LOCUL DE JOACĂ

Proiect individual

Urmărește desfășurătorul de mai jos. El cuprinde pașii pe care trebuie să îi urmărești pentru a realiza acest proiect. Vei
observa cum sunt repartizate punctele pe sarcinile de lucru. Vei primi 3 puncte din oficiu.
Proiectul este obligatoriu.

CONDIȚII INIȚIALE

SARCINI DE LUCRU
C.1. (3p) Studiază mișcarea personajului de-a lungul întregii curbe, folosind diferite nivele ale frecării. Explică, din punct
de vedere calitativ, cum variază energia cinetică, energia potențială și energia totală pe două porțiuni distincte, una la
coborâre și una la urcare.

Energia cinetică este mai mare la coborâre, în timp ce la urcare este mai mare energia potențială.
Skaterul poate urca pantele datorită energiei cinetice câștigate la coborâre.
Energia totală rămâne constantă pe tot parcursul traseului.
 C.2. (2p) Alege 4 poziții distincte pe curba pe care ai construit-o. Reprezintă-le pe imaginea realizată anterior.
Completează tabelul de mai jos, folosind valorile indicate de simulare atât pentru înălțime, cât și pentru viteza
skater-ului. Calculează energiile considerând că masa personajului este de 40 kg. Alege frecare nulă.

A
C

D
B
Punctul Înălțimea (m) Viteza (m/s) Energia potențială (J) Energia cinetică (J) Energia totală (J)

A 6 5,5 40 kg x10 x 6= 2400 (40x 5,52): 2=605 3005

B 2 10 40 kg x10 x 2= 800 (40x 102): 2=2000 2800

C 5,5 6,5 40 kg x 10 x 5,5= (40x 6,52): 2=845 3045

2200
D 1 11 40kg x 10 x 1= 400 (40x 112): 2=2420 2820

Ce poți spune despre valorile energiilor totale pentru cele patru puncte alese? Cum explici aceste valori?

În punctele A și C valorile energiei cinetice sunt mai mici ( skaterul coboară), în

timp ce în punctele B și D energia cinetică are valori mai mari ( skaterul urcă).
Valorile energiilor se compensează , astfel încât toate se învârt în jurul valorii de
3000.
 C.3. (2p) Folosind aceleași puncte alese anterior, reia sarcinile de lucru de la C.2., folosind un nivel de frecare
mediu. Completează tabelul de mai jos similar ca la C.2. Explică valorile obținute pentru energiile totale din cele
patru puncte.

Punctul Înălțimea (m) Viteza (m/s) Energia potențială (J) Energia cinetică (J) Energia totală (J)

A 6 4,5 40 kg x 10 x 6=2400 (40kg x 4,52): 2=405 2805

B 2 9 40 kg x10x 2= 800 (40kg x 92): 2=1620 2420

C 5,5 2 40 kg x 10 x 5,5= (40kg x 22): 2=80 2280

2200
D 1 9 40 kg x 10 x 1= 400 (40kg x 92): 2=1620 2020

Valorile energiilor totale sunt mai mici, deoarece a intervenit forta de frecare și s-au
redus valorile energiilor cinetice.
C.1. (opțional) Exprimă-ți opinia privind modul în care consideri că această simulare virtuală a contribuit sau nu la
înțelegerea noțiunilor despre energie și conservarea / neconservarea ei, prin comparație cu ceea ce înțelegeai
înainte de a efectua experimentul. (max. 10 rânduri)

Această simulare virtuală mi-a oferit posibilitatea de a înțelege noțiunile de energie și variația
acesteia într-un mod interactiv. Experimentul mi-a permis să vizualizez și să experimentez mai
direct transformările energiei și să înțeleg mult mai bine cum energia poate fi transferată și
transformată în diferite forme.
Noțiunile de fizică pot fi înțelese mult mai bine utilizând jocuri interactive.