OLIMPIADA DE LIMBA I LITERATURA ROMN GIMNAZIU - 2007 PROGRAMA

A. Proba scris individual Not: n pregtirea concuren ilor, se va avea n vedere abordarea integrat a limbii i literaturii. Subiectele vor fi concepute pentru a evalua calitatea cunotin elor reflectate n competen ele dobndite ca urmare a parcurgerii integrale a programei colare n vigoare. ncepnd cu clasa a VI-a, pregtirea elevilor pentru participarea la olimpiada de limba i literatura romn va viza, alturi de parcurgerea integral a con inutului programei pentru clasa respectiv, recapitularea integral a no iunilor cuprinse n programa claselor anterioare. Pentru proba scris individual, nu se vor formula subiecte din speciile literare populare studiate prin programa colar (basmul popular, doina popular, balada popular, strigturile etc.) Cunotin ele dobndite de elevi la aceste capitole vor fi aplicate n pregtirea pentru proba n echip, numai la etapa na ional, la clasele a VII-a i a VIII-a. Subiectele vor avea structura celor primite n anul colar 2005 2006. Pentru toate etapele concursului, timpul de lucru este de 2 ore pentru elevii claselor a V-a i a VI-a i de 3 ore pentru elevii claselor a VII-a i a VIII-a. Clasa a V-a: A. Lectura: 1. Cartea obiect cultural. 2. Teorie literar: raportul dintre realitate i literatur; opera literar; moduri de expunere: nara iunea, descrierea, dialogul. 3. Personajul literar; caracterizarea sumar (portret fizic i moral); figuri de stil (personificarea, compara ia, enumera ia, repeti ia, epitetul); versifica ia: strofa, versul, rima. 4. Texte nonliterare (articolul de dic ionar, reclama) B. Practica ra ional i func ional a limbii: tipuri de comunicare: 1. Comunicarea scris: organizarea textului scris. Pr ile unei compuneri (introducere, cuprins, ncheiere; aplicarea corect a punctua iei; scrierea reflexiv (relatarea unor fapte sau ntmplri personale, scrisoarea familial, scrisoarea de felicitare); scrierea imaginativ (compuneri libere): povestirea, descrierea, portretul. 2. Scrierea despre textul, literar sau nonliterar: rezumatul, povestirea, aprecieri sumare referitoare la texte lirice i epice. C. Elemente de construc ie a comunicrii: 1. Lexicul. Familia lexical (numai cuvintele ob inute prin derivare), cmpuri lexicale. Utilizarea corect a cuvntului; sinonime, antonime. No iuni de fonetic: sunet liter, grupuri de litere; diftong, triftong, hiat; despr irea cuvintelor n silabe. 2. No iuni elementare de sintax: propozi ia simpl, propozi ia dezvoltat; dezvoltarea propozi iei simple; fraza. Morfosintaxa: pr ile de vorbire/ pr ile de propozi ie (actualizarea cunotin elor din ciclul primar). Clasa a VI-a:

Programa recomandat pentru elevii din clasa a V-a, la care se vor aduga urmtoarele: 1. Autorul, eul liric i naratorul; figuri de stil: tipuri de epitete, hiperbola, antiteza; tipuri de rim, msura ritmul, texte literare populare i culte; texte nonliterare (anun ul, tirea, afiul). 2. Organizarea unui text n func ie de destina ie (scrisoarea, cererea, telegrama, cartea potal); scrierea func ional: textul de tip informativ: oferire de informa ii privind diverse aspecte ale realit ii nconjurtoare; instruc iuni privind efectuarea diverselor ac iuni. 3. Scrierea reflexiv (inspirat din experien a personal). Relatarea. Argumentarea unui punct de vedere. Scrierea imaginativ (compuneri libere). Descrierea. Povestirea. Portretul. Scrierea despre textul literar: aprecieri simple referitoare la organizarea textelor epice i lirice studiate. 4. Elemente de construc ie a comunicrii: a. mbog irea vocabularului (derivarea, compunerea); tipuri de sinonime, omonime, omofone, omografe, pleonasmul, paronimele; despr irea n silabe a derivatelor i a compuselor; b. modurile personale i nepersonale ale verbului func ii sintactice, c. substantive defective de singular sau plural; substantive colective; func ii sintactice. Clasa a VII-a: A. Programa recomandat pentru elevii claselor a V-a i a VI-a, la care se vor aduga, la speciile literare studiate n clasele a V-a i a VI-a, urmtoarele: 1. balada cult, 2. poemul eroic, 3. proverbul, 4. imnul, oda, psalmii. B. Con inuturi: 1. Structuri n textele epice (procedee de legare a secven elor, timp, spa iu). 2. Structuri n textele lirice (concordan a dintre forma fonetic i grafic a poeziei i ideea transmis de aceasta). 3. Figuri de stil: repeti ia (alitera ia, asonan a). Antiteza. Metafora. Tipuri de rim. Piciorul metric bisilabic. Tipuri de ritm. Versul liber. 4. Genuri i specii literare. 5. Elemente de construc ie a comunicrii: a. discursul; rela ia text, fraz, propozi ie, cuvnt; sensul cuvintelor n context; rolul sufixelor n realizarea sensului cuvintelor (tipuri de sufixe); derivatele parasintetice; b. conversiunea; neologismele; evitarea greelilor de folosire a neologismelor, tipuri de sinonime; tipuri de omonime, cuvinte polisemantice; polisemia n raport cu omonimia; unit i frazeologice rolul acestora n asigurarea expresivit ii limbii; formule i cliee interna ionale; c. morfosintax: verbe copulative, predicative i auxiliare; diatezele verbului, verbe personale, impersonale, locu iunea verbal; substantivul i locu iunea substantival; substitu i ai substantivului; adjectivul, locu iunea adjectival; func iile sintactice specifice pr ilor de vorbire acre se declin.

