Sunteți pe pagina 1din 51

Cartea

Cartea nu e ce se vede:
Un pachet de coli frumoase
ntre dou scoare groase.

Aripi lungi de vis i cresc


i-aa mult te-mbogesc
Printre veti,
Printre poveti,
Sub a literelor rou!

Cartea este ce n-ai crede:


Mii de gnduri i urzete,
Cu idei te-mpodobete.

Cartea nu e ce se vede.
Pn nu citeti, n-ai crede:
Cartea e ce nu se vede.

Cartea e o via nou!


Cnd citeti,
ntinereti,

Prinii
Prinii fac totul oricnd pentru noi Ne nasc i ne cresc mai mari dect ei,
Rmn apoi cu discreie n urm,
Nu ne deranjeaz de obicei.
Li-e ruine c sunt prea btrni, prea bolnavi,
Pentru noi prea modeti i prea simpli prini,
Vinovai pentru timpul pierdut
Ne privesc n tcere cumini.
Apoi i mut privirea n stea,
Cnd raza-nglodat de cer se subie.
i, obosii, nu preget-o clip
S ni se aeze n pmnt, temelie.
Ana Blandiana
1

Povestea unor destine...continu!


n data de 17 octombrie 2015, coala noastr a mbrcat haine de srbtoare,
omagiind anii de existen 35 de ani...pe parcursul crora i-a format un renume i a confirmat
statutul de coal ce promoveaz calitatea n educaie i formarea elevilor n spiritul unor idealuri
nalte.
Elevi ai colii sau foti absolveni, prini, cadre didactice, invitai de onoare, au fost
prezeni alturi de noi la acest eveniment. Ziua a fost deosebit, cu emoii de toate prile!
Pentru aceast evoluie spectaculoas a colii Gimnaziale Nr.30 a fost nevoie de
efortul comun al conducerii colii, profesorilor i prinilor. Tuturor acestor temerari deschiztori
de drumuri li se cuvin mulumiri i laude. Cu toii au avut aceeai nzuin i pentru mplinirea ei
s-au identificat cu aceast instituie.
i clocotul muncii creatoare continu! Desfurnd cu consecven o activitate
didactic ce va purta emblema calitii, cadrele didactice ale colii Gimnaziale Nr.30 doresc s-i
ndrume i n viitor elevii n scopul obinerii de remarcabile izbnzi pe altarul cunoaterii.

Director,
Prof. Urs tefan
2

COALA PRIN OCHELARII


ELEVILOR
coala trebuie s te nvee a fi propriul tu dascl, cel mai bun i cel mai aspru.
Nicolae Iorga

RSFOIND PRIN JURNALUL COLARILOR

Semne de ntrebare

ntr-o zi oarecare,
Stau i-mi pun o ntrebare:
Ce-ar fi dac, dintr-o dat,
S-ar distruge coala toat?
i s-ar ntoarce lucrurile pe dos,
i ar fi totul mai haios,
Far teme i nvat
i mai mult timp de jucat?

Cam asta ar fi ce-mi doresc,


Dar, pe urm, m gndesc:
n via pot fi cineva,
Dac n-am i-n cap ceva?
O cultur general,
Ce se-nva aici, la coal.
E mai bine aa cum este,
Dar, totui, cu mai puine teste!
Vlan Diana Andrada, clasa a VI-a A

Gnduri... cu rim
Dragi profesori, profesoare,
V vorbete un copil.
tiu c nu sunt foarte mare
Dar nu sunt nici foarte mic.
nv bine, nu-s cuminte
Sunt corect, nu ns i foarte atent.

Colegii mi sunt ca fraii,


Copii, oare i voi la fel simii?
Dragi profesori, profesoare,
De-am greit, s m iertai!
Dragi colegi, de am greit,
Eu v rog s m scuzai!
Aceasta a fost scrisoarea de la mine
O zi bun i numai de bine!

coala mi-e a doua cas


Profesorii, ca nite prini,

Burl tefania Mdlina, clasa a V-a B


3

CONFESIUNI
De ce vin la coal?
Este duminic. La ora 10 mi fac temele la
comunicare i la matematic. Rezolvnd temele la
comunicare am aflat de Lev Tolstoi, care este un
important scriitor rus. La Matematic i Explorarea
Mediului am aflat ce plante i ce animale triesc la
Polul Nord i la Polul Sud, am efectuat adunri, scderi, nmuliri i, plin de mndrie, am terminat.
Apoi am rezolvat temele la german i am nvat cuvinte noi pentru c vreau s merg n
Germania, n orelul Lego (Legoland).
Astfel, n fiecare zi gsesc rspunsul la ntrebarea De ce vin la coal?. Vin, deoarece nv
multe lucruri noi i interesante.
tefan Bindileu, clasa a II- a B
Eu vin la coal pentru c:
Sunt fericit s ntlnesc persoane noi;
Leg prietenii;
nv multe lucruri ce mi vor fi utile n
via;
Doamna nvtoare nu ip la mine, are
rbdare, astfel ca eu s pot fi ct mai atent
la ce mi explic ea;
Doamna ne nva cum s socotim, s
citim, s scriem, s desenm, s vorbim
frumos i s ne jucm;
Primii patru ani alturi de doamna nvtoare
sunt primii pai ctre viitor.
ntotdeauna mi va face plcere s nv lucruri
utile, care cu siguran mi vor fi de folos.
Drgoi David, clasa I B

coala este locul unde primesc o educaie i nv multe lucruri;


Pot avea prieteni noi cu care s m joc i alturi de care voi avea amintiri frumoase;
coala este locul unde nvm s fim mpreun.
Benedek Bogdan Andrei, clasa a II-a B

Mie mi place mult la coal.


Dintre materiile predate de ctre doamna nvtoare, eu prefer matematica i muzica.
De asemenea, mi place ora de sport, pentru c ne dezvoltm armonios corpul.
Mi-am fcut i prieteni la coal i de aceea merg cu plcere. Noi organizm serbri
frumoase, iar prinii sunt mndri de noi.
Cuzub Rare, clasa a II-a A
4

CONFESIUNI
De ce vin la coal?
Este o ntrebare pe care toi elevii
i-o adreseaz la un moment dat.
- Mama, eu de ce merg la coal?
ntreb ntr-o zi micuul Luca.
- Deoarece ai nevoie s nvei
toate cele necesare pentru a te descurca
n via, s ai o meserie, s ajungi la casa
ta, cu o familie pe care s o poi ntreine
i, mai ales, pentru a cunoate aceast
lume minunat n care noi trim, i rspunse cu blndee mama.
- nvtoarea noastr ne-a spus c coala este a doua noastr cas. Este adevarat?
- Da, bineneles! Cnd la coal un copil face o boacan, nvtoarea i spune c nu e bine
ce a fcut, nu ? La fel i noi, prinii. La coal nvei lucruri noi, dar i acas, la fel.
- Dar eu nu mai vreau s merg la coal!
Mama se mir de spusele biatului.
- S nu mai spui asta! Uit-te la copilul vecinilor, Ionel. El umbl mereu prin spitale din
cauza bolii lui. El nu merge la coal, dei i doreste foarte mult acest lucru. n vreme ce tu eti
sntos, te plngi de acest lucru.
- Nu tiam de Ionel, rspunse Luca ncurcat.
- Sau mai sunt copii care locuiesc la ar i stau toat ziua i hrnesc animalele, cur
grajdurile animalelor. S nu uitm de copiii ai cror prini nu i permit s i trimit la coal sau
de prinii care atunci cnd primesc cte un bnu de poman se duc i l consum pentru butur.
Tu ar trebui s te bucuri de ceea ce ai, de oportunitile i de familia pe care o ai. Srbtorile de
iarn au fost tare triste pentru unii copii.
- Cum aa? Ce copil nu s-ar bucura de Crciun?
- Acei copii care sunt prsii sau ai cror prini sunt plecai n strintate duc dorul unui
printe care s stea i s le spun c i iubesc, s le ofere o mbriare cald i iubirea de care are
nevoie orice copil.
- Ai dreptate, mam! Ar trebui s m bucur de ceea ce am.
Dup ce s-a gndit mult la ceea ce i spusese mama lui, ntr-o zi Luca a luat o carte de
aventuri i s-a dus la Ionel. Luca i-a citit lui Ionel cartea aceea, ba chiar mai mult... l-a nvat i pe
Ionel s citeasc. Amndoi erau foarte bucuroi. Dup fiecare zi de coal, Luca i lua caietele i se
ducea la Ionel acas s l nvee i pe el lucrurile noi i interesante nvate la coal. Luca i-a dat
seama c ntrebarea ,,De ce vin la coal? a devenit un imbold pentru el s muncesc mai mult
pentru a nva ct mai multe lucruri noi.
Dragi copii, data viitoare cnd suntei tentai a spune ,,nu vreau la coal sau ,,nu mi place
coala gndii-v la acei copii care, din diverse motive, nu ajung la coal.
Cciul Antonia, clasa a VI-a A

Eu vin la coal pentru c aceasta este o a doua cas pentru mine. coala m ajut s
depesc greutile din via, oferindu-mi toate informaiile de care am nevoie.
coala mi completeaz
educaia pe care o primesc acas.
Avram Cezar, clasa a II-a B
La coal...
Prima zi de coal a fost o zi
plin de emoii pentru mine.
Doamna nvtoare ne-a
ateptat cu mult bucurie.
Eu vin la coal, pentru c
vreau s scriu i s citesc. Mi-am
dorit foarte mult s fac o felicitare
pentru mama mea iubit i s citesc
poveti surioarelor mele.
Vreau s nv bine pentru a m face poliist.
Ciumal Pavel, clasa I B
Oameni educai
De ce vin la coal?
Uneori te ntrebi...
S tii s citeti?
Ori s socoteti?

Venim s nvm, s citim,


Mai apoi s socotim,
S nvm alfabetul,
S tim a lega iretul.
i cnd coala terminm
O s tim s ne purtm,
Oameni educai vom fi
Pe pmnt ct vom tri.
Teban Andreea, clasa a IV-a B

coala nu este obligatorie, dar...


