GUVERNUL REPUBLICII MOLDOVA MINISTERUL EDUCAIEI AL REPUBLICII MOLDOVA

CODUL DE LEGI N DOMENIUL EDUCAIONAL

Legea-cadru a nvmntului din Republica Moldova Legea nvmntului secundar general Legea nvmntului profesional non-universitar Legea nvmntului superior

Legea-cadru a nvmntului din Republica Moldova Capitolul I DISPOZIII GENERALE Art.1 Prezenta lege determin politica de stat n domeniul nvmntului i reglementeaz organizarea, funcionarea i monitorizarea sistemului naional de nvmnt. Art.2. Legislaia nvmntului Legislaia Republicii Moldova n domeniul nvmntului este bazat pe Constituia Republicii Moldova i se constituie din prezentul Cod de Legi. Art.3 Doctrina educaional (1) nvmntul este fundamentul securitii social-economice i politice. (2) nvmntul este o prioritate naional. (3) Statul asigur anse egale de acces la nvmnt, fr deosebire de starea social, sex, ras, naionalitate, apartenen politic. Statul asigur nvmntul / educaia pe parcursul ntregii viei. (4) Calitatea nvmntului este factorul determinant al calitii vieii. (5) nvmntul realizeaz idealul educaional axat pe valorile naionale i general umane. (6) Idealul educaional const n formarea integral a personalitii din perspectiva exigenelor culturale, sociale, economice, politice ale societii libere i democratice. (7) Integrarea n spaiul educaional european i mondial este orientarea strategic a politicii de stat. Art.4. Principiile nvmntului (1) nvmntul este democratic i umanist. (2) nvmntul este deschis i flexibil. (3) nvmntul este formativ, orientat spre realizarea deplin a potenialului uman. (4) nvmntul este laic i refractar la descriminarea ideologic, politic, rasial, naional. (5) nvmntul se ntemeiaz pe continuitate i diversitate. (6) Art.5. Funciile sociale ale nvmntului: (1) Reproducerea dinamic, prezervarea i transmiterea valorilor tiinei, culturii i experienei sociale; (2) Satisfacerea cerinelor educaionale ale individului; (3) Formarea contiinei i identitii naionale; (4) Educaia ceteanului pentru o societate democratic; (5) Dezvoltarea unei personaliti creative; (6) Formarea competenelor i atitudinilor necesare pentru socializare i realizare profesional; (7) Dezvoltarea culturii naionale i promovarea dialogului intercultural; (8) Formarea iniial i continu a cadrelor pentru economia naional. Art.6. Finalitile nvmntului naional (1) Dobndirea cunotinelor, formarea competenelor necesare pentru a face fa provocrilor societii n continu schimbare; (2) Cultivarea respectului pentru drepturile i libertile omului; (3) Formarea personalitii apte s-i asume responsabiliti ntr-o societate liber i democratic; (4) Formarea atitudinii pozitive fa de munc pentru binele propriu i al societii; (5) Educarea stimei fa de prini, fa de Patrie, limba i valorile culturale ale poporului, precum i promovarea deschiderii fa de valorile general-umane; (6) Formarea contiinei ecologice i a responsabilitii pentru protecia mediului; (7) Educarea unui mod sntos de via i pregtirea fizic multilateral;

(8) Educarea spiritului ndatoririlor civice fundamentale, consfinite n Constituie; (9) Formarea competenelor de comunicare n diferite contexte socio-culturale i a atitudinii tolerante fa de alte culturi. Art.7 Organizarea general a nvmntului (1) nvmntul din Republica Moldova este de stat i particular; (2) nvmntul de stat este gratuit (a) nvmntul de stat este finanat de la bugetul de stat i de la bugetele locale; (b) nvmntul poate beneficia i de surse alternative de finanare (ageni economici, donaii, sponsorizri, surse proprii, etc.); (3) nvmntul general obligatoriu. (a) nvmntului general obligatoriu are durata de 9 ani. (b) Frecventarea obligatorie a colii nceteaz la sfritul anului de nvmnt n care elevul atinge vrsta de 16 ani. (4) Limba de instruire (a) nvmntul de toate nivelurile se desfoar n limba de stat; (b) Dreptul persoanelor, ce aparin minoritilor naionale, la educaie n limba matern este reglementat prin Constituie i Legea cu privire la funcionarea limbilor pe teritoriul Republicii Moldova; (c) Studiul limbii de stat al Republicii Moldova este obligatoriu n toate instituiile de nvmnt. Cerinele fa de predare-nvare-evaluare a limbii de stat sunt reglementate de standarde curriculare de stat. (5) Standardele educaionale i profesionale de stat (a) Standardele educaionale de stat se stabilesc de ctre Ministerul Educaiei, Tineretului i Sportului. (b) Standardele de stat constituie baza evalurii calitii sistemului de nvmnt. Art.8. Bazele tiinifice i metodologice a nvmntului. Fundamentarea tiinific i metodologic este asigurat de ctre instituiile de cercetare, instituiile de nvmnt superior i alte instituii abilitate. Capitolul II SISTEMUL DE NVMNT Art.9. Sistemul de nvmnt cuprinde reeaua instituiilor de nvmnt de diferite tipuri i forme de organizare i organele manageriale. Art.10. Sistemul de nvmnt este structurat pe niveluri: 0. Nivelul 0. Educaia precolar. I. Nivelul I. nvmntul primar. II. Nivelul II. nvmntul secundar de treapta (nvmntul gimnazia). III. Nivelul III. a) nvmntul secundar de treapta a II-a (nvmntul liceal). b) nvmntul secundar profesional. IV. Nivelul IV. nvmntul profesional non-universitar. V. Nivelul V. nvmntul superior.. VI. Ciclul I licen (bachelor) Ciclul II - master Ciclul III doctorat.

Nivelul VI. nvmntul superior postuniversitar.