Clasa a VIII-a: A. Programa recomandat pentru elevii claselor a V-a, a VI-a i a VII-a, la care se vor aduga urmtoarele: 1. romanul, 2. scrieri SF. B. Con inuturi: 1. Structurarea mesajului operei literare. Structura operei literare. 2. Figuri de stil. Alegoria, inversiunea, invoca ia, interoga ia i exclama ia retoric. 3. Versifica ia; amfibrahul. 4. Genuri i specii literare (caracteristici): liric, epic. 5. Elemente de construc ie a comunicrii: a. mijloace de realizare a rela iilor sintactice n propozi ie i n fraz: flexiunea, jonc iunea, juxtapunerea, topica, intona ia, pauza. Cuvinte i construc ii incidente; punctua ia lor; anacolutul, tautologia, jargonul, argoul. Vocabularul: dublete etimologice, limba literar, limba popular, limba vorbit, limba scris. Prefixoide, sufixoide, rolul neologismelor n dezvoltarea sinonimiei. Valorile stilistice ale nivelului fonetic ntr-un text literar. b. Predicatul; tipuri de predicat; (predicativa). c. Subiectul; tipuri de subiect, (subiectiva); rela ia parte de propozi ie parte de vorbire. Repartizarea materiei pentru fiecare etap a olimpiadei Pregtirea elevilor pentru olimpiad va avea n vedere parcurgerea i aprofundarea con inuturilor din programa obinuit. Con inuturile din programa pentru olimpiad, n func ie de data fiecrei etape, vor fi parcurse dup cum urmeaz: Etapa/data a V-a a VI-a a VII-a a VIII-a

Clasa Pe localitate/ sector A 1,2,3; 25 februarie 2007 B 1; C 1. Jude ean/ A 1,2,3,4; municipiul B -1,2; Bucureti 10 C 1, 2. martie 2007 Na ional Iai, 11 14 aprilie 2007 -

1,2, 4-a,b;

A 1,2; B 1,2, 5-a.

A 2. B 1, 5-a.

1,2,3, a,b,c;

4- A 1,2,3; A 1,2; B -1,2,3, 4, 5 B 1,2,3 5- a, b. a,b. A 1,2,3,4; A 1,2; B 1,2,3,4, B 1,2,3,4, 5-a,b,c. 5-a,b,c.

Bibliografia pentru etapa na ional (clasele a VII-a i a VIII-a): Se vor recomanda, spre lectur, operele literare apar innd autorilor romni nominaliza i n programa colar pentru fiecare clas gimnazial, la capitolul Texte sugerate. Concuren ii, ncepnd cu clasa a VI-a, vor primi ca bibliografie i recomandrile prevzute la acest capitol pentru clasele anterioare. B. Proba n echip (etapa na ional - clasele a VII-a i a VIII - a) Pentru acest an, temele propuse pentru proba n echip vor fi: Meteugurile tradi ionale expresie a spiritualit ii romneti.

Simbolistica meteugurilor populare romneti legate de srbtorile de primvar. Motivm op iunea, prin faptul c meteugurile specifice spa iului tradi ional romnesc reprezint elemente care contureaz identitatea na ional a Romniei n context european i probeaz deopotriv diversitatea etnic a popula iei de pe teritoriul rii noastre. La etapa na ional, concuren ii vor dovedi cunoaterea meteugurilor tradi ionale specifice zonei de provenien i vor fi capabili s le prezinte att n scris, ct i oral. Pregtirea echipajului reprezentativ al fiecrui jude pentru a concura la etapa na ional se va face cu respectarea temelor propuse. Pentru proba de lucru n echip, se pot consulta i urmtoarele lucrri: Pavel Ruxndoiu, Folclorul literar n contextul culturii populare romneti, Ed.Grai i Suflet Cultura Na ional, 200 Gheorghe Vrabie, Folclorul. Obiect principii metod categorii, Ed.Acad., 1970, partea I Introducere n folcloristic, partea a II-a Principii metod Profesorii care vor pregti echipajul reprezentativ al fiecrui jude vor putea consulta i alte lucrri de specialitate.

Inspector general, Mina-Maria Rusu