Vin la coal pentru c este greu i am nvat c tot ceea ce mi se pare greu duce ctre
ceva bun. coala este locul de unde pornesc n via. Prinii mi-au spus c coala nu este
obligatorie. Pot s fiu un om respectat sau un ceretor pentru tot restul vieii, oricare dintre ele
pot fi alegerile mele. Eu ns am ales. Am ales s fiu din bun i mai bun, am ales s-mi petrec cei
mai frumoi ani aici, la coal, ca o ntr-o a doua familie.
Cred c pn la urm coala e asemenea unui castel de poveste, n care doamna
nvtoare este zna cea bun, care are rbdare cu noi, ne ascult, ne nva i, mai presus de
toate, ne iubete, chiar dac uneori o necjim cu copilriile noastre.
Vin la coal pentru c, dei e greu, e frumos.
Luca Raisa, clasa a II-a B
6

PROPUNERI
PENTRU O COAL IDEAL
O coal ca un castel
De multe ori, cnd mi fac temele la
matematic i nu tiu la unele calcule sau
mi este greu, m gndesc aa: Doamne,
ce bine ar fi dac ar exista coala din
cartea pe care o citesc acum. La coala
aceea (care se numete Hogwarts) nu a
nva matematic, ci a nva s fac vrji.
Dar m trezesc repede la realitate.
n lumea real nu exist astfel de coal. Nu exist vrji, nu exist nici vrjitori. Dar, totui, mi-ar
plcea s cred c exist o astfel de coal. Eu cred i atept. Atept s mi se ntmple i mie ce i s-a
ntmplat personajului principal: cnd voi mplini 11 ani, s primesc o scrisoare adus de o bufni
n care s scrie c am fost admis la Hogwarts i c, la data de 1 septembrie, trebuie s m prezint
la gara King's Cross, pe peronul 9 , de unde pleac Expresul de Hogwarts.
V voi descrie i coala, un castel enorm n care te-ai putea pierde imediat, unde scrile se
mic de la locul lor, i cu greu i gseti drumul spre clase sau dormitoare, iar oamenii din picturi
sunt vii. n primul an, Jobenul Magic te repartizeaz ntr-una dintre cele patru Case: Viperini,
Cercetai, Ochi-de oim i Astropufi, n funcie de calitile i abilitile pe care le ai i astfel i sunt
puse n valoare acestea.
Am nva s facem vrji dintre cele mai diverse (cum v sun Hocus, pocus, reparatus!)
i am repara cni sparte, rigle sau caiete rupte i
chiar am transforma lucrurile. De exemplu, am
transforma o can ntr-un oricel sau viceversa.
n locul orelor de sport, am juca Vj-Ha, un joc
asemntor fotbalului, doar c am zbura pe o
mtur n ncercarea de a marca goluri. n loc
s ne aducem de acas sendviuri, am mnca
micul-dejun, prnzul i cina n Marea Sal, alturi
de toi colegii, cci, dac nu ai neles pn
acum, aici ne-am petrece tot anul colar.
Dar tiu c degeaba visez, aceste lucruri
nu se vor ntmpla i, totui, nimic nu m
oprete s visez. Asta m-a inspirat s scriu
poveti, ca s i ndemn i pe ceilali copii s
viseze.
Continu s visezi, copile! Viseaz la
coala perfect pe care i-o doreti!
Dac cineva te ntreab de i place coala, nu mini! Spune adevrul, spune ideea ta despre
coala perfect!
Pora Andreea Maia, clasa a IV-a B
7

PROPUNERI
Pauza de 40 de minute

Prin ochelarii mei, coala ar arta cam aa: toi


copiii ar fi prietenoi, respectuoi, n-ar face prostii, ar
nva bine, i, cel mai important, i-ar respecta
doamna nvtoare, pe celelalte cadre didactice i pe
doamnele de serviciu.
Ar fi interesant ca ora s fie de doar 20 de
minute, iar pauza s fie de 40 de minute pentru a ne
juca i nva. Aa, cu pauza aceasta de 40 de minute,
i cadrele didactice ar avea mai mult timp pentru a se
relaxa i pentru a face tot ce-i doresc.
n loc de corn i lapte, am primi corn Seven days i suc dup preferinele noastre.
n ora de sport, bieii ar juca fotbal, iar fetele partizanii.
Ar fi minunate aceste lucruri pentru unii, chiar i pentru mine!
S facem coal pentru a nva lucruri deosebite, pe care noi nu le tim i mai ales pentru
a ne descurca n via.
N-ai carte, n-ai parte!
Ion Mario, clasa a IV-a B

Dac mi-a crea coala mea, ar fi cam aa:


Toi elevii ar nva, i-ar face temele, ar
asculta i ar respecta cadrele didactice. Elevii, la
rndul lor, s-ar respecta ntre ei i nu ar face
probleme;
n loc de corn i lapte am avea o mas
cald;
Cnd ar fi cald afar am ine orele afar;
Uniforma ar fi alctuit din: blugi gri,
fuste roii, bluze roz sau albastre;
Fiecare copil ar putea s aduc un joc pe
care s-l jucm n fiecare pauz;
Pauza ar avea durata de 20 de minute;
n fiecare zi, elevii ar face o or de sport;
De asemenea, am putea s ne aducem
laptop-uri pentru cercetare i informare, pentru a vedea filme legate de lecia nvat.
Aa ar arta coala mea!
Sava Larisa Andreea, clasa a IV-a B
8

PROPUNERI
Ce zicei de un cor al colii?
coala mea este una dintre cele mai
frumoase din ora, cu o curte plin de
verdea, n care toi elevii pot s ias n
fiecare pauz. Dar i lipsete ceva. Hm... O idee
bun e s avem toate clasele frumos zugrvite,
cu lambriuri noi i, mai ales, bnci i scaune
noi, care nu scrie i nu se zglie.
Laboratoarele de biologie, chimie, fizic i
informatic au fost frumoase i unele chiar mai
sunt frumoase, dar mbuntite. Au nevoie de ustensile, resurse naturale, aparatur modern i
tot felul de lucruri importante pentru elevi i mai ales pentru profesori.
coala mea are nevoie de activiti, cum ar fi: un cor al colii, un club de ah, cursuri pentru
nvarea instrumentelor muzicale, activiti prin care elevii colii s nvee s cnte, s picteze, s
danseze, s se joace jocuri interactive, dar mai ales s se joace n aer liber i s-i ntemeieze
grupuri de cercetai, s exploreze natura.
A aprut de civa ani sptmna ,,coala Altfel. Profesorii ar trebui s-i duc pe elevi n
excursii prin diverse orae ale Romniei, pentru a vizita obiective culturale unice.
Punescu Vlad Ioan, clasa a VI-a A
Fr teme pentru acas
Numele meu este Mihai Schuller i sunt elev n clasa a II-a B. Nu port ochelari, dar recunosc
c mi face plcere s v povestesc despre coala ideal, aa cum mi-a dori-o eu.
n primul rnd, n coala visurilor mele cursurile ncep la ora 900 sau 1000, asta pentru c
mie-mi place s dorm mai mult dimineaa. La coal copiii ar fi adui cu autobuzele, aa ca n
filmele americane. Ghiozdanele nu ar fi
grele pentru c la coal am avea vestiare
unde fiecare elev ar avea dulapul lui (cum
aveam la grdin).
n al doilea rnd sala de clas ar fi
dotat cu tehnic electronic de ultim
generaie, iar fiecare elev ar avea
calculatorul su pe pupitru! Cea mai
fascinant ar fi ns tabla (de fapt un mare
ecran), care, asemenea covorului
fermecat din poveste, ne poate purta n
fascinante cltorii peste mri i ri, n
vrfuri de munte sau n adncurile
oceanelor, n cosmos sau n interiorul
pmntului. Matematica i gramatica s-ar nva cu ajutorul unor jocuri super jocuri electronice
care le face nu numai atractive, dar i uor de memorat.
9

n coala visurilor mele NU am avea teme pentru acas,


pentru c le-am rezolva n timpul orelor de curs. La finalul
acestora (nu mai trziu de ora 1400) am servi masa la cantin
(aa cum am vzut tot n filme). Dup o scurt pauz, fiecare
elev ar putea s practice un sport, s nvee s cnte la un
instrument, s danseze, s picteze, s citeasc sau s fac
activiti manuale. Pe la ora 1800, autobuzele ne-ar duce pe
fiecare la casele noastre. Sunt convins c la cin, cnd se
reunete ntreaga familie, fiecare copil ar avea ceva interesant
de povestit din ntmplrile zilei. Aa arat coala ideal, prin
ochelarii mei!
Voi ce prere avei? Este frumoas?
Schuller Mihai, clasa a II-a B

Preuii aceast coal!


Merg la o coal minunat, nu am de
ce m plnge. Sunt ns cteva lucruri pe care,
dac a putea, le-a schimba la coala mea.
Unii profesori i doresc ca toi elevii s
fie mereu pregtii de nota zece la ora lor,
dar, ei poate nu se gndesc c pe lng ora
lor, mai avem alte cinci la care trebuie s
nvm. Dup prerea mea, nu ar trebui s
dm mai mult de dou teste pe zi. Da, tiu c
nvm pentru binele nostru, dar ca orice alt
om avem nevoie uneori de o pauz.
Mi-ar plcea foarte mult ca toi elevii
s nvee de diminea, ca restul zilei s l poat folosi n scopuri mai bune. Ct despre uniforme,
nu le-a schimba. Sunt ct se poate de necesare. Nu toi copiii pot s-i cumpere haine scumpe.
Se evit astfel ca ceilali colegi, mai nstrii, s rd de ei. Cred c o cantin n coal ar fi
binevenit sau mcar un magazin n curtea colii. Nu toi copiii au timp ca nainte de coal s-i
pregteasc mncarea. Pauzele de mas ar trebui s fie puin mai lungi, mcar de douzeci de
minute. Nu avem ntotdeauna timp s ne terminm gustarea n zece minute.
Fiecare elev ar trebui s aib un dulap doar al lui, n care s i pun unele lucruri, cum ar fi
crile, care nu i mai sunt necesare n ziua respectiv. Elevii care fac naveta nu pot mereu s-i
aduc chiar toate crile n ghiozdan.
Oricum eu nu voi mai sta prea mult timp n aceast coal. Timpul trece i curnd, foarte
curnd, voi fi nevoit s plec din locul care mi-a fost a doua cas timp de opt ani. Poate lucrurile se
vor schimba n aceast coal sau poate nu. Poate peste civa ani nimic nu va mai fi la fel! Chiar i
fr aceste schimbri coala este perfect. Nu sunt suprat c nu am vzut nicio schimbare.
Poate doar puin dezamgit c timpul a trecut repede i c nu pot s m mai plimb pe holurile
colii. Nu pot dect s sper c peste civa ani, cnd voi veni s-mi revd profesorii, care m-au
ajutat cu atta buntate s cresc i s-mi fac un viitor voi zmbi.
Copii, preuii aceast coal i avei mare grij de ea, exact aa cum e! Nu v plngei de nimic i
iubii-o! V va fi foarte dor de ea cnd vei pleca.
Martiniuc Dorothea, clasa a VIII-a B

