Sunteți pe pagina 1din 45

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.

3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

CUPRINS

Capitolul 1 RE ELE DE CALCULATOARE 1.1. Caracteristici ale reelelor de calculatoare 1.2. Topologii logice pentru LAN 1.3. Modele de date n reele 1.4. Echipamente pentru conectarea LAN-urilor Capitolul 2 INTERNET. SERVICII INTERNET 2.1. Sistemul de adresare n Internet 2.1.1. Sistemul de adrese IP 2.1.2. Sistemul de adrese DNS 2.1.3. Portul 2.1.4. Sistemul de adrese URL 2.2. Suita de protocoale Internet 2.3. Servicii Internet 2.3.1. Serviciul de pot electronic 2.3.2. Serviciul ftp 2.3.3. Serviciile news 2.3.1. Serviciul world wide web Bibliografie

3 3 9 11 16 18 19 21 22 23 23 24 27 31 37 37 38 45

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

CAPITOLUL I. REELE DE CALCULATOARE


CARACTERISTICI ALE RE ELELOR DE CALCULATOARE
O reea este un ansamblu de obiecte interconectate ntre ele, care permite transferul unor elemente ntre obiecte, dup reguli bine stabilite. Dup natura acestor obiecte, putem ntlni reele de transport, telefonice, de neuroni, de traficani, de date. Dac obiectele transportate sunt informaiile, avem de-a face cu un sistem de telecomunica ii. n primii ani ai secolului XXI suntem martorii unei tranziii istorice: omenirea ncheie o etapa a dezvoltarii sale - societatea industrial - i se ndreapt spre o nou treapt de civilizaie - societatea postindustrial informaional, sau societatea bazat pe cuno tin e (knowledge based society, tradus frecvent considerm noi impropriu - prin societatea bazat pe cunoatere). Tranziia ctre acest nivel superior de evoluie implic modificari majore n structurile economice si sociale ale comunitaii. Bunurile si serviciile viitorului apropiat vor consuma cantitai din ce n ce mai reduse de materii prime si materiale tradiionale, mare parte din ele fiind recuperate din produsele uzate, dar n schimb vor conine din ce n ce mai mult informaie, organizat i prelucrat superior, denumit inteligen artificial, deoarece ncearc s o copieze pe cea uman, sau inteligen mbarcat, pentru c este inglobat n produsul respectiv. Pentru tranziia la societatea informaional i cea bazat pe cunotine, rolul sistemelor de telecomunicaii este capital, ele reprezentnd vectorul suport al
3

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

proceselor de schimbare i modernizare contemporane. Stpnirea la nivel global a tehnicilor i mijloacelor de producie, prelucrare i stocare i circulaie a informaiilor, a generat o competiie cu o miz major: ctigatorii vor fi stpnii lumii de astzi i de mine. Exist ns premise ca societatea informaional sa aib, ntr-un anumit sens, trasturile istoriei antice greco-romane: un imperiu al civilizaiei, bunstarii si confortului va convieui cu restul lumii barbare, ntre cele dou entitai deschizindu-se o prpastie peste care nu vor mai putea fi aezate uor puni de legatur. Acest decalaj se numete fractur numeric i se manifest att ntre statele lumii, care dispun n mod diferit de resursele economice necesare susinerii efecturii unor salturi tehnologice de mare amploare i rapiditate, ct i la nivel social, ntre diferite categorii umane. Soluiile pentru diminuarea amplorii fracturii numerice constau n angajarea a ct mai multor state i oameni n procesele complexe de globalizare a circulaiei datelor. Reelele de telecomunicaii stau la baza a cel puin patru tendine actuale de evoluie ale societii informaionale: 1. Accelerarea vitezei de derulare a afacerilor de toate categoriile. Nu mai pot fi concepute astzi iniiative economice sau procese de decizie managerial, far utilizarea instrumentelor rapide de prelucrare a informaiei (calculatoarele) i a celor de transmisie la distan a datelor (reelele). O decizie rapid i eficient nu mai acept astzi orizonturi de timp de zile sau saptamni, ci impune termene de ordinul orelor. Iar pentru ca aa ceva sa fie posibil, omului de afaceri i se pun la dispoziie instrumente de informare i comunicare adecvate: telefonul mobil, faxul, pota electronic, calculatorul portabil. n acest fel, procesul de conducere devine permanent, indiferent dac managerul se gsete n maina sau pe yachtul propriu, n avion, n centrul New York-ului sau pe o plaj n Insulele Malgae. 2. Globalizarea afacerilor (extinderea ariei lor de desfurare). La nceputul secolului, majoritatea activitailor de business se desfaurau la nivel local. Ulterior, dezvoltarea automobilelor, a oselelor, a avioanelor, a telefoniei, radioului i televiziunii au dus la extinderea unor activitai, n general pn la nivel naional. Astzi, oamenii de afaceri, n special marile corporaii private, au depit de mult graniele propriului stat n derularea activitilor. Economiile naionale tind s se ntreptrund ntr-o economie global, care s cuprind att producia, ct i fora de munc. Informaiile pentru managementul acestui sistem la nivel planetar
4

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

nu pot fi introduse, actualizate, modificate sau terse dect utiliznd ca instrumente de lucru calculatoare, reele, comunicaii. 3. Accesul global la bazele de date. Pn acum, accesul la informaiile din marile baze de date nu era posibil dect local, prin calculatorul gazd (n general un mainframe). Minicalculatoarele sau PC-urile rspndite n teritoriu nu puteau accesa direct sursa de informaie. Tehnicile de comunicaie la distan i de interconectare n reele ofer astzi n mod curent asemenea facilitai. Ele sunt completate cu medii de comunicaie rapide i de mare capacitate. Cu dezvoltarea acestor noi utiliti se ocup astzi o nou ramur a informaticii conectica (suport pentru partajarea informaiilor prin reele de maini de calcul i utilizatori). 4. Modificarea stilului de via al oamenilor, datorit generalizrii utilizrii tehnicilor de comunicaie la distana. Exercitarea n mod clasic a unor profesii impune prezena fizic a salariatului la locul respectiv de munc. Consecinele sunt binecunoscute: timp pierdut cu deplasarea de la domiciliu la serviciu, uneori pe distane apreciabile, consumuri financiare i materiale destinate unor investiii n reele de transport ample, dar din ce n ce mai aglomerate, costuri sociale apreciabile generate de migraia personalului sau problemele familiale i educaionale. Aducerea n locuin a unui terminal inteligent, prin intermediul caruia ntreaga familie se poate conecta la societatea nconjuratoare, ofera nu numai posibilitai de informare diversificate, dar i perspectiva practicrii mai multor profesii direct de la domiciliu. Calculatorul, faxul, comunicaiile prin satelit permit activiti greu de conceput pna acum: teleconferina cu participani din toate colurile lumii, fr ns ca ei s se deplaseze de la reedin sau consultarea unui expert care locuiete la Sydney ntr-o problem ivit la Murmansk, far a fi nevoie ca el sa fie adus la faa locului. Se extind cu mare rapiditate practicile comerului electronic, sistemele de nvmnt deschis la distan avnd ca suport reelele sunt din ce n ce mai solicitate, iar cei mai comozi dintre noi pot opta pentru a-i petrece concediul prin cltorii virtuale pe Internet. Telecomunicaiile introduc i avantajul extinderii competitivitii pe piaa de munc: un bun programator poate fi angajat s scrie soft pentru firma Borland direct din apartamentul su din Bacu i poate fi sigur c salariul i va fi virat cu regularitate n contul personal pe care l are deschis la o banc din ora. Omniprezena informaiilor din jurul nostru, avnd ca suport reelele de telecomunicaii, este desemnat prin termenul de informatic ubicu. Impactului
5

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

sistemelor de telecomunicaii asupra societii de azi sau mine este att de incitant, nct el nsui poate constitui subiectul unei cri, care nu ar avea neaprat un coninut pur tehnic. Noi ne vom mrgini ns n continuare s prezentm unele elemente de baz i tehnici de lucru ale conecticii. O reea informatic este un ansamblu eterogen de echipamente de calcul, conectate ntre ele cu scopul de a schimba date numerice la distan. Echipamentele componente nu sunt neaprat numai calculatoare, ci i orice alt dispozitiv capabil s prelucreze date. Reeaua informatic este un sistem de telecomunicaii, care n mod frecvent, prin abuz de limbaj, este numit re ea de calculatoare. O reea de calculatoare permite acesul la baze de date i fiiere, partajarea de aplicaii , comunicaia ntre persoane, echipamente sau procese. Formatele de date care pot fi prelucrate n reea sunt variate: text, grafice, voce i video. Transmisia simultan a combinaiilor dintre acestea se numete comunica ie multimedia. Avantajele utilizrii reelelor de calculatoare constau n diminuarea costurilor prin partajarea resurselor (datele i echipamentele suport), standardizarea aplicaiilor (groupware), extinderea ariei i reducerea timpilor de acces la informaii, creterea eficienei comunicaiilor i organizarea mai bun a activitilor. In general exist dou clase distincte de reele, asupra crora vom reveni: Reele peer-to-peer (punct-la-punct, de la egal la egal) n care toate calculatoarele au aceleai funcii i fiecare dintre ele are acces la resursele celorlalte, fr a desemna un server dedicat. Soluia are avantajul simplitii i al costurilor de implementare i exploatare reduse. n schimb, apar dificulti n administrare, datorit descentralizrii totale, fiabilitatea legturilor este redus i este aproape imposibil de asigurat securitatea reelei. Reele client-server - unul sau mai multe calculatoare sunt dotate superior din punct de vedere soft i hard i funcioneaz ca server, furniznd servicii prin programe dedicate -care sunt exploatate de alte programe instalate pe mainile din nodurile client. ntr-un astfel de mediu, mainile client nu vd dect serverul. Avantajele acestei clase de reele constau n centralizarea resurselor, cu evitarea redondanelor, facilitatea accesului comun la resurse, securitatea ridicat a datelor, administrarea unic la nivel server, flexibilitate n configurare i caracter evolutiv

