A D E V E R I N ŢĂ

Se adevereşte, prin prezenta, că d-na /d-nul __________________________ a participat, în

calitate de cadru didactic supraveghetor, la Olimpiada Națională de Limba Engleză, etapa locală, din
11 februarie 2024, organizată la Școala Gimnazială ‘’Alexandru Davila ‘’ Pitești.

Am eliberat prezenta, spre a-i servi la completarea dosarului personal.

Vicepreședinte,
Director,
Prof.

DECLARAŢIE ANGAJAMENT

Subsemnatul(a) _____________________________, profesor de ______________________la

Şcoala _________________________________, particip în calitate de __________________ la
Olimpiada Națională de Limba Engleză (etapa locală), din data 11.02.2024.
 Am luat cunoştinţă de măsurile de sancţionare prevăzute de Regulamentul de organizare şi
desfăşurare a concursurilor şcolare, care pot merge până la excluderea din învăţământ, în funcţie de
gravitatea abaterii, în cazul în care se constată nereguli în activitatea mea în cadrul comisiei.

Îmi asum responsabilitatea pentru respectarea întocmai a prevederilor legale, prevăzute în

O.M.E.C.T.S. Nr. 3035 /10.01.2012 cu privire la Metodologiei-cadru de organizare şi desfăşurare a
competiţiilor şcolare şi a Regulamentului de organizare a activităţilor cuprinse în calendarul
activităţilor educative, şcolare şi extraşcolare.

Declar pe propria răspundere că nu am rude sau afini până la gradul IV în rândul elevilor care
susţin proba de concurs a Olimpiadei naționale de limba engleză – etapa locală.

Data : Semnătura :

ANGAJAMENT

Subsemnatul _________________________________________________, având funcţia de

PREŞEDINTE/ / VICEPREȘEDINTE / MEMBRU / ASISTENT, în cadrul OLIMPIADEI
NAȚIONALE DE LIMBA ENGLEZĂ (ETAPA LOCALĂ), din unitatea de învăţământ
___________________________, domiciliat în localitatea._______________________, judeţul
__________________________, posesor al BI/CI, seria _______, numărul____________, eliberat de
_______________________, la data de _____________________, având codul numeric personal
___________________________________________, telefon ______________________________,
declar pe propria răspundere, următoarele:

- am luat la cunoştinţă de prevederile Metodologiei de organizare si desfășurare a

concursurilor și olimpiadelor școlare şi mă angajez să o respect şi să o pun în
aplicare.
- Cunosc faptul că eventualele abateri sunt sancţionate conform prevederilor legislaţiei
în vigoare;
 Data
____________
Semnătura
________________

A D E V E R I N ŢĂ

Se adevereşte prin prezenta, că d-na/ d-ul.___________________, de la Școala Gimnazială

_______________________, a participat, în calitate de cadru didactic evaluator, la Olimpiada
Națională de Limba Engleză, etapa locală, din 11 februarie 2024, organizată la Școala Gimnazială
………………….. Pitești.

Am eliberat prezenta, spre a-i servi la completarea dosarului personal.

Vicepreședinte,
DIRECTOR,
Prof.
 ȘCOALA GIMNAZIALĂ ………………… PITEȘTI

NR. ________/_______________

PROCES VERBAL,

încheiat în data de …………………., în timpul activităţii de instruire a asistenţilor.

Nr. Numele şi Nr. foi tipizate Nr. ciorne Semnătura

crt. Sala
prenumele F1

1. 1.

2.

3. 2.

4.

5. 3.

6.

7. 4.

8.

9. 5.

10.

11. 6.

12.

13. 7.

14.
15. 8.

16.

17. 9.

18.

Asistenţii au fost instruiţi în legătură cu atribuţiile ce le revin şi cu informaţiile pe care trebuie să le furnizeze
elevilor.

Fiecare asistent a primit:

 Fişa de atribuţii
 Proces verbal de predare-primire a lucrărilor scrise
 Declaraţia-tip
 Listele cu numele elevilor
 Foi tipizate şi ciorne ştampilate, al căror număr reiese din tabelul de mai sus.

Drept care am încheiat prezentul proces-verbal.

Preşedintele comisiei,

ȘCOALA GIMNAZIALĂ ……………………….. PITEȘTI

NR. ________/_______________
 PROCES VERBAL,

încheiat în data de …………………., cu prilejul predării – primirii lucrărilor scrise.

Nr. Numele si prenumele Nr.de lucrari Semnătura

crt. Sala predate

1. 1.