10

COLUL DE

CREAIE
colria
Maia i Dana se neleg foarte bine, dei nu se cunosc
de mult timp. Totui, adesea, parc s-ar cunoate de o via.
Dana va merge la coal n clasa a doua. Ea abia
ateapt s mearg la coal s i revad vechii colegi i pe
doamna nvtoare. O necjete doar absena Maiei, care n primul an de coal nu a prea dat pe
la coal i care cnd era sunat nu rspundea sau spunea c este bolnav. Dar n interiorul Maiei
se afla o feti trist i srac. Ea lipsise mult de la coal anul trecut, deoarece nu avea bani
pentru rechizitele colare i pentru multe altele att de necesare. ntr-o zi, i-a ntrebat prinii:
- Eu de ce nu pot merge la coal?
- Nu poi merge, deoarece nu avem bani pentru rechizite i altele, dar s nu spui nimnui.
Fetia se ntrist i merse n camera sa. O sun Dana. i rspunse i ncepu s vorbeasc cu
ea. Ea i spuse:
- Bun, Dana!
- Bun, Maia! Am sunat pentru a te ntreba ceva: de ce nu ai venit la coal?
- Eu nu pot veni la coal, deoarece nu am cele necesare.
Danei i veni o idee. S-a gndit s spun colegilor si s adune bani pentru Maia, ca s poat veni i
ea la coal. Fiecare dintre ei a dat cte 10 lei, nelegnd situaia. Fiind douzeci de elevii s-au
strns repede banii. i Dana a pus tot zece lei. Mamei sale i s-a prut o idee bun, aa c s-au dus
la cumprturi pentru a-i cumpra toate rechizitele necesare. I-au luat un ghiozdan, un penar, ase
creioane de scris, un vocabular creioane colorate i carioci. Fr ca Maia
i prinii ei s tie planul ei, i-au nmnat cele necesare a doua zi.
Dintr-o dat la u se aude un ciocnit. n prag apru Maia.
Ea ntreb:
- De ce ai venit la mine cu ghiozdanul?
- Nu este al meu, este al altcuiva!
- Al cui este?
- Este al tu!
- Al meu?
- Da! Am avut o idee. Eu am strns cu sprijinul colegilor banii necesari pentru tine.
- i mulumesc! Nu tiu ce s zic
- i spun eu: de mine vei merge ca elev n clasa a doua la coala mea.
- De abia atept! Aa i-a artat iubirea pentru prietena ei. Nu-i psa c ea este srac,
pentru ea conta ce este n interiorul ei cum spune acel proverb: Nu judeca o carte dup coperi.
Ea nu o judec, fiindc adevrata prietenie este cea care la greu nu se stric. Aa Maia a nceput s
mearg la coal i a reuit s aib rezultate bune. Att prinii, ct i nvtoarea ei erau mndri
de ea. Nici Dana nu s-a lsat mai prejos de Maia i se bucur c a fcut o fapt bun i a ajutat pe
cineva. Maia i-a fcut muli prieteni i se bucur de fiecare minut petrecut n clas alturi de ei.
Herciu Alexia, clasa a IV-a D
11

COLUL DE

CREAIE
Un cuvnt de preuire
La coal vin mereu cu drag,
Zmbind, eu trec al clasei prag,
Lucruri noi s-nv eu vreau,
M-apuc ndat, nu mai stau!
Acolo doamna e mereu,
Ne sprijin cnd dm de greu,
i plin e de buntate,
Ea ne nva de toate.
S citim acum noi tim,
Scriem, dar i socotim,
Rezolvm mereu probleme
i tot ce primim la teme.
coal drag, i mulumesc!
Eu pe tine te iubesc!
Boie Andrei, clasa a II-a A
S-nvm ne strduim

coala mea iubit


Este tare ndrgit,
Toi copiii o iubesc,
i de ea frumos vorbesc.

Noi aici nvm,


Cum n via-i bine s ne purtm,
nvm s citim
i s socotim.
Cu mult drag venim,
Pe profesori i iubim
Fericii dorim s-i tim
i de aceea s-nvm ne strduim.
Opric Maria, clasa a II-a A
Lecia
i citind ncetior,
Cobornd ca dintr-un nor;
A spus cu glas uor:
- Copii, parc-ai ieit din ouor!

Domn` profesor Alfabet,


mbrcat n violet
S-aezat pe-un scunel
i-a citit c-Aristotel.

Vlad Alexandru, clasa a IV- a C


12

SPTMNA ALTFEL
NSEAMN PENTRU
MINE...
Cred c viaa este precum o carte bun. Cu ct o
parcurgi mai mult, cu att ncepe s aib sens.
Harold Kushner

Zile altfel
n aceast sptmn,
Vremea-i pentru bucurii!
Este timp de voie bun
i prilej de drumeii.
Am fcut prjiturele,
n avioane ne-am urcat,
Simeam c vom zbura cu ele
Cu gndul ne-am i ridicat.

nvm i ne jucm,
Experiene noi trim.
mpreun ne-amuzm,
Mai istei i buni s fim.

Atept s vin primvara,


Cu zile altfel i cu noi vetminte.
Este frumoas tare coala,
Cnd visuri ne-nfloresc n minte!

I-am vizitat pe pompieri,


Am fost la Prima coal Romneasc
Totul a fost parc ieri
i n-am fi vrut s se opreasc!

Crciu Matei Alexandru, clasa a II-a B

Sptmna voioiei
n Sptmna Altfel noi ne jucm,
Dar ne i distrm.
Multe nvm,
Dar i cercetm.

mi place s m joc,
i-n fiecare loc
S m distrez
i s explorez

mi place s ajung la destinaie,


Una plin de distracie!
Un muzeu, un parc de distracii,
Sau ceva plin de atracii.
Voinea David, clasa a IV-a D
13

De ce este important Sptmna Altfel?


Pentru mine Sptmna Altfel este
sptmna n care ora de curs nu nseamn
patru perei, o tabl, colega de banc i
doamna nvtoare, e sptmna n care
bncile ne vor duce lipsa, iar sala de clas o
vom schimba cu sala de cinema, parcul, teatrul
sau terenul de sport.
coala impune anumite reguli, anumite
standarde, iar Sptmna Altfel permite
elevilor s ias din rutin, s fac ceva nou,
ceva ce i va ajuta n viitor.
Sptmna Altfel este ansa noastr
de a ne descoperi, de a fi altfel i a rmne altfel.
Iacob Ovidiu , clasa a II-a B

Sptmna Altfel este o sptmn iubit de toi copiii colii. Ne mai relaxm dup atta
nvtur, i cel mai interesant lucru este c descoperim secretele meseriei prinilor notri, cnd
le vizitm locurile de munc.
Sptmna Altfel nseamn pentru mine o bun ocazie de a proteja natura: plantm puiei,
curm zona verde.
Este uimitor s vezi cum crete un pomior plantat de tine!
Avram Cezar, clasa a II-a B

coala Altfel pentru mine este cea mai minunat sptmn. n Sptmna Altfel facem
multe activiti frumoase.
Unii spun c Sptmna Altfel este o pauz de la teme, nvat i multe altele. Anul trecut
noi am fost la Grdina Zoologic, la iarb verde i la
Salina Praid. A fost foarte frumos. Se spune c Salina
Praid vindec orice boal. Anul viitor voi merge i cu
familia.
La Grdina Zoologic am ntlnit toate
animalele, iar la iarb verde am mncat grtar, m-am
jucat cu mingea i am urcat un deal foarte mare. Acolo
erau nite vaci mari i era un ciurdar care avea grj de
ele. Lng ciurdar era un viel de-abia nscut. El era
foarte mic i drgu. Aici, mi-am adus aminte de
vulcanul pe care l-am construit cu minile noastre. Noi
am folosit praf de copt i oet pentru ca vulcanul s erup, iar pentru lav am folosit vopsea de
ou. A fost o activitate frumoas.
Sper ca i data viitoare Sptmna Altfel s fie la fel de interesant.
Gnju Larisa, clasa a IV-a B

14

S tii mai multe, s fii mai bun!


Tipurile de activiti care au fost organizate de coala
noastr, n cadrul programului coala altfel: S tii mai multe,
s fii mai bun!:
- activiti culturale;
- activiti tehnico-tiinifice;
- activiti sportive;
- activiti de educaie pentru cetenie democratic, pentru
promovarea valorilor umanitare (inclusiv voluntariat, caritate,
implicare activ n societate, responsabilitate social, relaii i
comunicare etc.);
- activiti de educaie pentru sntate i stil de via sntos,
(inclusiv referitoare la dependen de calculator, siguran);
- activiti de educaie ecologic i de protecie a mediului (inclusiv colectare selectiv,
economisirea energiei, energie alternativ etc.);
- activiti de educaie rutier, PSI, educaie pentru reacii corecte n situaii de urgen etc.;
- activiti gastronomice sub egida Ziua Alimentaiei.
Aceste activiti au fost organizate sub diferite forme, ca de
exemplu:
- ateliere de teatru, dans, muzic, arte, educaie media i
cinematografic;
- competiii organizate la nivel de coal, n localiti i jude;
- mese rotunde, dezbateri;
- activiti de voluntariat sau de interes comunitar;
- campanii antitutun/antialcool/antipoluare/de prevenire a
delincvenei juvenile/de prevenire a traficului de persoane etc.;
- proiecte comunitare, de responsabilitate social;
- peer education;
- schimburi de experien;
- vizite de studii;
- tabere/coli de creaie sau de cercetare;
- parteneriate educaionale i tematice la nivel de uniti de nvmnt, pe plan intern, pentru
dezvoltarea aptitudinilor de lucru n echip.
Programul coala Altfel ofer posibilitatea:

Elevilor s-i exploreze interesele, s (re)descopere motivaia de a nva, s nvee s-i


mbunteasc relaia cu profesorii i colegii (clase/nivele diferite);
colilor/colectivului colar s-i implice pe elevi n luarea deciziilor i s organizeze activiti
practice de nvare, n colaborare cu actori din comunitate;
Elevilor s testeze abordri inovatoare ale nvrii i s le transfere n activitatea de pe tot
parcursul anului;
Comunitii s se implice n viaa colii i s contribuie la educaia copiilor i tinerilor;
Consolidrii relaiei dintre coal-elev-familie-comunitate.
Prof. Splcan Constana, consilier educativ
15

GHICI, GHICITOAREA MEA!


Ce s fie? Cin s fie?

O cetate minunat
St cu poarta descuiat,
Dar nu poi n ea pi
Dac nu tii a citi.
Are-n ea comori potop,
Orict iau nu scade-un strop.
Phrel de oel
St la gtul unui miel;
Cnd elevii vin de-acas
ndat i cheam-n clas !