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

al reelei. Ca dezavantaje, subliniem costurile ridicate de implementare i cerinele ridicate de fiabilitate pentru server i conexiunile acestuia. Reeaua client-server clasic are o arhitectur pe dou nivele (fig. xxx), cererile de resurse ale clienilor fiind satisfcute direct de un server polivalent, capabil s furnizeze direct ansamblul de resurse cerut. n practic se ntlnesc ns frecvent arhitecturi client-server pe trei nivele (fig. xxx), coninnd clientul, un server de aplicaii (numit middleware) - care furnizeaz resursa solicitat de client i un server special (de baze de date), care furnizeaz servicii ctre middleware. O astfel de arhitectur este superioar celei clasice, pentru c ofer un grad mai ridicat de flexibilitate i suplee, un grad mai nalt de securitate (care poate fi definit separat, pentru fiecare nivel n parte) i o mai bun performan, prin partajarea sarcinilor. Arhitectura pe N nivele este o generalizare a celei pe trei nivele (fig. xxx): fiecare server efectueaz un serviciu (sarcin) specializat, apelnd, la rndul su, la alte servere pentru a-i ndeplini rolul. Componentele generale ale unei reele informatice sunt: calculatoarele, numite i staii de lucru sau noduri ale reelei - resursele de calcul i memorare a datelor. Calculatoarele care furnizeaz resurse partajate se numesc servere, iar cele care acceseaz aceste resurse se numesc clienti; mediile (canalele, suporii) de comunicaie - sunt reprezentate de suporii pe care se vehiculeaz pachetele de date ntre nodurile reelei; echipamentele de adaptare - asigur compatibilitatea ntre calculatoarele din reea i mediile de comunicaie; echipamente de control - optimizeaz traficul fluxurilor de mesaje ntre componentele reelei i asigur protecia datelor. softul de comunica ii - numit i sistem de operare al reelei, este pachetul de programe care asigur partajarea datelor i funciile de comunicaie n reea, prin proceduri i protocoale standard. Clasificarea reelelor se poate face dup mai multe criterii: mrime (numr de noduri), viteza de transfer a datelor, aria de acoperire geografic. n funcie de acest ultim criteriu reelele de calculatoare se mpart n trei categorii: LAN (Local Area Networks, reele locale) ansamblu de calculatoare conectate ntre ele de obicei prin tehnologia Ethernet - n spaiul

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

restrns al unei instituii sau companii, servind ca suport pentru sistemul informatic al acesteia; MAN (Metropolitan Area Networks, reele metropolitane) interconecteaz, prin noduri de tip router prin linii de comunicaie de mare vitez (n general pe fibr optic), (pn la cteva zeci de km); WAN (Wide Area Networks, reele extinse) interconecteaz, prin prin proceduri de rutare a datelor i linii de comunicaie cu debite variabile, mai multe LAN geografic ndeprtate, la nivel naional, continental sau chiar planetar. Cea mai cunoscut WAN este Internetul.

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

Configuraia spaial a elementelor materiale ale unei reele (adic aranjamentul fizic al acestora) se numete topologia re elei. Cele mai frecvent utilizate topologii de reea sunt: magistral, stea, inel, arbore i mesh (plas). n opoziie cu topologia fizic reeaua are i una logic, reprezentat de modul n care se transfer datele pe liniile de comunicaie. Cele mai frecvente topologii logice sunt Ethernet, Token Ring i FDDI.

TOPOLOGII LOGICE PENTRU LAN


Reelele locale (LAN) se realizeaz de obicei la nivelul unei intreprinderi, permind interconectarea calculatoarelor sau a altor resurse informatice (ca, de exemplu, imprimante) ale acesteia. Conexiunile se realizeaz prin plci de reea,

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

transceivere i supori de comunicaie cablu coaxial, perechi torsadate, fibr optic. Simpla punere n reea a dispozitivelor hardware nu este suficient pentru a asigura funcionarea acesteia. Este necesar definirea unei metode de acces standard ntre calculatoare, numit topologie logic a reelei. Cele mai utilizate sunt Ethernet (broadcast), Token Ring FDDI i ATM. Ethernet, cunoscut ca i norma IEEE 802.3, este un standard de transmisii de date pentru reele locale bazat pe principiul conectrii tuturor mainilor la o singur linie i comunicrii pe baza protocolului CSMA/CD (Carrier Sense Multiple Access with Collision Detect), bazat pe transferuri multiple i detecia coliziunilor. n funcie de diametrul cablului utilizat, se disting diferite variante de tehnologii Ethernet: 10Base2, 10Base 5, 10Base-T (10 Mbps, standardul clasic), 10Base-FX (100 Mbps), 100 Base-T (100Mbps, standardul Fast Ethernet), 1000Base-T (1 Gbps, Gigabit Ethernet), 1000Base-SX, 1000Base-LX. Majoritatea switch-urilor moderne permit dezactivarea deteciei coliziunilor i trecerea porturilor n modul de lucru full-duplex. Ele detecteaz de asemenea automat viteza de transmisie utilizat de fiecare main (autosensing). Utilizarea comutatoarelor permite i extinderea geografic a LAN-ului, iar securitatea general a reelei se mbuntete, deoarece mesajele nu mai sunt emise i recepionate de toate porturile, deci sunt mai dificil de spionat (sniffing). Topologia Token Ring, tradus inel cu jeton, este cea mai cunoscut implementare a tehnologiei de acces token passing ntr-o reea inel, bazat pe principiul comunicrii pe rnd. Fiecare calculator din reea are posibilitatea de a emite informaii, atunci cnd la el sosete un token (jeton, pachet de date), care se deplaseaz pe bucla de reea. Dreptul de emisie se menine att timp ct jetonul rmne n nodul de reea respectiv. Deoarece n Token Ring coliziunile sunt excluse, apare posibilitatea creterii numrului de noduri n reea, n comparaie cu Ethernet. Odat ns cu introducerea tehnologiei Ethernet comutat, care oferea debite mai mari la costuri mai sczute, interesul pentru arhitectura logic Token Ring s-a restrns dramatic. Topologia FDDI (Fiber Distributed Data Interface) ofer tehnologia de acces in LAN cu linii din fibr optic. Este vorba de o pereche de inele, unul primar, de transport i un al doilea secundar, permind detectarea erorilor de transmisie. De aceea, FDDI poate fi vzut ca un Token Ring care detecteaz i
10

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

corecteaz erorile. Calculatoarele devin sisteme biconectate, pentru c se leag atat al reeaua primar de tip Token Ring, ct i la cea secundar, de tip stea cu repartitor MAU. Topologia este utilizat mai ales n mediul urban, n reele fizice MAN. Topologia ATM (Asynchronous Transfer Mode) este o tehnologie de reea recent, care, contrar celor de pn acum (Ethernet, Token Ring, FDDI), permite transferul simultan pe aceai linie a datelor i vocii. Contrar reelelor sincrone (cum sunt cele tefonice, de exemplu), unde datele sunt emise sincron prin partajarea bandei de trecere i repartizarea (multiplexarea) acesteia ntre utilizatori conform unui decupaj temporal, n reeaua ATM transferul de face asincron, ceea ce nseamn c datele sunt transmise imediat ce sunt pregtite. Pe cnd n reelele sincrone nu se emite nimic atunci cnd utilizatorii nu au nimic de transmis, reeaua ATM va utiliza chiar aceste intervale pentru transmisie, asigurnd o lime band mai bun. Reelele ATM emit pachete de date sub forma unor celule cu lungimea fix (53 octei), spre deosebire de pachetele cu lungime variabil suportate de protocoalele Ethernet sau IP. Comutarea de celule mbin simplitatea comutrii de circuite cu flexibilitatea comutrii de pachete. Tehnologia ATM permite transferuri ntre 25 - 622 Mbps (2 Gbps pe fibr optic), dar echipamentele necesare sunt nc scumpe, ceea ce o face deocamdat accesibil pentru operatorii de telecomunicaii importani, care au pus la punct mari re ele DSL (Digital Subscriber Line), bazate pe ATM i furniznd servicii digitale de date n reelele telefonice existente.

MODELE DE DATE IN RETELE


Pe msur ce complexitarea reelelor i numrul de calculatoare interconectate au crescut, necesitatea de a integra soluii tehnologice diferite, provenite de la mai muli fabricani, a devenit imperativ. n anul 1984, Organizaia Internaional pentru Standardizare (ISO International Organization for Standardization) a lansat primul model arhitectural de baz al comunicaiilor n reele denumit OSI (Open Systems Interconnection) sau ISOOSI.

11

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

Modelul stabilete o stratificare funcional i descrie modul n care comunic n reea aplicaiile instalate pe dou calculatoare, constituind referina conform creia sunt proiectate, analizate, dezvoltate, implementate sau depanate reelele. Ulterior, au fost dezvoltate alte dou modele: TCP/IP, specific Internetului i modelul ierarhic Cisco. Conform cu aceste modele, cel mai important standard care armonizeaz funcionarea componentelor sau ansamblului unei reele este protocolul de comunicaie. Termenul este mprumutat din limbajul diplomatic i desemneaz o colecie de proceduri, utilizate pentru stabilirea, meninerea i terminarea legturii de transmisie ntre dou resurse. Protocolul stabilete, spre exemplu, cum se poate conecta fizic echipamentul n reea, cum vor fi formatate datele n timpul transmisiei, cum receptorul poate recunoate emitorul unui mesaj, cum se pot detecta i corecta erorile ce pot aprea pe linia de comunicaie .a. Toate aceste modele stabilesc cadrul ca entitate logic de informaii vehiculat n procesele de transmisie i recepie de date ntr-o reea LAN. Abordarea pe nivele a problematicii reelisticii duce la o organizare ierarhic a protocoalelor care implementeaz funciile de comunicaie. Fiecare nivel al ierarhiei ofer servicii sub forma unor funcii, apelabile de pe nivelele superioare. Din motive de compatibilitate, comunicaia ntre dou noduri de reea se face pe niveluri similare, prin intermediul protocoalelor specifice. Modelul OSI ofer cadrul pentru crearea i implementarea standardelor de reea, proiectare echipamentelor i elaborarea schemelor de interconectare n reea. El este organizat topdown (de sus n jos) pe 7 nivele , mprite n dou grupuri: primul, format din primele trei nivele superioare, definete modul de comunicare ntre aplicaii i cu utilizatorii, pe cnd al doilea, format din cele patru nivele inferioare, definete modul de transmisie al datelor de la surs la destinaie. Fiecare nivel, cu excepia celui aplicaie, ofer servicii nivelului imediat superior. De asemenea, fiecare nivel al unui sistem comunic cu nivelul omolog al celuilat.