Art. 11. nvmntul continuu

(1) nvmntul continuu asigur cetatenilor accesul la realizrile stiintei si culturii in vederea adaptrii lor la schimbrile din viata social i activitatea profesional. (2) nvmntul continuu se realizeaza prin diverse forme: nvmntul de zi, seral, cu frecventa redus, la distant. (3) nvmntul continuu se realizeaz n instituii de nvmnt de stat i private, n baza programelor acreditate n modul stabilit de Lege. Art. 12. Sistemul de nvmnt include i alte subsisteme cu funcii derecuperare (nvmntul special), complementare (nvmntul extracurricular), profesiona-vocaionale (nvmntul de art i sport), de formare continu (nvmntul continuu). Art. 13. Organizarea nvmntului (1) Instituiile de nvmnt sunt persoane juridice. (2) Reeaua unitilor i instituiilor de stat se organizeaz i se aprob de ctre Guvernul Republicii Moldova. (3) nvmntul se poate desfura ca nvmnt de zi, nvmnt seral, nvmnt la distan, nvmnt cu frecven redus, instruire individual, autoinstruire. (4) Structura i durata anului de nvmnt se stabilesc prin Lege. Art.14. Tipurile instituiilor de nvmnt (1) Educaia precolar cree, grdinie. (2) nvmntul primar coli primare. (3) nvmntul secundar general gimnazii, licee. (4) nvmntul secundar profesional coli tehnice i profesionale, licee profesionale. (5) nvmnt profesional non-universitar colegii. (6) nvmnt superior universiti, academii, institute. (7) nvmntul continuu centre de formare continu, universiti, institute, instituii de cercetare. Art. 15. nvmntul privat. (1) Instituiile de nvmnt privat se pot nfiina, reorganiza sau desfiinta la initiativa persoanelor fizice si juridice, cu acordul Ministerului Educaiei, Tineretului i Sportului n formele prevazute de legislatia civila pentru organizaiile necomerciale. (2) Autoritatile publice, instituiile publice, intreprinderile si alte organizaii de stat nu pot fi fondatori ai institutiei de nvmnt privat. (3) nvmntul privat se organizeaza si functioneaza pe principiul nonprofit si aplica cu strictete standardele educaionale de stat. (4) Inregistrarea de stat si obtinerea licentei constituie conditii obligatorii pentru desfasurarea activitatii institutiei de nvmnt privat. Denumirea institutiei de nvmnt privat va include tipul acesteia in conformitate cu legislatia in vigoare. (5) Patrimoniul institutiei de nvmnt privat trebuie sa asigure realizarea scopurilor stabilite in prezenta lege si fixate in statutul ei si nu poate fi retras pe parcursul activitatii institutiei de nvmnt, cu exceptia cazurilor prevazute de legislatie. (6) Instituiile de nvmnt privat trebuie s dispun, cu titlu de proprietate, de baz material adecvat pentru desfurarea procesului instructiv-educativ, conform standardelor educaionale de stat. Ele trebuie s dispun n mod obligatoriu de sli de studii, de laboratoare cu dotare corespunztoare, de bibliotec dotat cu fond de carte adecvat continutului disciplinelor si nivelului instituiilor si constituita, in cazul instituiilor de nvmnt superior universitar, mediu de specialitate si secundar profesional, din cel putin 3 mii de titluri de carte corespunztoare profilului instituiei sau programelor de studii oferite. (7) Instituiile de nvmnt privat sunt obligate s constituie un fond de garanie n mrime de 5% din suma taxelor de studii stabilit pentru studenii/elevii nmatriculai. (8) Admiterea in instituiile de nvmnt privat se efectueaza conform reglementarilor stabilite de Ministerul Educaiei, Tineretului i Sportului pentru instituiile de stat. (9) Transferarea elevilor si studentilor din instituiile de nvmnt privat in instituiile de nvmnt de stat se face in conditiile stabilite de Ministerul Educaiei, Tineretului i Sportului. (10) Absolventilor instituiilor de nvmnt privat care au sustinut examenele de absolvire li se elibereaza acte de studii in conditiile prezentei legi. In cazul in care institutia de nvmnt nu a fost acreditata pe parcursul anului de studii, absolventii anului de studii respectiv vor sustine, cu aprobarea Ministerului