Nu sunt carte, dar am foi


Pregtite pentru voi
Cu linii sau ptrele,
S putei scrie pe le.

Sus carton, jos carton,


La mijloc nume de om !

Cmpul alb, oile negre


Cin le vede, nu le crede,
Cin le pate
Le cunoate.

l tiu toti: i mic i mare


i elev, dar i poet
Toi pornim pe-aceast cale:
De la A pn la Z(et).

Trei surori poi s zici


Una mare, dou mici
Vin n fiecare an
i pun lact la ghiozdan.

Ct trim o inem minte,


Ne nva lucruri sfinte.
Rbdtoare i sftoas,
Ea ne este-a doua cas.

Itu Mihai, clasa I A

16

GHICI, GHICITOAREA MEA!


Ce s fie? Cin s fie?
Drept, nalt i subirel
Cu vemnt de lemn pe el,
Are vrful de crbune
Pe hrtie multe spune.

Albert Erika, clasa I A

Cine ade n ghiozdane


Purtnd gume i creioane?

Sunt rotund sau ptrat


Ascut creionul ndat.

Preda Sebastian, clasa I A

Are foi i scoar,


Dar nu e copac,
Cine o-nelege
Minte are-n cap.

Secar Daria, clasa a IV-a A


Jumtate de ptrat
Ajut la liniat!

Rocan Mihai Rare, clasa a IV-a A


Bnci la fel ca trenul are,
Tot n clase se mparte,
Iar, n plus, noi tim cu toii
Cci cu ea ajungi departe.

Darrout Iancu, clasa a II-a B


17

Portret de familie
O familie trebuie s fie unit i solidar, cci altfel nenorocul bate la u.
Thomas Mann
Tablou de familie
Printr-o scurt poezie,
Eu vreau a v prezenta, frumoasa mea familie.
Ariana este sora mea, zurlie,
E frumoas, ginga, sprinten i jucu
Cea mai mic din familie.
Laura este mama mea
Cea mai bun dintr-o mie
Gospodin, n-am ce spune,
Aa cum mi place mie.
Stelian e tatl meu,
Pentru el chiar n-am cuvinte,
ns doar att pot s spun
C e nelept i bun.
Trotu Denisa, clasa a IV-a C
Candidat la fericire
Am o familie mic, voioas i foarte fericit!
Dar ca s fie mereu aa,
Eu trebuie s am mare grij de ea.
Se impune s-i art respect,
Ca s capt i eu un mic buget
De-ncredere, obinut pe drept.
Am multe de fcut, copil fiind n lumea asta mare,
Pentru un pupic i o cald mbriare,
n fiecare sear, nainte de culcare:
S fiu mai ordonat,
S fiu asculttoare,
S fiu mai tolerant cu cei din jurul meu cnd suntem laolalt,
S am rezultate bune la coal i n via,
Cci toate astea - mi se spune - sunt surse de progres i
bucurie aleas.
Noaghiu Emma, clasa a III-a A
18

Portret de familie
Familia fericit
Pentru ca familia s fie fericit, eu, copilul am nevoie de:
- de iubire;
- de nelegere;
- de timp petrecut mpreun;
- de atenia i afeciunea prinilor;
- de mbriri i srutri.
Cel mai bun bun lucru n via?
S te scoli de diminea,
i s-i vezi familia toat,
Ce te-ateapt laolalt.
S te-ntrebe: Cum mai eti?
Cum o duci? Cum mai trieti?
i s stai n armonie,
Fr pic de glgie.
Busuioc Claudiu, clasa a II-a B
Ce familie frumoas!
O familie frumoas
Cum vezi numai n poveti,
Asta e la noi acas,
mpreun ne gseti!
De ai mei iubii prini,
M leag o dragoste imens,
Iar cu al meu frate Andrei
Relaia e cam interzis.
Cu certuri i mpcri cam dese,
E atmosfera pe la noi,
Dar dragostea-i cea care ese
ntreg liantul dintre noi.
Popescu Andreea, clasa a III-a A
Friorul
Friorule cel mic,
O s am grij de tine,
S nu peti nimic,
Dar s te joci mereu cu mine!

Chiar dac m mai supr pe tine,


mpreun vom fi mereu.
Tot timpul o s-i fiu alturi,
mpreun, la bine i la greu.
Nuc Ana-Elisa, clasa a IV-a C
19

Portret de familie
Tticul meu
Un ttic bun ca al meu
Nimeni n-are, v spun eu!
M ajut cnd mi-e greu,
i-mi d sfaturi tot mereu.
Cnd la coal e chemat,
Tata vine de ndat,
C doar o feti are
i de ea, e mndru tare!
Lumea-mi spune fr fric:
- Eti istea, grsunic!.
Eu nu fac pe suprata,
C nu prea semn cu tata!
Dediu Elena Alexandra, clasa a II-a B
Mama mea
Mama este blnd, harnic,
Iubitoare i darnic.
M iubete i m-nva
Cum s m comport n via.
Mama-i bun i frumoas
i-aproape mereu voioas.
Uneori o mai ajut
i ncerc s o ascult.
Vrtosu Nectarie, clasa a II-a B

Familia mea
Bine e la noi acas,
C avem viaa frumoas.
Mama spal i gtete,
Tata la lucru pornete.
Noi, copiii cei mai mici,
Facem ce putem pe-aici.
tergem praful, aspirm.
Lucrurile aezm.
Ne iubim, ne respectm,
Prinii ni-i ajutm.
Ascultm i de bunici
De cnd suntem foarte mici.
Muat Amalia, clasa I C
20

Portret de familie
Ziua bunicii
Azi e ziua ta, drag floricic,
i-am s te numesc:
Scumpa mea bunic.
Te iubesc i i doresc
Toat fericirea
Zilelor n care tu
i ari iubirea.

Paven Oxana, clasa a III-a B


O vorb dulce
Pe lume nici nu e de bun seam
Mai dulce vorb dect vorba, mam,
S tiu alt om pe lume mi-ar fi greu
Mai bun i drept dect tticul meu.
Mania David, clasa a IV-a A

Familia cel mai scump lucru din lume


Familia mea este compus din patru persoane: fratele meu, mama, tata i eu.
Cnd mama este obosit i are multe treburi de fcut o ajut cu tot ceea ce pot, iar ea, la
rndul ei, i d seama c am nevoie de ajutor i face tot ce i st n putin s fie alturi de mine.
Tata este cel mai glume i mereu m amuz
cu el. M ajut la multe lucruri la care nu gsesc
rspuns. Cnd face glume pentru a depi
momentele grele rdem mpreun i ne simim
bine. Cnd sunt trist el face o glum i m simt
mai bine, m nveselete.
Fratele meu este la liceu nva despre
maini i face foarte mult desen tehnic. El are
multe de nvat, toate tipurile de maini, i nu m
sprijin att de mult ca prinii. Cnd nu are de
nvat, o face. Dei este ocupat cu coala i face
timp i pentru mine ca s ne jucm puin.
Ei mpreun cu mine alctuiesc familia.
i iubesc i tiu c i ei m iubesc, indiferent de ce
boacn fac. Asta e familia mea i nu o voi schimba
pentru nimic pe lume. Nici pe cel mai scump lucru
pe care mi-l doresc nu o voi schimba.
M simt bine alturi de ei!
Herciu Alexia, clasa a IV-a D

21

Ceva miraculos
Familia mea este original. Fiecare are treaba lui.
Tata. El este amuzant, transmite fericire i iubire prin tot
ce face pentru noi. Cnd sunt bolnav, el reuete s mi
pstreze zmbetul pe fa pentru multe minute. Dei
muncete n fiecare zi, n timpul liber, timp de dou zile,
reuete s cred c am petrecut luni.
Cnd m ceart cci eu nu l ascult, simt n
adncul inimii ca el are dreptate. Are o meserie grea, e
agent de vnzri. n aproape fiecare zi i face timp
cumva s petreac timp cu mine. Eu sunt fericit i
mndru c am un tat aa de bun. l iubesc.
Mama. Ea tie ce e mai bine pentru copiii ei.
Muncete ca asistent manager la o firma. Lucreaz ore
n ir i ea, la fel ca i tata, pentru c eu i sora mea s
avem pine pe mas. Ochii ei sunt nite buci rotunde
luate de pe cerul senin i albastru. Vocea ei e magic. Cnd m legna i mi cnta, m fcea s
adorm instant. De fiecare dat m fcea s visez frumos. O iubesc, am iubit-o i o voi iubi.
Sora mea, Iulia. Dei noi ne certm, ne i iubim. Ea nu muncete. Are nousprezece ani.
E ocupat cu coala. Dorete s devin medic. Eu cred c o s reueasc. Noi ne ajutm ntre noi
cum putem.
Eu sunt un copil normal. nv, merg la coal. Nu prea am ce spune deosebit.
Noi toi formm ceva miraculos: familia Radu. Eu sunt Mario. Tata-Cristian, mama-Mihaela.
Noi ne iubim i facem astfel nct casa s fie plin de armonie.
Radu Mario, clasa a IV-a A
i mulumesc lui Dumnezeu c am o familie ca aceasta
Familia mea este format din trei membri:
mama, tata i eu. Pe mama o cheam Florina, pe tata
Nedim, iar pe mine, Bianca Mdlina. Suntem mereu
o familie unit.
Mama mea este casnic. A renunat la serviciu
pentru a se ocupa de mine. Ea m duce, m ia de la
coal n fiecare zi. Ador timpul petrecut cu mama
mea cnd stm mpreun n buctrie pregtind
diferite prjituri i mncruri.
Tatl meu merge la munc n strintate. El
este ofer pe camion la o firm de transport. mi place
cnd vine acas i face surprize. Ador s petrec mult
timp cu tata cnd ne jucm diferite jocuri interesante.
Tati este sgettor i are o fire calm i iubitoare.
Eu sunt elev la coala Gimnazial Nr. 30, clasa a IV-a D, la domnioara nvtoare Petrariu
Isabela.
mi iubesc mult familia i o respect. mi place mult s particip la concursuri de matematic
i de romn. mi place familia mea i o iubesc mult de tot i i mulumesc bunului Dumnezeu c
am o familie ca aceasta.
Carp Bianca Mdlina, clasa a IV-a D
22