12

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

. n ordinea cresctoare a complexitii lor, cele apte nivele arhitecturale OSI sunt: 1 - nivelul fizic realizeaz activarea/dezactivarea conexiunilor fizice, emisia/recepia irurilor de bii n funcie de caracteristicile mediilor de comunicaie, modalitatea de codificare a biilor n semnale fizice. Specificaiile acestui nivel includ caracteristicile legturilor fizice dintre nodurile reelei. 2 - nivelul legturii de date realizeaz translatarea mesajelor provenite de la nivelul reea n cadre destinate nivelului fizic i verific corectitudinea transmiterii acestora. Mesajele sunt formatate n cadre de date (data frames), iar cadrele sunt ncapsulate, prin adaugarea un antet (header), coninnd adresele hardware pentru surs i destinaie 3 - nivelul reea gestioneaz dirijarea (rutarea) datelor ntre echipamente din LAN-uri diferite reele i adresarea interreea. Transferul datelor ntre reele este asigurat de dispozitive speciale, numite rutere, iar serviciile oferite de acestea
13

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

se numesc servicii de rutare. Protocoalele utilizate n acest caz se numesc protocoale de rutare (routing protocols, printre care RIP). 4 - nivelul transport ofer servicii care segmenteaz i reasambleaz datele provenite de la aplicaii de nivel superior, unificndu-le ntr-un singur flux. Aici se stabilete o conexiune logic ntre sistemele emitor i destinatar din reea. Protocoalele frevent utilizate sunt TCP (Transmission Control Protocol) i UDP (User Datagram Protocol). 5 - nivelul sesiune iniiaz, administreaz i nchide sesiunile de comunicaie ntre entitile nivelului prezentare. Exemple de protocoale la acest nivel sunt NFS (Network File System), X Window, SQL (Structured Query Language), RPC (Remote Procedure Call), ASP (AppleTalk Session Protocol); 6 - nivelul de prezentare, ofer modaliti de prezentare a datelor ctre nivelul aplicaie, oferind funcii de translatare, codificare i conversie, pentru editarea, formatarea, i eventual comprimarea datelor n conformitate cu cerinele receptorului. Funciile sunt oferite sub forma unor standarde, ca , de exemplu, GIF (Graphic Interchange Format), PICT (Picture), TIFF (Tagged Image File Format), JPEG (Joint Photographic Expert Group), MIDI (Musical Instrument Digital Interface), AVI (Audio Video Interleave), MPEG (Moving Picture Experts Group), QuickTime ; 7 - nivelul aplicaie realizeaz interfaa ntre utilizatori i calculator. Modelul TCP/IP, propus n 1974, a fost adoptat ca model arhitectural de referin pentru Internet. Spre deosebire de modelul OSI, el conine numai 4 straturi logice: nivelul gazd la reea, nivelul Internet, nivelul transport i nivelul aplicaie. Corespondena ntre modelele OSI TCP/IP este prezentat n figur.

14

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

Rolurile fiecrui nivel al modelului OSI sunt urmtoarele: Nivelul aplica ie a fost introdus ca urmare a constatrii c nivelele sesiune i prezentare ale modelului OSI nu sunt utile, n majoritatea situaiilor. n consecin, funciile acestor dou niveluri au fost reunite cu cele ale nivelului aplicaie, prin definirea unor protocoale de nivel nalt, care asigur servicii Internet. Menionm astfel TELNET (pentru conexiuni la distan ntre dou calculatoare), FTP (File Transfer Protocol - pentru transfer de fiiere), SMTP (Simple Mail Transmission Protocol pentru pota electronic), DNS (Domain
15

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

Name Service pentru stabilirea corespondenei ntre adresele numele simbolice i adresele de reea) i HTTP (HyperText Transfer Protocol pentru vehicularea paginilor web). Nivelul transport este destinat asigurrii dialogului ntre aplicaii pereche din sistemele surs i destinaie. Acestore le sunt asociate pentru identificare porturi. La acest nivel sunt implementate protocoalele TCP (Transmission Control Protocol) i UDP (User Datagram Protocol). Nivelul Internet permite sistemelor gazd s trimit pachete n orice reea (definete datagramele) i asigur circulaia lor pn la destinaie, reprezentnd coloana vertebral a ntregii arhitecturi TCP/IP. Datele sunt vehiculate prin comutarea de pachete standard, bazat pe adrese IP. Nivelul conine 5 protocoale dintre care cele mai importante sunt IP, ARP i ICMP. El poate fi considerat echivalent ci nivelul de reea din OSI. Nivelul acces re ea, numit i gazd la reea (host-to-network) rezolv problemele legate de conexiunile fizice pe care vor circula pachetele IP ntre emitor i destinatar. Toate specificaiile sunt transparente utilizatorilor, fiind implementate de sistemul de operare.

ECHIPAMENTE PENTRU INTERCONECTAREA LAN-urilor


Alturi de interconectarea calculatoarelor n reea, apare i necesitatea interconectrii ntre ele a reelelor. Dac reelele sunt de acelai tip, este vorba de simplul transfer al cadrelor de date de la una la alta. Atunci cnd ns cele dou reele utilizeaz protocoale diferite, nainte de transferul cadrelor este indispensabil s se procedeze la o conversie de protocoale. Pentru realizarea acestor operaii sunt utilizate o serie de echipamente specifice, cele mai importante fiind cele de tip repeater (repetor), hub (concentrator), bridge (pod), switch (comutator), gateway (pasarel), routeur (ruter) i server proxy. Un repeater realizeaz regenerarea unui semnal care circul pe o linie de comunicaie, ntre dou noduri de reea. El permite n plus conectarea a dou suporturi de comunicaie diferite (de exemplu, cablu torsadat i fibr optic).

16

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

Hub-ul permite concentrarea traficului reea provenind de la mai multe gazde i regenerarea semnalului, opernd pe nivelul 1 al modelului OSI. Un hub permite de asemenea obinerea topologiei fizice de reea de tip stea, n astfel de cazuri fiind numit repartitor. Un bridge este un dispozitiv destinat realizrii legturii ntre dou reele care folosesc acelai protocol. Prin cuplarea la un modem, dispozitivul poate fi utilizat pentru asigurarea continuitii unei LAN la distan. Switch-ul este un bridge multiport care lucreaz pe nivelul 2 OSI. El permite obinerea modului de lucru al reelelor comutate. n plus, asigur funciile de filtrare specifice unui bridge i cele de concentrator, n materie de conectivitate. Un gateway este un sistem material i software care permite realizarea legturii ntre dou reele care utilizeaz protocoale diferite. Ruterul reprezint un dispozitiv cheie n Internet, fiind echipamentul care permite alegerea drumului pe care l va parcurge orice mesaj. n plus, ruterele permit manipularea datelor, care circul sub forma unor datagrame, rezultate n urma fragmentrii pachetelor surs. n fine, ruterele sunt capabile s creeze prin protocoale dedicate tabelele de rutare, care rein itinerariile adecvate diferitelor adrese. Serverul proxy este la origini o main care se interpune ntre calculatoarele unei reele locale i Internet, utiliznd uneori alte protocoale dect TCP/IP. Dac serverul proxy este utilizat pentru web, este vorba de un proxy HTTP.

17

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

CAPITOLUL II. INTERNET. SERVICII INTERNET


Internetul a devenit o prezen cotidian n viaa noastr, fiind astzi un mediu accesibil tuturor, fie i nespecialiti, mai ales datorit uurinei cu care orice utilizator poate comunica, poate avea acces sau poate distribui informaii. n plus, structura Internet-ului face posibil nu numai consultarea unor informaii statice, ci i utilizarea unor servicii dinamice de comunicare, informare i documentare. Internetul este o consecin logic a dezvoltrii conceptelor de utilizare a mijloacelor informatice, care au evoluat rapid de noiunea de calculator ca punct de lucru individual la cea de reea de sisteme inerconectate pentru partajarea datelor. Dup ce au fost rezolvate problemele legturilor fizice necesare a se stabili ntre calculatoare pentru ca ele s poat comunica, au fost puse la punct i limbajele de comunicare care s permit un dialog real ntre ele - protocoalele. Ulterior, au aprut preocuprile pentru interconectarea unor reele eterogene, situate oriunde pe mapamond i astfel protocoalele au fost dezvoltate i completate, alturi de alte noi dezvoltri ale mijloacelor de comunicaie. Incetincet, s-a dezvoltat astfel o uria reea de reele, care - pentru c trebuia s poarte un nume a fost botezat Internet. Pentru c ncercarea de a da Internetului o definiie cuprinztoare este destul de dificil i chiar hazardat, optm pentru una mai simpl, dar poate mult mai sugestiv: Internetul este o reea de reele, cu acoperire mondial. Aceste reele comunic prin legturi rapide (satelit, circuite de comunicaie digital), sunt interconectate (cu unele excepii) prin intermediul protocolului IP, sunt de tip LAN (Local Area Network), MAN (Metrropolitan Area Network) sau WAN (Wide Area Network) i sunt administrate de companii, instituii, de
18

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

universiti, biblioteci, coli etc. Tot att de bine ns, putem spune c Internetul reprezint mulimea calculatoarelor care schimb ntre ele informaii sau comunitatea milioanelor de utilizatori care-i utilizeaz serviciile.

SISTEMUL DE ADRESARE N INTERNET


Internetul utilizeaz drept principiu de comunicare comutarea de pachete, o tehnic analog sistemul expediiilor potale. Dac analizm sistemului comunicaiilor telefonice, care funcioneaz dup principiul comutrii de circuite, constatm c la efectuarea legturii ca urmare a unui apel, o parte din reeaua telefonic este exclusiv dedicat celor doi abonai care comunic, indiferent dac acetia vorbesc sau las telefonul n ateptare. n acest fel, reeaua telefonic poate fi uneori subutilizat, nemaivorbind de pierderea de timp generat de ncercrile repetate de a obine exclusivitatea unui circuit, refuzat prin exasperantul semnal ocupat. Sistemul potal lucreaz diferit: individul X mpacheteaz ntr-un plic mesajul pe care vrea s-l trimit lui Y, scrie pe plic adresa destinatarului i (eventual) pe a sa i l depune apoi la cel mai apropiat oficiu potal. Pn s ajung la destinatar, plicul va fi transferat prin mai multe oficii intermediare, n funcie de locaia final. Traseul parcurs de plic nu va fi cunoscut nici de expeditor, nici de destinatar, el fiind rezultatul triajelor suucesive efectuate n oficiile potale. n Internet, comutarea de pachete funcioneaz similar: datele utile care trebuie transmise sunt "asamblate" la expeditor ntr-un mesaj, adic sunt ncadrate cu anumite informaii de control, dintre care eseniale sunt adresa destinatarului i cea a expeditorului, obinndu-se un obiect numit pachet., Pachetul astfel obinut este transmis n reea unui comutator de pachete, numit ruter, care joac rolul oficiului din sistemul potal. Dup treceri succesive prin mai multe astfel de rutere, pachetul va fi livrat de catre ultimul dintre ele destinatarului. Calculatoarele care comunic (gazde, hosts) i ruterele alctuiesc majoritatea nodurilor reelei Internet.