Educaiei, Tineretului i Sportului, examenele de absolvire in cadrul unei instituii de nvmnt acreditate. Diplomele sau certificatele eliberate de instituiile de nvmnt privat neacreditate sint recunoscute ca echivalente ale actelor de studii eliberate de instituiile de nvmnt de stat numai in cazul in care examenele de absolvire au fost sustinute in conformitate cu standardele educaionale de stat, in fata comisiilor constituite de Ministerul Educaiei, Tineretului i Sportului in instituii de nvmnt acreditate. (11) Conductorii instituiilor de nvmnt privat si fondatorii acestora poarta raspundere de calitatea nvmntului, de conditiile de educatie si instruire, in conformitate cu legislatia in vigoare. (12) Personalul de conducere din nvmntul privat este numit in functie de catre fondatori in baza unui regulament, aprobat de Ministerul Educaiei, Tineretului i Sportului si trebuie sa fie angajat cu norma de baza in institutia de nvmnt respectiva. Personalul de conducere nu are dreptul sa detin doua functii concomitent sau sa cumuleze o alta munc prin contract si sa practice alte activitati, cu exceptia celor tiiifice, didactice sau de creatie. (13) Instituiile de nvmnt privat aplic programe si planuri de studii, metode de instruire similare sau alternative celor de stat dac acestea sint avizate pozitiv de Ministerul Educaiei, Tineretului i Sportului si asigur realizarea standardelor educaionale de stat. (14) In instituiile de nvmnt privat, posturile didactice se ocupa in aceleasi conditii si in baza acelorasi criterii stabilite pentru ocuparea posturilor didactice din nvmntul de stat. Retribuirea muncii in nvmntul privat se efectueaza conform statutului propriu i legislatiei muncii . (15) Cadrele didactice din nvmntul privat precolar si primar trebuie s aib norma de baz in institutia de invtmint respectiva. n instituiile de invtmint privat de tip gimnazial, liceal, secundar profesional, profesional non-universitar si superior, cel putin 60% din cadrele didactice trebuie s fie angajate cu norma de baz in instituia de invmnt respectiv. (16) Cadrele didactice si auxiliare din nvmntul privat activeaz n baza legislatiei si contractelor de munc incheiate cu conducerea institutiei respective. (17) In nvmntul privat, taxele de colarizare se stabilesc de fiecare instituie de invtmnt, in funcie de cheltuielile necesare pentru realizarea scopurilor statutare, cu avizul Ministerului Educaiei, Tineretului i Sportului. (18) Finanarea instituiilor de nvmnt privat se efectueaz din sursele fondatorilor, din taxele de colarizare, din sponsorizri, credite, donaii. Instituiile de invtmnt precolar, primar si gimnazial pot beneficia, dupa acreditarea acestora, i de finanare de la bugetul de stat, n modul stabilit de Guvern. (19) Instituiile de invmnt privat nu pot fi nfiinate prin privatizarea instituiilor de nvmnt de stat. (20) Autoritatile administraiei publice locale pot transmite, contra plata, in proprietatea instituiilor de nvmnt privat cladiri, terenuri pentru constructii, materiale pentru organizarea procesului instructiveducativ. Ele pot contribui, de asemenea, la perfectionarea cadrelor didactice, la intreinerea elevilor si studentilor, precum si la consolidarea bazei tehnico-materiale a instituiilor de invtmnt privat. (21) Instituiile de invmnt privat sint obligate sa prezinte Ministerului Educaiei, Tineretului i Sportului rapoarte de activitate anuale, precum si alte informatii, n conformitate cu legislatia n vigoare. (22) Persoanele fizice pot presta servicii educaionale autorizate in conditiile legii. Art.16. Actele de studii (1) Tipurile i formularele actelor de studii se aprob de Ministerul Educaiei. (2) Instituiile de nvmnt de stat si privat, acreditate in modul stabilit de lege, elibereaza persoanelor care au promovat examenele de absolvire acte de studii conform modelelor elaborate de ctre Ministerul Educaiei. (3) Actele de studii eliberate de Ministerul Educaiei confera titularului dreptul de continuare a studiilor ori de incadrare in functia corespunzatoare calificarii sale. (4) Actele de studii se intocmesc in limba de stat i n limba englez. (5) La finalizarea nivelurilor de nvmnt se elibereaz urmtoarele acte de studii: a) nvmnt secundar treapta I, nvmnt gimnazial certificat de studii gimnaziale. b) nvmnt secundar treapta a II-a, nvmnt liceal diploma de bacalaureat. c) nvmnt secundar profesional: coli profesionale certificat de calificare; licee profesionale diploma de bacalaureat. d) nvmnt profesional non-universitar (colegii) diplom de studii profesionale non-universitare. e) nvmnt superior: ciclul I diplom de licen;

ciclul II - diplom de master; ciclul III diplom de doctor. Capitolul III Curriculum-ul Naional

Art.17. (1) Curriculum-ul Naional este realizat prin planurile de nvmnt, curriculum-ul de baz, curricula pe discipline (programe analitice), manuale colare i academice, ghiduri metodologice i alte materiale didactice i de evaluare. Curriculum-ul Naional include: Sistemul disciplinelor de studiu, Sistemul obiectivelor educaionale, Sistemul coninuturilor educaionale, Sistemul activitilor de predare-nvare-cercetare-evaluare i de realizare a conexiunii inverse.

(2) Curriculum-ul Naional se elaboreaz n baza standardelor de stat i se aprob de ctre Ministerul Educaiei (pentru curricula nvmntului secundar general, profesional non-universitar), de senatele universitare n coordonare cu Ministerul Educaiei, Tineretului i Sportului (pentru curricula nvmntului superior). Capitolul IV CONDUCEREA SISTEMULUI NAIONAL DE NVMNT Art.18. Organele de stat de conducere a nvmntului n Republica Moldova sunt reprezentate de: (1) Parlamentul Republicii Moldova (2) Guvernul Republicii Moldova (3) Ministerul Educaiei (4) Ministere care au n subordine instituiile de nvmnt (5) Autoritile publice locale (6) Direcii generale nvmnt, tineret i sport. Art.19. Competena autoritatilor publice centrale (1) Autoritile publice centrale au urmtoarele competene: (a) Determin politica de stat n domeniul educaiei. (b) Elaboreaz i aprob legislaia n domeniul nvmntului. (c) Garanteaz statutul prioritar a nvmntului. (d) Asigur realizarea legislaiei, a programelor de stat n domeniul educaional. (e) Asigur protecia social a elevilor, studenilor i personalului din nvmnt. (f) Asigur finanarea prioritar a nvmntului n limitele prevzute de actuala Lege i dezvoltarea bazei tehnico-materiale a sistemului naional de nvmnt. (g) Realizeaz acreditarea i certificarea instituiilor de nvmnt profesional non-universitar i superior de stat. (h) Acord licen i realizeaz acreditarea instituiilor de nvmnt privat de toate treptele i formele de instruire. (i) Decide asupra propunerilor Ministerului Educaiei, Tineretului i Sportului privind nfiinarea, reorganizarea sau lichidarea instituiilor de nvmnt profesional non-universitar, postsecundar profesional, superior, instituiilor de cercetare tiinific i de formare continu. (j) ncheie acorduri interstatale i interguvernamentale de colaborare n domeniul nvmntului. (2) Ministerul Educaiei are urmtoarele competene:

a)