Portret de familie
Mama, dulce minune
Familia mea este format din mama, tata, fratele
meu i eu. A vrea s v vorbesc de o persoan drag n
viaa mea, adic mama. Mama este pentru mine fiina
cea mai scump i mai drag.
Statura mijlocie, paii ei uori pe care-i simt
mereu alturi, chipul vesel i luminos alctuiesc icoana
sfnt ce-o port mereu n minte.
Ochii mamei cuprind imensa zare albastr. n ei
ncap toat lumina dragostei, buntatea cea fr de
margini, cldura ei ocrotitoare, blndeea i duioia.
Cnd m srut, prul ei castaniu mi mngie
obrajorii roii ca focul de emoie. Eu i ating buclele
catifelate cu buzele sorbind mbriarea ei dulce.
Aceste clipe de tandree cpt n sufletul meu proporii
infinite.
n inima mamei mele sunt adunate toate bucuriile i tristeile mele. Ea tie s-mi vindece
rnile sufletului meu, aa cum tot ea tie s-mi redea bucuria unei copilrii fericite. Mama este
prietena mea cea mai bun, mai sincer, pentru c m sprijin mereu. M nva s iubesc florile
cmpului, s iubesc zborul liber al psrilor prin vzduh, nvtura bun adunat n cri. De la ea
tiu ce este prietenia, iubirea, ce este iertarea, ce este munca.
Toat viaa o voi iubi i o voi respecta pentru c mama este pentru mine cel dinti rai i
dulce minune a lumii.
Veregu Andra, clasa a IV-a A
Mama nseamn totul
Cu toii avem acea fiin drag care
ne ascult i ne iubete necontenit. Mama este
un simplu cuvnt, dar sentimentul pe care i-l
strnete este unul de inocen i iubire.
Pentru mine mama nseamn totul.
Ea m ascult atunci cnd am nevoie, mi d
sfaturi, m face s rd i cel mai important
lucru m iubete indiferent de situaie.
Chipul su este blnd, dar i ludic,
deci mereu te va face s te simi mai bine. Ochii
ei sunt precum dou smaralde gata s
strluceasc. Buzele sunt ca dou petale de
trandafir, iar prul este precum al Znei
Primvara.
Acum, probabil toi cei care citii acest articol, v-ai imaginat-o n cel mai frumos mod
posibil pe fiina care v-a dat via.
n concluzie, putem spune c mama este cea mai iubit dintre pmnteni.
Buil Lorena Ioana, clasa a VII-a A
23

Prinul mamei mele


Orice tat este un om blnd i bun, care te
apr i i face toate plcerile. Este genul care i
ntoarce i cellalt obraz, dac i-ai dat o palm. Tatl
meu este manager .
El m-a nvat despre maini, mrci de
telefoane, afaceri. Cu el pot s vorbesc despre ara
care mi place aa de mult - colegii mei tiu ct de
mult mi place Coreea de Sud. Cu el pot s vorbesc
despre viitorul meu i despre multe altele. M
nveselete i tot timpul mi arat partea bun din tot
rul.
Are ochii mici i lungi, cprui, de talie
potrivit. Mi-aduc aminte cnd eram mic c m agam de piciorul lui i m lua pe sus Mi se prea c era att de nalt atunci!
De la el am nvat c pot s las de la mine ntr-o nenelegere.
Vara, la mare, cnd eram mai mic, m-a nvat s not, dar nu mi-a reuit din prima m
inea apa la suprafa. Oricum ne distram de minune! Uram grdinia din tot sufletul meu. n
fiecare zi cnd venea s m ia, mi luam pijamalele, ptura i ieeam din grdini. i ca s m
conving s merg la grdini, n fiecare zi dup ce m sculam, mergeam la Carrefour i mi lua o
jucrie nou. Dup doi ani, am nceput s m plictisesc de ppui i s le dezmembrez. El mi-a luat
toate animalele pe care le-am avut i le am. Iarna l pune pe Rex la sanie s ne trag, iar sora mea
se preface c e un cal. Iar la Bunloc ne bulgrim cu amndoi cinii i cu verioara mea care e cam
sperioas de animale, dar asta este distracia n familie. Tot tata ne face surprize cu excursii n alte
ri n Europa i Asia, cele mai frumoase clipe petrecute n familie, uitnd de griji.
Aa este tatl meu. Este ,,prinul mamei mele. Ei m iubesc i m sprijin n tot ceea ce fac
i tot ei sunt persoanele care m iubesc cel mai mult pe lume. mi iubesc familia i mi doresc ca
toi copiii s aib parte de o familie iubitoare.
erban-Papadopol Anastasia, clasa a VII-a A
Tatl meu
Tatl meu este nalt i puternic. El are prul de culoare neagr i ochii cprui. Este un om
prietenos, bun, sufletist i un tat iubitor. El ne este mereu alturi mie i familiei mele.
Ne putem baza mereu pe el. Este cel mai bun tat i l iubesc foarte mult!
Maftei Robert, clasa a II-a A
Tablou de familie
Familia mea are patru membri. Mamei mele i plac sportul i drumeiile. Eu sunt
pasionat de lego i de schi, n plus sunt priceput la dansuri. Am i o sor, pe care o cheam
Mateea.
Ei i plac limbile strine. Lui tati i place s schieze cu mine.
Hate Matei, clasa I B
24

Bunicul meu
Bunicul meu este o persoan nalt, are ochii
cprui i are prul crunt. El ne ajut, e blnd i iubitor.
Eu i fraii mei l iubim foarte mult. Bunicul este harnic
i ne bizuim pe el. El ne st alturi att la bine ct i la
greu. Cu toat experiena lui de via, m ndrum i
m povuiete, iar eu ncerc s-i urmez sfatul.
Bunicul meu este o persoan unic pentru
mine i l iubesc nespus de mult.
Opric Maria, clasa a II-a A
Bunica
Bunica mea este frumoas, are prul argintiu, ochi mari i o privire plin de buntate.
M ocrotete ca pe un dar de pre. Dumneaei m nelege, m nva lucruri folositoare,
m urmrete cu rbdare cnd mi fac leciile i se bucur cnd obin rezultate bune la coal.
De fiecare dat cnd ne plimbm, mi face cte o surpriz i-mi spune i cte-o poveste cu tlc.
O iubesc i o respect pentru tot ce a fcut i face pentru mine.
Ce bine e s ai o bunic lng tine!
Daniel Cabello Mndreanu, clasa a II-a C
Zna copilriei
Bunica mea este i va ramne o imagine pur
a copilriei mele. Ea este o persoan cald, tandr i
blnd. Dei are muli nepoi, a tiut mereu s ne fac
pe fiecare dintre noi s ne simim speciali. Mi se pare
c Dumnezeu, neputnd fi peste tot pentru a avea
grij de toi dintre noi, i-a creat pe bunici.
La o prim privire, bunica mea nu i atrage
atenia prin nimic special. Prul ei mtsos i
ncadreaz frumos faa oval, iar ochii ei verzi, ca de
smarald, par a fi mereu plini de iubire. Ea nu este
nalt, este chiar mai scund dect mine, dar are
pielea catifelat, mereu cu arom de cozonaci copi i
tort de ciocolat. Este genul de persoan cu prul
argintiu, dar suflet cu sclipiri aurii. Poate de aceea numele su este Aura.
Pe vremuri, bunica mea a lucrat ca profesoar de fizic i toat lumea care o cunoate
spune c personalitatea ei este atipic unui profesor de fizic. Cred c ei se refer la tactul i
subtilitatea ei. Aceste lucruri o fac special, ea avnd mereu un sfat bun pentru mine, un zmbet
cald i un cuvnt ncurajator.
Bunica mea este asemeni unei zne bune, pe care chiar dac nu o voi putea avea mereu
lng mine, o voi pstra n suflet tot restul vieii.
Bunica este puin din fiecare: printe, profesor i prieten bun. Dei fiecare an ce trece las
n urma sa nc un fir de argint esut pe firul vieii, iubirea mea pentru bunica nu va mbtrni
vreodat.
Cotfas Miruna Cristina, clasa a VII-a A
25

Familia mea
Familia pentru mine nseamn iubire i sntate. i acum s v prezint familia mea:
Familia mea are 3 membri. Mama are rolul de a fi buctreas. Ce nu-mi place la mama:
Mie nu-mi place la mama c gtete prea mult timp n buctrie. De ce este special mama mea?
Mie mi place la mama c e frumoas, bun la suflet, deteapt i amabil.
Tata are rolul de a fi bun cu fetele. De ce este special tatl meu? Tatl meu este special din
multe motive: merge la serviciu, are grij de fete, face focul, are grij de pisica Obama i de celul
Becks. Ce nu-mi place la tata este c are prea mult treab ( mama i d s fac treab).
Eu am 7 ani i sunt o feti deteapt, bun la suflet, cteodat sunt rea la coal, sunt un
pic nzdrvan i energic. n familia mea i ajut pe prinii mei la treburile casei. Din familia mea
mai fac parte: mamaia, tataia, dou mtui, doi unchi i trei veriori.
Am o familie unit i ne bucurm de timpul petrecut mpreun, ne jucm, dansm, cntm,
ne plimbm i multe altele. Familia este comoara mea i locul unde este iubire, nelegere i
respect.
Sunt mndr de familia mea i le doresc tuturor o familie ca a mea.
De fapt, toi suntem fiii unei mari familii.
Cozma Miruna, clasa I B
Pentru ca familia s fie fericit, eu, copilul, am nevoie de...
Pe parcursul vieii, eu, copilul, am avut diferite modaliti n care am gndit. Am plecat de
la acea perioad n care eram n stare s plng pentru a cpta o jucrie, exprimndu-mi aceast
dorin n felul urmtor: Vreau jucriaaaaa!.
n perioada preadolescenei, am devenit mai
nelegtor n privina importanei lucrurilor
dorite i a celor necesare, cernd un lucru mai
simplu, dar mai costisitor: A vrea i eu s-mi
cumperi un telefon, pentru c toi colegii au
cte unul. Aceste dorine erau cteodat
necesare - mi trebuie o bluz nou, pentru c
cealalt mi-a rmas mic-, alteori costisitoare
i aberante n gndirea prinilor mei
Vreau s merg la mare cu prietenii mei!-.
n general, cel puin n cazul meu, lucrurile ce le ceream prinilor mei nu erau tot timpul necesare,
ci mai mereu lucruri pe care le vedeam la ceilali copii.
Acum, la vrsta adolescenei, aceste dorine au disprut ncetul cu ncetul, rmnnd doar
nevoi de baz, exprimate prin necesitatea de a m hrni, afeciunea prinilor i spiritul familial
oferit de cei dragi care, n orice situaie m-a afla, mi ofer suportul necesar i-mi amelioreaz
durerea cu vorbe calde i ncurajatoare.
n aceast perioad, numit adolescen, am observat c discuiile i comunicarea n
general cu prinii mei a devenit mai dificil. Spre exemplu, ntr-o perioad apropiat, la cteva zile
dup mplinirea vrstei de 14 ani, am nceput s simt dorina de a sta singur i de a m relaxa
pentru o perioad lung de timp, ceea ce pn atunci nu mi se mai ntmplase. Prinii mei m-au
neles i mi-au respectat nevoia, fcndu-m fericit i calm.
n concluzie, nevoile mele la ora actual sunt afeciunea, adpostul, vestimentaia corect
i, nu n ultimul rnd, cte o plimbare cu familia pentru a ne apropia mai mult i a uita de griji.
Petre-Spiru Mihai, clasa a VII-a A
26