2.

3. 2.

4.

5. 3.

6.

7. 4.

8.

9. 5.

10.

11. 6.

12.

13. 7.

14.

15. 8.

16.

17. 9.

18.

Drept care am încheiat prezentul proces-verbal.

 Preşedintele comisiei,

Domnule Director,

Subsemnatul (-a) ....................................., părinte al elevului / elevei .................................. de la

Scoala........................................, clasa a ........-a, nivel de studiu .................. , vă rog sa aprobaţi
recorectarea lucrării fiului meu / fiicei mele.
Data,

Semnătură părinte,

................................

Semnătură elev,

.............................

Domnului director al Şcolii Gimnaziale ............................. Piteşti

ȘCOALA GIMNAZIALĂ ……………………….. PITEȘTI

NR. ________/_______________

PROCES VERBAL,

încheiat în data de 11.02.2024, în timpul activităţii de instruire a evaluatorilor.

Nr. Numele şi Lucrări de Lucrări Semnătura CLASA

crt. Echipa la….. până
prenumele
la……
corectori

19. 1. a VII-a

20.

21. 2.

22.

23. 3.

24.

25. 4.
 26.

27. 5.

28.

29. 6.

30.

31. 7.

32.

33. 8.
a VIII-a
34.

35. 9.

36.

37. 10

38.

Evaluatorii au fost instruiţi în legătură cu atribuţiile ce le revin Fiecare evaluator a primit:

 Barem de corectare
 Borderou de corectare individual
 Borderou de corectare final
 Numărul de lucrări conform tabelului de mai sus.
Drept care am încheiat prezentul proces-verbal.

Preşedintele comisiei,
 FIŞA

DE ATRIBUŢII

A PROFESORULUI EVALUATOR

Profesorul evaluator are următoarele atribuţii:

(1) se prezintă la centrul de evaluare în intervalul orar 12.30;

(2) participă la instruirea pe care o organizează preşedintele şi vicepreşedintele din centrul de evaluare,
înainte de începerea corectării. Scopul instruirii este de a diminua diferenţele dintre evaluatori în
aplicarea baremului de evaluare. Semnează procesul-verbal de instruire şi declaraţia-tip;

(3) preia, de la preşedintele/vicepreşedintele comisiei, dosarele cu lucrările numerotate şi baremele de

evaluare, cu proces-verbal de predare–primire;
(4) evaluează si notează lucrările repartizate, independent de evaluatorul care acordă a doua notă a
lucrării, conform prezentei metodologii;

(5) corectează şi înregistrează punctajele si notele în borderouri de evaluare separat, defalcate unitar la
nivel de disciplină în cadrul centrului de evaluare, respectând baremul de evaluare;

(6) schimbă setul de lucrări cu al doilea evaluator în prezenţa preşedintelui/vicepreşedintelui,

menţionând datele de identificare ale evaluatorului (numele si prenumele acestuia) si numerele
lucrărilor corectate;

(7) predă, cu proces-verbal, preşedintelui sau vicepreşedintelui, după încheierea acţiunii de evaluare,
împreună cu celălalt profesor evaluator, seturile de lucrări scrise, borderourile individuale originale de
notare, semnate de fiecare profesor evaluator;

(8) trece punctajele obţinute de candidaţi, pe fiecare lucrare în parte, cu cerneală roşie şi semnează,
numai după ce preşedintele comisiei se asigură că între notele acordate de cei doi profesori evaluatori
este o diferenţă de cel mult zece puncte;

(9) asistă la trecerea mediei finale pe lucrare, de către preşedintele comisiei şi semnează, alături de
celălalt profesor evaluator, media finală;

(10) asigură confidenţialitatea cu privire la conţinutul lucrărilor scrise care i-au fost repartizate spre
evaluare.

Am luat la cunoştinţă,

Profesor evaluator,________________________,_________________

(numele şi prenumele, semnătura)

 INSTRUCŢIUNI ASISTENȚI

 Accesul elevilor în săli se va face în intervalul orar 09.00 – 09.30.