Ministerul Educaiei ca organ central al administraiei publice n domeniul nvmntului realizeaz conducerea, monitorizarea i evaluarea sistemului naional de nvmnt. b) Ministerul Educaiei elaboreaz i promoveaz politica de stat n domeniul educaional. c) Exercit controlul asupra respectrii legislaiei nvmntului. d) Elaboreaz i exercit controlul asupra respectrii documentelor reglatorii. e) Elaboreaz standardele educaionale de stat i controleaz realizarea lor. f) Coordoneaz elaborarea curriculum-ului naional. g) Monitorizeaz, evalueaz i acrediteaz instituiile de nvmnt, instituiile de formare continu i de cercetare n domeniul educaional. h) Contribuie la formarea iniial i formarea continu a cadrelor didactice, inclusiv i recalificarea lor. i) Evalueaz cadrele didactice n vederea conferirii gradelor didactice. j) Coordoneaz activitatea de cercetare tiinific din instituiile subordonate de nvmnt superior i de cercetare. k) Elaboreaz, mpreun cu Ministerul Finanelor, normativele i modul de finanare de ctre Stat a sistemului naional de nvmnt. l) Coordoneaz numirea, transferarea, eliberarea i evidena personalului din nvmnt. m) Coordoneaz i monitorizeaz activitatea financiar a instituiilor de nvmnt subordonate. n) ncheie acorduri interministeriale de colaborare n domeniul educaional i investigaional cu ministerele i instituiile de resort din strintate. o) Coordoneaz activitatea de tutel i curatel. p) Echivaleaz actele de studii eliberate de ctre instituiile de nvmnt din strintate. q) Personalul ministerului este selectat pe baz de concurs. Decizia ciomisiei de concurs se valideaz prin ordinul ministrului. r) Deciziile Ministerului Educaiei se aprob de ctre Colegiul Ministerului i se pun n aplicare prin ordinul ministrului. (3) Competenele altor ministere i departamente (a) Coordoneaz funcionarea instituiilor de nvmnt din subordine. (b) Elaboreaz mpreun cu Ministerul Educaiei, standardele educaionale de stat i curriculum-ul n domeniul respectiv. (c) Organizeaz formarea continu, inclusiv recalificarea specialitilor n domeniul respectiv. (d) Asigur finanarea i dezvoltarea tehnico-financiar a instituiilor de nvmnt din subordine. Art.20. Competena autoritilor publice locale (1) Autoritatile administratiei publice locale au in domeniul nvmntului urmatoarele competene: a) fac propuneri de nfiinare, reorganizare sau lichidare a instituiilor de stat de nvmnt precolar si extrascolar, primar, gimnazial si liceal finantate de la bugetul satelor (comunelor), oraselor, municipiilor. b) supravegheaza respectarea legislatiei nvmntului in teritoriu; c) in evidena copiilor de virst scolar obligatorie si asigur colarizarea lor pina la vrsta de 16 ani; d) asigur protecia social a cadrelor didactice din instituiile de invmnt (repartizarea de spatiu locativ, acordarea de facilitati, conform legislatiei in vigoare, etc.); e) stabilesc amplasarea si tin evidenta instituiilor de nvmnt privat din teritoriu; f) tin evidenta si organizeaza tutela minorilor orfani sau fara sustinatori legali, precum si adoptia acestora sau repartizarea lor in case de copii, scoli de tip internat sau in plasament familial; g) asigura plasarea in cimpul muncii a absolventilor orfani, precum si a persoanelor cu handicap psihic, fizic sau de alta natura;

acorda ajutor material si de alt fel familiilor cu copii precolari si copii cuprinsi in nvmntul obligatoriu, in modul stabilit; i) asigura transportul gratuit al elevilor la si de la instituiile de nvmnt in localitatile rurale, la distante ce depasesc 3 km; j) organizeaza asistenta medicala gratuita si alimentatia copiilor, odihna si reconfortarea elevilor si studentilor in timpul vacantelor; (2) Direciile de nvmnt au urmtoarele competene: (a) asigura, in raza lor teritoriala, respectarea legislatiei nvmntului si promovarea politicii statului in domeniul nvmntului; (b) decid asupra propunerilor privind nfiinarea, reorganizarea sau lichidarea instituiilor de stat de nvmnt precolar si extrascolar, primar si gimnazial; (c) confirm propunerile autoritilor administraiei publice locale privind nfiintarea instituiilor de stat de nvmnt mediu de cultura generala, liceal si le inainteaza spre examinare Ministerului Educaiei, Tineretului i Sportului. (d) asigura conlucrarea instituiilor de nvmnt din subordine cu autoritatea administratiei publice locale si cu Ministerul Educaiei, Tineretului i Sportului; (e) supravegheaza functionarea retelei de nvmnt secundar general si exercita inspecia colar; (f) asigur suport didactico-metodic instituiilor de nvmnt si acord cadrelor didactice asistenta metodica; (g) contribuie la finantarea si dezvoltarea bazei tehnico-materiale a instituiilor de nvmnt din subordine; (h) coordoneaza activitatea de tutela si curatela; (i) asigura, in comun cu autoritatile administratiei publice locale, crearea unor conditii adecvate de activitate cadrelor didactice si elevilor, protecia sociala a acestora; (j) organizeaza activitatea de formare continu a cadrelor didactice; (k) coordoneaza organizarea examenelor de absolvire din instituiile de nvmnt si a concursurilor (olimpiadelor) scolare; (l) asigura, in comun cu autoritatile administratiei publice locale, colarizarea obligatorie a elevilor in virsta de pina la 16 ani; (m) numesc si concediaza directorii instituiilor de nvmnt de stat precolar, primar, gimnazial, complementar (extrascolar), artistic si sportiv din subordine, cu consultarea prealabila a autoritatilor publice locale de nivelul corespunzator. Art.21. Organele administrative si consultative. (1) In sistemul de nvtmnt functioneaza urmatoarele organe administrative si consultative: a) la nivel republican: Colegiul Ministerului Educaiei, prezidat de ministru. Membrii Colegiului sint numiti prin hotrre a Guvernului; b) la nivel local: consiliul de administraie al directiei raionale, municipale de nvmnt, prezidat de directorul general al directiei de nvmnt si format din directorul general al directiei, directorii generali adjuncti, seful inspectiei scolare, contabilul sef si seful cabinetului metodic. c) in instituiile de nvmnt secundar general i profesional non-universoitar: Consiliul profesoral al institutiei de nvmnt, format din cadrele didactice si prezidat de director; Consiliul de administratie al institutiei de nvmnt, format din director, directorii adjuncti, contabilul-sef, cadrele didactice alese de consiliul profesoral, reprezentantii prinilor, ai autoritatii dministratiei publice locale (pentru instituiiile de nvmnt secundar general), elevi. Directorul institutiei de nvmnt este presedintele consiliului de administratie; d) in instituiile de nvmnt superior:

