TENDINȚE ACTUALE ÎN

PROTECȚIA ȘI
ASIGURAREA REALIZĂRII
DREPTURILOR COPIILOR,
CU ACCENT PE
PREVENIREA
FENOMENELOR DE ABUZ,
NEGLIJARE, EXPLOATARE,
VIOLENȚĂ ȘI TRAFIC.

Hîncești, educație
timpurie,
2017
În cadrul atelierului s-au abordat următoarele subiecte:

Politica de protecție a copilului cu referire la violența față de

copii, privind cazurile suspecte de abuz, neglijare, exploatare şi
trafic al copilului.

Indicatori de monitorizare a aplicării Procedurii de

organizare instituţională şi de intervenţie a lucrătorilor
instituţiilor de învăţământ în cazurile de ANET (abuz,
neglijare, exploatare şi trafic al copilului).

Proceduri și instrumente de analiză a climatului psiho-social din

instituția de învățământ preșcolar în scopul prevenirii,
identificării, evaluării și referirii cazurilor de violență fa ță de copil.

Programe educaționale de prevenire a violentei față de copii:

implementare, monitorizare, evaluarea nevoilor, planificare pentru anul
de studii 2017-2018.
 In cadrul discuției s-a accentuat despre
faptul că:
• prevenirea violenţei se poate realiza prin crearea
în cadrul Instituției a unei atmosfere pozitive de
dezvoltare/instruire, sprijinire și încurajare a
copiilor, că parte a prevenirii este considerat
Codul de conduită, Codul de etică a cadrelor
didactice, conștientizarea problemelor cu referire
la violența împotriva copilului, precum și
informarea părinților privind cadrul legal și
responsabilitățile lor de protejare a copiilor.
 Factorii de bază care condiţionează şi implementează protecția copilului în
cadrul instituției sunt :

Oferirea sprijinului necesar copiilor victime

sau potențiale victime ale abuzului.

Protejarea copiilor prin respectarea

procedurilor stabilite, asigurând instruirea
și sprijinirea angajaţilor în vederea
adoptării unei reacții corespunzătoare la
apariția oricărei probleme ce implică
protecția copilului.
 De asemenea s-a stabilit, următorul:

principiul de bază în protecția și asigurarea realizării drepturilor

copiilor, cu accent pe prevenirea fenomenelor de abuz, neglijare,
exploatare, violență și trafic care denotă că angajaţii Institu ției şi
alţi adulţi care intră în contact cu copiii trebuie să evite acţiunile
şi comportamentele care pot fi abuzive s-au dăunătoare pentru
copil în plan fizic şi emoţional.
 S-au actualizat :
Cine completează fișa
Cine și cum are Cine
de completează
sesizare și cui o fișa
Cine și cum
obligația să are de sesizare
transmite și cui o
în cazurile
obligația
identifice să
și să transmite
grave de ANET în cazurile
(abuz,
identifice
raportezeși să grave de ANET
neglijare, exploatare (abuz,
raporteze şi neglijare, exploatare
trafic al copilului).
şi trafic al copilului).

