Interviu cu domnul profesor RDUCU ?GALERU 1. O nsemn t! p rte c rierei dumne vo str! este le" t!

de Cole"iul # ion l $% sile Alecs ndri&. E'ist! un $spirit& lecs ndrin? C re este dimensiune lui spiritu l!? Aceast ntrebare este dificil pentru un profesor de chimie. Da, exist un astfel de spirit, dar nu tiu o definiie, pot doar vorbi despre el i definiia o deducem mpreun. Acum muli ani, cnd aveam vreo 8 ani i m plimbam cu prinii prin ora, am remarcat o cldire mare, cu un steag deasupra i acoperi rou, care se evidenia printr-o distincie deosebit, eclipsnd cldirile din jur. ra mrea n ochii mei de copil, clasic, atrgtoare, frumoas, impuntoare, era tnr chiar dac, n realitate, era !btrn". #n curtea ei am observat tineri frumoi, veseli, plini de via, iar cldirea tria pentru fiecare dintre ei. $ai tr%iu am aflat c locul acesta poart nume poetului i dramaturgului !ndrgostit" de &hiria i este nucleul unei comunit i mari, format din profesori, elevi, prini i absolveni. &alitatea locuitorilor acestei !case spirituale" i garantea% ve nicia i poate de atunci mi-am dorit s locuiesc i eu aici. (. Ce nse mn! cest &mo)tenire spiritu l!& pentru R!ducu G leru?

Acum '' ani mama mea, care pe atunci se numea lena $unteanu, o fat dintr-un sat al &omunei (uceti, era admis ca elev a )iceului de fete din *acu, devenit mai tr%iu &olegiul +a,ional !-asile Alecsandri". xperiena rural a fost ncercat de disciplina, regulile i uniforma comunist a vremurilor respective. Aceast institu ie conectat mereu la timpuri, a determinat-o s se schimbe, s se transforme, s se forme%e, s respecte, s ndure i s construiasc. .inereea sa a fost marcat de o asemenea coal /i nimic din ceea ce a urmat nu a reu/it s-i tearg respectul fa de profesori, colegi i colaboratori. A rmas venic recunosctoare prinilor si, cu sacrificiile fcute pentru a o susine s urme%e acest liceu i a dorit mereu ca i copiii si s urme%e aceast coal. #n 0182 i-a ndeplinit visul, cnd eu am devenit elevul clasei 34 A, la Alecsandri. De acas, ca proaspt absolvent de gimna%iu, liceul mi se prea interesant i atrgtor, dar primul meu 0' septembrie nu a fost prea plcut. &ldirea impuntoare, profesorii foarte serioi, colegii emoionai m-au fcut s m ngrijore% c nu voi reu i. $ temeam de toi, nu mi %mbea nimeni5 nu mai eram copil, eram singur i strin. #n timp, ca orice ma inrie care funcionea% bine, coala m-a acceptat i m-a transformat riguros. -iitorul meu a nceput aici. #n 0116 am terminat facultatea de chimie a 7niversit,ii "Alexandru 3oan &u%a", din 3ai, i am venit s profese% n judeul *acu. +u am fost reparti%at la !-asile Alecsandri"5 nu erau locuri i am fost nefericit. .imp de trei ani am umblat din coal n coal i nu-mi gseam menirea. 8ealitatea era total diferit de visurile mele. Am nv at mult, am dat concurs n 011' i am devenit profesor titular al acestei coli. A nceput o nou etap a vieii mele9 simeam c m-am ntors acas, c doar aici pot s-mi pun proiectele n aplicare i m pot reali%a. +u a fost uor nici cel de-al doilea nceput n !Alecsandri", tiam ce nseamn s fiu elev, dar nu i profesor n aceast institu,ie. $ sim eam extrem de onorat cnd mpr eam aceeai cancelarie cu fotii mei profesori9 -. :rigora, milia 8usu, $argareta 8i, Aurelia :rosu i )idia ;oraicu. Atia mai rmseser din cei sfini pentru mine, alii erau la pensie,

sau trecui n eternitate. &ei plecai erau parc n ecoul slilor de clas, n murmurul elevilor, n rsunetul de pai pe coridoarele largi sau n sunetul de clopo el. .abloul mare, cu o hor, ae%at pe peretele cancelariei, putea fi atins de mine, acela i tablou pe care puteam s-l %resc doar prin crptura uii cnd eram elev. #mi tremurau minile cnd am semnat prima dat n condica de pre%en , iar cnd a fost afiat orarul colii, cu numele meu strecurat printre numele marilor mei dascli, m-am simit copleit. *. Dumne vo str! ocup i un loc distinct n lun" tr di ie c tedrei de c+imie. Cum l, tr s c+imi pe t-n!rul R!ducu G leru? Ce f ctori u tr nsform t,o ntr,o p siune? (tudiul chimiei ncepe tr%iu, n clasa a -33-a. $ie nu mi-a plcut de la nceput i am urt-o n gimna%iu. 3ubeam matematica, iar chimia, biologia i mu%ica erau adevrate chinuri. Am dat admitere la !Alecsandri" i n acea perioad cel mai bun profil al colii era chimia-biologia5 nu existau alternative /i am fost ales chimia pentru liceu, nu pentru profil. #n clasa a 34-a am fost norocos s fac principalul obiect de profil cu un profesor deosebit, doamna lena *ote%, datorit creia am nceput s studie% mai mult, s re%olv probleme. $i-am apropiat chimia din respect pentru profesor, dar i de team, doamna era foarte sever. ;rinii s-au oferit s m ajute i astfel, n particular, am fost ajutat de doamna profesor lena -lsceanu. Dup un timp a nceput s-mi plac, s o n eleg i s-mi dea satisfacii. Dac asta este pasiune, atunci am rspuns bine la aceast ntrebare. .. Ce s tisf cii v, dus ce st! profesie?

