Sunteți pe pagina 1din 12

OPERATOR NAIONAL LeAF PROF.

ELENA STOICA

De la lume adunate...
,, Pdurea. Eterna edin a copacilor" Valeriu Butulescu ,,Acela care planteaza copaci iubeste si pe altii, nu numai pe el. Thomas Fuller ,,Omul trebuie s se uite la lemn ca la aur, s-l doar inima cnd taie un pom, cci fiecare pom e un om. Ioan Grigorescu - ,,Ascult i uit-te bine" ,,Pdurea este o podoab a naturii; ea reprezint via i bogie i prin toate calitile ei merit s fie cunoscut, curat i ngrijit. Mihai A. Ionescu A nelege natura nseamn a nelege viitorul, dar a face ceva pentru salvarea naturii,att de ameninat azi, nseamn s contribui la fericirea omenirii Eugen A.Pora Copacii sunt efortul nesfrit al Pmntului de a vorbi cu cerul. Rabindranath Tagore Conservarea naturii va deveni eficient i real numai atunci cnd va face parte integrant din filozofia i comportamentul tuturor (Stockholm, 5 16. VI. 1972) Stpnim natura prin a ne supune ei Francis Bacon Florile sunt simbolurile frumoase ale naturii, prin care ne arat ct de mult ne iubete. Goethe

I.PROGRAMUL LeAF II. Titlul proiectului : ECO PRIETENII PDURII III.Argument - Oraul Bacu este un ora poluat. Emisiile de la eapamentele de gaze de la automobile contribuie, pe lng alte societi industriale, la poluarea oraului.
-

n ultimii ani copacii btrni din parcuri au fost tiai, nlocuii cu puiei, reducnd, n acest fel, oxigenarea oraului i contribuind la poluarea fonic a lui; Parcul Cancicov, prin tierea masiv a copacilor, risc, n civa ani s se transforme ntr-o grdin , la fel ca i Parcul Trandafirilor, care este mai bine zis Grdina Public a Trandafirilor; n timpul festivitilor dedicate zilelor oraului, Primria Bacu ar putea face eforturi mari (mai ales financiare) care ar putea fi canalizate n alte direcii de plantare de copaci n Parcul Cancicov, (ecologizarea unor zone din centrul oraului), de cumprare a parcului situat vizavi de Parcul G.M.Cancicov; Lipsa de educaie ecologic a unor elevi (care sunt ,,ecologiti doar n timpul activitilor colare) se reflect n timpul liber al elevilor care se joac rupnd plante, frunzele arborilor din joac sau distracie; Unii elevi nu cunosc importana parcului n viaa noastr, a locuitorilor, a fiinelor care fac parte din acest circuit universal, al oraului.

IV. Scopul proiectului: cunoaterea de ctre elevi a structurii ecosistemului terestru (parcul seminatural), a interrelaiei biotop-bioceoz, formare de deprinderi de investigare i interpretare a datelor obinute n teren, identificarea transformrilor petrecute n ecosistem ca urmare a interveniei omului, identificarea funciilor sanitare ale pdurii i dobndirea unui comportament ecologic prin implicarea elevilor n diverse activiti: desen, ecologizare, litaratur aplicarea normelor de protecie a pdurii prin sensibilizarea copiilor dar i a adulilor n ceea ce privete necesitatea ocrotirii parcului, pdurii n viaa omului; responsabilizarea generaiilor de elevi azi de a lsa un mediu curat i n timpul liber, nu numai n cadrul activitilor generaiilor urmtoare. V. Obiectivele generale ale proiectului: O1: identificarea componentele structurale ale ecosistemului studiat; O2: explicarea relaiilor funcionale dintr-un ecosistem terestru de parc; O3: utilizarea surselor de informare pentru obinerea datelor caracteristice unui ecosistem; O4: evidentierea prin exemple concrete a functiilor parcului si rolul acestuia n mentinerea strii de sntate a omului; O5: formarea deprinderii de a ocroti parcul i spaiile verzi; O6: cultivarea sensibilitii fa de latura estetic a parcului, a pdurii, surs de inspiraie pentru literatur n special i art n general (pentru creatorii de frumos); O7: cunoaterea i nelegerea mesajului ecologic contemporan; VI. Durata proiectului: noiembrie (2010)-iulie (2011) VII. Grupul int: -elevii claselor a VI-a C i a VIII-a A i a VIII-a B; -reprezentani ai comitetului de prini de la cele trei clase. VIII. Structuri implicate: ISJ Bacu prin coala cu Clasele I-VIII ,,Ion Creang Bacu Agenia Regional de Protecie a Mediului Bacu

