Interviu cu doamna profesoar IULIANA MARCHIANU

1. Cunoatei foarte bine Colegiul Naional Vasile Alecsandri unde activai de un sfert de secol. Ne putei oferi o evocare a acestei perioade? Au trecut aproape patru decenii de cnd am absolvit cursurile acestui colegiu, pe bncile cruia mi-am furit visuri i aripi de zbor n via sub grija i ndrumarea printeasc a dasclilor mei dragi. Cu dragoste i rbdare omul de la catedr s-a aplecat asupra nvceilor si tiind bine c verbul a face e naintea celui de a nva, pregtind n sufletul elevilor si terenul propriei zidiri de sine nsui. Iubirea pe care au nutrit-o dasclii notri fa de noi, elevii, nu se istovea niciodat i aducea echilibru. i simeam pe profesorii mei neobosii de a-i nva elevii, niciodat sectuii de puteri, ori dezgustai de profesia lor, dar nici descurajai cnd noi elevii nu ddeam curs imediat materiei predate. Se impune precizarea c m refer la dasclul Om, fr ca personalitatea s-i fie alterat de vremuri, de evenimente politice. mi amintesc cu drag de toi profesorii mei alturi de care am descoperit drumuri noi, ne-am mprtit din cunoaterea lor, ne-am cldit visuri. Profesori ca: Rodica Grigora, Constantin Zavate, Costic Grama, Maria Finder, etc. s-au dedicat trup i suflet cu pasiune i dragoste pentru elevi, fiind iubii i respectai de prini i elevi. 2. Exist o responsabilitate special ca profesor la Alecsandri? Cum percepei spiritul Alecsandri? Aa cum profesorii mei au contribuit la zidirea personalitii mele, i eu la rndul meu am aceast menire nobil. Cred c exist o stare de spirit permanent. Profesorii mei au tiut c se realizeaz n msura n care ne-au druit nu numai nvtura i nelepciunea lor, ci i dragostea lor care nu ine de capriciile oamenilor i vremurilor. 3. S ne ntoarcem n timp! Ce va determinat sa optai pentru istorie?

Am ndrgit de copil limbile strine, fizica, istoria. O influen puternic a avut-o tatl meu care este veteran de rzboi i adeseori ne povestea nou, copiilor, ntmplri de pe front. Am avut ca model, n liceu, pe profesorul Costic Grama, care ne-a insuflat dorina de cunoatere a istoriei i recunotina pn la evlavie fa de naintaii care s-au jertfit pe altarul patriei. Am fost impresionat n facultate la Universitatea din Bucureti de profesori, istorici de seam ai notri, ca de exemplu: Dumitru Alma, Emil Condurachi, Florentina Cazan, Mihai Maxim, etc.. 4. V considerai realizat profesional?

Se spune n popor Cine are carte are parte, iar viaa ne dovedete ct de important este acest lucru. Viaa omului este un continuu a nva, un proces nentrerupt de acumulare de date i experiene noi n via, dar i de o nfrumuseare moral permanent, n mod deosebit. Am sufletul mpcat c alturi de colegii mei profesori ne-am strduit s mplinim menirea cel ce face i va nva, acesta mare se va chema. Am bucuria adeseori cnd m ntlnesc cu foti elevi: avocai, doctori, profesori, militari, etc. i simt mulumirea lor fa de noi, dasclii lor de odinioar. Unii mi spun nc Doamna dirigint! i mrturisesc c am o satisfacie a muncii mplinite, de profesor i educator. Sunt mhnit ns cnd m ntlnesc cu unii tineri care au terminat la noi, dup 1990, i nu au reuit s se realizeze profesional n ar i au plecat peste hotare. 5. Ce momente deosebite v-au marcat cariera?

Cariera mea de dascl se apropie de sfrit. Munca de dascl este o oper fr sfrit, fr putina de a fi msurat matematic, rezultatele acestei munci se vd n timp, n evoluia general a societii. ntotdeauna este loc de mai bine i evident c doresc s fiu un exemplu i un model de dascl, dar conjug sperana la viitor. 6. Dac ar fi s alegei din nou, ai avea aceeai opiune?

Cnd eram mic doream s fiu ofier ca tata, apoi ambasadoare i n liceu profesoar. Da, a avea aceeai opiune.

7. Ce sentimente ai ncercat n tripla calitate, la Colegiul Naional Vasile Alecsandri, de profesor-diriginte-printe? Avem o mare responsabilitate ca prini i educatori pentru o bun educaie a copiilor notri i pentru formarea caracterului lor. n tripla calitate de profesor,diriginte i printe mrturisesc c am fost mai preocupat de formarea moral a copiilor dect cu pregtirea lor profesional, sau am ncercat s gsesc un echilibru. Consider c regula principal e supravegherea permanent, neleapt, nu militreasc, ci printeasc, prietenoas chiar, ca s se poat ajunge la un fel de confesiune sincer mpreun. 8. n ncheiere, v rog, ndemnuri, gnduri, sperane pentru cei pe care i-ai format, dar i pentru generaiile viitoare! Doresc ca fotii i actualii elevi s fie pregtii pentru via, inteligena i pregtirea lor s le fie secondat de un caracter echilibrat, rezultatul va fi astfel fericit. Suntem viitorul prezentului i prezentul viitorului Suntem oameni acum i oricnd.