religios-moral;
▪ Credinţă şi jertfă: Sfântul Mare Mucenic Gheorghe
Activitatea de învățare
pentru elevii cu CES
1 cunoaşte importanţa - Rosteşte rugăciuni
primirii Sfintelor cu ajutorul
Taine; profesorului;
- Colorează imagini
2 recunoaşte momente care exprimă
din activitatea evenimente din viaţa
Domnului nostru Iisus Mântuitorului;
Hristos, pe baza - manifestă
suportului iconic; comportamente şi
atitudini moral-
3 recunoaşte momente
din Sfintele Taine, pe creştine;
baza suportului foto; - participă la slujbele
bisericeşti în zilele
de sărbători creştine;
1 înţelege semnificaţia - copiază cuvinte şi
unui text scurt cu expresii religioase;
conţinut moral-religios - cunoaşte sensul unor
doar cu ajutorul prof; termeni religioşi;
2 citeşte corect
enunţuri;
- activităţi de citire şi
3 copiază, transcrie şi înţelegere a
scrie de la tablă scurte materialelor
texte religioase; elaborate doar cu
ajutorul profesorului;

3 Manifestarea 3.1 Analizarea mesajului 1 recunoaşte momente - Identificare a

valorilor şi a moral-religios din din Minunile faptelor bune pe baza
cunoştinţelor religioase Minunile Mântuitorului; imaginilor foto;
în propriile atitudini şi Mântuitorului.;
comportamente 3.2 Explicarea contribuţiei 2 recunoaşte sfinţii cu - Exerciţii de asociere
sfinţilor martiri şi a ajutorul suportului dintre imaginea
Sfinţilor Impăraţi iconic; sfinţilor şi numele
Constantin şi Elena la acestora;
dezvoltarea Bisericii 3 descrie
Creştine; comportamentul unui - Colorează imagini
3.3 Prezentarea modului de bun creştin în prag de care exprimă
pregătire a sărbătoare; evenimente din viaţa
credincioşilor pentru unui bun creştin în
trăirea sărbătorilor prag de sărbătoare;
creştine;
3.4 Identificarea şi
selectarea informaţiei
relevante pentru o temă
dată pe paginile web
recomandate de
profesor.
4 Cooperarea cu 4.1 Identificarea mesajului 1 înţelege exemplul - Fişe de lucru cu
ceilalţi în rezolvarea unor texte din Sfânta modelelor spirituale aspecte morale
unor probleme Scriptură; oferite de sfinţi în pozitive/ negative
teoretice şi practice în formarea,caracterului din situaţii imaginare
cadrul diferitelor moral-religios; (în imagini)
grupuri
4.2 Explicarea importanţei - recunoaşte şi
modelelor spirituale din numeşte sfinţii
Istoria Bisericii în învăţaţi, pe baza
formarea caracterului suportului iconic;
moral-religios;

5 Aplicarea învăţăturii 5.1 Manifestarea atitudinii 1 manifestă înţelegere
de credinţă în viaţa de respect faţă de persoanele şi sensibilitate faţă de
personală şi a discriminate din diferite problemele celor din
comunităţii motive; jur;
2 formulează opinii
personale în
rezolvarea unor cazuri
de încălcare a
normelor morale;
- face distinctie dintre
o faptă bună şi o
faptă rea;
- enumeră principalele
calităţi ale unui bun
creştin;
- participarea la
acţiuni de voluntariat
la nivelul
comunităţii;
- exprimă sentimente
religioase prin
participarea la
slujbele bisericeşti;

Modalități de evaluare:
- Fişe de lucru;
- Portofoliul;
- Grile de evaluare;

STANDARDE CURRICULARE DE PERFORMANȚĂ

Competențe generale Standardele de performanță
1 Cunoaşterea şi iubirea lui Dumnezeu ca fundament al ▪ enumerarea, în scris, a însuşirilor Mântuitorului, aşa
mântuirii şi desăvârşirii omului cum reies din minunile Sale;

2 Utilizarea adecvată a limbajului din sfera valorilor ▪ utilizarea corectă a termenilor religioşi pentru crearea
religioase în diferite contexte de comunicare unor propoziţii simple, accesibile, coerente.

3 Manifestarea valorilor şi a cunoştinţelor religioase în ▪ manifestarea unui comportament moral-religios

propriile atitudini şi comportamente

4 Cooperarea cu ceilalţi în rezolvarea unor probleme ▪ implicarea în acţiunile de voluntariat din cadrul
teoretice şi practice în cadrul diferitelor grupuri proiectelor SNAC

5 Aplicarea învăţăturii de credinţă în viaţa personală şi a ▪ participarea la activităţile proiectului „Să creştem în
comunităţii credinţă!” în parteneriat cu Biserica „Sf. Arh. Mihail şi
Gavriil” din Valu lui Traian.
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ PENTRU ELEVII CU CES

Nr. Unitatea de învățare Nr de ore

crt. SEM I SEM II TOTAL
1 Credinţa creştină 6 - 6
2 Iisus Hristos – 5 - 5
Invăţător şi
Mântuitor
3 Sfinţirea timpului 5 - 5
4 Biserica în primele - 7 7
veacuri creştine
5 Spiritualitate şi viaţă - 6 6
creştină

Din orele aflate la 2 3 5

dispoziţia prof. *
Marile sărbători
creştine.
Scoala altfel - 1 1
26-30 martie 2018
Total 18 17 35