19

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

Sistemul de adrese IP
Utilizarea suitei de protocoale TCP/IP necesit identificarea sistemelor conectate la Internet. Identificarea primar se face prin alocarea unei adrese numerice unice fiecrui calculator din reea. Aceasta se numete adres IP (sau adres Internet) i const ntr-un numr de 32 de bi i, reprezentat n format zecimal sub forma tehnic a patru grupe numerice (fiecare grup ia valori cuprinse ntre 0 i 255) separate prin punct - n1.n2.n3.n4 (de exemplu: 192.112.75.119). O adres IP are dou pri: partea stng identific reeaua (netID), iar partea dreapt calculatoarele din reea (gazdele, host-ID). Dac se anuleaz din adres partea host-id, se obine adresa reea. Similar, dac se anuleaz partea netid, se obine adresa main. Dac toi biii prii host-id sunt 1, se obine o adres de difuzare (broadcast), care permite transmiterea unui mesaj tuturor mainilor siuate n re eaua cu adresa specificat de netid. Dac to i bi ii pr ii netid sunt 1, se obine o adres de difuzare limitat (multicast). n funcie de numrul de octei care desemneaz reeaua, au fost definite clase de adrese, iniial trei (A, B, C) completate ulterior cu D i E. n clasa A, primul octet identific reeaua, iar urmtorii trei, host-ul (pot fi adresate 224 hosturi). Cel mai semnificativ bit are valoarea 0, astfel nct intervalul de adrese posibile pentru reele este 1.0.0.0 - 126.0.0.0 , iar numrul de calculatoare posibile este 2**24 2, adic 16.777.214, cu adrese ntre 1.0.0.1 i 127.255.255.255. Clasa A este destinat adresrii reelelor de mari dimensiuni, cu milioane de noduri ( IBM, AT&T, DEC). n clasa B, primii doi octei identific reeaua, cu primii doi bii fixai la valoarea 10 Exist 2**14 posibiliti 10 000000 00000000 pn la 10 111111 11111111 adic 16384 reele posibile (ntre 128.0.0.0 i 191.255.0.0). Cum ultimii doi octei reprezint host-ul, pot fi adresate 216 -2 calculatoare, adic 65534, ntre 128.0.0.1 - 191.255.255.255. Clasa B este destinat adresrii reelelor de dimensiuni medii, cu mii de noduri (universiti, centre de cercetare etc.). n clasa C, primii trei octei identific reeaua, cu primii trei bii fixai la valoarea 110. Sunt astfel posibile 2**21 posibiliti de reele, adic 2.097.152 (cu adrese ntre 192.0.0.0 i 223.255.255.0). Octetul din dreapta reprezint
20

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

calculatoarele din reea, n numr de 2**8 2**1, adic 254. Intervalul de adrese posibile este 192.0.0.1 - 223.255.255.255. Clasa C este destinat adresrii reelelor de dimensiuni mici, cum sunt cele de intreprindere, cu pn la 250 de noduri. Odat cu explozia numrului reelelor locale de PC - uri, structura pe dou niveluri a adreselor IP nu mai este satisfctoare. De aceea, din anul 1984 nivelelor de reea i host li s-a adugat un al treilea, nivelul subreea. Numrul de bii alocai acestui ultim nivel nu este prestabilit, dar formatul adresei este indicat printr-o masc de 32 de bii (netmask), cu format similar adresei IP. Numrul subreelei se determin prin efectuarea unui I logic ntre adresa IP i masca acesteia. Unicitatea adreselor IP se obine prin mecanismul lor de atribuire: adresele de reea sunt alocate de de ctre autoritile IETF, iar cele ale host-urilor din reea, de ctre administratorul acesteia.

Sistemul de adrese DNS


Sistemul adreselor IP este eficient, deoarece furnizeaz suficiente adrese pentru Internet, dar este puin agreat de ctre utilizatori, din cauza dificultilor de memorare a acestor numere (problem similar cu cea a reinerii numerelor de telefon). De aceea, s-a cutat o soluie care s simplifice accesibilitatea acestor adrese i le fac mai sugestive. Aceasta a fost sugerat de modelul crii de telefon, unde numerele sunt asociate cu numele proprietarului postului. Similar i adresele numerice IP pot fi asociate cu nume simbolice corespondente (numite adrese FQDN), iar asocierea desemnat prin termenii de rezoluie a numelor de domenii sau rezoluie a adreselor - se face printr-un sistem numit DNS (Domain Name System). Sistemul de gestiune a numelor DNS propune un spa iu de nume ierarhic, care permite garantarea unicitii unui nume din structura arborescent, ntr-o manier similar sistemului de fiiere Unix, un sistem de servere distribuite care fac disponibil spaiul de nume i un sistem de clieni, care fac rezoluia adreselor, prin interogarea serverelor pentru a afla adresa IP corespunztoare unui nume. n structura arborescent a sistemului DNS sunt definite domenii de nivel superior (TLD Top Level Domains), legate la un nod rdcin. Fiecare nod al arborelui, numit nume de domeniu, are o etichet. Ansamblul numelor de domeniu formeaz un arbore inversat, n care fiecare nod este separat de urmtorul
21

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

printr-un punct. Numele compus din ansamblul de etichete separate prin puncte se numete adres FQDN (Fully Qualified Domain Name) de exemplu inf.fie.uvt.edu.ro. Mainile numite servere de nume de domeniu permit stabilirea corespondenei ntre numele de domeniu i adresa IP a calcularoarelor din reea. O adres DNS devine astfel deosebit de sugestiv, pentru c, prin numele rdcin, d informaii despre domeniul de activitate sau al rii unde este plasat. Remarcm faptul c adresele DNS nu desemneaz un calculator fizic anume, ci o interfa de reea oferit de nodul Internet respectiv. Un calculator poate avea mai multe nume, atunci cnd pe el se afl instalate mai multe servicii.

Portul
Deoarece mai multe programe Internet pot fi executate simultan (spre exemplu, se pot rula mai multe navigatoare simultan sau se poate vizita o pagin web n timpul unui transfer FTP) i fiecare dintre ele lucreaz cu un protocol, calculatorul trebuie s poat separa diferitele surse de date. Pentru a facilita acest proces, fiecare din aceste aplicaii i va asigna pe main o adres unic, codificat pe 16 bii, numit port. Combinaia adres IP port este unic i se numete socket. Dac adresa IP servete la identificarea unic a unui calculator n re ea, portul identific aplicaia creia i sunt destinate datele. Atunci cnd calculatorul primete informa ii destinate unui port, datele sunt trimise aplica iei corespunztoare. Dac este vorba de o cerere adresat aplicaiei, aceasta se numete server. Dac este vorba de un rspuns, aplicaia se numete client. Porturile recunoscute cele mai frecvent utilizate sunt: 23 Telnet, 25 SMTP, 53 DNS, 80 HTTP, 110 POP3. Astfel, serverele posed numere de port fixate, din gama celor cunoscute, asociate fiecrui serviciu. n cazul clientului, portul este ales aleator, din cele disponibile n afara celor cunoscute, de ctre sistemul de operare

Formatul universal de nume URL


O ultim modalitate de identificare a unei resurse pe Internet este tehnica URL (Uniform Resource Locator), care este un format universal de nume. O adres URL const dintr-un ir alfanumeric care se poate descompune n cinci pri:
22

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

numele protocolului utilizat pentru comunicaia n reea (HTTP, FTP, News etc.); identificatorul i parola permit specificarea parametrilor de acces la un server securizat (opiune nerecomandabil, pentru c parola este vizibil); numele serverului, adic numele de domeniu al ordinatorului care gzduiete resursa cerut; numrul portului asociat unui serviciu, care permite serverului s afle ce tip de resurs este solicitat; calea de acces la resurs, care permite serverului s localizeze amplasamentul resursei ( n general folderul i numele fiierului cerut). Numele de fiier poate fi urmat n URL de un semn de ntrebare, apoi de un ir de caractere, reprezentnd parametrii transmii unei aplica ii de pe serverul solicitat (de exemplu, un script CGI).

SUITA DE PROTOCOALE INTERNET


Un protocol este o metod standard care permite comunicaia ntre procese care se execut eventual pe maini diferite. El con ine un ansamblu de reguli i de proceduri care trebuie respectate la emisia/recep ia datelor ntr-o re ea. Protocoalele sunt specializate pe un anumit tip de tranzacie, cum ar fi schimburile de fiiere, gestiunea strii transmisiei, detectarea erorilor etc. Protocoalele definesc i seturile de reguli pe care se bazeaz operaiunile de dirijare automat a pachetelor n reea. Reelele de calculatoare pot folosi intern protocoale diferite, dar pentru a comunica ntre ele trebuie s apeleze la acelai protocol. Dup cum vom detalia imediat, n Internet construcia i expediia pachetelor de date (numite pachete IP) ntre reele este specificat de protocolul IP (Internet Protocol). Simpla lansare de ctre expeditor a unui pachet IP nu garanteaz i ns i livrarea acestuia n bune condiii la destinatar, anumite erori n funcionarea reelei putnd duce la alterarea sau chiar pierderea datelor. Pe de alt parte, mesajele mari nu pot fi transmise direct, ele trebuind fragmentate, iar ordinea de transmisie a pachetelor obinute se poate modifica n timpul transportului i va trebui refcut
23

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

la destinaie. Pentru a rezolva aceste probleme n Internet, protocolului IP i se altur protocolul TCP (Transmission Control Protocol). Specificaiile oferite de protocoalele TCP i IP nu sunt suficiente pentru satisfacerea tuturor cerinelor de comunicare i asigurarea serviciilor Internet. De aceea, ele au fost completate treptat, iar ansamblul tuturor acestor protocoale de comunicaie, organizat pe nivele ierarhice n jurul nucleului TCP/IP se numete suita de protocoale TCP/IP. Principiile fundamentale ale suitei de protocoale TCP/IP. sunt: fracionarea mesajelor n pachete de date; utilizarea sistemului de adrese IP; transportul datelor n reea prin rutare; controlul erorilor de transmisie a datelor. nivelul Internet: IP, ARP, RARP; nivelul acces reea: FTS, FDDI, PPP, Ethernet, Token Ring.