h)

Senatul universitar, prezidat de rector; biroul senatului universitar, alcatuit din rector, prorectorii si secretarul tiinific; Consiliul de administratie al universitatii; Consiliul facultatii, prezidat de decan; Consiliul tiinific al departamentului, prezidat de directorul departamentului.

(2) Organe consultative (a) la nivel republican congresul republican al personalului din sistemul de nvmnt. (c) la nivel local: - adunarea general a comunitii educaionale. Art.22 Autonomia instituiilor de nvmnt. Instituiile de nvmnt au dreptul la autonomie n cadrul prevederilor stipulate n actualul Cod de legi. Capitolul V Servicii i organizaii n sistemul de nvmnt Art.23. Bibliotecile din nvmnt. (a) Bibliotecile din instituiile de nvmnt sunt parte integrant a sistemului de nvmnt i funcioneaz n baza unui regulament aprobat de Ministerul Educaiei. (B) Activitatea bibliotecilor din nvmnt este coordonat de Ministerul Educaiei. Art.24. Serviciul de consiliere psiho-pedagogic. n sistemul de nvmnt de stat funcioneaz servicii de consiliere psiho-pedagogic i orientare colar i profesional care funcioneaz n baza unui regulament aprobat de ctre Ministerul Educaiei Art.25. Organizaiile de copii i tineret. n instituiile de nvmnt din Republica Moldova pot funciona organizaii non-politice de tineret i de copii care, contribuie la realizarea idealului educaional. Activitatea acestor organizaii se realizeaz n baza regulamentelor aprobate de Ministerul Educaiei. Capitolul VI Sistemul Naional de evaluare Art.26. Evaluarea n nvmnt. (1) Sistemul de evaluare este partea component a sistemului de nvmnt. (2) Obiectul evalurii constituie: - evaluarea sistemului de nvmnt; - evaluarea unitii de nvmnt; - evaluarea curriculum-ului educaional; - evaluarea cadrelor didactice i de conducere; - evaluarea rezultatelor colare/academice; - evaluarea cercetrilor tiinifice. (3) Funciile evalurii: - informarea factorilor de decizii personalului didactic i a continuitii despre calitatea nvmntului; - diagnosticarea i pronosticarea dezvoltrii nvmntului; - realizarea conexiunii inverse prin modificarea politicii educaionale Art.27. Strategiile n domeniul evalurii. (1) Strategia evalurii se stabilete de ctre Ministrul Educaiei i se realizeaz de Agenia Naional de Evaluare care funcioneaz n baza unui Statut aprobat de Guvern.

10

(2) Evaluarea n nvmnt se asigur i se monitorizeaz de ctre Ministerul Educaiei, cu participarea Ministerelor, Departamentelor care au n subordine instituiile de nvmnt, precum i de organele locale de conducere a nvmntului. (3) Evaluarea unitii de nvmnt, evaluarea curriculum-ului educaional, evaluarea cadelor didactice i de conducere se realizeaz n baza unor regulamente, aprobate de ctre Ministerul Educaiei, Tineretului i Sportului. (4) Acreditarea instituiilor de nvmnt se realizeaz conform Legii. (5) Evaluarea rezultatelor educaionale este obligatorie la fiecare nivel de nvmnt i se realizeaz n conformitate cu standarde educaionale de stat i curriculum-ul. (6) Notarea se face de la 10 la 1 n baza unui regulament aprobat de Ministrul Educaiei, Tineretului i Sportului. (7) Instituia de nvmnt este autonom n alegerea modului i a formelor de evaluare iniial i continu. Art.28. Rapoartele de activitate. (1) Direcia raional (municipal) de nvmnt elaboreaz, la sfritul fiecrui an colar, un raport de activitate privind starea nvmntului din teritoriu, care se prezint Ministerului Educaiei, Tineretului i Sportului i autoritii administraiei publice locale. (2) Rectorii instituiei de nvmnt superior elaboreaz, la sfritul fiecrui an universitar, un raport de activitate a instituiei de nvmnt, pe care l prezint Ministerul Educaiei, Tineretului i Sportului. (3) Ministerul Educaiei, Tineretului i Sportului prezint annual Guvernului un raport de activitate privind starea sistemului de nvmnt i direciile de dezvoltare a nvmntului. (4) Rapoartele de activitate anuale se dau publicitii. Capitolul VII Resurse umane n sistemul de nvmnt Art.29. Personalul didactic. Elevii i studenii. (1) Personalul din invtmnt este format din: personal didactic, personal didactico-tiinific, personal de cercetare, personal auxiliar si personal administrativ. (2) Personalul didactic i funcii didactice: (a) educatori, metoditi lucrtori muzicali educaie precolar; (b) nvtori, educatori nvmntul primar; (c) profesori - nvmntul secundar; (d) maitri-instructori nvmntul secundar profesional; (e) instructori nvmntul secundar profesional; (f) pedagogi sociali instituiile de nvmnt, comuniti, cmine de elevi i studeni, penetenciare ; (g) psihologi colari/sociali instituiile de nvmnt de toate treptele; (h) logopezi nvmntul precolar, primar i special; (i) antrenori cluburi sportive. (3) Personalul didactico-tiinific: (a) asistent universitar; (b) lector universitar; (c) lector superior universitar; (d) confereniar universitar; (e) profesor universitar; (f) profesor universitar consultant; (4) Personalul de cercetare: (a) cercettor tiinific inferior;

