Dezbaterea curricular a

noilor programe pentru

nvmntul gimnazial
 COMPETENE GENERALE
1. Investigarea tiinific structurat, n principal experimental, a
unor fenomene fizice simple, perceptibile.

2. Explicarea tiinific a unor fenomene fizice simple i a unor

aplicaii tehnice ale acestora.

3. Interpretarea unor date i informaii, obinute experimental sau

din alte surse, privind fenomene fizice simple i aplicaii tehnice
ale acestora.

4. Rezolvarea de probleme/situaii problem prin metode specifice

fizicii.
 COMPETENE SPECIFICE
CLASA a VI-a

1.1. Explorarea proprietilor i fenomenelor fizice n cadrul

unor investigaii simple propuse

1.2. Folosirea unor metode de nregistrare i reprezentare a

datelor experimentale

1.3. Formularea unor concluzii simple pe baza datelor

experimentale obinute n cadrul investigaiilor tiinifice
derulate
2.1. Identificarea fenomenelor fizice studiate, din natur i
aplicaii tehnologice

2.2. Explicarea din punct de vedere calitativ a fenomenelor

fizice din natur i aplicaii tehnologice utiliznd
limbajul tiinific adecvat

2. 3 Formularea unor concluzii simple cu privire la evoluia

propriei experiene de nvare
3.1 Extragerea de date i informaii tiinifice relevante din
observaii proprii

3.2. Organizarea datelor experimentale n diferite forme simple

de prezentare

3.3 Respectarea unui set de reguli pentru sigurana personal, a

celor din jur i protecia mediului
4.1. Rezolvarea de probleme n contexte familiare prin transferul
cunotinelor dobndite prin investigaie

4.2. Folosirea unor modele simple n rezolvarea de

probleme/situaii problem pentru descrierea fenomenelor
fizice studiate

4.3. Explicarea relaiilor de tip cauz - efect ntre mrimile fizice

studiate, ca urmare a rezolvrii unor probleme
CLASA A VII-A

1.1 Explorarea proprietilor i fenomenelor fizice n cadrul

unor investigaii simple proiectate dirijat

1.2 Utilizarea unor metode simple de nregistrare,

organizare i prelucrare a datelor experimentale i
teoretice

1.3 Formularea unor concluzii argumentate pe baza

dovezilor obinute n investigaiile tiinifice derulate,
exprimabile sub forma unor legi fizice experimentale
2.1. ncadrarea n clase de fenomene fizice studiate a unor
fenomene din natur i procese din tehnologie

2.2. Explicarea calitativ i cantitativ a fenomene fizice prezente

n natur i tehnologie utiliznd limbajul tiinific adecvat

2.3. Evaluarea critic dirijat a evoluiei propriei experiene de

nvare
3.1. Extragerea de date i informaii tiinifice relevante din
observaii proprii i/sau surse bibliografice recomandate

3.2. Organizarea datelor experimentale/ tiinifice n forme

simple de prezentare

3.2. Organizarea datelor experimentale/ tiinifice n forme

simple de prezentare
4.1 Rezolvarea de probleme prin transferul cunotinelor
dobndite prin investigaie

4.2. Folosirea unor modele simple n rezolvarea de

probleme/situaii problem pentru descrierea i interpretarea
fenomenelor fizice studiate

4.3. Verificarea cantitativ experimental sau teoretic a unor

principii, teoreme i legi fizice prin rezolvarea unor
probleme/situaii problem
CLASA A VIII-A

1.1 Explorarea proprietilor i fenomenelor fizice n

cadrul unor investigaii tiinifice diverse
(experimentale/ teoretice)

1.2 Folosirea diverselor metode i instrumente pentru

nregistrarea, organizarea i prelucrarea datelor
experimentale i teoretice

1.3 Formularea unor rspunsuri complexe la situaii

problem, argumentate cu probe obinute n
investigaiile derulate
2.1 ncadrarea n clase de fenomene fizice a fenomenelor din
natur i tehnologie

2.2. Explicarea argumentat tiinific a unor fenomene fizice din

natur i tehnologie

2.3. Evaluarea critic autonom a evoluiei propriei experiene de

nvare
3.1 Extragerea datelor tiinifice relevante din observaii
proprii i/sau din surse bibliografice diverse

3.2. Organizarea datelor experimentale, tiinifice n forme de

prezentare simple

3.3. Contientizarea riscurilor pentru mediu i propria

persoan ca efect al producerii unor fenomene fizice n
laboratorul colar sau n natur
4.1 Rezolvarea de probleme/situaii problem n contexte intra- i
interdisciplinare transfernd cunotinele dobndite n urma
investigaiei

4.2. Folosirea unor modele simple n rezolvarea de

probleme/situaii problem pentru descrierea, interpretarea i
predicia fenomenelor fizice

4.3. Identificarea i verificarea corelaiilor ntre diverse mrimi

fizice (datele extrase) prin rezolvarea unor probleme/situaii
problem