OLIMPIADA DE LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

ETAPA LOCALĂ
04 FEBRUARIE 2023
CLASA a VII-a
BAREM DE CORECTARE ȘI NOTARE

•Se punctează oricare alte formulări/ modalități de rezolvare corectă a cerințelor.

•Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit în barem.
•Nu se acordă puncte din oficiu.
•Punctajul total este de 100 de puncte.

SUBIECTUL I 20 de puncte
1. Despărțirea corectă a cuvintelor în silabe – 2 p b)
2. Identificarea seriei care conține răspunsurile corecte – 2 p -
3. Identificarea seriei care conține doar cuvinte derivate – 2 p c)
4. Precizarea valorilor morfologice ale cuvintelor subliniate – 2 p. va fi –verb copulativ,
caldă – adjectiv propriu-zis; (1 p x 2)
5. Transcrierea celor două verbe - 2 p. (1 p x 2)
6. Precizarea modului celor două verbe - 2 p. (1 p x 2); formă verbală personală: modul
indicativ; formă verbală nepersonală de gerunziu
7. Identificarea a două conjuncții, - 1 p. (0,5 p x 2) precizarea felului - 1 p (conjuncţie
coordonatoare adversativă, respectiv conjuncţie coordonatoare disjunctivă)
(0,5 p x 2)
8. Alcătuirea enunțurilor conform cerinței - 2 p. (1 p x 2)
9. Precizarea funcției sintactice a cuvântului subliniat – 1 p, realizarea unui enunț în care
să aibă altă funcție sintactică – 1 p.
10. Precizarea cazului cuvintelor subliniate - 2 p. (1 p x 2)
SUBIECTUL al II-lea 40 de puncte
1. Identificarea elementului comun celor trei texte: 4 puncte; formularea unui enunţ – 1
p.; respectarea normelor de ortografie şi de punctuaţie – 1 p. (0 – 1 greșeli – 1 punct; 2
sau mai multe greșeli – 0 puncte) 6 puncte
2. Identificarea tipului de narator: 4 puncte; formularea unui enunţ – 1 p.; respectarea
normelor de ortografie şi de punctuaţie – 1 p.(0 – 1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe
greșeli – 0 puncte) 6 puncte
3. Identificarea unui tipar textual în textul C și precizarea unei trăsături a acestuia. 6 puncte
= 1 p x 2 + 1p x 2; formularea unui enunţ – 1 p.; respectarea normelor de ortografie şi
de punctuaţie – 1 p. (0 – 1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli – 0 puncte)
4. Menționarea celor două trăsături (2p x 2); formularea unui enunţ – 1 p.; respectarea
normelor de ortografie şi de punctuaţie – 1 p. (0 – 1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe
greșeli – 0 puncte) 6 puncte
5. Numirea a două procedee artistice / figuri de stil identificate în textul A: identificarea a
două procedee – 3 p; ilustrarea lor cu câte un exemplu: 3 p; formularea unui enunţ – 1
p.; respectarea normelor de ortografie şi de punctuaţie – 1 p. 8 puncte

1
 6. Precizarea mesajului celor două strofe (răspuns nuanțat – 6 p., aproximativ – 4 p,
încercare de răspuns – 2 p); respectarea numărului de rânduri – 1 punct; respectarea
normelor de ortografie şi de punctuaţie – 1 p. (0 – 1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe
greșeli – 0 puncte) – 1 punct

SUBIECTUL al III-lea 40 de puncte

Conţinut: 30 de puncte
- construirea unor idei creative adecvate cerinței, respectând relația dintre temă
și conținut; nuanţat, complex, original/ parţial nuanţat, complex, original/încercare de
a construi idei creative adecvate; 12/8/4 puncte
- respectarea convențiilor unui text descriptiv și a structurii unei compuneri;
10 puncte
- respectarea convenţiilor textului descriptiv: adecvat – 6/ parţial adecvat - 4
puncte/schematism – 2 p.;
- respectarea structurii unei compuneri: adecvat - 4/parţial adecvat - 2
puncte/schematism – 1 p.

- valorificarea unui limbaj expresiv: adecvat - 8 puncte/parţial adecvat – 4

puncte/încercare de valorificare – 2 puncte

Redactare – 10 puncte
- ortografia –2 p (0-1 greșeli –2 p; peste 2 greșeli – 0 p);
- punctuația –2 p (0-1 greșeli –2 p; peste 2 greșeli –0 p);
- registrul de comunicare – 1 p. (folosirea normelor limbajului literar – 1 p; )
- unitatea compoziţiei - 3 p (adecvat – 3 p; parţial adecvat - 2 p./schematism – 1 p)
- coerenţa compoziţiei – 1 p (discurs coerent – 1 p./ discurs greu de înţeles, cu incoerenţe – 0
p.)
- așezare în pagină, lizibilitate -1 p

Punctajul pentru redactare se acordă doar în cazul în care compunerea are minimum 200 de
cuvinte şi dezvoltă subiectul propus.

ERATĂ:
1. La subiectul I, ex. 2, se va puncta orice răspuns al elevilor, deoarece
s-a omis, la crearea variantelor de răspuns, existenţa unor vocale în
hiat;
2. La subiectul I, ex. 5, se vor puncta un verb la conjugarea I, din textul
B, şi un verb la conjugarea a III-a, din textul C;
3. La subiectul I, ex. 6, se vor puncta ambele forme verbale: personală –
modul indicativ, şi nepersonală, gerunziu, acestea fiind singurele din
secvenţa respectivă.