Activitati prevenire violenta scolara

Prezentarea activităților:

Nr. crt. Tema/denumirea activității Obiective

1 Calitățile mele Conștientizarea punctelor forte personale

2 Scara EU pot Dezvoltarea sentimentului de competență

3 Personajul de putere Conștientizarea părții puternice din ei

4 Curcubeul emoțiilor Dezvoltarea vocabularului emoțional

5 Emometru Conștientizarea și numirea propriilor emoții

6 Măștile emoțiilor Exprimarea propriilor emoții într-un cadru sănătos

7 Respirații Învățarea unor metode de respirație eficientă

8 Pânza prieteniei Facilitarea unor comportamente sociale sănătoase

Tema/denumirea activității Calitățile mele

Tipul de activitate Formare de priceperi și deprinderi

Grup ţintă 6-7 ani
Profesor Cadre didactice din învățământul preprimar, profesori consilieri școlari
Scop Cultivarea sentimentului de competență
- să identifice calități ale persoanelor
Obiective
- să enumere calități personale

- să precizeze situații în care se manifestă calitățile personale

Resurse procedurale Imagini cu diferite calități, precum: bunătate, curaj, încredere ș.a.m.d.

Resurse de timp 30 min

Descrierea activității:

Copiii se vor așeza în cerc, iar pe jos vor fi așezate imagini în care sunt ilustrate diferite calități.
Profesorul le va vorbi despre fiecare calitate în parte, prezentând imaginile. Ulterior, fiecare copil va
 alege o imagine, spunând când au manifestat acea calitate. La final fiecare copil poate alege o calitate pe
care să o manifeste în acea zi (15 min)

Tema/denumirea Personajul de putere

activității
Tipul de activitate Formare de priceperi și deprinderi
Grup ţintă 3-6 ani
Profesor Cadre didactice din învățământul preprimar, profesori consilieri școlari
Scop Conștientizarea părții puternice din ei
-să descrie calități ale persoanelor
Obiective
-să interpreteze roluri în care se manifestă calități personale

Resurse procedurale Diferite pălării și măști de personaje

Resurse de timp 30 min

Descrierea activității (scenariul):

Copiii se vor așeza în cerc, iar pe jos vor fi așezate mai multe pălării, sau măști, iar fiecare copil, pe rând,
va alege una dintre ele și va spune de ce a făcut alegerea respectivă, cum este personajul acela (puternic,
curajos, frumos etc), va face o scurtă intepretare a lui (punere în scenă).

Scop Dezvoltarea vocabularului emoțional

-să recunoască emoții

Obiective -să enumere emoții

-să reprezinte prin desen emoții

Fiecare copil va primi o fișă pe care este desenat un curcubeu. Elevii vor desena curcubeul emoțiilor și va
spune ce emoții simte și cu ce culoare asociază fiecare emoție.
Tema/denumirea activității Curcubeul emoțiilor

Tipul de activitate Formare de priceperi și deprinderi

Grup ţintă 3-6 ani

Profesor Cadre didactice din învățământul preprimar, profesori consilieri școlari

Scop Dezvoltarea vocabularului emoțional

-să recunoască emoții

Obiective -să enumere emoții

-să reprezinte prin desen emoții

O fișă pe care să fie desenat un curcubeu

Resurse procedurale
Creioane colorate

Resurse de timp 30 min

Descrierea activității (scenariul):

Fiecare copil va primi o fișă pe care este desenat un curcubeu. Elevii vor desena curcubeul emoțiilor și va
spune ce emoții simte și cu ce culoare asociază fiecare emoție.

Tema/denumirea activității Emometru

Tipul de activitate Formare de priceperi și deprinderi

Grup ţintă 3-6 ani

Profesor Cadre didactice din învățământul preprimar, profesori consilieri

școlari
Scop Conștientizarea și numirea propriilor emoții
-să recunoască emoții
Obiective
-să enumere emoții

emoticoane cu emotiile mentionate;

poza cu fiecare copil din grupa (dimensiune ideala: 4 x 4 cm);

Resurse procedurale
placa de polistiren de aproximativ 1m x 1m;

hartie/ carton/ textile, lipici, culori, carioca etc.

Resurse de timp 30 min

Descrierea activității (scenariul):

Un emometrul este un instrument menit să arate starea emoțională a oamenilor. Acest instrument ajută și
cadrul didactic să ia pulsul clasei dimineața observând ce emoții au elevii când sosesc la școală. Toți pașii
pentru construirea emometrului pot fi găsiți aici: http://www.itsybitsy.ro/cum-se-construieste-un-
emometru/.

Tema/denumirea activității Măștile emoțiilor

Tipul de activitate Formare de priceperi și deprinderi

Grup ţintă 3-6 ani
Cadre didactice din învățământul preprimar, profesori consilieri
Profesor
școlari

Scop Exprimarea propriilor emoții într-un cadru sănătos

-să enumere emoții
Obiective
-să precizeze situații în care a manifestat diferite emoții

Farfurii de unică folosință din carton

Resurse procedurale
Creioane colorate

Resurse de timp 30 min