Protocolul IP face parte din nivelul Internet al suitei TCP/IP. Rolul su este de a incapsula datele i a elabora datagramele IP. Protocolul ARP (Address Resolution Protocol), aparinnd nivelului Internet la suitei TCP/IP, permite cunoaterea adresei fizice a plcii de re ea corespunzroare unei adrese IP Protocolul ICMP (Internet Control Message Protocol) permite gestiunea informaiilor relative la erorile mainilor conectate, corectnd i erorile pe care protocolul IP nu le poate trata. Protocolul TCP (Transmission Control Protocol) este cel mai important pe nivelul Transport al modelului TCP/IP. El permite, la nivelul aplicaiilor, gestiunea datelor de provenien (sau destinaie). Maina emitoare dintr-o conexiune TCP se numete client, iar cea receptoare server. Comunica ia se face n ambele sensuri. Datele sunt incapsulate prin adugarea unui antet care permite sincronizarea transmisiilor. Mesajele se numesc segmente, iar acestea, avnd lungimi variabile, pot regla debitul transferurilor din reea. Protocolul UDP (User Datagram Protocol) aparine nivelului transport al modelului TCP/IP i este neorientat pe conexiune, adic nu efectueaz controlul erorilor n timpul transmisiei.
24

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

Protocoalele PPP i SLIP sunt protocoale modem, fiind utilizate atunci cnd legtura la Internet se face direct prin conexiune pe linie telefonic, prin intermediul unui modem. O astfel de legtur se numete punct-la-punct. Pentru cele dou calculatoare astfel conectate, protocoalele de reea nu mai sunt utile, impunndu-se soluii care s in seama, n primul rnd, de viteza redus de transmisie. Protocolul HTTP (HyperText Transfer Protocol) este cel mai utilizat in Internet dup 1990, fiind destinat n special transferrii de fiiere con innd date sub forma paginilor web ntre un program navigator (client) i un server Web. Fiierele sunt localizate printr-un ir de caractere numit adres URL. Comunicaia client server se face n doi timpi: navigatorul efectueaz o cerere HTTP, iar serverul trateaz cererea i apoi trimite un rspuns HTTP. Protocolul DHTP (Dynamic Host Configuration Protocol) permite unui calculator s se conecteze la o reea obinnd dinamic (adic fr o intervenie particular) configuraia acesteia. Nu trebuie specificat dect adresa IP. Protocolul SNMP (Simple Network Management Protocol) permite administratorilor s gestioneze echipamentele de reea i s diagnosticheze problemele care apar. Protocolul IPv6 nlocuiete versiunea actual IPv4. Dup ce n perioada anilor 1990 reeaua Internet a fost utilizat cu preponderen n mediile universitare sau guvernamentale, astzi Internetul intereseaz din ce n ce mai mult companiile i persoanele individuale, care au frecvent altfel de nevoi n re ea. IPv6, numit i IPng (IP new generation) trebuie s ofere mai mult flexibilitate i eficacitate, s rezolve o varietate de probleme noi i s fie foarte fiabil. Protocoalele de mesagerie ofer instrumente de gestiune a rutrii n reea a mesajelor de e-mail (pot electronic). Cele mai cunoscute sunt SMTP (Simple Mail Transfer Protocol ), POP3 (Post Office Protocol) i IMAP (Internet Message Acces Protocol). Protocolul FTP (File Transfer Protocol) este, dup cum indic i numele, un protocol pentru transfer de fiiere. El a fost lansat n 1971 i ulterior a suferit numeroase mbuntiri. Protocolul are ca obiective partajarea de fiiere ntre maini distante, independen a sistemelor de fiiere fa de mainile client i server, efectuarea transferurilor de date ntr-o manier eficace.

25

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

Dup cum am mai menionat, majoritatea normelor, standardelor, tehnologiilor i protocoalelor legate de Internet i de re ele n general sunt descrise, specificate, standardizate sau comentate printr-un ansamblu de documente numite RFC (Request For Comments). Documentele RFC pentru suita de protocoale TCP/IP sunt publicate oficial sub forma unor rapoarte de ctre organizaia IETF (Internet Engineering Tasking Force). Fiecare din aceste documente reprezint o propunere de specificaie, putnd fi propus de oricine i nlocuit oricnd cu alta nou. O propunere poate fi trimis pur i simplu prin email la adresa rfc.editor@rfc.editor.org. Modul de redactare a unei astfel de propuneri este el nsui reglementat prin RFC 1543. Toate documentele pot fi descrcate de la adresa http://www.rfc-editor.org.

SERVICII INTERNET
Serviciile sunt modaliti specifice de comunicare sau cutare de informaii n spaiul Internet. Majoritatea lor se bazeaz pe mecanismul client-server, la care am mai fcut referiri: o aplicaie de un calculator - numit client al serviciului respectiv lanseaz o solicitare (cerere), iar o alt aplicaie - numit serverul serviciului - plasat pe un alt calculator, rezolv solicitarea furniznd clientului un rspuns. Orice calculator legat n reea poate fi sau client, sau server, fie amndou simultan. Serviciile Internet permit n mare msur sistematizarea navigrii n oceanul informaional. Accesul la ele este facilitat printr-o organizare specific, numit arhitectura Internet pentru servicii. Aceasta era iniial organizat pe nivele, apoi s-a trecut la organizarea ierarhic arborescent . Componentele acestei arhitecturi sunt: - furnizorii de servicii Internet (ISP, Internet Service Provider), care asigur clienilor accesul la acestea; - furnizorii de servicii de reea (NSP, Network Service Provide sau Backbone Provider), care asigur conexiunile ntre ISP; - punctele de acces la reea (NAP, Network Acess Point), care permit conectarea clienilor - PC-uri sau servere.
26

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

Figura. Arhitectura de baz pentru servicii Internet Calculatoarele din reea sunt numite frecvent gazde (hosts), deoarece gzduiesc programele de aplicaie pentru servicii, cum sunt, de exemplu, programele navigator, pentru e-mail sau pentru chat. Gazdele pot fi clieni sau servere Internet. Clienii (sau sistemele terminale) sunt simple PC-uri sau staii de lucru, pe cnd serverele sunt maini mai puternice, cu func ionalit i precise: server de baze de date, server de web, server de mail. Este de remarcat faptul c n ultima vreme pot dobndi calitatea de sisteme terminale i alte echipamente dect ordinatoarele, n special telefoanele mobile, dar i aparatele TV sau camerele video, de exemplu. Serviciile Intenet sunt asigurate de ctre protocoale de comunicaie fcnd parte din suita TCP/IP. Aceste protocoale asigur legturile pentru transferul
27

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

datelor n dou moduri. n funcie de acestea i serviciile se mpart n dou: orientate pe conexiune i neorientate pe conexiune. Servicile din prima categorie (connection oriented) utilizeaz protocoalele orientate pe conexiune, programele client i server trimi nd unul altuia pachete de control nainte de a trimite pachete de date. Printre serviciile Internet care folosesc acest tip de conexiune sunt transferul distant al fiierelor (cu protocol FTP), conectarea distant a dou calculatoare (protocolul Telnet), pota electronic (protocol SMTP), transferul paginilor web (cu protocol HTTP). Serviciile din a doua categorie (connexion less) nu fac apel la procedura de handshaking, pachetele de date fiind transmise direct ntre client i server. Printre serviciile din aceast categorie, care se bazeaz pe protocolul UDP, sunt videoconferina, telefonia pe Internet (VoIP, voice-over-IP), audio la cerere (audio-on-demand). n ceea ce privete accesul utilizatorilor la servicii, acesta se face prin procedura de conectare la Internet, constnd n cuplarea fizic a sistemului terminal (de obicei, un calculator) la reea. Exist mai multe metode pentru stabilirea unei astfel de conexiuni: prin modem i legtur temporar pe o linie telefonic fix (linie comutat); pe linie de telefon dedicat / nchiriat unui singur utilizator sau unei singure firme; prin unde electromagnetice (radio), cu legtur la un Hotspot (sau Active Point), utiliznd reele WLAN (Wireless LAN) i standardul Wi-Fi (Wireless Fidelity, IEEE 802.11). prin unde electromagnetice (radio), de la un telefon mobil sau de la un calculator portabil (de ex., notebook sau netbook) la antena celular terestr, utiliznd tehnicile GSM sau UTMS. Serviciile Internet pot fi utilizate ntr-o multitudine de activiti, ncepnd cu cercetarea sau mbuntirea comunicrii n interes de serviciu sau personal, pn la munc la domiciliu, informare cotidian i divertisment. Din punct de vedere al utilizrii, exist dou categorii de servicii Internet: servicii de comunicare i servicii de informare i documentare. Serviciile (funciile) de comunicare sunt:
28

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

pota electronic (e-mail, electronic mail) pentru transmiterea i primirea de mesaje; liste de discu ii (discussion lists) pentru schimbul de informaii i participarea la discuii n grup; grupuri de tiri (newsgroups) permite consultarea sau participarea n grupuri de tiri publice; discu iile on-line (chat) permite comunicarea simultan a mai multor utilizatori; videoconferi a pentru legturi multipunct la distan. Principalele servicii de informare i documentare sunt: Telnet pentru posibilitatea de a accesa un calculator distant; FTP pentru transferul informaiilor de la distan; WWW pentru navigarea n spaiul web i accesarea documentelor hypertext. Protocoalele care asigur funciile acestor servicii sunt: http pentru publicarea i citirea documentelor hypertext; https pentru publicarea i citirea documentelor sigure (criptate); pop pentru receptarea mesajelor e-mail; smtp pentru trimiterea mesajelor electronice; ftp pentru transferul fiierelor de la un calculator la altul; usenet pentru participarea la grupurile de discuii; telnet pentru deschiderea sesiunilor de lucru pe calculatoare aflate la distan; irc pentru mesagerie de texte n timp real; mud pentru jocuri n timp real. Fiecare serviciu Internet este implementat ntr-un server de Internet printr-un program numit demon (daemon). Acesta ruleaz n fundal i ac ioneaz numai n urma unei solicitri din exterior. Programele tip demon ntrein protocoalele http, pop sau ftp, pentru serviciile www, e-mail sau schimb de fiiere.

