PROIECT DIDACTIC

DATA: EDUCATOARE: PETRE IULIA GRUPA: Combinata GRADINITA G.P.N.PRICHINDEL NEHOIASU ACTIVITATEA: I. DLC Educarea limbajului II. DOS Activitate practica FORMA DE REALIZARE A ACTIVITATII: I. Memorizare II. activitate casnica TEMA ACTIVITATII: I.Ce miros au meseriile II. Si eu stiu sa framant paine TIPUL ACTIVITATII: I. dobandire de noi cunostinte II. formare de priceperi si deprinderi

SCOPUL ACTIVITATII: I. - - educarea unei exprimri verbale orale corecte din punct de vedere fonetic,lexical i sintactic; II. sa constientizeze ca din coca se poate obtine produse destinate consumului zilnic

OBIECTIVE OPERATIONALE: I.- sa retina titlul poeziei ; - sa identifice cuvintele necunoscute ; - sa pronunte corect cuvintele din poezie ; - sa retina expresii ritmate si rimate; - sa aleaga o meserie pe care o prefera din cele prezente in poezie argumentand alegerea facuta; II. - sa guste painea precizand gustul acesteia ; - sa execute exercitiile pentru incalzirea muschilor mici ale mainii ; -sa amestece apa cu faina; -sa framante aluatul sub forma painilor; - sa precizeze importanta painii in alimentatia zilnica si normele de igiena care trebuie respectate in fabricarea acesteia.

METODE SI PROCEDEE: conversatia, explicatia, munca in echipa, panza de paianjen. MATERIAL DIDACTIC: carte de poezii, apa, faina, plansete, paine reala. MATERIAL BIBLIOGRAFIC:

Programa activitilor instructiv-educative n grdinia de copii 2008 Metodica predrii modelajului n grdinia de copii; noul curriculum prescolar 2008 www.parinti.com

DURATA: 30-35 minute

ETAPELE ACTIVITATII CONTINUTUL INSTRUCTIV EDUCATIV NIVELUL I NIVELUL II

STRATEGII DIDCTICE

EVALUARE

1. ORGANIZAREA ACTIVITATII -aerisirea salii; -aranjarea mobilierului sub forma de semicerc; -asezarea ordonata a copiilor pe scaunele; -aranjarea mobilierului in forma masa rotunda, in spatele semicercului; -distribuirea materialui pe masute.

2. CAPTATEA ATENTIEI

Introducerea in activitate o voi face printr-o scurta conversatie, legata de meseriile lor preferate. Ce vrei sa te faci cand vei fi mare? ti se potriveste?

O voi realiza prin prezentarea unei paini proaspete, facute acasa, din care copiii rand pe rand vor gusta,nu inainte de a se Observarea spala pe manute, dandu-si cu este aceasta realizata. Conversatia

Analiza raspunsurilor copiilor

De ce crezi tu ca aceasta meserie parerea cu privire la modul cum

3. ANUNTAREA TEMEI SI A OBIECTIVELOR

-Copii, astazi vom desfasura o -Astazi vom realiza o activitate activitate care se numeste Ce deosebita care consta in miros au meseriile ? si consta realizarea aluatului pentru paine Explicatia intr-o memorizare pe care o vom si pentru asta vom amesteca apa realiza impreuna. cu faina aici prezenta, vom

CE MIROS AU MESERIILE? Gianni Rodari Oricare meserie Soferul are-n haina Are-un miros copii! Mirosul de benzina A coca si placinte Un muncitor,mirosul Miroase-n brutarii. De-uleiuri de masina. In orice tamplarie, Miroase cofetarul In sat sau in oras, A nuci si scortisoar A scanduri noi miroase, Iar un halat de medic A vrafuri de talas. A doctorie-amara. Un vopsitor miroase A lacuri de vopsit. Geamgiu-ntotdeauna, Va mirosi a peste Pescarul cel vanjos. Si numai tandavia

Va mirosi a chit.

Nu are un miros .