11

(b) cercettor tiinific superior; (c) cercettor tiinific coordonator; (d) cercettor tiinific principal. (5) Personalul auxiliar: (a) bibliotecar (b) laborant (c) tehnician (6) Personalul didactic n unitile conexe nvmntului preuniversitar: (a) nvtor educator, profesor-educator, profesor logoped, psiholog/pedagog social case de copii; (b) psiholog/pedagog social centrele de asisten psihopedagogic i orientare colar i profesional; (c) logoped cabinete logopedice; (d) antrenor cluburi sportive; (e) conductor de cerc, maetru de cor, maetru de balet, maestru de concert, animator cultural, metodist centre de creaie pentru copii. (7) Personal administrativ Manager n nvmnt. Art.30. Formarea personalului didactic (1) Formarea cadrelor didactice este prioritar i constituie baza dezvoltrii nvmntului. (2) Formarea iniial a personalului didactic se realizeaz n instituiile de nvmnt superior, alte instituii abilitate n baza programelor acreditate care cuprind discipline de pregtire teoretic i practic n domeniul respectiv, precum i discipline din modulul psiho-pedagogic. (3) Formarea continu a cadrelor didactice din sistemul de nvmnt este obligatorie i se realizeaz n instituii de nvmnt superior, n instituii abilitate n baza programelor acreditate. Art.31. Normarea activitii didactice. Normarea activitii didactice este stabilit de ctre Guvern. Art.32. Ocuparea funciilor didactice. Ocuparea funciilor didactice se realizeaz n dependen de calificarea profesional i se reglementeaz prin Lege i Regulamente speciale. Art.33. Drepturile cadrelor didactice. Cadrele didactice au dreptul: a) sa aleaga tehnologii didactice, manuale si alte materiale didactice aprobate de Ministerul Educaiei. b) sa participe la alegerea democratica a reprezentantilor lor in organele administrative si consultative ale institutiei de nvmnt; c) sa li se includa in vechimea in munca pedagogica activitatea didactica desfasurata in nvmntul preuniversitar, in cazul trecerii lor in nvmntul superior; d) sa beneficieze de facilitile stabilite de Guvern; e) sa li se acorde, pe baz de contract, concediu cu durata de pina la 3 luni, cu pastrarea salariului, pentru elaborarea de manuale i alte materiale didactice i tiinifice cu aprobarea Ministerului Educaiei. Art.34. Obligatiile cadrelor didactice. Cadrele didactice sint obligate: (a) sa respecte deontologia profesional; (b) sa asigure buna desfasurare a procesului instructiv-educativ; (c) s asigure realizarea standardelor educaionale de stat i a curriculum-ului naional; (d) s creeze condiii optime de dezvoltare a potenialului individual al elevului i al studentului; (e) sa asigure securitatea vietii si ocrotirea sanatatii copiilor in procesul de nvmnt;

12

(f) sa desfasoare procesul educaional in spiritul valorilor naionale i general-umane i atitudinii grijulii fata de mediul inconjurator; (g) sa-si perfectioneze in permanenta calificarea profesionala; (h) sa nu faca propaganda sovina, naionalista, politica, religioasa, militarista, aceasta fiind incompatibila cu activitatea pedagojica; (i) sa nu implice elevii / studenii in actiuni de strada (mitinguri, demonstratii pichetari etc.). Art.35. Drepturile elevilor si ale studentilor. (1) n instituiile de nvmnt se respect Declaraia Universal a Drepturilor Omului i Convenia ONU privind Drepturile Copilului. (2) In instituiile de nvmnt de toate gradele sint interzise pedepsele corporale i aplicarea sub orice forma a metodelor de violenta fizica sau psihica. (3) Elevii si studentii au, in principal, urmatoarele drepturi: a) sa-si expuna liber opiniile, convingerile, ideile; b) sa aleaga tipul institutiei de nvmnt, programele de studii, aprobate de Ministerul Educaiei; c) sa fie asigurati, in modul stabilit, cu bursa, camin, internat, manuale, asistenta medicala, alimentatie, servicii de transport; d) sa fie alesi in componenta organelor administrative si consultative ale institutiei de nvmnt; e) in cazul cind urmeaza studiile cu frecventa redus, sa beneficieze de concediu suplimentar platit la locul de munca, de saptamina redusa de munca si de alte facilitati, prevazute de legislatie. (4) Elevii si studentii se bucura si de alte drepturi, consemnate in statutul institutiei de nvmnt. (5) Statul suport parial sau integral cheltuielile de ntreinere n perioada de colaritate a elevilor i studenilor care au nevoie de asisten social, inclusiv a celor din colile de tip sanatorial sau tip familie conform normativelor n vigoare. (6) Statul creeaza elevilor i studenilor dotai conditii favorabile pentru studii i sprijin participarea lor la concursuri internaionale. Art.36. Obligatiile elevilor i studentilor. (1) Elevii sint datori sa urmeze nvmntul obligatoriu, s respecte cerintele statutului institutiei de nvmnt. (2) Pentru absolventii instituiilor de nvmnt de toate nivelele este obligatorie cunoasterea limbii de stat in vederea integrrii socio-profesionale. (3) Elevii si studentii au si alte indatoriri, consemnate in regulamentul de ordine interioara al institutiei de nvmnt. Art.37. Ocrotirea sanatatii in instituiile de nvmnt. Instituiile medicale ale Ministerului Sanatatii si instituiile medicale departamentale asigura efectuarea intregului complex de masuri in vederea ocrotirii sanatatii precolarilor, elevilor si studentilor, precum si a personalului didactic din sistemul de nvmnt. Art.38. Drepturile si obligatiile prinilor i ale tutorilor. (1) Prinii sau tutorii au dreptul: (a) sa fie alesi in componenta unor organe administrative si consultative ale institutiei de nvmnt. (b) s participe la elaborarea programului de activitate a instituiei de nvmnt; (c) sa aleaga instituiile de nvmnt si limba de instruire pentru copii (elevi minori); (d) sa ceara respectarea drepturilor si libertatilor copilului n coal; (e) sa ia cunostinta de desfurarea si continutul procesului de nvmnt precum si de rezultatele evaluarii elevilor;