SERVICIUL DE POT ELECTRONIC


29

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

Pota electronic (electronic-mail sau e-mail) este poate serviciul cel mai cunoscut i utilizat n Internet. El const n vehicularea unor mesaje ntre persoane, ntr-o modalitate similar cu transmiterea scrisorilor. Utilizarea temenului de mesagerie electronic nu este echivalent, pentru c mesageria este mai cuprinztoare (formulare electronice, fax-uri, planificri etc.). Utilizarea potei electronice ofer i alte avantaje: posibilitatea lansrii unor ntrebri pentru a primi sprijin n rezolvarea unei probleme, difuzarea rapid a unor publicaii, articole sau comunicri, efectuarea unor anunuri, lansarea unor oferte etc. Fiecare utilizator al serviciului dispune de o cutie potal virtual (mailbox) - de fapt un fiier standard - care poate fi accesat printr-un cont i o parol personal. Cutia potal are propria sa adres e-mail, compus din numele utilizatorului, desprit prin semnul @ (a comercial, se citete a rond sau at) de adresa DNS a nodului pe care este instalat serverul de mail i implicit mailbox-ul. De exemplu, adrese valide de e-mail sunt patrulater12@inf.uvt.edu sau ibrezeanu@nomade.fr). Mesajele vehiculate sunt n format text, eventual avnd ataate alte fiiere (alfanumerice, grafice, audio, video). Un mesaj de e-mail este structurat n trei pri: antetul, corpul i semntura. Antetul (header) este o secven standard de informaii, coninnd urmtoarele cmpuri: From: definete expeditorul, printr-o adres de e-mail, sau prin folosirea n locul ei a unui pseudonim (nickname), mai uor de reinut; To: definete destinatarul, prin cel pu in o adres de e-mail; Cc: desemneaz (prin adrese e-mail) persoanele care vor primi copii la indigo (carbon copy) ale mesajului; Bcc: desemneaz (prin adrese e-mail) persoanele care vor primi copii confideniale (blind carbon copy) ale mesajelor; Subject: titlu care descrie pe scurt coninutul mesajului. Corpul (body) conine mesajul text propriu-zis. Marea majoritate a aplicaiilor de e-mail dispun de propriul editor de texte, iar unele dintre ele permit faciliti suplimentare, similare paginilor web.

30

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

Semntura (signature) este o secven standard de informaii despre expeditor (numele, titlurile, compania, adresa, telefonul) care pot fi adugate mesajelor fie automat, fie la comanda acestuia; Expedierea i recep ia mesajelor de pot electronic se poate face fie prin folosirea unui program specializat, numit client de pot (mailer) sau prin intermediul unui serviciu de pot prin interfa web. Cei mai cunoscui clieni de mail sunt Outlook Expres, Eudora, Pegasus Mail .a. Principalele funcii puse la dispoziie de un program client de mail sunt: comunicarea, constnd n realizarea legturii cu serverul (de obicei automat); compunerea i expedierea mesajelor; vizualizarea, tiprirea, arhivarea sau tergerea mesajelor primite; transpunerea unui rspuns la mesajului primit (reply-to); retransmiterea ctre ali utilizatori a mesajelor primite (forward-to); transmiterea unui mesaj simultan ctre mai muli destinatari; ataarea la mesajele text a fiierelor de orice tip i - n principiu cu orice dimensiune; agend cu adrese, unde sunt stocate adresele corespondenilor, mpreun cu informaii suplimentare despre acetia i - n plus posibilitatea de a grupa adresele sau de a crea adrese colective, utilizate pentru listele de distribuie; confirmarea transmiterii corecte a potei, prin mesaje de eroare n caz de eec, eventual i notificarea recep ionrii sau confirmarea citirii ei de ctre destinatar; filtrarea automat a mesajelor dup diferite criterii, deosebit de util pentru separarea acelora nesolicitate (spam-ul); folosirea unor fiiere cu semntura (informaii despre numele, titlurile, adresa, telefonul expeditorului vor fi adugate scrisorilor automat sau la comanda acestuia); Mesajele de e-mail primite pot fi sortate i organizate n foldere. Cele mai multe programe dispun de cteva foldere predefinite: - Inbox: pstreaz noile mesaje sosite, plasate aici automat;
31

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

Outbox: pstreaz copii ale mesajelor expediate; Drafts: pstreaz ciorne ale unor mesaje, transmise sau nu; Trash (Deleted items): pstreaz mesajele terse, pn ce, la comanda Empty trash, ele sunt definitiv pierdute.

Serviciul de e-mail prin interfa web const dintr-un applet Java care este rulat de browserul web. El ofer oricrui utilizator posibilitatea de a-i crea gratuit un cont i o cutie de e-mail, care are avantajul c poate fi accesat de oriunde din lume, dac exist un acces la web. Exist pe Internet exist numeroase site-uri care ofer gzduire de conturi gratuite e-mail, aa c utilizatorii au de unde alege. Totui, cteva dintre acestea sunt majoritar preferate: Yahoo Mail, MSN Hotmail, Google Mail . a. O modalitate particular de utilizare a potei electonice o reprezint listele de discu ii (mailing lists). Acestea sunt comuniti de utilizatori care se grupeaz n jurul unei tematici de interes comun dintr-un anumit domeniu. O astfel de list are propria sa adres e-mail i conine adresele e-mail ale utilizatorilor abonai. Un serviciu uzual de mailing list pe Internet este LISTSERV. Cu toate c astzi sunt considerate depite prin apari ia a numeroase servicii de social networking, listele de discuii prezint interes mai ales prin prisma economiei de timp. Serviciul e-mail a devenit un standard al comunicrii on-line, datorit unor elemente care ofer avantaje indiscutabile: este un instrument de comunicare simplu de utilizat i suficient de rapid. Transmiterea mesajelor se poate face n intervale de timp ncepnd de la cteva secunde, pn la cteva ore. Prin contrast cu reelele tradiionale de telefon sau telex, la care legtura ntre doi corespondeni se poate face numai n timp real (punct-la-punct sincron), prin e-mail legatura poate fi asincron, destinatarul putnd lipsi atunci cnd mesajul sosete, sau calculatorul su putnd fi nchis n acel moment. n plus, un mesaj poate fi transmis simultan mai multor destinatari; este un serviciu ieftin, dup amortizarea costului iniial al conectrii la Internet, utilizarea sa fiind practice gratuit;

32

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

prim e-mail se pot transmite i alte tipuri de date n afar de text (grafic, video,sunet); mesajele au un caracter privat i confidenial, constituind un mijloc eficient de iniiere, consolidare i dezvoltare a relaiilor sociale ntre oameni. Serviciul anuleaz dificultile generate de distanele geografice dintre oameni sau decalajele n timp; mesajele de mail ofer un spaiu de exprimare dinamic, concret i mult mai liber dect corespondena clasic. De aceea, ele pot fi integrate cu uurin i n mediul de afaceri; Aa cum se ntmpl ns de obicei cu mijloacele de comunicare intens utilizate de ctre oameni i pota electronic este expus unor abuzuri sau utilizrii incorecte, n primul rnd datorit limitelor sale. Fr a fi total de acord cu cei care supranumesc serviciul arma mortal a Internetului, datorit vulnerabilitii n faa infracionalitii informatice, trebuie recunoscut c e-mail-ul are i cteva dezavantaje notabile: unul dintre ele este dat de tenta prea impersonal a mesajelor i de srcia mijloacelor de comunicare i nuan are a expresiilor datorit lipsei comunicrii fa n fa - care poate duce uneori chiar la erori de interpretare. Pentru a atenua aceast lacun, au fost propuse emoticoanele (emoticons), la origine o colecie de simboluri grafice care cptau semnificaie atunci cnd erau rotite imaginar cu 90 de grade - :-) comentariu glume, ;-) - comentariu sarcastic, :-D - hohot de rs, :-X - mi in gura, :* - srut etc.; un alt dezavantaj const n lipsa de confidenialitare a serviciului i posibilitatea interceptrii facile de ctre intrui a mesajelor. Acest fapt este datorat slabei protecii a csuei potale printr-o simpl parol, care de multe ori este i superficial aleas de ctre proprietar. De aceea, se recomand o parol de cel puin 8 caractere, care s conin att litere mari i mici ct i cifre dar evident - s nu fie uitat imediat dup ce a fost stabilit; o problem serioas pentru utilizatorii serviciului de pot electronic sau al listelor de discuii o constituie spamul, care reprezint acele mesaje primite n csua potal fr a fi fost solicitate sau fr a avea nici o utilitate. Ele aglomereaz inutil traficul i determin consum inutil de timp
33

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

pentru a fi terse, de acea se spune c fenomenul de spamming este o form de poluare a Internetului. Cele mai multe spam-uri sunt mesaje de natur publicitar, dar i anun uri de mbog ire rapid (de exemplu printr-un ctig fabulos la loterie, evident fictiv) sau cel mai periculos anunuri numite phishing (pescuit on-line). Phishing-ul const n nelarea destinatarului printr-o invita ie fals, fcut de exemplu n numele bncii unde acesta are conturi, sau de la un serviciu unde accesul se face securizat, n care i se solicit informaii confideniale de acces (coduri PIN, parole etc.). Acestea pot fi folosite ulterior n scopuri de fraud. Cu toate c instituiile care lucreaz cu date confideniale ale clienilor i avertizeaz de la nceput pe acetia despre riscurile phishingului, iar multe dintre mesajele neltoare primite se vd de la prima vedere c sunt falsuri grosolane, nc milioane de utilizatori creduli mai cad n aceste capcane, suferind daune financiare sau materiale substaniale. traficul de e-mail reprezint un cru ideal pentru viruii calculatoarelor, iar mesajele vehiculate, gazde perfecte pentru disimularea viruilor. Remediul const n respectarea unui set minimal de reguli pentru securitate, n instalarea unor programe antivirus i a unui firewall pe serverul de mail. Telefon E-mail Pota obinuit foarte mare da grup mic moderat moderat moderat nu oricine-tuturor sczut sczut foarte mic nu unu la unu mare mare

Viteza Sincronizarea comunicrii Mod de comunicare Securitate Confiden ialitate

Figura 4.8. Performane n comuncarea la distan

O comparaie a performanelor potei electronice cu cele ale altor mijloace de comunicare, cum ar fi telefonul sau pota obinuit, care poate furniza rspunsul privind cazurile cnd utilizarea ei este potrivit sau nu, este prezentat n figura 4.8.

34

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

Pentru c Internetul a devenit o larg comunitate a celor care schimb informaii, apare uneori necesitatea reglementrii relaiilor dintre membrii acesteia, pentru a le asigura un cadru civilizat de manifestare i dezvoltare. Cum acest lucru nu se poate face prin coerciie, s-a apelat la recomandri i convenii, enunate ca un set de reguli de conduit. Acestea poart numele de netichet (netiquette - etichet n reea) i trebuie respectate de toi cei care utilizeaz serviciile Internet. Abaterile sunt sancionate prin diferite forme de limitare a accesului, mergnd pn la excluderea din comunitate.

