Evaluare sumativă la Istoria modernă

Moldova și Țara Românească sub regim fanariot. Transilvania, Banatul și Oltenia

sub dominație habsburgică

____________________________

Nume, Prenume

1.Explică noțiunea ”regim fanariot”.

_ Regimul fanariot a fost o perioadă în istoria Țărilor Române (Țara Românească și Moldova) cuprinsă
aproximativ între secolele XVII și XIX, în care domnitorii erau numiți de către autoritățile otomane din
Istanbul. Acești domnitori, cunoscuți sub numele de "fanarioți", proveneau în mare parte din cartierul
Fanar din Istanbul și erau selectați în contextul complex al intrigilor politice de la Curtea Otomană. _
____________________

01234

2. Datează cronologic și plasează pe axa cronologică următoarele evenimente: Instaurarea regimului fanariot în
Moldova___1711__, Instaurarea regimului fanariot în Țara Românească___1714___, Începutul celei de a doua
perioade a epocii fanariote_1821___, Înlăturarea domniilor fanariote_____1822__.

1711 1714 1821

01234

3. Numește 2 consecințe ale instaurării regimului fanariot în Moldova și Țara Românească.

__ Subordonarea Otomană: Instaurarea regimului fanariot a dus la o mai mare subordonare a Țărilor Române față de
Imperiul Otoman, cu domnitori numiți de Istanbul.

Corupție și Exploatare: Perioada fanariotă a fost marcată de corupție extinsă și exploatare economică, cu domnitorii
implicați în practici nepotiste și profituri personale.___

01234

4. Studiază sursa și aplică cunoștințele obținute și competențele formate

1. Recunoaște domnitorul reprezentat în imagine

___Constantin Mavrocordat__________________

012

2. Numește două reforme social-economice realizate din inițiativa lui.

____a. Reforma fiscală: Constantin Mavrocordat a introdus o reformă fiscală care a

revizuit și reorganizat sistemul de impozite, având un impact semnificativ asupra
colectării veniturilor fiscale.

b. Reforma agrară: A inițiat măsuri pentru îmbunătățirea relațiilor agrare, inclusiv

prin regulamente privind relațiile între moșieri și țărani, în încercarea de a ameliora
condițiile de viață ale populației
rurale._________________________________________________________

_________________________

01234

3. Apreciază importanța reformelor realizate în timpul domniei lui.

Reformele lui Constantin Mavrocordat au avut o importanta cruciala._Modernizare

 economic. Reformele lui Mavrocordat au avut un impact semnificativ asupra
structurii economice, contribuind la modernizarea sistemului fiscal și agrar și
stimulând dezvoltarea economică.

Creștere a nivelului de trai. Prin îmbunătățirea relațiilor agrare și reducerea unor

povârnișuri fiscale, reformele au avut un impact pozitiv asupra nivelului de trai al
populației, în special în mediul rural.

Consolidarea puterii domnitorului. Reformele au consolidat poziția domnitorului în

raport cu alte forțe sociale și au contribuit la întărirea rolului administrației
centrale._____________________________________________________________

______________________________________________________________

__________________________________________________________

01234

5. Studiază fragmentul din sursă și realizează sarcinile de activitate.

”Mai socotit-au măria sa Constantin-vodă pentru școali de învățătură, de le-au mai întărit școalele cele elinești și
slovenești. Așijdere (Deasemenea) a mai făcut școli de învățătură și latinești și arăpești, și au dat știre tuturor mazililor
în toată țara ca să-și aducă copiii la învățătură la școală, ca să învețe orice limbă le-ar fi voia, pentru ca să afle oameni
învățați și în pământul nostru al Moldovii, precum și printr-alte țări și părți de locu.” ( Din relatarea
cronicarului Ion Neculce despre reformele lui Constantin Mavrocordat.)