I am a happy girl
Hi! My name is Iulia. I am ten years
old. I want to tell you about my family. In my
family there are: my mum, my dad, my
brother and me. My mother is a nice
woman. She has got short brown hair and
brown eyes. She is not very tall, but not very
short. She is a dental technician. She is a
serious woman. My dad is a nice man, too.
He hasnt got hair, but he is very intelligent.
He has got blue eyes and he is very tall. He is
a dentist. He is a very happy man. My
brothers name is Cezar. He likes to go to school, but he likes to practice sports, too. I help him
every day to do his homework. He has got short brown hair and brown eyes. He is thin and tall. He
is very charming. I like a lot to go to school and practice sports. I am a happy girl. I have got long
brown hair and blue eyes. I love my family.
Neagu Iulia, clasa a IV-a A
A happy family
I am happy to tell you about my family. There are three members in my family: my
mother, my father and I. My father is tall, he has got brown
eyes and black hair. He is the manager of an important
company. My mother is beautiful. She has got brown eyes
and curly brown hair. She is the owner of a company which
produces decorative candles and wonderful bunches of
flowers. She brings happiness and beauty not only in our
home, but also in the homes of many people who buy their
products. Our friends cannot imagine the perfect Christmas
without her candles on the table or the perfect wedding
without her flowers around. She helps me a lot with
everything I need. My father is respected by everybody in
our family and at work. He always gives me good advice
and, at weekends, we ride our bikes together.
Oh! I forgot! There is also a pet in our family. Her
name is Tara and she is an intelligent and funny Fox
Terrier. She loves us all and we love her, too. That is why
we take her almost everywhere we go: to the seaside, at the Danube Delta, on trips and at
barbecues.
I cannot speak about my family without mentioning my grandparents. They are good
people and they love me very much. I love them too and I often go to visit them. When my parents
are busy and they are not in town, my grandparents take care of me. And they are very good at
making me happy.
27

Everybody in my family encourages me to learn well at school and I feel they prepare me
for a good life in which work, love and joy go together.
Mihai Ioana, clasa a V-a A
Family is everything
A family is the first school in which children receive
the basic values of life. We learn good manners in the
family. The morals and the values learnt in the family
become our guiding force in life and make our character. I
feel fortunate to be born in a family where values are taught
in early childhood.
I belong to a middle class family. There are four
members in my family. They are my parents, my
grandmother and I. My father is the head of the family.
Everybody respects him. He is just and fair. His decision is
never influenced by any other. He works in Italy. He is a great man because he always tries to do
the best for me and I love him very much.
My mother is the administrator of a company. She has big brown eyes and long hair. She is
the best because she always helps me when I need her help and she takes great care of me.
My grandmother is amazing because she makes me hear good stories. I like to spend time with
her. She is a religious lady and she is very affectionate and caring.
In my spare time I like dancing, painting and swimming. Last year I created my first
painting, an icon. I worked a lot, but, in the end, I was very proud of me. Dancing is my favourite
activity to relax and have fun. I like to dance with my friends and we try to create our own style of
dancing.
In my summer holidays, my mother and I visit my father in Italy and we spend time
together. When I was there I visited The Colosseum, The Roman Forum, The Trevi Fountain, The
Pantheon, Navona Square and Saint Peter Square. There I learnt about the Italian lifestyle. I love
very much their food. I am happy to have the best of both worlds. I am very proud of my family
and when I am with my parents I feel safe and
protected.
I respect my family the most in this world
MY FAMILY
and all I want to do is to make them proud.

MOTHER
FATHER
BROTHER
SISTER
GRAND MUM
GRAND PA
UNCLE
AUNT

Ni Martina-Claudia, clasa a IV-a A

28

Srbtori n familie
Familia este coala n care eti deopotriv profesor i elev.
Ioan Gyuri Pascu
Vrem s te-ntorci acas, tat!
Se apropie Crciunul
i mi doresc cu nerbdare
S-i scriu ca-n fiecare an
Lui Mo Crciun acea
scrisoare.
i-o s-i scriu ncet, aa,
Chiar eu, cu mnua mea.
Drag Moule, a vrea
Astzi, fiindc-i srbtoare,
S-l aduci pe tata-n ar!
Nu mai vreau s-aduci
tablet,
Nu mai vreau nici biciclet,
Nu mai vreau s-aduci
bomboane,
Nici adidai cu crampoane,

Sora mea nu vrea ppui,


Nici eu puc cu cartu,
Nu vreau nav spaial
Doar att: pe tati-n ar!

De aceea, Mo Crciun,
Eu i surioara mea
Te rugm: F o minune!
Nu-i mai cerem altceva.

E plecat de ceva vreme


i pe acas n-a mai dat
i m-ntreb cu disperare
Oare-i pe noi suprat?

Iar acum la ncheiere


nchid ochii-ncetior
i te rog, pe tine, Doamne,
ngerul meu pzitor:

Poate nu vrea s ne vad.


tiu c nu am fost cumini
Dar l rog s ne-neleag
C suntem copii, nu sfini.

- S ai grij i de tati
Pn se ntoarce-acas,
Iar Crciunul s ne fie,
Iar motiv de bucurie!

Popescu Gabriel, clasa a IV-a B

n familie
Mereu aa voi vrea s fie
Un Crciun cu bucurie
Un sentiment minunat simi,
Cnd eti alturi de prini!
Bradul colorat,
Cu beteal mbrcat,
Are-o stea n frunte
i globulee mrunte.
Iar eu ard de nerbdare
S vd cine i ce are.
Pentru ceilali, pentru mine.
Important este Crciunul
La fel, bradul, darurile i Ajunul.
Aa de confuz am fost
Cnd am vzut c n-are rost
n cadouri s caui fericirea,
Cci mult mai important

Este n familie iubirea.


i ce mult m-am bucurat
Atunci cnd ne-am mbriat!
David Ioana, clasa a V-a A
29

Srbtori n familie
Crciun de basm alturi de familie
Ajunul este ziua n care,
Ne-adunm cu mic cu mare.
Familia se reunete,
i asta pe toi i nveselete.
Mama face-aluatul,
Bunica coace cozonacul,
Iar tata aduce bradul.

Copiii se rsfa
Cu zpada ugubea.
Umed i rcoroas,
Frumoas i pufoas.
Uzi din cap pn-n picioare,
Copiii ies din zpad mare.
Ei intr n cas
i se pregtesc de mas.
ns nu-i vremea cinatului,
Ci a-mpodobirii bradului.
Rou, galben i albastru,
Am obinut un brad
miastru.
Steaua-n brad o agm
i masa o aezm.
Avem friptur i crnai,
i parc o aud pe mama:
-Grij s nu v-ngrai!
Se aude soneria!
Sunt cei ce-aduc bucuria.
Naterea lui Hristos vestesc,
Iar pe gazde le-nveselesc.
Colindtori se numesc,
N-am stat mult ca s ghicesc.

Au plecat colindtorii,
i-au lsat spiritul srbtorii,
Dar seara nu s-a terminat,
nc sunt copii la colindat.

Deja s-a nnoptat,


Iar eu m-am dus la culcat
I-am lsat lui Mo Crciun
Fursecuri i lapte bun.
n dimineaa de Crciun,
Eu am gsit ceva bun,
De la Mo Crciun.

n cas noi i primim,


Ca s i mai nclzim.
i servim cu cozonac,
Cu plcint i colac.

Schill Beatrice, clasa a VI-a C

30

Srbtori n familie
Seara de Crciun
Crciunul este o srbtoare
Care n-are asemnare.
De Crciun ne bucurm
i pe Hristos l ludm.
De Crciun srbtorim
Naterea din Viflaim
A lui Iisus, Domnul Sfnt,
Care-a venit pe pmnt.
Crciunul este mai frumos
Cnd vesteti naterea lui Hristos
Cnd te duci la colindat,
Pe la case de urat.
n Ajun de Crciun
Vine moul cel mai bun
Care-aduce daruri multe
La copiii mai cumini.
n familie-mpodobim
Bradul i ne-nveselim,
Facem cozonaci, crnai,
Care-apoi vor fi mncai.

Cnd vin rudele aici


Ne bucurm, noi, cei mici,
Dar i prinii iubii
Care-arat aa muncii!
De Crciun ne bucurm,
N-avem cum s ne-ntristm,
Cci vine Mntuitorul
i de via dttorul.
Copiii mpodobesc bradul,
Mama face cozonacul,
Tata-l ajut pe Mo Crciun
Ce vine la tot omul bun.
El ne-mparte daruri multe,
Multe, multe i mrunte.
i ne spune: Fii cumini!
Ascultai-i pe prini!
Cnd vine seara de Crciun
Se zice c tot omu-i mai bun
i domin bucuria, domin veselia,
Drnicia i-omenia.
Vrtosu Daria , clasa a VI-a C
31