 Elevii se vor aşeza în bănci în ordinea afişată pe uşă, începând cu rândul de la ușă.
 Este interzisă pătrunderea în sălile de clasă cu manuale, telefoane mobile şi calculatoare sau alte
materiale ce ar putea fi folosite pentru rezolvarea subiectelor.
 Pentru secretizarea lucrărilor se vor folosi etichetele aflate în dosarul de sală.
 Redactarea lucrărilor se va face numai cu pix/stilou de culoare albastră.
 Elevii care doresc să corecteze o greşeală taie fiecare cuvânt sau rând cu o linie orizontală.
 Elevii care doresc transcrierea lucrării, vor primi o altă tipizată, dar fără depăşirea timpului alocat
iniţial. Precedenta lucrare, se va anula şi va fi semnată de ambii supraveghetori.
 Paginile se vor numerota individual, ca pagini întregi, indiferent de numărul de rânduri scrise (de
ex.1 / 4).
 Elevii au voie să predea lucrarea după cel puţin o oră.
 La predarea lucrării, cadrul didactic supraveghetor va consemna în borderoul de sală numărul de
pagini pe care le conţine lucrarea, ca pagini întregi.

Supraveghetor 1: ......................

Supraveghetor 2: ......................
Centrul _________________________________________________________

Localitate _______________________________________________________ – Argeş

OLIMPIADA NAȚIONALĂ de LIMBA ENGLEZA – ETAPA LOCALĂ – 11.02.2024

BORDEROU CENTRALIZATOR DE CORECTARE ȘI NOTARE

Clasa a ___- a

Nr. SI S II S III S IV Total

lucrării
Profesor evaluator:
1._____________________

2. ____________________

3______________________.

4.______________________

5.______________________

6.______________________

7.______________________ 8.______________________

Șef clasă________________

Centrul ___________________________________________

Localitate _________________________________________ – Argeş

OLIMPIADA NAȚIONALĂ de LIMBA ENGLEZA – ETAPA LOCALĂ – 11.02.2024

BORDEROU INDIVIDUAL DE CORECTARE ȘI NOTARE

Clasa a ___- a , SUBIECTUL______

Profesor evaluator: Nume şi prenume ____________________________________________________

Nr. Punctaj Nr. Punctaj

lucrării lucrării
 Nr. Punctaj Nr. Punctaj
lucrării lucrării

Fiecare dintre cei doi evaluatori ai aceluiaşi subiect corectează în săli separate. Punctajele acordate pe
subiect sunt numere întregi cuprinse între 10 si 100 de puncte.

Semnătura ________________________________
Unitatea - antet

Nr…………/11.02.2023

ADEVERINŢĂ

Se adevereşte prin prezenta că d-nul/d-na ______________________________________,

profesor la __________________________________________________________, a participat la
Olimpiada naţională de matematică – etapa locală, desfăşurată la Centrul de concurs de la
_________________________________________________, Argeş, în data de 11 februarie 2023, în
calitate de _______________________________.

S-a eliberat prezenta spre a-i servi la dosarul personal.

Director, Vicepreşedinte,

Prof. .................. Prof. .......................

Unitatea - antet

Nr…………/11.02.2024

ADEVERINŢĂ

Se adevereşte prin prezenta că d-nul/d-na ______________________________________,

profesor la ____________________________________________________, a participat la Olimpiada
naţională de limba engleza – etapa locală, desfăşurată la Centrul de concurs de la
_________________________________________________, Argeş, în data de 11 februarie 2024, în
calitate de _______________________________.

S-a eliberat prezenta spre a-i servi la dosarul personal.

Director, Vicepreşedinte,

Prof. .................. Prof. .......................

Antet școală

Olimpiada Naţională de LIMBA ENGLEZA

Etapa locală, 11 februarie 2024

Proces verbal
pentru repartizare evaluatori/ responsabili

Încheiat astăzi, 11.02.2024, între Vicepreşedintele C omisiei din Centrul de Concurs de la

__________________________________________________________________________ şi
profesorii evaluatori/responsabil, cu ocazia instruirii şi repartizării acestora, pe
echipe/clasă/subiect de evaluare pentru proba scrisă.
Vicepreşedintele comisiei prezintă fişa de atribuţii a membrilor comisiei-evaluatori.
Se procedează la repartizarea evaluatorilor, cu respectarea art.23 din Anexa 1 la OMECTS 3035/2012,
cu modificările şi completările ulterioare, pe baza tabelelor de înscriere a elevilor în centrul de concurs
şi pe baza declaraţiilor profesorilor privind clasa la care pot evalua ȋn centrul respectiv.
Prin semnarea de către evaluatori/responsabili a tabelului, aceştia certifică pe proprie răspundere clasa
la care îndeplinesc criteriile de compatibilitate pentru evaluarea lucrărilor scrise şi completează
declaraţia.
Tabelul 1. – profesori evaluatori

Nr Numele şi Unitatea Clasa Subiectul pe Semnatura

crt prenum şcolara la care care ȋl
ele evalueaz evaluează
evaluatorilor ă
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
Nr Numele şi Unitatea Clasa Subiectul pe Semnatura
crt prenum şcolara la care care ȋl
ele evalueaz evaluează
evaluatorilor ă
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
Tabelul 2. Responsabili evaluare.

