Viața fiecărui copil e în mîinele

noastre .Pe omul cuminte și

Dumnezeu îl păzește .
Familia constituie mediul în care copilul se naşte, trăieşte primii ani ai
existenţei personale, se dezvoltă şi se formează pentru viaţă. Ea reprezintă
un prim instrument de reglare al interacţiunilor dintre copil şi mediul
social. Are rolul central de asigurare a condiţiilor necesare trecerii prin
stadiile de dezvoltare ale copilăriei şi care stau la baza structurării
personalităţii individului.
Familia este cel dintâi cadru social de care are nevoie fiecare om ca să
trăiască. Ea este mediul prielnic pentru naşterea, dezvoltarea şi
desăvârşirea fiinţei umane. În organizarea sa proprie, ea oferă garanţii de
moralitate, este prima şcoală care pregăteşte pe copil pentru viaţa socială,
deprinzându-l să-şi împlinească datoria, să-şi disciplineze voinţa, dându-i
simţul ierarhiei şi ordinii. Familia este un oficiu înalt al respectului, al
demnităţii, al libertăţii interioare. Mediul familial oferă siguranţă, linişte,
afecţiune, seninătate, care constituie o atmosferă prielnică pentru o
dezvoltare normală şi echilibrată. Un copil care nu a primit o educaţie
corectă din toate punctele de vedere va avea de suferit la  maturitate, sau
poate toată viaţa în cazul în care nu are un caracter puternic nativ, prin
care să se autoeduce.
Şcoala în sine nu înseamnă doar o clădire, ci înseamnă un loc în care vin copii
zi de zi pentru a ne pregăti pentru viitor. Între pereții acestei clădiri se află ziua
de mâine. Menirea şcolii nu este de a furniza informații pe care o dată cu
trecerea timpului se uită , ci de a deştepta în copii dorința de a învăța mereu
lucruri noi, pentru tot restul vieții. Este foarte adevărat că din punctul de vedere
al unui elev din zilele noastre să parcurgi cei doisprezece ani de şcoală este
destul de dificil, sa reții tot ce ți se predă, aproape imposibil. Dar elevii nu
învață pentru şcoală, nu pentru a obține note mari, dar învață pentru viață. Se
pregătesc pentru a
deveni cineva. Şcoala are acea putere de a forma , educa ceva să urce de unde
să ne fie ruşine să mai coboare . Este foarte important ca elevul să
conştientizeze efortul pe care îl depune dascălul pentru a-i explica materia cât
mai bine şi astfel să fie înțeleasă. Orice greutate pe care o întâmpină pe
parcursul anilor de şcoală, o nota mică sau o mustrare din partea unui profesor
este un pas înainte.. Dacă un elev primeşte o notă mică, cu siguranță acea notă
va reprezenta un stimulent pentru a se pregăti mai mult la materia respectivă.
Trebuie să privim mereu partea bună a lucrurilor. Faptul că într-o şcoală există
reguli stricte sau pretențiile sunt mari nu trebuie să îl sperie pe elev, ci
dimpotrivă, într-o zi, acesta se va întoarce pe coridoarele şcolii cu un sentiment
de mulțumire pentru că această şcoală l-a pregătit să devină om, să reuşească să
se adapteze mult mai uşor la regulile societății, ceea ce este un lucru foarte bun.
În legătură cu cazul de poluare cu pesticidul agricol în IP LT ,,
Ion Creangă ,, Cuizăuca și consecințele căzului dat , ce au pus
în pericol viața și sănătatea copiilor și maturilor .

Astăzi 11 martie 2016 se convoacă ședința generală cu părinții

pentru a pune în discuție următoarea ordine de zi:
* Se atenționează cadrele didactice , personalul tehnic , părinții
asupra necesității sporirii acțiunilor de supraveghere a diverselor
cazuri de pătrundere în instituțiiele școlare a chimicalelor de
diferit uz , care prezintă pericol pentru sănătatea copiilor .

*Normele de protejare și precauție a elevilor în timpul aflării lor în

școală.