1. Identifică în baza fragmentului citat reforma inițiată de Constantin Mavrocordat

__Reforma inițiată de Constantin Mavrocordat: Reforma în domeniul educației, care viza consolidarea și întărirea
școlilor de învățătură, inclusiv cele elinești, slovenești, latinești și arăpești. Domnitorul încuraja diversitatea
lingvistică și promova educația în diferite limbi.__

012

2. Completează tabelul indicând 2 cauze și 2 consecințe ale promovării acestei reforme.

cauze Consecințe

1)_____ Interesul pentru diversitate 1)__ Consolidarea identității culturale___

culturală_Constantin Mavrocordat a recunoscut
importanța diversității culturale, promovând
învățământul în diferite limbi, ceea ce a contribuit la
păstrarea și consolidarea identității culturale a
comunităților._______________________________
______________________
reformelor a dus la apariția unui număr crescut de
persoane educate în diferite limbi, ceea ce a
contribuit la diversificarea culturii și la creșterea
nivelului de educație al
populației.______________________________
________

2)__ Nevoia de forță de muncă 2)_ Creșterea nivelului de educație_

educată_Încurajarea părinților să-și trimită copiii la
școală a fost determinată de dorința de a avea
forță de muncă mai educată și
calificată.__________________________________
_Promovarea educației a dus la creșterea numărului
de persoane instruite, contribuind la dezvoltarea
economică și la creșterea nivelului general de
educație în Moldova.

01234

6. Trasează corespondența dintre ani și evenimente.

1683 Pacea de la Karlowitz și consolidarea dominției habsburgice în Transilvania

1688 Înfrângerea otomanilor la Viena

1691 Dieta de la Făgăraș și ruperea relațiilor de vasalitate cu Imperiul Otoman

1699 Prima Diploma Leopoldină și recunoașterea de către Curtea de la Viena

a situației speciale a Transilvaniei

01234

7. Elimină intrușii prin subliniere.

Calvinism, Budism, Catolicism, Luteranism, Anglicanism, Unitarianism. 012

8. Apreciază consecințele reformelor habsburgice în domeniul economic, social și cultural-spiritual în Transilvania

promovate de împărăteasa Maria-Tereza și apoi de împăratul Iosif al II-lea.

economic_ Introducerea sistemului mercantilist: Politicile economice au fost orientate spre principiile
mercantilismului, cu accent pe acumularea de resurse și dezvoltarea economică în beneficiul imperiului
habsburgic._______ ____________

social______ Reforme în administrare și justiție: Au fost implementate schimbări în administrație și sistemul

judiciar pentru a îmbunătăți eficiența și pentru a asigura o mai mare echitate în distribuția resurselor și
drepturilor.______________________ _____________________________________

cultural-spiritual___________ Politici de secularizare: Împăratul Iosif al II-lea a promovat politici de secularizare

care au dus la reducerea puterii bisericii și transferarea unor proprietăți bisericești către
stat._____________________ _____________

0123456

9. Alcăuiește câte un enunț cu terminii: confesiune tolerată, Dieta Transilvaniei.

____ În Transilvania, s-a instituit o politică de confesiune tolerată, care a permis diverselor comunități religioase
să practice liber credința lor, contribuind astfel la coexistența pașnică a diferitelor confesiuni în această regiune

Dieta Transilvaniei, ca adunare legislativă, a jucat un rol crucial în formularea și adoptarea politicilor în cadrul
principatului, reflectând voința și interesele nobilimii și ale altor categorii sociale importante în această
perioadă._____________________________________________________________________________________
_____________ ______________________________________ 0 1 2 3 4

10. Completează propoziția de mai jos cu cuvântul potrivit: Catolic, Ortodox, Protestant.

Unirea cu biserica romano-catolică nu a îmbunătățit situația țăranilor români din Transilvania și ei au început să
lupte pentru revenirea la confesiunea ___ortodoxa________.
02

11. Numește în ce cicumstanțe s-a produs instaurarea regimului habsburgic în Banat și Oltenia.

__________ Instaurarea regimului habsburgic în Banat și Oltenia a avut loc în contextul evenimentelor din
Războiul Austro-Turc (1716-1718) și a Tratatului de la Passarowitz (1718). În urma acestui tratat, semnat între
Imperiul Habsburgic și Imperiul Otoman, Banatul și Oltenia au fost cedate de către Imperiul Otoman în favoarea
Habsburgilor. Astfel, aceste teritorii au trecut sub administrația habsburgică, marcând începutul influenței
austriece în aceste regiuni. Această schimbare teritorială a fost rezultatul negocierilor și ajustărilor teritoriale
specifice epocii, caracterizate de conflicte dintre marile puteri europene.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________

01234

Baremul de evaluare
% 0 0-9 10-20 21-32 33-47 48-63 64-77 78-87 88-94 95-100

puncte 0 1-5 6-10 11-16 17-23 24-31 32-38 39-43 44-46 47-50

nota 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Puncte acumulate_____________________ Nota profesorului_____________________