Srbtori n familie
Ajun de Crciun
Era o sear minunat de iarn, cu miros de brad, cozonac cald i scorioar. Era Ajunul
Crciunului. Vntul depna poveti la fereastra plin de flori dantelate de ghea. Matei privea
spre drum cu nerbdare. Tatl su lucra ntr-un alt ora i trebuia s ajung dintr-o clip n alta. Se
vedeau n fiecare sear, folosind internetul, minunea tehnologiei prin care distanele dispar. Dar
nu era acelai lucru... abia atepta s i sar n brae i apoi s scotoceasc prin bagaje dup
cadouri! L-a vzut de departe i l-a ntmpinat cu colinde.
Toata familia s-a strns n jurul bradului i fiecare a povestit cte ceva. Au rs, au glumit,
s-au bucurat primindu-i cadourile de la Mo Crciun. emineul mprtia vpi de foc i lemnele
nclzeau atmosfera, dar ceea ce i nclzea lui Matei sufletul era faptul c familia era strns n
jurul bradului de srbtori. A mers lng mama sa, ca de obicei. Chipul su blnd i vocea cald l
fceau mereu s se simt n siguran. Avea mereu de spus ceva, s-i alunge suprarea. Chiar i
cnd l mai certa, Matei tia c e spre binele lui, c are ceva de nvat i nu putea s se supere pe
ea.
Clinchete de clopoei i voci cristaline de copii au nvluit casa. Erau colindtorii. Doar ei
mai lipseau pentru ca tabloul s fie unul de poveste! Tatl lui Matei a mers s-i ntmpine, apoi
ntreaga familie i-a ascultat cu drag.
Urrile lor
le-au umplut tuturor
inimile de fericire. Crciunul era
momentul cel mai ateptat de Matei.
Era seara cnd toi se reuneau. Atunci
simea el cel mai bine vzndu-i,
simindu-le cldura, c este o prticic
din familie, c are cu cine s mpart
bucuriile sau suprrile, c aparine
cuiva!
Privind vrjit bradul cu
luminie colorate, cu globuri ca nite
bulgri de stele, Matei i-a dat seama
ct de important este familia pentru
el i a fcut pentru fiecare cte o
urare. Apoi gndul lui s-a ndreptat
ctre prieteni i ctre toi care l ajutaser n vreun fel. Dorea s se gndesc la fiecare i s le
mulumeasc pentru tot, mcar n gnd. Copilul i-a dat seama atunci ct de important este
coala pentru el.
Nicio coal nu se compara cu a lui! Acolo, el alerga n voie la ora de romn, printre
substantive, verbe, subiecte, predicate, personaje, lecturi. La biologie cutreiera printre plante i
tot felul de specii de animale. Se visa printre cavaleri, vedea cruciadele sau btliile sub ochii lui la
ora de istorie. Acolo vedea munii, cmpiile, mrile, oceanele, lumea ntreag, chiar universul, la
ora de geografie. Putea s descopere limbile strine, s deseneze, s cnte. Putea s alerge la
orele de sport. S nvee attea alte lucruri! Ctre fiecare profesor i-a ndreptat un gnd bun,
pentru toate picturile de lumin care i-au fost sdite n suflet, n coal.
Matei i-a dat seama c familia i coala i lumineaz viaa!
Bogde Sorin, clasa a VI-a A
32

Acas
Iarna a sosit. Natura i-a schimbat hainele ruginii cu cele albe, de srbtoare. Noaptea
rece i albastr se las peste ora. Afar este frig, dar n cas este plcut i cald. Suntem cu toii
acas la bunici. Mama i bunica pregtesc cozonacii de Crciun. Miroase ispititor. Eu privesc prin
geamul mbrcat n flori de ghea i vd fulgi jucui care mpodobesc copacii, transformndu-i
parc n copii de zahr. Totul arat ca ntr-o poveste.
Oare cine sun la u? Sunt tata i bunicul! Ei au adus brduul ce ateapt s-l
mpodobesc. Globuri, beculee, beteal, toate l vor face s strluceasc de frumusee.
Acum treaba este gata i colindtorii au sosit. Sunt veriorii mei i cu toii, n jurul
bradului, cntm colinde despre minunea Naterii. n camer se simte mirosul de cozonaci, mere
coapte i lumnri aprinse. Este cald i bine. Fericirea, linitea, sufletele calde ale celor dragi mie,
toate nseamn Crciunul!
La u se aude un clopoel, este Mo Crciun! Veriorii cei mici sunt mbujorai i plini de
emoii. Moul le mparte mai nti lor cadourile, iar apoi nou. l rspltim cu nuci, cozonaci,
ciocolat cald cu scorioar i cntm Mo Crciun cu plete dalbe.
Bunicul ne adun pe toi lng foc i ne povestete cum petrecea el Crciunul cnd era
copil. Eram aproape adormit i m gndeam c pentru mine aceasta va rmne cea mai frumoas
srbtoare.
Sitaru Tudor, clasa a IV-a C
Crciunul n familie
Dintre toate srbtorile ce
ne sunt date, cea mai frumoas
pentru mine este i va rmne
Crciunul. Nu atept nicio alt
srbtoare cu atta bucurie, pentru
c simt c aceasta este srbtoarea
familiei mele.
n cas se simte miros de
cozonaci i prjituri pe care le
mprim cu colindtorii.
Dar Crciun nseamn mult
mai mult dect brazi mpodobii,
lumnri aprinse, miros de
cozonaci i mere coapte. E o
srbtoare sfnt, cci n noaptea
de Crciun, Dumnezeu s-a nscut
ca om, n Bethleem. n aceast
sear, binecuvntarea sfnt se
revrs peste lume, iar ngerii cnt toi cu bucurie Domnul e pe pmnt! Atmosfera e una special
de srbtoare pentru c oamenii, cerul i pmntul slvesc minunea Naterii Mntuitorului. i n
fiecare sear de Crciun, mama ne spune poveti de cnd era ea copil.
i mai este Crciunul i sufletul cald al mamei, al prinilor, al celor dragi, care ne lumineaz
tot anul. Este buntatea, sperana renscut. Este pace i nelegere.
Popescu Drago, clasa a V-a A
33

Srbtori n familie
Cu familia, de Crciun
Srbtorile sunt cele mai frumoase momente din an. Srbtoarea Crciunului este,
probabil, i cea mai ateptat. Atunci ne adunm noi, rude i prieteni, i petrecem clipe minunate
mpreun. n fiecare an atept cu nerbdare venirea srbtorilor.
Crciunul, momentul magic al Naterii Domnului, aduce n cas miros de brad i cozonaci.
Cu cteva zile naintea Crciunului, pornesc cu tatl meu n cutarea celui mai frumos brad.
i, ca n fiecare an, reuim ca cel pe care l cumprm s fie mai frumos i mai bogat dect cel din
anul precedent.
Odat cumprat bradul, urmeaz cadourile - o adevrat aventur! Ce cadouri o s
primesc? Oare am fost suficient de cuminte ca Moul, cel cu barb alb i hain roie, care vine
negreit n fiecare an, s nu cumva s m ocoleasc anul acesta? i tot felul de ntrebri mi vin n
minte, nu numai despre ce cadouri o s primesc, ci i despre ce o s druiesc. Bineneles c este
foarte frumos s primeti daruri, dar tot att de frumos este s i druieti. ncerc i eu, n fiecare
an, s fac cte un cadou celor dragi.
n Ajunul Crciunului mpodobim bradul i colindele rsun n cas. Mama pregtete, cu
cteva zile nainte, buntile ce vor sta pe mas n zilele de srbtoare.
Ne pregtim s primim
colindtorii i, ca n fiecare an, i
anul acesta ei sosesc negreit i
mprtesc cu noi bucuria
Naterii Domnului nostru, Iisus
Hristos.
n dimineaa Crciunului
sub brad ateapt, frumos
rnduite,
cadourile
Moului
pentru noi toi. Nerbdtori i eu
i prinii mei ne aezm n jurul
bradului s desfacem cadourile.
Sunt cadouri pentru fiecare:
pentru mine, pentru mama i tata,
pentru bunica i chiar i pentru
vrul meu mai mare, Andrei. Cred
c Moul o fi greit adresa!
Andrei
locuiete
n
Bucureti i mi-a spus c anul
acesta nu ne vom vedea de
Crciun.
Apoi, ne aezm cu toii la mas, nc povestind despre cadourile pe care le-am primit.
Soneria ne ntrerupe i tata se ndreapt spre u. n prag, bunica, vrul meu Andrei, prinii lui,
unchiul i mtua, bucuroi cu toii de momentul revederii.
Ne aezm mpreun la mas i atunci mi dau seama c Moul tia el ceva: Crciunul cel
mai frumos este alturi de toi cei dragi, n familie. Acesta este cel mai frumos cadou de Crciun!
Npar Iulia, clasa a VII-a A
34

Srbtori cu parfum de suflet

Crciunul este cea mai frumoas poveste ce poate fi trit de fiecare dintre noi, iar eu, sora
i fratele meu devenim personaje de basme
mulumit prinilor mei.
Cnd m gndesc la acea zi, declanez
magie n gndurile mele i reuesc s pictez cu
sufletul cel mai frumos brad. n ajun, toi membrii
familiei aezm podoabele pe fiecare crengu a
bradului cu gesturi blnde pentru a nu distruge
magia, pentru a nu pierde momentul n care
bradul preia vibraiile noastre i mbrac haina
strlucitoare a iernii, a ajunului de Crciun.
Realizm astfel un tablou cum nici cei mai
mari pictori n-ar reui s-l picteze. Tabloul
cuprinde bucuria pe care -o trim ateptndu-l pe
Mo Crciun, primind un dar ct de mic care s
declaneze cel mai frumos spectacol al tririlor
mele. Tradiia de a creiona magie n interiorul meu
la fiecare srbtoare pleac de la mama, fr de care sufletul meu n-ar lumina i n-ar radia attea
vibraii.
Mama este cea pentru care fiecare srbtoare este cel mai frumos dar al existenei i astfel
reuete, analiznd emoii pozitive, s ne fac att de fericii, pe mine i fraii mei, nct pare c
vism n acele zile de srbtore i ne simim personaje din basmele pe care ea ni le citea n serile
copilriei.
Nicio cas nu strlucete att de tare precum a noastr, graie mamei, care culege cele mai
frumoase stele din gnduri i flori cu parfum de mr i scorioar din sufletul ei, pe care le aaz
n buchete, nmiresmnd locul existenei
noastre.
Srbtoarea o face s triasc intens
i astfel avem privilegiul de a fi unici, de a
tri bucurii ce depesc limitele umanului,
de a valsa cu anotimpurile firii la fiecare
srbtoare.
i de fiecare dat gsim sub brad
cadouri multe pentru fiecare dintre noi mai
puin pentru mama care i scrie n fiecare an
lui Mo Crciun s ofere cadoul destinat ei
unui srac, considernd c cel mai frumos
cadou pe care i l-a oferit Dumnezeu este
ansa de a iubi.
Am nvat c cele mai frumoase
daruri pe care le putem oferi se regsesc n
interiorul nostru: gnduri, flori de suflet, dragoste. Pe toate acestea le mpodobim cu mare art, cu
ajutorul unor panglici de vise, i le druim celor din jurul nostru.
Bancu Luana, clasa a VI-a A
35

Dasclii notri
- schi de portret Profesorul este cineva care vorbete n visul unui copil.
W.H. Auden
Doamna mea
Doamna mea nvtoare
Are chip senin de soare,
Are glasul blnd i dulce
Care la inim-i ajunge.
Doamna mea nvtoare
Este ca a doua mam
Ea ne ceart, ea ne-mpac.
Ca s fim oameni de seam.
Doamna mea nvtoare
Doamna mea nvtoare
E mai blnd dect pare,
Chiar dac o suprm,
Suprarea-i de moment,
Vine-n fa i zmbete
Doar pentru c ne iubete.

