Harta conceptual pentru noiunea de curriculum

Curriculum-ul colar i universitar prezint ntregul organizat al adevrului asimilat prin cunoatere. (John Dewey, 1902). Un curriculum este un proiect educativ ce definete scopurile i obiectivele unei aciuni educative; cile, mijloacele, activitile folosite pentru a atinge aceste scopuri, metode i instrumente de evaluare(DHainaut) Ansamblul documentelor de tip reglator sau de alt natur n cadrul crora se consemneaz experienele de nvare (G. de Landsheere)

Moduri tiinifice de proiectare, planificare, organizare, desfurare a mersului studiilor n instituiile colare. ( Frank Bobbitt,1918 )

Orice activitate educativ elaborat de coal i dirijat spre un scop, care are loc n interiorul instituiei sau n afara ei. (Unesco-1975)

Curriculum este un concept polisemantic.

CURRICULUM SCRIS
(curriculumul instituiilor colare)

Ansamblul proceselor educative i al experienelor de nvare prin care trece elevul pe durata parcursului su colar.

CURRICULUM NONFORMAL
(n familii i n alte instituii)

CORE CURRICULUM
disciplinele fundamentale, materiile de baz, coninuturile oligatorii for all din programul colar.

HIDDEN CURRICULUM
(Curriculum ascuns, voalat - se realizeaz n paralele cu curriculumul colar).

Null curriculum ( curriculum nul, curriculum nevalabil, curiculum zero )

Ceea ce nva elevii de la ceea ce nu se pred n coal.

Phantom curriculum (Curriculumul stafie)

asimilarea prioritar a mesajelor transmise prin diverse media de cultura dominant

Concomitant curriculum (Curriculum simultan)

celelalte nvri sau leciile de via

Rhetorical curriculum (Curriculumul retoric )

formatori de opinie oficiali, politicieni, purttori de cuvnt, personaliti proieminente, jurnaliti celebri