13

(f) sa instruiasca in familie copilul, asigurindu-i posibilitatea de a obtine studiile corespunzatoare unui anumit nivel de nvmnt; (2) Prinii sau tutorii sint obligati: a) sa asigure frecventarea instituiei de nvmnt de ctre copiii de vrst colar obligatorie; b) sa asigure educatia copilului si sa-i creeze n familie conditii adecvate pentru studii. (3) Prinii sau tutorii care nu contribuie la educatia si instruirea copilului sint pasibili de raspundere, in conformitate cu legislatia in vigoare. Capitolul VIII FINANAREA I BAZA TEHNICO-MATERIAL A SISTEMULUI DE NVMNT Art.39. Finantarea sistemului de nvmnt (1) Sursa principala de finantare a sistemului de nvmnt de stat o constituie mijloacele bugetare. nvmntul se finanteaza in mod prioritar. (2) Instituiile din sistemul nvmntului de stat pot beneficia si de alte surse de finantare: (a) surse provenite din taxe pentru studii de la persoane juridice i fizice; (b) mijloace provenite din acordarea serviilor educaionale, din lucrarile de cercetare tiinifica realizate pe baza de contract; (c) venituri provenite din comercializarea articolelor confectionate in procesul de nvmnt (in gospodarii didactice, ateliere experimentale etc.), precum si din arendarea localurilor, constructiilor, echipamentelor; (d) donatii si venituri provenite din colaborarea (cooperarea) internaionala. (4) Finanarea instituiilor de nvmnt se realizeaz n baza normativelor calculate pe elev/student i este supus indexrii n corespundere cu rata inflaiei. (5) Veniturile obinute din alte surse (donaii, sponsorizri oferite de servicii) se gestioneaz i se utilizeaz integral la nivelul instituiei, fr vrsminte la bugetul de stat i fr afectarea alocaiilor de la bugetul de stat. (6) Ministerul Educaiei este in drept sa formeze si sa utilizeze fondul extrabugetar. Modul de formare si utilizare a fondului mentionat este stabilit de Regulamentul aprobat de Guvern. Fondul extrabugetar pentru sustinerea financiara a nvmntului se aproba prin Legea bugetului pentru anul corespunzator. (7) Surse de formare a fondului extrabugetar pentru sustinerea financiara a nvmntului sint: (a) defalcarile in marime de 3% din mijloacele obtinute din locatiunea (arenda) spatiilor si fondurilor fixe de catre instituiile de nvmnt de toate nivelurile si treptele finantate de la bugetul de stat si cele private; (b) defalcarile in marime de 2% din dobinzile obtinute de la depozitarea mijloacelor in banci de catre instituiile de nvmnt de toate nivelurile si treptele finantate de la bugetul de stat si cele private. (8) nvmntul poate fi sprijinit de ctre prini, de societati si asociatii profesionale si de patronat i tutelare. (9) Unitatile de nvmnt profesional i superior de stat pot beneficia de finantare din contul mijloacelor alocate de agentii economici, precum si din surse nebugetare si surse private. Alocatiile nebugetare, indiferent de marimea acestora, nu pot conditiona reducerea mijloacelor bugetare alocate pentru nvmntul profesional. (10) Statul asigura finantarea cercetrilor tiiifice realizate in instituiile de nvmnt. (11) Mijloacele bugetare alocate pentru nvmnt i veniturile instituiilor de nvmnt provenite din surse legale sint intangibile. (12) Mijloacele valutare sint intangibile si se cheltuiesc pentru dezvoltarea institutiei de nvmnt. (13) Institutia de nvmnt gestioneaz in mod independent mijloacele financiare alocate si disponibile, balanta independenta si dispune de conturi bancare de decontare si alte conturi, inclusiv valutare.