IX. Resurse: -umane: profesor Elena Stoica-Operator Naional LeAF, - profesor de la coala cu ClaseleI-VIII ,,Ion Creang Bacu -coordonatorul proiectului ,,S nvm despre pdure, -elevi, prini, -materiale i financiare: consumabile, calculator, internet, aparat foto, panouri, saci menajeri, mnui de unic folosin, materiale din natur, materiale refolosibile, fonduri proprii. STRATEGIILE PROGRAMULUI Pentru atingerea obiectivelor proiectului, s-au ales urmtoarele strategii: 1.Activiti de conservare: colectarea datelor biologice ( despre vegetaie, animale) istorice/culturale ( Mihail Koglniceanu, Ion Creang, Mihai Eminescu); excursii, activiti de ecologizare; fotografieri 2.Activiti educaionale educaia ecologic (prin contientizarea rolului naturii n viaa bcuanului); monitorizare, evaluare, diseminare. 3. Activiti mediatice: efectuarea de fotografii i elaborarea unor portofolii; prezentarea materialelor acumulate cu ajutorul unor expoziii pe holul colii; publicaii n revista ,, Eco news!; 4. Activiti recreative: elemente de perspicacitate i de divertisment (glume, ghicitori, cntece).

REZULTATE ATEPTATE: realizarea i pstrarea unui spaiu de via mai curat; mbuntirea atitudinii grupului int fa de mediu; publicaii n reviste colare despre activitile din Parcu G.M.Cancicov; portofolii. MODALITI DE EVALUARE: feed-back-ul activitii; evaluri:-curente: conversaie euristic, aplicaii practice; -intermediare: desene, realizarea unor spaii personalizate; -finale: portofolii, expoziie, redactarea raportului final, diseminarea rezultatelor.

PLANUL DE ACTIVITI Nr. Crt . 1. Denumirea activitii Obiective generale Coninuturi i specifice -documentare/informare despre despre programul LeAF; -identificarea pailor de implementare a programului; -stabilirea obiectivelor; -informarea elevilor, prinilor cu privire la obiectivele Programului; -constituirea grupurilor int care se vor implica n Peri oada. Noiem. 2010 Feb. 2011 Responsabili Coordonatorul Elevii celor trei clase Reprezentani ai Comitetului de prini pe clas Resurse Resurse Informaionale materiale -regulamentul -hrtie Programului -culori LeAF -foi -crearea unui plan de aciune

,, Ecoprietenii naturii informarea -ntlnire cu proiect partenerii de lucru

2.

,,S ocrotim Crearea unui natura ambient specific parcului- desene

3.

ZIUA PMNTULUI ,, Unii putem face lucruri mari Ziua Internaional a Mediului nconjurtor ,,Suntem eco!

realizarea desene mesaje ecologice

de cu

realizarea activitilor propuse; Informarea elevilor despre zilele ecologice: ex. Zona Mondial a Zonelor Umede Activitate interdisciplinar Biologie - informare despre funciile materiale i nemateriale ale ecosistemelor seminaturalesusinere de referate; -despduririle i efectele lorprezentare CD ; -ilustrarea necesitatii ocrotirii pdurii desene; -confecionarea de obiecte refolosibile urmat de expunerea lor; - colectarea selectiv a deeurilor; -clasificarea gunoiului ntr-un formular, analiza datelor; - realizarea unor panouri despre poluare, costume eco;

Martie aprilie 2011

Coordonatorul -documentare Elevii despre natura implicai care e n pericol i consecinele ei coordonatorul -elevii implicai

-instrumente i materiale de desen, hrtie, materiale refolosibile;

Aprilie 2011 coordonatorul -elevii celor 3 clase

-informaii culese din mass-media, internet, reviste

-pungi pentru -hrtie -makere -carioci

4.

