Sunteți pe pagina 1din 3

Plan de lecie

Grup colar tefan Procopiu, Iai Aria curricular Tehnologii Profesor: Costache Irina- Adina

Plan de lecie
Clasa a XI -a A, tehnician mecatronist Data: 21.11.2011 Modulul V: Sisteme de acionare electric Unitatea de nvare: Motoare electrice de acionare Lecia: Motorul de curent alternativ- Masina Asincrona Tipul leciei: Lecie de predare nvare activ Durata : 1 or Loc de desfurare: Laborator Competene specifice: CS 19.1. Selecteaz componentele unui sistem de acionare specific domeniului. CS 19.2. Realizeaz sisteme de acionare electric. CS 19.3. Urmrete funcionarea sistemelor de acionare electric. Competene derivate: CD 1. Recunoaterea prilor componente ale motorului de cc. CD 2 . Specificarea principiului de funcionare. CD 3. Descrierea funcionrii motorului de cc. Metode i procedee didactice : explicaia, demonstraia ilustrativ, observaia dirijat, problematizarea. Mijloace didactice : plane didactice, panoplii cu piese, cataloage de componente, montaje experimentale, reviste de specialitate, fie de lucru, soft educaional AEL. Forme de organizare a clasei: activitate frontal, individual i pe grupe de elevi. Bibliografie 1. T. Gheorghiu - Auxiliar curricular pentru modulul Sisteme de acionare electric archive.tvet.ro/web/Aux_Nivel_3/ 2. F. Mare, T. Bloiu, G. Fetecu, S. Enache, D. Bloiu, D. Federenciuc Elemente de comand i control pentru acionri i sisteme de reglare automat - Manual pentru clasele a XIa i a XII-a - Editura Economic, Preuniversitaria, 2002 3. S. Hilohi - Elemente de comand i control pentru acionri i sisteme de reglare automat Manual pentru clasele a XIa i a XII-a - Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 2002 4. N.V. Boan, C. Boan, Ilie Papadache Acionri i automatizri, manual pentru cl. a XIa Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1989

Lenua Coteanu

pg. 1

Plan de lecie

Desfurarea leciei
Evenimentele instruirii 1. Secvena organizatoric Timp (min) 2 Activitatea de nvare Activitatea profesorului Salutul, verificarea prezenei, a mijloacelor didactice pregtite, a existenei caietelor de notie, a instrumentelor de scris, a portofoliului elevului. Verific tema. Scurt conversaie de acomodare. Exerciiu de nclzire. Prezint planul leciei, tipul activitii i modul de desfurare. Enumerarea competenelor care trebuie atinse pn la sfritul leciei. Se verific tema Construcia motoarelor de c.c. Se amintesc i se verific noiunile generale privind : - definirea mainilor c.c; - descrierea construciei generale; - enumerarea prilor principale i auxiliare; - explicarea rolului fiecrei pri. - lucrare Anun titlul leciei noi:Masina asincrona. Se d spre vizionare filmul cu evidenierea prilor constructive ale motorului de c.a. Se d spre analiz un rotor al unui motor de c.a i se descrie construcia acestuia Activitatea elevilor -rspund solicitrilor profesorului: nominalizeaz absenii, prezint caietele i portofoliile; - i nsuesc recomandrile i observaiile primite. - i concentreaz atenia asupra activitii din clas. -se concentreaz, - i noteaz n caiete, -formuleaz rspunsuri potrivite, - descriu construcia motoarelor asincrone; - enumer prile principale i cele auxiliare. - ascult i devin interesai de noul subiect, - elevii identific variantele constructive ale statorului i rotorului motorului de cc; - urmresc cu atenie explicaiile date i scriu pe caiete, - i nsuesc noile cunotine i intervin n desfurarea leciei. 5.Fixarea cunotinelor 6 Fixarea cunotintelor noi: -construcia masinii asincrone, -rolul statorului, al rotorului ; Apreciaz contribuia elevilor pe toat durata leciei, formulnd observaii i recomandri . - rein aprecierile, observaiile i recomandrile; - i completeaz fiele personale . - rspund la ntrebrile recapitulative; -scriu n caiete. - sunt ateni; - se anun pentru completri; - fie de lucru, Evaluare

2. Captarea ateniei elevilor 3. Verificarea cunotinelor anterioare

16

- verificri orale, -lucrare scris

4. Predarea noilor cunotine

20

-observare curent

6.Evaluarea

Apreciaz elevii prin note.

Lenua Coteanu

pg. 2

Plan de lecie La notare se tine cont de prestaia i rspunsurile fiecrui elev pe toat durata leciei. Se evideniaz elevii care au lucrat cel mai repede i bine i se justific notele acordate. Dicteaz enunul temei: Evideniati domeniile de utilizare a masinii asincrone. Se recomand consultarea notielor, a fiei de documentare, a Internetului i a bibliografiei. - noteaz observaiile .

7.Tema pentru acas

- noteaz enunul, - rein precizrile profesorului cu privire la o mai uoar cutare pe Internet.

Lenua Coteanu

pg. 3