Datele de contact a
Datele de contact
coordonatorilor de a
ANET coordonatorilor de
(abuz, neglijare,
ANET (abuz,
exploatare neglijare,
şi trafic al
copilului). trebuie să fieal
exploatare şi trafic
copilului).
disponibiletrebuie
pentrusă fie
disponibile
oricine pentru
în orice moment
oricine în orice moment
prin realizarea Cui raportăm
prin realizarea
panourilor Cui raportăm
cazurile de abuz
panourilor
informaţionale cazurile de abuz
comis de angajații
informaţionale comis de angajații
instituției
Modalități de instituției
Modalităția de
raportare
raportare
cazurilor de a
Cum se asigură instituția cazurilor de
Cum
că se asigură
copiii și părinții instituția
pot abuz de către
că copiii și părinții pot abuz de către
copii,
raporta cazurile de abuz Cum se realizează
înraporta cazurile
siguranță de abuz
,că aceste copii,
părinți, Cum se realizează
documentarea
în siguranță
raportări ,că aceste
sunt luate în părinți,
angajațiai IET documentarea
cazurilor de abuz
considerare în timp util în
raportări sunt luate și angajațiai IET cazurilor de abuz
considerare în
eficient. timp util și
eficient.
S-a conştientizat faptul, că cadrele didactice pot ajuta sau preveni
S-a conştientizat faptul, că cadrele didactice pot ajuta sau preveni
abuzul față de copii. Educatorii sunt cei care interacţionează zilnic
abuzul față de copii. Educatorii sunt cei care interacţionează zilnic
cu copiii. Acest lucru le permite să depisteze mai uşor copiii care
cu copiii. Acest lucru le permite să depisteze mai uşor copiii care
suferă în urma abuzului sau neglijării, tot ei poartă responsabilitatea
suferă în urma abuzului sau neglijării, tot ei poartă responsabilitatea
primară de promovare a politicii de protecție și asigurare a realizării
primară de promovare a politicii de protecție și asigurare a realizării
drepturilor copiilor din IET cu accent pe prevenirea oricărei forme
drepturilor copiilor din IET cu accent pe prevenirea oricărei forme
de violență.
de violență.
S-a identificat o problema abuzului față de copiii neimunizați.
S-a identificat o problema abuzului față de copiii neimunizați.
Soluțiile identificate ca metode de protecție ar fi:
•
Soluțiile identificate ca metode de protecție ar fi:
Securizarea spațiilor pentru copii ;
•Securizarea spațiilor pentru copii ;
• Utilizarea internetului și TIC în instituție (ca suport de supraveghere;
•Utilizarea internetului și TIC în instituție (ca suport de supraveghere;
• Comunicarea confedențială despre copil doar reprezentantului legal al
•Comunicarea confedențială despre copil doar reprezentantului legal al
acestuia;
acestuia;
• Publicarea imaginilor despre copil, instituție cu acordul părintelui;
• Publicarea imaginilor despre copil, instituție cu acordul părintelui;
• Comunicarea specialistului unul la unul cu copilul;
• Comunicarea specialistului unul la unul cu copilul;
 1.

Pentru anul de studii 2017-2018 s-au stipulat următoarele conţinuturi pentru realizare în
cadrul proiectării manageriale:
Dezvoltarea la copii a abilităților de protejare în caz de abuz ;

Instruirea personalului privind îndeplinirea responsabilităților pe care le au referitor la protecția copilului ;

Dezvoltarea abilităților părinților de a-și educa copilul fără palme

 Unul din obiectivele principale pentru anul de studii 2017-2018 este:  
Asigurarea calităţii serviciilor de dezvoltare şi instruire în instituţiile de educaţie timpurie
din raion prin promovarea politicii de protecţie a copiilor.

• Sporirea competenţelor profesionale personale în domeniul managementului

educaţional a culturii manageriale prin realizarea documentelor reglementorii în
1. domeniul educaţiei timpurii şi desfăşurarea atelierelor de discuţii, întrunirilor
metodice, activităţilor de mentorat.
•Monitorizarea organizării prestării serviciilor de către orice personal din IET în
vederea asigurarii respectării drepturilor copiilor, cu accent pe prevenirea
2. fenomenelor de ANET (abuz, neglijare, exploatare şi trafic al copilului).

•Achiziţionarea strategiilor de lucru cu copii în crearea climatului psihosocial şi

bunăstarea emoţională din instituţiile de educaţie timpurie prin dezvoltarea
3. profesională la locul de muncă a cadrelor didactice.

•Realizarea unui studiu de autoevaluare a capacităţii instituţionale în domeniul

4. protecţiei copilului.

• Realizarea educaţiei parentale în scopul informării şi utilizării metodelor de

5. educaţie non-violentă în familie în cadrul şedinţelor, trainingurilor şi discuţiilor cu
părinţii.

6.
• Crearea unui mediu securizant a spațiilor în IET
 Recomandari:
 Asigurarea cu psihologi sau servicii psihologice, după caz, a tuturor instituțiilor de
învăţămînt.
 
 Contribuirea la responsabilizarea părinţilor de a oferi un mediu protector copiilor.
  
 Prevenirea și combaterea tuturor formelor de exploatare a abuzurilor, a neglijenței și a
violenței împotriva copiilor, inclusiv prin dezvoltarea și consolidarea cadrului juridic
și instituțional necesar;

Mesaj cheie:
 Violența reprezintă o încălcare a drepturilor copiilor la
respectarea integrității fizice, demnității umane și protecției
egale în fața legii. În multe cazuri, pedeapsa corporală poate
pune în pericol drepturile copiilor la educație, dezvoltare,
sănătate și chiar dreptul lor la viață.