-organizarea echipelor de mai elevi; Iunie -plantare de pomi n curtea 2011 colii; - excursie la Muzeul de tiine Ion Borcea Bacu Parcul G.M. Iunie 2011

coordonatorul -elevii celor 3 clase: a VI-a C, a VIII-a A, a VIII-a B coordonatorul

-informaii despre internet, reviste eco;

- pomi - hrtie, creioane

5. .,,Din tainele

- adoptarea unui Excursie n comportament Cancicov

-Atlas Botanic -hrtie -Atlas -creioane

parcului

ecologic n timpul excursiei private i de grup; promovarea proteciei mediului prin creaii personale: desene, descrieri, compuneri.

Grup ecologi: -observarea mediului ambiant -organizarea concursului de comportament ecologic Grup literatur, arte: -valorificarea impresiilor, emoiilor, experienelor trite n diverse proiecte:lucrri de tipul eseu, descrieri, expoziie de desene i picturi. Grup Art Studio: colectare de informaii sub form de fotografii. Grup divertisment: jocuri, muzic. -redactarea raportului final -iunie al proiectului; 2011 -evaluarea proiectului: impactul asupra partenerilor, activitatea profesorilor; -promovarea rezultatelor proiectului la nivel de clas, coal, familie, comunitate local; -expoziie cu lucrri ale elevilor;

-elevii -prinii

Zoologic

-acuarele

6.

,, Suntem mereu ecoprietenii naturii

-partenerii -rapoartele -CD implicai n ntocmite cu -expoziie proiect ocazia lucrrile desfurrii elevilor activitilor

cu

Suntem mereu ecoprietenii naturii! Rezultatele activitilor elevilor finale

Domnule Primar,
M numesc mpu Monica i sunt elev n clasa a VIII-a la coala cu Clasele I-VIII ,,Ion Creang Bacu. Am decis s v scriu aceast scrisoare, cnd mi-am dat seama de incontiena oamenilor asupra polurii aerului. Dei el ne ine n via, tot el ne poate omor, respirndu-l poluat. O cauz o constituie transporturile din centrul oraului prin plumbul rezultat de la arderea gazelor de eapament ale autovehiculelor. n ultima vreme, numrul arborilor din Parcul ,,G.M. Cancicov" a sczut din cauza tierii lor. Parcul e ca o oaz de linite i relaxare pentru bcuani. Pe lng rolul relaxrii oamenilor la sfritul unei zile tumultoase, parcul avnd rolul unei perdele antifonice, mai are i rolul n filtrarea aerului i totodat al mprosptrii. Noi nu realizm care sunt consecinele aerului poluat c sunt puine sau nu, c sunt periculoase sau nu, pentru noi, oamenii nu au nicio importan. Schimbarea componenei gazoase a aerului, creterea dioxidului de carbon n exces favorizeaz reinerea cldurii la suprafaa pmntului, mpiedicnd reflectarea ei n straturile atmosferice, producndu-se aa numitul efect de ser, cu implicaii mari la nivelul planetei (topirea ghearilor, inundaii). i bolile reprezint o consecin de care omul nu se poate feri. Radiaiile, cantitile mari de fum i gaze irit organele de sim. V scriu aceast scrisoare cu scopul de a v propune cteva msuri de ameliorare: - Extinderea Parcului ,,G.M. Cancicov" prin cumprarea prii private de vizavi aflat n proprietatea unui om nu este tocmai un om gospodar dup aspectul acelei oaze; - Plantarea a ct mai multor arbori, n locul plantelor ierboase ca s nu se transforme parcul, n grdin public, cum e Parcul Trandafirilor; - Devierea traficului pe centura ocolitoare a oraului; - Amplasarea n locuri speciale a mai multor rampe de gunoi.

Sper ca aceste msuri s nu fie de prisos i s fie aplicate pentru binele meu, al dumneavoastr, al tuturor. V mulumesc. Cu respect, mpu Monica