SERVICIUL FTP
Transferul fiierelor de la distan (FTP - File Transfer Protocol) permite unui utilizator s efectueze operaiuni asupra fiierelor situate pe un nod distant din Internet, inclusiv transferarea lor pe calculatorul local. Serviciul este asigurat de ctre un protocol omonim - FTP. Pentru a avea acces la fiierele nodului distant, solicitantul trebuie s aib anterior asignat un cont, validat printr-o parol. Serviciul de transfer de fiiere permite inspectarea cataloagelor din nodurile distante i efectuarea de copii de pe acel nod pe cel local. Fiierele pot conine programe surs, texte, grafic etc. Transferul poate fi efectuat n mod text (documente, programe surs, pot electronic etc.) sau binar (programe executabile, codificri de imagini, sunete, etc.) . Fiierele binare se transfer fr nici un fel de modificare, pe cnd cele de tip text sunt adeseori supuse unor transformri impuse de necesitile de adaptare la particularitile mainilor surs i destinaie. Menionm c cele dou calculatoare implicate n ftp pot fi de tipuri diferite, pot fi conectate diferit la reea i pot utiliza sisteme de operare distincte. Serviciul FTP anonim permite utilizatorilor s transfere liber i gratuit fiiere din noduri distante deschise accesului public, operaie cunoscut sub numele de download (descrcare). Aceste colecii publice se numesc free software i conin mai ales programe. Solicitanii trebuie de obicei s furmizeze adresa de e-mail n locul contului de acces i parola generic anonymus, de unde i numele serviciului. Sunt impuse totui unele restricii de acces, printre care interdicia de a instala noi fiiere sau de a le modifica pe cele existente i folosirea doar a comenzii get.
35

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

Exist posibilitatea executrii unor sesiuni ftp i prin e-mail. Calculatoarele care conin fiierele accesibile se numesc ftp - sites. Prin e-mail se adreseaz un mesaj unui calculator intermediar, numit server ftpmail, acesta nregistreaz cererea cuprins n mesaj, efectueaz accesul necesar la nodul ftp, preia fiierele i le transmite napoi solicitantului, tot prin e-mail.

SERVICIILE NEWS
Serviciile de tiri i discuii prin Internet asigur accesul utilizatorilor la o vast colecie de articole organizate pe subiecte numite grupuri de tiri (newsgroup). Nodurile care pstreaz aceste grupuri se numesc servere de tiri (news servers). Sursele tirilor sunt diverse, cea mai important fiind USENET (care nu este o reea, ci o comunitate de administratori voluntari care adun i formateaz tirile conform unui set de reguli de gestiune a grupurilor). Alte surse pot fi mesajele e-mail sau furnizori care lucreaz pe criterii comerciale, cum ar fi de exemplu clarinet, care difuzeaz pe baz de contract tiri UPI (United Press International). Un serviciu de mare succes, mai ales n rndul tinerilor (cu toate c este destul de vechi, fiind dezvoltat in anii 80), este cel de discuii on-line, numit n jargonul iniiailor chat (de la IRC - Internet Relay Chat). Prin intermediul chatului, mai multi utilizatori pot s converseze simultan, lansnd de la tastatur preri sau poziii despre un anumit subiect. IRC este o aplicaie client - server: toate persoanele ce doresc s discute trebuie s ruleze pe propriul calculator un program client IRC, iar toi clienii sunt conectai la un server IRC. Acesta ofer posibilitatea de a opta ntre mai multe canale de discuii, fiecare fiind dedicat unui anumit subiect de baz.

SERVICIUL WORLD WIDE WEB

36

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

Serviciile de informare i documentare reprezint ansamblul metodelor de localizare i regsire a informaiei din Internet. Aceste servicii, numite i de regsire a resurselor, permit rsfoirea unor colecii de date i cutarea dup anumite criterii a unei game largi de informaii, de la cele cu coninut tiinific la cele de fapt divers. Primele astfel de servicii pe Internet astzi perimate - au fost WAIS (Wide Area Information Server - serviciu de cutare dup coninut a informaiei textuale, independent de localizarea acesteia), Archie (localiza fiiere ce coninut divers, realiznd cutarea dup numele acestora sau coninut) i Gopher (cutare ntr-un sistem ierarhizat de meniuri a informaiilor distribuite ntr-o reea de servere pe Internet). WWW (Word Wide Web) este un serviciu complex, care permite cutarea informaiei n ntreg spaiul Internet i adopt un nou mod de organizare a acesteia - hypertextul. Componentele sistemului WWW sunt: browserele (programele navigator), site-urile web, adresele URL, motoarele de cutare (search engines) Dac am avea ambiia unei traduceri integrale a termenului WWW n romnete, s-ar putea spune c acest serviciu este o imens plas (sau pnz de pianjen) ntins deasupra oceanului informaional al Internetului, n ochiurile creia se pot prinde orice structuri de date, fie ele documente de tip text dar - mai ales - multimedia. Prin faptul c WWW-ul - sau serviciul de web, cum mai este el denumit combin noi tehnologii informatice i de comunicaie, el se deosebete radical de celelalte servicii Internet i chiar le nglobeaz pe unele dintre ele, cum ar fi FTP, Gopher, Telnet, Wais, News, e-mail. Cu alte cuvinte, putem spune c adeseori se confund reeaua suport (internetul) cu coninutul informaional (paginile web). Dup apariia sa n luna martie a anului 1989, cnd Tim Berners Lee a lansat la CERN Geneva propunea dezvoltarea sa, serviciul WWW ofer n prezent numeroase faciliti, dintre care spicuim: - realizarea unor prezentari multimedia in timp real. Astfel de documente pot fi difuzate, graie serviciului WWW, pe ntreg Internetul, sub forma unor pagini Web. De asemenea, apelnd la acelai serviciu, ele pot fi "vizitate" virtual de ctre orice utilizator al Internetului;

37

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

- difuzarea publicaiilor electronice (Electonic Publishing sau epublishing) . Din ce n ce mai multe edituri difuzeaz pe Web cataloage cu noi apariii sau chiar publicaii complete, fie ele ziare, reviste ( e-zines) sau cri (ebooks). Trebuie s ne ateptm ca n viitorul apropiat s putem accesa biblioteci virtuale care vor conine mii de astfel de lucrri, toate accesibile on-line de la distan; - efectuarea unor tranzacii comerciale (comer electronic sau ecommerce). Desfurarea unor unor tranzacii comerciale prin intermediul Internetului i al serviciului de Web (ncepnd cu efectuarea micilor cumprturi casnice i ajungnd pn la ncheierea unor afaceri ntre firme, facilitate desemnat prin termenul de e-business). Pentru a achiziiona produsele dorite, pentru un cumprtor va fi suficient vizitarea paginii WWW a magazinului preferat (numit i magazin virtual), urmat de completarea unui formular pentru constituirea coului de cumprturi i efectuarea unei pli electronice (prin furnizarea numarului unei crii de credit, n cadrul unui sistem care asigur confidenialitatea); - oferta de instrumente pentru educaie interactiv la distan. Universitile (i nu numai ele) sunt din ce n ce mai mult n msur s ofere studenilor cursuri si seminarii on-line, realizate de obicei cu materiale multimedia i chiar s realizeze examinarea acestora de la distan, prin intermediul unor chestionare. Astfel de sisteme constituie acea parte a educaiei numit e-learning. - sisteme interactive pentru divertisment i recreere. Astfel de aplicaii, avnd ca suport WWW-ul, vor permite de exemplu accesul la televiziunea interactiv sau la piese de teatru on-line. Pasul care mai trebuie fcut l constituie accesul ieftin la canalele numerice de comunicaie foarte rapide, care s permit transferul aproape instantaneu al unui volum extrem de mare de date; - reclame pentru companii, efectuate la nivel global. Orice societate comercial i poate prezenta acum produsele intr-un mod foarte atractiv folosind ca material publicitar pagini WWW. Mai mult dect att, n zilele noastre orice material publicitar (scris pe suport clasic) face referire i la pagina de Web a firmei respective. - guvernarea electronic (e-government). Conceptul este n curs de implementare, n viitorul apropiat fiind posibile de exemplu votul electronic sau

38

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

plata impozitelor de la distan, prin accesarea paginilor Web ale instituiilor administraiei locale. Resursele disponibile pe web sunt diverse, majoritatea dintre ele fiind asociate cu un limbaj specializat (natural, de adnotare, de reprezentare a cunotin elor, de programare): documente hypertext i hypermedia, neadnotate (fr link-uri, ca cele Word, PDF, PS, RTF .a.) sau adnotate (cu link-uri incluse, ca cele HTML, XML, sau limbaje sprcializate derivate); multimedia (animaie, video, foto, audio); baza de date; baze de cunotin e sau ontologii; gramatici, colecii de arbori; dicionare, lexicoane; software reutilizabil (ActiveX, Java applets etc.); liste de resurse (bookmark-uri, colecii de link-uri); Hypertextul este o metod de organizare a informaiei n documente. Prin anumite cuvinte marcate, numite legturi (link-uri) documentul surs este nlnuit cu altele, care conin informaii adiionale despre origine. Datorit acestei proprieti, uneori se spune c acel cuvnt marcat expandeaz n alt document. Marcajul link-urilor se face prin subliniere sau afiare n alt culoare. O extensie a hypertextului este hypermedia, care permite expandarea cuvntului marcat n grafice, imagini, clipuri audio i video, animaie etc. Un link specific de fapt adresa URL a resursei asociate (de regul, tot o pagin web). Documentele hypertext sau hypermedia se mai numesc i pagini de web. O pagin poate fi un document HTML (fiier cu extensia .html sau .htm), un text ASCII (.txt), un document special formatat (.ps sau .pdf), imagini fixe (.gif, .jpeg, .tiff), nregistrri sonore (.mp3), filme (.mov sau .mpeg), mici programe (applet-uri), reprezentri tridimensionale etc. Un ansamblu de pagini de web nlnuite se numete site Internet. Paginile de web pot fi identificate printr-un sistem de adrese URL (Uniform Resource Locator). O astfel de adres este standardizat sub forma: metoda : //(www).nume_gazda/cale/nume_document

39

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

n acest format al adresei URL, metoda desemneaz protocolul aferent serviciului n care se ncadreaz transferul solicitat. Protocoalele URL acceptate sunt http, ftp, telnet, mailto, news, gopher, wais i file. Cmpul nume_gazda desemneaz serverul gazd de pe care se va efectua transferul, cale reprezint numele de domeniu i /nume_document localizeaz directorul i fiierul care conine informaiile solicitate. Spre exemplu, adresa URL a primei pagini (numit pagin home) a siteului www al Universitii Valahia este http://www.valahia.ro, iar mailto://brezeanu.valahia.ro permite deschiderea unei sesiuni de pot electronic dintr-un program de navigare pentru transmiterea unui mesaj ctre utilizatorul a crui adres figureaz n URL. Pentru dezvoltarea documentelor i aplica iilor WWW se folosesc fie limbaje specializate, dintre care cel mai cunoscut este HTML (HyperText Markup Language) i extensia sa HTML+, fie anumite programe utilitare (de exemplu, Dreamweaver, Front Page), fie chiar i un editor de texte obinuit ( Notepad). De remarcat c utilitarele dedicate ofer de obicei facilitatea de editare vizual WYSIWYG (What You See Is What You Get - ceea ce vezi este ceea ce vei obine). Limbajul HTML descrie n mod text formatul paginilor web, preciznd coninutul acestora, modul de afiare al elementelor media i legturile cu alte documente. Fiierele create (documente HTML, cu extensia .htm sau .html) sunt interpretate de navigatoare i afiate n formatul dorit. HTML permite ncapsularea (inserarea) de text, sunete, imagini, filme, indicatori de prezentare a informaiei, link-uri, aplicaii (programe Java, JavaScript, VRML .a.). Pentru marcarea diverselor elemente din document, indicarea modului n care browserul trebuie s le afieze i a rspunsurilor la ac iunile utilizatorului, se utilizeaz etichete (taguri). Arhitectura WWW este de tip client-server. Serverul de web reprezint sistemul pe care ruleaz softul de distribuire a informaiei stocate sub form de documente. Accesul la informaiile de pe un server web se obine prin intermediul unui soft client, instalat pe calculatorul solicitanilor i numit program navigator sau browser. Transferul documentelor hypertext ntre client i server se face prin protocolul HTTP (Hypertext Transfer Protocol).