Nr Numele şi Unitatea Clasa/Clasele la Subiectul/Subiectele Semnătura

crt prenumele şcolară care sunt la care sunt
responsabililor/mo responsabili/monit responsabili/monitor
nitorilor orizează izează
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Drept care am încheiat prezentul proces verbal,

Vicepreşedintele comisiei,
Antet școală

Olimpiada Naţională de LIMBA ENGLEZA

Etapa locală, 11 februarie 2024

Proces verbal repartizare asistenţi de sală

Încheiat astăzi, 11.02.2024 între Vicepreşedintele Comisiei din Centrul de Concurs de

la .................................................................................şi profesorii asistenţi, cu ocazia instruirii şi
repartizării acestora în sălile pentru proba scrisă.
Vicepreședintele comisiei prezintă fişa de atribuţii a asistenţilor de săli.
Se procedează la tragerea la sorţi, rezultând situaţia consemnată în tabel.

Sala nr. Numele şi prenumele Specializarea Unitatea şcolară Semnătura

supraveghetorilor /
Specializările
 Sala nr. Numele şi prenumele Specializarea Unitatea şcolară Semnătura
supraveghetorilor /
Specializările

Drept care am încheiat prezentul proces verbal,

Vicepreşedinte comisie,
Antet unitate

RAPORT ASUPRA DESFĂŞURĂRII

OLIMPIADEI NAŢIONALE DE LIMBA ENGLEZA

ETAPA LOCALĂ, 11 februarie 2024

În ziua de 11 februarie 2024 s-a desfăşurat Olimpiada Naţională de LIMBA ENGLEZA–etapa

locală la Centrul de concurs …………………………………………………………….
Comisia de la centrul de concurs ___________________________________ a fost următoarea:

Preşedinte: Inspector şcolar, prof. ………………….

Vicepreşedinţi: Director,

Prof. metodist,

Secretar: informatician/ prof

Membri: 1. Prof.

2. Prof.

Centrul de concurs a fost organizat pentru elevii claselor: ______________

În vederea unei bune organizări, au fost afișate listele cu repartizarea elevilor în săli pe ușile
sălilor de concurs, agenda de lucru, anunțul referitor la contestații, repartiția centrelor de concurs/
evaluare la avizierul școlii – centrului de concurs.

Comisia judeţeană de olimpiadă, numită prin Decizia I.Ş.J. Argeş nr. .............................., s-a
întrunit la ora 8:00 şi a verificat logistica necesară bunei desfăşurări a concursului. S-a constatat că
există condiții optime pentru buna desfășurare a concursurilor. S-a procedat la instruirea membrilor
comisiei, care au dat declaraţii că nu au rude în niciun centru de concurs de pe raza judelui.
S-a transmis de către președintele comisiei spre fiecare centru de concurs numărul variantei de
subiecte extrase. La ora .......... s-a primit arhiva cu Varianta ...... de concurs – SUBIECTE de la
inspectorul pentru LIMBA ENGLEZA.
Subiectele au fost multiplicate în număr egal cu numărul participanților:

Clasa Nr. elevi

VII

VIII

Total

La ora 8:30-9:00 s-a procedat la instruirea supraveghetorilor şi la repartizarea pe săli a acestora,

prin tragere la sorţi.
Vicepreședintele comisiei de la nivelul centrului de concurs, ……………...........………. a
procedat la instruirea asistenților asupra atribuțiilor care le revin pentru desfășurarea concursului în bune
condiții, astfel încât la ora 9:00 asistenții să fie în sălile de concurs. Elevii au intrat în săli între orele
9.00-9.30. În intervalul 9:30-10:00 elevii au fost instruiţi de asistenţi şi au competat datele de
identificare şi clasa, respectiv numărul problemei pe foaia de rezolvare.

După multiplicarea subiectelor, s-a procedat la introducerea lor în plicuri şi distribuirea în

sălile de concurs, astfel încât la ora 10:00 să poată începe concursul.
S-au distribuit la săli foi de examen de tipul II/foi albe tip A4 pentru redactarea
problemelor, câte 1+4 pentru fiecare candidat. Candidații au scris rezolvarea subiectelor pe foile
albe și foaia de examen a fost folosită drept ciornă.

