SUGESTII

Lasati copiii sa faca lucrurile asa cum vor ei, cat mai mult posibil Incurajati copiii sa fie increzatori in fortele proprii Creati o mentalitate de genul: " Si daca?" sau " Ce s-ar intampla daca? Acordati o atentie deosebita jocului si timpului petrecut de dvs. cu copiii Oferiti copiilor timp sa petreaca cu ei insisi, sa mediteze, sa cugete

SUGESTII PENTRU PROFESOR:

Cum se mai poate? Ce se ntmpl dac faci aa? ncearc s mai adaugi! Dac ai ncepe din captul cellalt. Cum poate fi corectat o greeal fr s tergi? Cum poate deveni oper de art o pat survenit accidental? S folosim ct mai original foaia caietului! (desene, scheme, nerespectarea spaiului de scris, litere de dimensiuni foarte mari, caractere neobinuite, litere de tipar, etc)

SUGESTII PENTRU PROFESOR

Jocuri trsnite

S inventm titluri de poveti: Copacul cu fructe de cristal, Pantofii veveritei, Maimua de zpad, etc.
Creai benzi desenate cu personaje inventate de voi!

Alctuii compuneri cu substantive desenate (pictograme)!

Joc de recreaie: Am amestecat basmele. Imaginai-v micri pentru anumite cntece! Rebusuri de dezlegat i rebusuri de creat.

SUGESTII PENTRU PROFESOR

O cltorie n viitor (cum voi arta, ce meserie voi avea, cum va fi familia mea, unde voi locui, ce voi mnca, ce main voi avea, cum mi voi petrece timpul liber, cum mi voi educa copiii, cine vor fi prietenii mei, cum va arta oraul). Crearea de compuneri, versuri, ghicitori pe baza unor imagini sau desenarea unor plane pe baza unor texte literare. Folosirea unor materiale diverse, aparent improprii ca suport didactic (ziare, colecii personale, obiecte foarte cunoscute elevilor), n situaii inedite. Desene reprezentnd diferite figuri fcute doar din forme geometrice (animale, pomi, psri, oameni).

SUGESTII PENTRU PROFESOR

Creativitate prin restrictie - regula lui numai Sunt profesor pentu o zi

Cum se mai poate?

Plria alb. Cel ce poart plria alb trebuie s-i imagineze un computer care ofer informaii i imagini atunci cnd acestea i se cer. Calculatorul este neutru i obiectiv. Nu ofer interpretri i opinii. Cnd poart plria alb, gnditorul trebuie s imite computerul; s se concentreze strict pe problema discutat, n mod obiectiv i s relateze exact datele. Gnditorul plriei albe este disciplinat i direct. Albul (absena culorii) indic neutralitatea.

Plria galben. Este simbolul gndirii pozitive i constructive, al optimismului. Se concentreaz asupra aprecierilor pozitive, aa cum pentru plria neagr erau specifice cele negative. Exprim sperana; are n vedere beneficiile, valoarea informaiilor I a faptelor date. Gnditorul plriei galbene lupt pentru a gsi suporturi logice I practice pentru aceste beneficii i valori. Ofer sugestii, propuneri concrete i clare. Cere un efort de gndire mai mare, Beneficiile nu sunt sesizate ntotdeauna rapid I trebuie cutate. Ideile creative oferite sub plria verde pot constitui material de studiu sub plria galben. Nu se refer la crearea de noi idei sau soluii, acestea fiind domeniul plriei verzi.

Plria roie. Purtnd plria roie, gnditorul poate spune aa: Aa simt eu n legtur cu Aceast plrie legitimeaz emoiile i sentimentele ca parte integrant a gndirii. Ea face posibil vizualizarea, exprimare lor. Plria roie permite gnditorului s exploreze sentimentele celorlali participani la discuie, ntrebndu-i care este prerea lor din perspectiva plriei roii, adic din punct de vedere emoional i afectiv. Cel ce privete din aceast perspectiv nu trebuie s-i justifice feelingurile i nici s gseasc explicaii logice pentru acestea.
Plria neagr. Este plria avertisment, concentrat n special pe aprecierea negativ a lucrurilor. Gnditorul plriei negre puncteaz ce este ru, incorect i care sunt erorile. Explic ce nu se potrivete i de ce ceva nu merge; care sunt riscurile, pericolele, greelile demersurilor propuse. Nu este o argumentare ci o ncercare obiectiv de a evidenia elementele negative. Se pot folosi formulri negative, de genul: Dar dac nu se potrivete cu Nu numai c nu merge, dar nici nu Gnditorul nu exprim sentimente negative, acestea aparinnd plriei roii, dup cum aprecierile pozitive sunt lsate plriei galbene. n cazul unor idei noi, plria galben trebuie folosit naintea plriei negre.

Plria verde. Simbolizeaz gndirea creativ. Verdele exprim fertilitatea, renaterea, valoareaseminelor. Cutarea alternativelor este aspectul fundamental al gndirii sub plria verde. Este folosit pentru a ajunge la noi concepte i noi percepii, noi variante, noi posibiliti. Gndirea lateral este specific acestui tip de plrie. Cere un efort de creaie.

Plria albastr. Este plria responsabil cu controlul demersurilor desfurate. E gndirea despre gndirea nevoit s exploreze subiectul. Plria albastr este dirijorul orchestrei i cere ajutorul celorlalte plrii. Gnditorul plriei albastre definete problema i conduce ntrebrile, reconcentreaz informaiile pe parcursul activitii i formuleaz ideile principale i concluziile la sfrit. Monitorizeaz jocul i are n vedere respectarea regulilor. Rezolv conflictele i insist pe construirea demersului gndirii. Intervine din cnd n cnd i de asemeni la sfrit. Poate s atrag atenia celorlalte plrii, dar prin simple interjecii. Chiar dac are rolul conductor, este permis oricrei plrii s-i adreseze comentarii i sugestii.