•*Diverse
 Normele de precauție a elevilor :
   În sala de clasă
Respectă regulamentul clasei/şcolii;
Nu umblă la instalaţiile electrice şi la aparatura
electrică/electronică fără acordul cadrului didactic;
Nu se apleacă peste pervazul ferestrei;
Nu aruncă obiecte pe fereastră;
Evită conflictele cu colegii şi orice mod de a-i lovi
(voluntar/involuntar)
Nu au voie să aducă/folosească obiecte contondente sau care pot
provoca incendii/ accidente: chibrituri, brichete, cuţite, lame,
substanţe toxice, pocnitori, petarde etc.;
La recomandarea medicului/familiei ia medicamente numai în
prezenţa cadrulului didactic;
Dacă observă la un coleg obiecte necunoscute , medicamente ,
spryri , balonașe , substanțe necunoscute anunță imediat dirigintele .
 Pe holurile şcolii/ scări:
Merg  pe partea dinspre ferestre pentru a se evita
loviturile cauzate de deschiderea uşilor de la clase;

Se încolonează la sfârşitul cursurilor şi pleacă însoţiţi

de cadrul didactic cu care au desfăşurat ultima oră;

Evită conflictele de orice natura cu colegii de clasă sau

de la alte clase;

Deplasarea dintr-un loc în altul se face mergând şi nu

alergând;  
 În curtea școlii :
Activităţile sportive se desfăşoară în prezenţa cadrului
didactic;

Este interzisă căţărarea pe porţi, garduri, clădiri ( şcoală,

atelier);

Să nu atingă obiecte necunoscute găsite în curtea școlii și

să anunțe direcția școlii , un cadru didactic sau dirigintele
despre obiectul necunoscut ;

Şcoala/curtea şcolii nu pot fi părăsite în timpul

desfăşurării cursurilor/pauzelor .
 În afara școlii :
Se deplasează spre casă imediat după terminarea cursurilor;

Nu comunică şi nu încurajează discuţiile cu persoane

necunoscute;

Sub nici o formă nu însoţesc persoane care le solicită

compania, nici la domiciliu, nici în altă parte;

Pe drumul de acasă până la şcoală şi retur respectă regulile de

circulaţie învăţate.
 Pesticidele :
Pesticidele sunt substanțe chimice folosite împotriva bolilor și dăunătorilor
în agricultură. Aceste substanțe sunt folosite de foarte mult timp unele fiind
produse naturale (sulf, piretru).
Anumite pesticide nu pot fi degradate de catre microorganisme sau de
echipamentul enzimatic al organismului uman și de aceea se acumulează în
organe, sol și plante.
Multe pesticide au fost interzise dar încă mai există multe care încă se
folosesc în agricultură.
Pesticidele ce se acumulează în vegetale prezintă un risc crescut pentru om
pentru că acestea constuie hrana omului și a animalelor, care sunt la randul
lor hrana pentru om. Astfel se ajunge la un nivel foarte mare de pesticide în
organismul uman.
Pesticidele pot fi toxice direct, atunci cînd substanța activă produce efecte
vizibile și indirect, prin substanțele ce rezultă din prelucrarea pesticidelor de
către organism. Toxicitatea indirectă se manifestă pe o perioadă lungă și
poate duce la mutații, cancer, malformații și sterilitate.
 Copiii pot fi victime ale pesticidelor , avertizeaza un studiu
recent. Și nu pentru că ar înghiți accidental astfel de otrăvuri ,
dar și prin inspirarea aerului infectat . Simpla expunere a copiilor
la sprayuri contra insectelor crește riscul de îmbolnăviri la copii ,
provocînd grețuri , vome , perdere de cunoștință . Neluînduse
măsuri pot duce la îmbolnăviri grave . Și de adeea venim cu
rugămintea de a nu implica copii în lucrul cu substanțe chimicale
Se interzice folosirea pesticidelor , în prezența copiilor sau
contactul direct al copiilor cu astfel de pesticide .
LUCRĂRI CU SUBSTANȚELE
CHIMICALE ȘI PESTICIDE
SE FAC NUMAI ȘI NUMAI DE
ADULȚI !