Timpul de lucru a fost de 2 ore pentru elevii claselor VII-VIII . Concursul s-a desfăşurat între
orele 10:00-12:00 pentru clasele VII-VIII .
După expirarea timpului, asistenții au predat comisiei lucrările pe bază de borderou.

S-au inregistrat absenți/prezenţi, astfel:

Absenț
Clasa Înscriși i Prezenți

VII

VIII

Total

La orele 12, pentru clasele VII-VIII, s-au afişat baremele de corectare şi notare.
 La orele 12:30 s-a procedat la instruirea responsabililor de clase şi la ora 13 la repartizarea
lucrărilor evaluatorilor fixați. Repartizarea, în vederea evaluării lucrărilor, s-a realizat de către
vicepreședinte, conform metodologiei, și aceștia au fost repartizați la clasele unde nu au avut de corectat
lucrǎrile elevilor lor, pe baza înscrierii și a declarațiilor profesorilor evaluatori. Nu a fost admis ca
profesor evaluator niciun cadru didactic care avea în centrul de concurs rude/afini până la gradul al IV-a
de rudenie.
Foile II tipizate au rămas la comisia de concurs, aranjate pe clase, după numerotarea lor. S-
a avut în vedere ca același număr să fie scris și pe foaia tipizată și pe cele 4 foi tip A4 ale
candidatului. Numerotarea s-a realizat astfel: clasa și nr ( ex. V-1, VII-3).
Șefii/responsabilii de clasă/membrii comisiei au numerotat lucrarile de la 1 la n pentru fiecare
clasă și a fost facută profesorilor evaluatori repartizarea pe subiecte, dupa ce au fost instruiți de
vicepreședintele comisiei în vederea evaluării obiective.

La orele 14:00 a început evaluarea lucrărilor, care s-a încheiat la orele .......
Fiecare profesor a avut obligația de a-și trece nota pe foaia albă tip A4 și pe borderoul propriu,
INDIVIDUAL, după evaluarea fiecărei lucrări, sub semnăturǎ proprie.
Responsabilul de clasă a făcut mediile pe fiecare subiect, conform metodologiei, iar
punctajul final al lucrării a fost trecut în borderoul final ca sumă a punctelor obținute la fiecare
subiect.

Înainte de a fi trecute pe lucrări punctajele, s-au regrupat după număr lucrările elevilor, iar
în plenul comisiei de la clasa respectivă s-au reanalizat cu responsabilii de sală desemnați, lucrările
primelor 10 PUNCTAJE TOTALE.

După corectarea lucrărilor și trecerea notelor, pe foile A4 și în borderou, sub semnătura fiecărui
profesor, șefii de clasă s-au deplasat la Comisia din centrul de concurs și au trecut, sub semnătura
proprie, punctajul total aferent fiecărei lucrări pe foile tip II.
După trecerea punctajelor, s-a trecut la etapa desigilării lucrărilor în cadrul comisiei din
centrul de concurs și înscrierea rezultatelor inițiale în baza de date.
Rezultatele inițiale au fost afișate la Avizierul/site-ul școlii-centru de concurs la orele................
şi apoi trimise pe e-mail inspectorului școlar pentru matematică.
Contestaţiile au fost depuse conform Agendei, la secretariatul unităţii şcolare organizatoare,
Reevaluarea lucrărilor s-a realizat conform metodologiei de concursuri, fǎrǎ posibilitatea vizualizării
lucrării/subiectului pentru o eventuală contestație.
Contestațiile depuse după cum urmează:

Nr. Numele și prenumele Clasa Subiect Punctaj Punctaj Punctaj

crt. contestat inițial contestație final

1.

2.

3.

4.
 5.

La ora ……………… au fost afișate rezultatele finale la Avizierul/site-ul școlii-centru de concurs.

Rezultatele finale au fost trimise la ISJ pe e-mail (format editabil şi format pdf scanat şi semnat)
împreună cu tabelele format editabil cu evaluatorii şi supraveghetorii.

Alte observaţii:

 Disfuncţionalităţi apărute....
 Propuneri privind optimizarea activităţilor comisiilor....

Drept care am încheiat prezentul proces-verbal,

Vicepreşedinții Comisiei de organizare şi evaluare,

____________________________________

____________________________________