14

(14) Mijloacele financiare neutilizate catre sfirsitul anului nu sint retrase si nu pot fi incluse de catre fondator in cota de finantare pe anul urmator. (15) Condiii de salarizare a personalului didactic a) Salarizarea personalului didactic se face n corespundere cu pregtirea, calificarea i experiena profesional. Salariul personalului didactic se compune din salariul de baz stabilit conform legii, i o parte variabil constnd din adaosuri, sporuri i alte drepturi salariale suplimentare. b) Drepturile salariale suplimentare i alte drepturi materiale ale personalului didactic se negociaz n limitele stabilite de lege, n cadrul contractelor colective de munc dintre administraie i sindicatele din nvmnt recunoscute la nivel naional. Art.40. Baza tehnico-materiala a sistemului de nvmnt (1) Baza tehnico-materiala a sistemului de nvmnt se constituie din cladiri, instalatii ingineresti, biblioteci, laboratoare, ateliere, clinici, terenuri, gospodarii didactice, scoli sau gradinite de aplicatie, echipamente, mijloace de transport, utilaje si alte mijloace tehnico-materiale prevazute de normative. (2) Dezvoltarea bazei tehnico-materiale este asigurat din contul mijloacelor bugetare si al mijloacelor instituiilor de nvmnt. (3) Statul asigura dezvoltarea bazei tehnico-materiale a sistemului de nvmnt, utilarea instituiilor de nvmnt la nivelul standardelor naionale elaborate de Ministerul Educaiei, constructia de cladiri pentru nvmnt si educatie, de complexe sportive si de recreatie, de spatii locative pentru cadrele didactice, de camine pentru elevi si studenti. (4) Ministerele, departamentele, agentii economici si autoritatile administratiei publice locale au dreptul sa transmita instituiilor de nvmnt utilaje, instalatii, aparate, mijloace de transport, spatii locative, terenuri etc. cu titlu de sponsorizare sau de acoperire a cheltuielilor pentru pregatirea si perfectionarea profesionala a specialistilor si pentru alte servicii. (5) Se interzice instrainarea si transmiterea edificiilor, constructiilor si terenurilor aferente, care apartin instituiilor de nvmnt, in alte scopuri decit cele pentru instruire i educatie si luminare culturala. (6) Instituiile de nvmnt sint scutite de obligatia de a repartiza autoritatilor administratiei publice locale o parte din spatiul locativ construit din mijloacele proprii. (7) Instituiile de nvmnt nu pot da in arenda localurile care le apartin, decit cu acordul organelor de conducere a nvmntului. (8) Efectivele de copii/elevi/studeni se planific n corespundere cu numarul de locuri disponibile in spatiile de studii si in camine. Art.41. Garaniile de stat de asigurare a prioritii nvmntului (1) Prioritatea nvmntului este garantat de ctre stat prin finanarea prioritar a sistemului de nvmnt la nivelul din profitul intern brut prevzut de prezenta lege. (2) Instituiile de nvmnt, indiferent de forma organizaional-juridic sunt scutite de toate tipurile de impozite. (3) n scopul atragerii de investiii n sistemul de nvmnt, statul garanteaz faciliti de impozitare a ntreprinderilor, instituiilor i organizaiilor indiferent de forma organizaional-juridic precum i a persoanelor fizice, inclusiv i din strintate, care investesc mijloacele sale proprii n dezvoltarea sistemului de nvmnt din Republica Moldova. (4) Statul va plti prinilor (persoanelor fizice care-i nlocuiesc) compensaii de Stat pentru ngrijirea copilului pn la o anumit vrst, determinate de legislaia Republicii Moldova; compensaii pentru copiii din familiile vulnerabile, pentru copiii din familiile cu un singur printe, pentru mamele cu muli copii, invalizilor din copilrie, de asemenea alte compensaii sociale prevzute de Legislaia Republicii Moldova.

15

(5) Statul garanteaz protecia social a copiilor din familiile defavorizate i social-vulnerabile, a copiilor orfani i a celor rmai fr tutela prinilor, precum i a copiilor cu disabiliti printr-un sistem de compensaii sociale stabilite de Guvern. (6) Statul garanteaz protecia social a personalului didactic printr-un sistem de faciliti stabilite de Guvern la propunerea Ministerului Educaiei. Capitolul IX RELATII EXTERNE IN DOMENIUL EDUCAIEI Art.42. Cooperarea internaionala. (1) Cooperarea internaionala in domeniul nvmntului se efectueaza in conformitate cu legislatia Republicii Moldova. (2) Ministerul Educaiei, Tineretului i Sportului are dreptul de a stabili relatii si de a incheia acorduri bilaterale de colaborare, de a participa la proiecte si manifestari internaionale in domeniul nvmntului si cercetarii tiiifice. (3) Instituiile de nvmnt superior au dreptul de a stabili relaii directe de colaborare i parteneriat cu instituii de nvmnt din strintate. Art.43. Studiile in strainatate. (1) Statul asigur mobilitatea elevilor i a studenilor din instituiile de nvmnt n conformitate cu actele normative internaionale. (2) Cetatenii Republicii Moldova au dreptul la studii in strainatate in baza unor acorduri interstatale si interguvernamentale sau interministeriale de colaborare, precum si in baza unor contracte individuale cu instituii de nvmnt din strainatate. (3) Persoanele trimise la studii in strainatate in baza acordurilor de colaborare beneficiaza de facilitati i drepturi prevazute de Guvern. (4) Cetatenii Republicii Moldova, absolventi ai instituiilor de nvmnt din strainatate, se bucura, la incadrarea in sectorul de stat al economiei, de drepturi egale cu absolventii instituiilor de nvmnt de acelasi grad din Moldova. (5) Actele de studii obinute n strintate snt recunoascute i echivalate de ctre Ministerul Educaiei n modul stabilit. Art.44. Drepturile si obligatiile elevilor si studentilor straini. (1) Cetatenii straini si apatrizii pot fi admisi in instituiile de nvmnt din Republica Moldova in baza: a) conventiilor internaionale la care Republica Moldova este parte; b) acordurilor interstatale, interguvernamentale si interministeriale precum si a acordurilor dintre instituiile de nvmnt autorizate in modul stabilit; c) contractelor individuale incheiate cu instituii de nvmnt. (2) Instruirea cetatenilor straini si apatrizilor se efectueaza in limba de stat sau, la solicitarea candidatilor, intro alta limba, in functie de posibilitatile sistemului de ianvatamint. (3) Cetatenii straini si apatrizii care studiaza in Republica Moldova cu exceptia celor care beneficiaza de burse acordate de stat, platesc taxe de colarizare, in modul stabilit de Guvern. (4) Persoanele straine si apatrizii admisi la studii in Republica Moldova vor respecta Constitutia i Legislaia n vigoare. Capitolul X DISPOZITII FINALE SI TRANZITORII Art.45. Prezenta Lege intr n vigoare peste trei luni de la data publicrii n Monitorul Oficial.

16

Art.46. Dup intrare n vigoare a acestei Legi se abrog actuala Lege a nvmntului, nr. 547-XIII din 21 iulie 1995. Art.47. Guvernul, n termen de ase luni de la data intrrii n vigoare a prezentei legi va aduce actele sale normative n conformitate cu prezenta lege.