tiam de la nceput c nu este uor s fii profesor n !Alecsandri", deoarece ateptrile elevilor, prinilor i comunitii locale sunt mari. +u am avut clase foarte bune la nceput i re%ultatele primului an nu au fost foarte bune, nu m-au mul umit. Acest lucru ma mobili%at i am adaptat strategiile i obiectivele, nu am abandonat. (atisfaciile profesiei de dascl sunt mari, profesorul de chimie de la !Alecsandri" poate s-i numere absolvenii medici, farmaciti, laborani, ingineri chimiti i face un bilan. Dac numrul depete 0'2, cum este n ca%ul meu, atunci se poate declara mulumit. #n cei 0' ani de !Alecsandri" numrul mare de premii i meniuni la concursuri judeene i naionale ob,inute de elevii pregti,i de mine, nu au putut dect s-mi provoace satisfac,ie pentru c m-am !murdrit" de cret sau c am inspirat compu/i toxici n laborator. *acalaureatul a fost un alt motiv care s m fac mndru de munca mea /i de elevii mei. ;romovabilitatea de 022< n fiecare an, sau numrul mare de note de 02, mi-au dat satisfac,ie /i m-au apropiat mai mult de /coala /i de profesia mea, au sfr/it prin a strni invidia altor /coli sau profesori =/i asta mi-a plcut>? #n anul 622@ am fost propus pentru func,ia de director adjunct al &olegiului +a,ional !-asile Alecsandri", post pe care l-am ocupat 6 ani /i n care am reu/it s cunosc mai bine problemele /colii, elevilor /i colegilor. xperien,a aceasta m-a onorat /i m-a determinat s fiu mai ngduitor cu fiecare verig a acestei familii din /coal. /. Cum 0i c r cteri1 )co l rom-ne sc! n ultimii (2 ni?

Dac predai doar n !Alecsandri" ai putea s te declari mul,umit de nivelul elevilor, de modul n care decurge procesul de instruire /i de dotri. (ingurul lucru care te-ar nemul,umi ar fi salariul.

#n perioada 622A-6202 am fost inspector /colar de specialitate fi%ic /i chimie la 3(B *acu, cnd am putut percepe realit,ile nv,mntului din jude, sau chiar din ,ar. Am v%ut /coli /i oameni sraci, delsare /i neprofesionalism n rndul unor cadre didactice, elevi slabi, nemotiva,i /i fr perspective. De la an la an, subfinan,area sistemului, numirile politice, fac noi victime, educa,ia devine, cu adevrat, o problem na,ional. ;rofesorii se tem de %iua de mine, se lupt cu srcia /i dispre,ul autorit,ilor, iar elevii au viitor incert. #n jude,ul nostru sunt /i profesori de fi%ic sau chimie foarte bine pregti,i /i devota,i misiunii lor, dar nu sunt aprecia,i, nu sunt stimula,i. De la cei dedica,i profesiei am nv,at multe lucruri bune, benefice pentru experien,a mea, metode noi de predare, experimente de laborator originale, astfel nct, acum cnd m-am ntors la catedr le pot aplica eficient /i, ca atare, acum pot smi aprecie% mai corect activitatea. 3. Cum privi0i c rier dumne vo str! p-n! n pre1ent4 ce sper n0e nutri0i n viitor5 inclusiv pentru "ener 0iile de tineri c re se confrunt! cu multe incertitudini? Absolven,ii de !Alecsandri" se pot considera ferici,i, deoarece au deprinderile necesare pentru nv,mntul superior. ;ot invoca aici chiar cariera mea care mi-a oferit tot ce-am visat. ;rin urmare, m pot considera privilegiat. (istemul de nv,mnt na,ional poate fi reparat doar prin depoliti%are /i finan,are. Dac educa,ia va fi privit ca prioritate na,ional, 8omnia va deveni o alt ,ar pentru care viitorul s nu mai fie o sperietoare, n care tinerii s %mbeasc, s spere, s repare /i s construiasc. &t pentru mine, m rog pentru sntate, s pot preda nc 6' de ani n !Alecsandri", pn la pensie.