Proiect de lectie

Data: 27.03.2013 Clasa: a X-a C Obiectul: Psihologie Tipul lectiei: predare- invatare Tema: Atentia Obiectivul general: Cunoaterea fenomenelor psihice, a componentelor i trsturilor specifice personalitii umane, n scopul nelegerii vieii subiective a omului. Obiective operationale. La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili: s defineasc atenia, pe baza schemei realizate in cadrul exercitiului de brainstorming; obiectivul va fi atins daca elevii surprind cele trei elementele esentiale ce definesc memoria; sa explice cu cuvinte proprii principalele caracteristici ale ateniei, pe baza exercitiilor propuse de profesor; obiectivul va fi atins daca elevii identifica si diferentiaza caracteristicile atentiei s recunoasca formele ateniei pe baza exemplelor date de profesor; obiectivul va fi atins daca elevii vor recunoaste cele patru forme ale atentiei sa enumere nsuirile ateniei i modul de educare a lor, pe baza exeperientei proprii, obiectivul va fi atins daca elevii mentioneaza cel putin 4 dintre conditii prin prisma caracteristicilor acestora. Metode: Expunerea, explicatia didactica, conversatia, problematizarea, brainstorming-ul, exemplificarea, reflectia personala Mijloace de invatamant: manual de psihologie de clasa a X-a, video-proiectorul Bibliografie: - Cosmovici, A. Psihlogie generala, cap VII, editura Polirom, 2005 Organizarea activitatii: frontala, colectiva

Desfasurarea lectiei: Continut Cpt. Activitati de invatare Timp Resurse sp. 1. Captarea 1.1 Se va realiza discutnd pe - 3 -activitate atentiei marginea urmtoarei afirmaii : min frontala;

Evaluare formativa

n viaa noastr deseori explicm anumite nereuite

prin faptul c nu am fost ateni, i foarte rar ne ntrebm de ce nu am fost ateni.

2.Comunicarea subiectului si a obiectivelor lectiei 3. Dirijarea invatarii

1.1; 3.1

- se vor trece n revist elementele-cheie ale prezente n schema leciei

2 -activitate frontala

formativa

temei, min -activitate frontala formativa prezentare power-point la video-proiector

1.1; 2.1; 2.2; 3.1; 4.1

Definirea i caracterizarea -30 min ateniei

Atentia consta in orientarea selectiva,relativ stabila si concentrarea activitatii de cunoastere asupra unor obiecte si fenomene din lumea externa ori asupra unor continuturi psihice - atenia este strns legat de motivaie, mai ales de interese dac persoana este preocupat i atras de anumite categorii de stimuli, orice semn al prezenei acestora i va capta imediat atenia.

Principalele caracteristici ale ateniei sunt : - selectivitatea - orientarea - stabilitatea - volumul - flexibilitatea - distributia
4. Obtinerea 2.2; performantei: 3.1; asigurarea 4.1 feed-back-ului -10 Atentia nu este un obiect de min aceea nu are un continut specific. Ea este mai degraba o conditie a vietii psihice, prezenta sau absenta intentiei de a fi atent. In functie de aceasta se face

Formele atentiei:

-activitate frontala - power-point

formativa

distinctia dintre: - atentia involuntara spontana fara efort voluntar- se va realiza printr-o bataie din palme si apoi vom pune intrebarea. De ce ati intors toti capul spre mainele, mele? Ati facut-o intentionat? - atentia voluntara intentionata, autoreglata constient Pornind de la calitatile de baza ale atentiei(selectivitatea si mobilitatea) avem: - atentia selectiva/concentrataprocesul care ne permite sa selectam din mediu un singur element Pe baza cercetarilor lui Colin Cherry, s-au dezvoltat mai multe teorii privind atentia selectiva, si anume: 1. teoria filtrarii 2. teoria atenuarii etc... 5.Intensificarea 4.1 retentiei si a transferului

- se va realiza frontal, prin -6

- video-proiector

formativa

evaluarea rspunsurilor obinute min la solicitrile adresate; evaluarea va avea o component predominant stimulativ;