40

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

Exist disponibile astzi mai multe zeci de programe de navigare (sau, cum le-am mai numit, browsere), totui majoritatea utilizatorilor apeleaz numai la cteva consacrate, aflate de mai mult vreme intr-o acerb concuren: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera .a. Navigatoarele pot fi utilizate gratuit i ofer faciliti similare. Pentru a naviga pe Internet, utilizatorul are nevoie de un browser web, un motor de cutare i evident de exprimarea interesului pentru un domeniu de explorare. Un browser web este un ansamblu de programe care permite utilizatorului s vizualizeze documentele hypertext, mpreun cu alte fiiere asociate acestora. Documentele se mai numesc pagini web, iar ansamblul mai multor pagini legate prin coninut senumete site web. Parcurgerea documentelor unitile elementare de informaie pentru navigator - se face prin activarea succesiv (prin clicuri de mouse) a unor link-uri din documente. Principalele faciliti oferite de un browser sunt: accesarea documentelor specifice serviciului www, ct i a celor specifice altor servicii Internet; urmrirea legturilor ntre documentele hypertext; copierea informaiilor gsite n reea pe propriul calculator; utilizarea mecanismelor specifice de cutare (motoarele de cutare); organizarea unor colecii de site-uri favorite i a istoricului navigrii; accesul la alte servicii Internet: e-mail, ftp, news etc.; Elementele componente ale unui browser sunt aproape identice i constau n (lund ca referin Internet Explorer): bara de titlu afieaz titlul (adresa URL) a paginii curente. Butonul Home afieaz pagina stabilit ca start al navigrii, iar Reload comand rencrcarea paginii curente; bara de meniuri ofer posibilitatea alegerii diferitelor comenzi. Principalele meniuri sunt de regul File, Edit, View, Favorites, Tools i Help. Comanda Internet Options din Tools permite configurarea parametrilor de navigare; bara de instrumente conin comenzile frecvent utilizate n navigare. Butonul Search activeaz un motor de cutare;
41

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

bara de legturi ofer o modalitate de deplasare direct la un anumit site; bara de adrese permite cutarea unui site dup adres i pstreaz liste istoric cu site-urilor vizitate sau favorite. Butoanele Forward i Back permit deplasarea nainte-napoi n lista istoric a navigrii; bara de stare afieaz informa ii despre pagina curent; zona de securitate permite vizualizarea sau setarea unui nivel de securitate al site-ului. Operaiile de cutare, indexare i disponibilizare ale informaiilor din WWW sunt efectuate de programe specializate, numite motoare de cutare (search engines). Web-ul este o colecie gigantic de informaii, care conine miliarde de pagini web, astfel nct cutarea direct a acestora devine o aciune hazardat i sortit din start eecului. De aceea, s-a optat pentru o solu ie de ajutor care const n indexarea paginilor web i construirea unui mecanism de acces automat la acestea. Indexarea const n baleierea permanent a spaiului web i aranjarea informaiilor colectate n baze de date sau cataloage, care apoi pot fi exploatate pentru regsirea datelor. Motoarele de cutare depisteaz resursele web (documente, fiiere, arhive . a.) pe baza unor cuvinte cheie specificate de utilizator, examineaz coninutul lor i returneaz rezultatele cutrii sub forma unei liste de pagini web care conine, pentru fiecare dintre ele, adresa URL, titlul i o scurt descriere sau citat. De obicei, fiecare pagin este dublat de o imagine cache a ei, reprezentnd varianta din momentul indexrii acesteia. Majoritatea motoarelor furnizeaz i servicii suplimentare, cum ar e-mail gratuit, tiri i portaluri informa ionale (actualiti cotidiene, sport, meteo, financiare, horoscop), publicitate, camere de chat etc. Motoarele de cutare i construiesc baze de date uriae (Google indexeaz la momentul apariiei acestei lucrri peste 2 miliarde de pagini) prin intermediul unor ageni (roboi) de cutare, care parcurg web-ul de-alungul unor trasee indicate de link-urile dintre pagini. Cnd robotul viziteaz o pagin web, sunt reinute toate adresele URL coninute de aceasta (ele vor fi vizitate ulterior) i este catalogat o list de cuvinte-cheie, extrase din pagin. Ulterior, asocierile dintre adresa URL a paginii i lista de cuvinte cheie vor fi folosite de utilitarul de cutare al motorului.
42

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

Motoarele de cutare sunt de o utilitate indiscutabil n navigarea pe web, dar datorit faptului c returneaz un numr foarte mare de rezultate, iar acestea sunt selectate dup cuvinte cheie interpretabile dup mai multe semnificaii rezultatele pot fi adeseori irelevante sau neltoare. Cu siguran ns, paginile cu coninutul cel mai relevant pentru cutarea comandat le vom gsi pe primele poziii ale listei cu rspunsuri. O cutare eficient n oceanul informaional al web-ului trebuie s in seama de civa factori. n primul rnd, trebuie stabilit scopul cutrii: punctual sau general. n primul caz se apeleaz la un motor de cutare consacrat, n al doilea, se apeleaz la un meta-motor (care caut n mai multe motoare). n al doilea rnd, interogarea motorului trebuie s fie ct mai exact: utilizarea unor cuvintecheie relevante sau a unor combinaii ale acestora, ntr-o succesiune n care cuvintele importante sunt plasate la nceput, corect ortografiate, folosirea adecvat a literelor mari sau mici. n al treilea rnd, se impune rafinarea cutrii (restrngerea ariei de cutare) prin apelul la opiunile de cutare avansat ale motorului (utilizarea operatorilor logici, pagini n anumite limbi, etc.). Liderul indiscutabil al motoarelor de cutare este Google. Lansat n 1998, la Stanford University, cnd L. Page i S. Brin propun sistemul page rank pentru listele cu rezultate, el primete astzi zilnic circa 130 milioane de cereri. Popularitatea sa este datorat att prezenei discrete a publicitii (care invadeaz alte motoare), ct i a func ionrii n mai multe limbi. Alte motoare de cutare pe WWW consacrate sunt Yahoo!, Altavista, HotBot, Lycos, Infoseek .a. Ca exemple de meta-motoare de cutare men ionm MetaCrawler, All4-One, Internet Sleuth. Cei interesai pot testa i cteva portaluri romneti, cu facilit i de motoare de cutare: Kappa, Romania Online, Home.ro, Bumerang, Startpage, Hartionline,123Start!, Acasa.ro, Trafic etc.

43

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

BIBLIOGRAFIE
1. Anderson P. (2007) - What is Web 2.0? Ideas, technologies and implications for education 2. Brut, Mihaela (2006). Instrumente pentru e-learning. Ghidul informatic al profesorului modern, Editura Polirom, Iai. 3. Cerghit, Ioan (1980). Metode de nvmnt, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti. 4. Ciascai, Liliana (2006). Didactica fizicii, Editura Casa Crii de tiin, Cluj Napoca. 5. Craina, Sanda, Losonczy Carmen (2005). Utilizarea calculatorului n procesul de predare-nvare, ed.: Monica Dvorski, Otilia Pcurari, Emilia Florescu, Educaia 2000+, Bucureti,. 6. Dulam, Maria Eliza (2008). Elemente de didactic. Teorie i aplicaii, Editura Clusium, Cluj Napoca. 7. Glava, Ctlin (2009). Formarea competenelor didactice prin intermediul e-learning. Modele teoretice i aplicative, Editura Casa Crii de tiin, Cluj Napoca. 8. Gorghiu, Gabriel (coordonator) (2007). Aplicaii ale instrumentaiei virtuale n educaie, Editura Bibliotheca, Trgovite. 9. Gorghiu, Gabriel, Gorghiu, Laura Monica (2004). nvarea cooperativ: proiecte WebQuest, Editura Macarie, Trgovite. 10. Gorghiu, Gabriel, Gorghiu, Laura Monica, Alexandrescu, Tinca, Glava, Adina (2003). WebQuest - o alternativ modern de nvare. Revista Romn de Informatic i Automatic, vol. 13, nr. 4, Bucureti, p. 56-63. 11. O'Reilly T. (2007) - The future of Web 2.0. O'Reilly Radar. Stan, Mihail-Florin, Gorghiu, Gabriel, Bzoi, Mihai, Suduc, Ana-Maria, Stan, D. D. (2009). Societatea informaional i cunoaterea. Cartea electronic n sprijinul comunitii. Memorii Ingenii, editor Muzeul Tehnic Naional Dimitrie Leonida, numr aniversar dedicat Muzeului Tehnic Naional Prof. Ing. Dimitrie Leonida, Bucureti, p. 40-48. 12. Suduc, Ana-Maria, Bzoi, Mihai, Gorghiu, Gabriel (2008). Tehnici informaionale computerizate. Aplicaii destinate perfecionrii cadrelor didactice, Editura Bibliotheca, Trgovite. 13. Totter, Alexandra, Grund, Sven, Grote, Gudela (2004). A Methodological Approach to the Evaluation of e-Learning Technologies, in Proceedings of ED-MEDIA, World

44

Profesionalizarea carierei didactice - noi competene pentru actori ai schimbrilor n educaie din judeele Dmbovia i Buzu (POSDRU/87/1.3/S/62624)
Modul I: Formarea competen elor TIC e-Educa ie

Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications , Lugano, Switzerland, June 21-26, p. 4392-4397.

45

S-ar putea să vă placă și