Sunteți pe pagina 1din 2

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

CONCURSUL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR 2 august 2012 Proba scris CONFECII TEXTILE TRICOTAJE FINISAJ TEXTIL Profesori VARIANTA 3 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul de lucru efectiv este de 4 ore.

SUBIECTUL I (45 de puncte) Urmtoarea secven face parte din curriculumul pentru clasa a XII-a, calificarea Tehnician designer vestimentar, modulul Tehnologii de confecionare a produselor vestimentare: Unitatea de competen 32.20. Tehnologii de confecionare a produselor vestimentare Competene individuale 32.20.1. Prelucreaz repere ale produselor vestimentare 32.20.2. Asambleaz repere ale produselor vestimentare 32.20.3 Finiseaz produse vestimentare Coninuturi tematice 1. Operaii de prelucrare a reperelor produselor de lenjerie, mbrcminte subire, mbrcminte groas Tipuri de repere : principale i secundare. Materiale (aa de cusut, materiale de ntrit, cptueli ) i custuri ( mecanice, termochimice ) necesare prelucrrii reperelor Faze de lucru specifice operaiilor de confecionare a reperelor 2. Operaii de asamblare a reperelor produselor de lenjerie, mbrcminte subire, mbrcminte groas Ordinea operaiilor de asamblare a reperelor : conform modelului, fiei tehnologice 3. Operaii de finisare a produselor de lenjerie, de mbrcminte subire, de mbrcminte groas

(Curriculum pentru clasa a XII-a, calificarea Tehnician designer vestimentar, Anexa nr. 9 la OMECI nr. 4857/2009) Prezentai demersul educaional desfurat n vederea formrii/ dezvoltrii competenelor precizate n secvena dat, avnd n vedere urmtoarele: precizarea a dou metode didactice, justificnd totodat i alegerea acestora din perspectiva formrii/ dezvoltrii competenelor date; exemplificarea modului de formare/ dezvoltare a competenelor date prin utilizarea metodelor didactice pe care le-ai ales, cu respectarea corectitudinii tiinifice a informaiei de specialitate; menionarea a dou forme de organizare a activitii didactice i justificarea modului n care acestea pot favoriza formarea competenelor precizate; menionarea a dou mijloace de nvmnt utilizate n demersul educaional corespunztor secvenei date; argumentarea alegerii celor dou mijloace de nvmnt din punctul de vedere al utilitii acestora n formarea/ dezvoltarea competenelor date; evidenierea importanei mediului de instruire n procesul educaional; explicarea relaiei competene coninuturi prevzute n programele colare.

Pagina 1 din 2 Prob scris la confecii textile- tricotaje- finisaj textil- profesori

Varianta 3

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

SUBIECTUL al II-lea (45 de puncte) Urmtoarea secven face parte din curriculumul pentru clasa a XII-a, calificarea Tehnician designer vestimentar, modulul Tehnici de finisare a produselor textile. Uniti de Competene Coninuturi tematice competen 32.22. 32.22. 1. Selectarea operaiei de pregtire n funcie de tipul fibrei, materialului i scopului Tehnici de Analizeaz Operaii: descleiere, curire alcalin, albire, mercerizare, finisare a necesitatea produselor pregtirii dezancolare, splare, piuare, fixare, carbonizare textile materialului n Tipul fibrei : celulozice naturale, celulozice artificiale, lna, mtase vederea colorrii natural, sintetice, amestec de fibre Material: fibre, fire, esturi, tricoturi, produse confecionate Precizarea parametrilor de lucru pentru fiecare operaie: 32.22.2. Analizeaz temperatur, durat, pH, vitez, presiune, concentraii chimicale tehnologia de Selectarea clasei de colorani n funcie de tipul fibrei, a materialului textil i de efectul urmrit: obinere a efectelor de - Compoziia fibroas: celulozice naturale, celulozice artificiale, culoare lna, mtase natural,sintetice, amestec de fibre - material:esturi, tricoturi, produse confecionate (Curriculum pentru clasa a XII-a, calificarea Tehnician designer vestimentar, Anexa nr. 9 la OMECI nr. 4857/2009) a) Elaborai cinci itemi de tipuri diferite (de tip pereche, cu alegere multipl, de tip ntrebare structurat, cu rspuns scurt sau de completare i de tip eseu structurat sau rezolvare de problem), prin care s evaluai competenele din secvena dat. Not: Se puncteaz corectitudinea proiectrii itemilor, elaborarea detaliat a rspunsului ateptat i corectitudinea tiinific a informaiilor de specialitate. 30 de puncte b) Prezentai demersul de evaluare a competenelor date, utiliznd o metod complementar/ alternativ de evaluare, avnd n vedere urmtoarele aspecte: numirea metodei complementare/ alternative de evaluare pe care o alegei; argumentarea alegerii metodei numite; detalierea modalitii de evaluare prin metoda aleas. 15 puncte

Pagina 2 din 2 Prob scris la confecii textile- tricotaje- finisaj textil- profesori

Varianta 3