Grij are de fiecare,


Ne nva lucruri noi
S le folosim cu spor
S fim oameni nvai,
Civilizai i educai.
Ungureanu David Andrei, clasa a II-a B

La muli ani n srbtoare!

Azi n plin srbtoare,


Toi trandafirii albi i druiesc,
Scumpei mele nvtoare,
Din suflet eu i mulumesc.
Eu sunt doar o mic floare
n frumoasa ei grdin
Dumneaei un mndru soare
Care mie mi d lumin.
E dulce i-i minunat
E cea mai frumoas fat!

Cu mult dragoste m-nva


Cum s m descurc n via.
M-nclin adnc n faa ei,
i-i adresez cu mult temei
Urarea de via lung
Nouzeci de ani s-ajung!
n via mult sntate,
Fericire i noroc n toate!
La muli ani n srbtoare,
Draga mea nvtoare!
Dodan Daiana, clasa I B
36

Drag doamn nvtoare,


n ultima zi cu doamna mea,
Eu tare mult a vrea
S mai rd nc o dat
La glumele pe care ni le spunea.

Ce dor mi va fi
Cnd ea va pleca.
i nu vom mai auzi deloc
Glasul cu care ne striga.
A vrea s ies pe u
i s o chem napoi,
i s-i spun cu mult drag:
Bine ai revenit la noi!
Baroianu Serena, clasa a IV-a B
Mulumim....
......c n fiecare diminea ne ateptai n clas
zmbind,
..... c ne nvai attea lucruri frumoase,
......c suntei Zna noastr bun!
Clasa Fluturailor este norocoas!
V iubim!
Vlad Daria, clasa I B
Doamna, prietena mea

Peste puin timp ne vom despri i voi fi foarte trist. Sper c dup ce voi termina anul
acesta colar ne vom revedea. mi va fi dor de
dumneavoastr i v voi simi lipsa. Ai fost, suntei i vei
fi ca o bunicu pentru mine. M-ai nvat multe lucruri
interesante i sper c m vei mai nva. Dei unele lucruri
mi s-au prut mai grele la nceput, mi-ai dat multe sfaturi
pentru a m face s le neleg mai bine, s mi se par
uoare i chiar aa a fost. Ateptm banchetul cu
nerbdare, dar acum mi-am dat seama c atunci ne vom
despri. Nu mi doresc acest lucru, dar tiu c se va
ntmpla.
V doresc mult sntate i fericire s v mplinii
visurile!
V iubesc i v consider prietena mea!
Sava Larisa Andreea, clasa a IV-a B
37

Cuvinte pentru doamna mea


V mulumesc pentru tot ce mi-ai predat n
aceti patru ani. Am nvat multe de la
dumneavoastr, ncepnd de la alfabet i adunare,
pn la mprire i prile de propoziie. Mi-ai
explicat uor toate exerciiile, m-ai iertat cnd am greit, m-ai ncurajat s merg mai departe,
mi-ai fost alturi i mi-ai dat ncredere. Cnd o s termin clasele primare, o s-mi fie sigur dor de
dumneavoastr.
Dascl Eduard - Gabriel, clasa a IV- a C

Toi copiii din clasa mea o ndrgesc pe doamna nvtoare.


Dumneai este nalt, cu prul lung i negru, mbrcat tot timpul ngrijit i elegant.
Doamna ntoare este calm i blnd, ne nva multe lucruri noi i interesante. nc din
clasa pregtitoare, doamna nvtoare a fost alturi de noi i ne-a ajutat s facem ct mai muli
pai n viaa noastr de colari. Cunotinele noi, doamna nvtoare ni le explic cu mult
rbdare i pricepere.
Dumneai ne nva s fim buni i ambiioi. Doamna ne cunoate att de bine, nct tie
cnd suntem fericii sau suprai, se bucur ntotdeauna alturi de noi, de rezultatele bune pe care
le obinem.
Aceasta este doamna mea nvtoare, iar eu o
iubesc i o respect!
Opric Maria, clasa a II-a A

Doamna mea
Doamna noastr nvtoare este o persoan
deosebit, care a tiut s ne fac pe noi toi s o iubim i
s o respectm.
Doamna noastr ne-a cuprins pe toi n sufletul ei,
iar n cei patru ani, cred c a fcut cu mult mai mult dect
i cerea profesia.
Doamna noastr tie ce lucruri ne aduc bucurii,
cum te poi distra cel mai bine n excursie, ct de mult
trebuie s munceti ca s te califici la concursuri.
Doamna noastr a tiut s ne stimuleze, s ne alinte i s ne certe, n egal msur, s ne
creeze mndria de a fi elev al clasei a IV-a C.

38

Drag doamna, n aceti patru ani v-am produs i suprri, pe care v rugm s le uitai, dar
v-am adus i bucurii, pe care v rugm s le pstrai n suflet. Din pcate, nu ne-am strns
niciodat n jurul dumneavoastr s v spunem n cor ct de mult v iubim. Nu nc...
Gherghescu Gabriel, clasa a IV-a C

n clasa a III-a a venit la noi n clas o nou doamn nvtoare. mi place foarte mult de
ea, pentru c ne nva lucruri interesante. Ne nva, nu doar ce trebuie la leciile din clas, ci ne
spune cum s nvm ca s ne fie mai uor. Ne explic i ne ajut la exerciiile pe care nu tim s
le rezolvm. Uneori, ca s lucrm mai cu spor, ne pune muzic, dar aa, n surdin. Muzic
adevrat, care ajut la dezvoltarea inteligenei. Ne d sfaturi multe i folositoare nu doar pentru
coal, ci i pentru via.
tiu c doamna ne iubete mult, pe toi copiii din clas. Ea mereu ne amintete s
mbrim i s iubim. Ne ndeamn s fim prieteni cu colegii i s facem excursii i ntlniri. Ne
spune mereu c e important corpul nostru i c trebuie s mncm adecvat ca s fim sntoi.
Doamna ne-a nvat s dansm i mi amintesc i acum ce frumos a fost la serbare. Toi am
fost veseli i bucuroi cnd prinii ne-au aplaudat pentru felul n care am dansat.
Doamna nvtoare, cnd poate, ne duce la plimbare, smbta sau duminica. Am fost la
Cetate, la Prima coal Romneasc, n Schei i la Bastionul estorilor i a fost super.
Cnd ajung acas i vorbesc cu cte un prieten sau coleg din alt clas, acetia mereu mi
spun: ,,Ce nvtoare bun ai!
mi place foarte mult doamna nvtoare Mirela, din toate punctele de vedere. Chiar dac
noi o mai suprm, ea tot ne iubete.
Doamna mea este o nvtoare adevarat!
Paladi Matei, clasa a IV-a B

n prima zi de coal, o ineam pe mama strns de mn i


eram foarte emoionat. n curtea colii au venit rnd pe rnd
doamnele nvtoare, iar printre ele era i o doamn nalt, rocat,
drgu i frumos mbrcat, care s-a apropiat de noi. Era doamna
noastr.
Doamna nvtoare ne-a condus n clasa n care urma s ne
petrecem orele n urmtorii patru ani. Dumneaei ne-a nvat tainele
cititului, ne-a nvat s scriem, s socotim, s desenm i s cntm.
Dar mai nainte de toate ne-a nvat cum s ne purtm i s-i
salutm politicos pe ceilali profesori cnd i ntlnim.
Noi am petrecut mpreun patru ani deosebii, deoarece ea
s-a purtat frumos cu noi i ne-a ajutat cnd nu am tiut drumul pe
care s l urmm. Noi toi ne-am simit ca o familie fericit n cei patru
ani de coal.
Desprirea de doamna nvtoare este destul de grea i cu multe lacrimi cristaline
rostogolite pe obraz.
Purnavel Denisa, clasa a IV-a C

39

Doamna Pompilia Tiulescu este diriginta i


profesoara mea preferat. Este o doamn tnr,
nalt i frumoas, cu prul castaniu lung i ochii de un
negru intens superb, asemenea unui punct din Univers.
Dar Universul are i stele, iar dac vei privi adnc n
ochii dumneaei, vei observa, cu siguran, stelele.
Doamna dirigint este o femeie foarte
frumoas i supl. Are mereu o inut impecabil,
elegant i este ntotdeauna foarte ngrijit, aa cum
ar trebui s fie orice doamn care se respect. Este o
fire clad, calm, sritoare, vesel i nelegtoare,
care d dovad de mult afeciune i preocupare. i
poi da seama de toate aceste lucruri din momentul n
care pete n clas la nceputul fiecrei ore, lsnd n
urma ei parfumul mbietor i sunetul tocurilor. Cnd se aaz la catedr, salutnd politicos, poi
observa cum un zmbet cald, linititor i acoper chipul. Lumea ta prinde culoare i i se umple
inima de fericire cnd te uii n ochii ei i simi linitea i cldura care i nvluie sufletul. Atunci tii
c totul este n regul, i d speran i te motiveaz s crezi n tine i n meritele tale, nu n
cantitatea lor, ci n calitatea acestora.
Dac nu i zrim zmbetul, lumea nu mai prinde culoare, ci devine incolor, sufletul nu se
mai las nvluit, ci se destram, n mici bucele de puzzle, pe care doar ea le poate reasambla.
Doamna dirigint vorbete frumos cu toat lumea, pe un ton cald i ne face s zmbim cu
micile ei glume.
O iubim foarte mult i o considerm a doua mam. Eu o admir pentru tot ceea ce face, prin
faptul c tie extrodinar de bine cum s sprijine elevii i pentru c ncearc din rsputeri s fac
orice ca s ne fie nou bine.
Dumneaei este doamna noastr dirigint, pe care o iubesc enorm i creia i mulumesc
pentru rbdarea de care a dat dovad n decursul anilor i pentru dragostea pe care ne-a
mprtit-o.
Eu una o consider unul dintre cele mai demne modele de urmat n via.
Moraru Bianca Valentina, clasa a VIII-a B

40

arade la intersecii de
linii
Nu e momentul s te gndeti la ceea ce nu ai. Gndete-te la ceea ce poi face cu ceea ce ai.
Ernest Hemingway
A B Mama, tata, eu i fratele formm o ............ .
A
1. Acopermnt de metal
pentru protecia capului;
2. Pasre care triete n
colivie;
3. Cea mai nalt form de
relief;
4. Moul care aduce cadouri;
5. Exerciii pentru dezvoltarea
musculaturii braelor;
6. Animal care are corpul
acoperit cu epi;
7. Cea mai mare not la un
examen.

1
2
3
4
5
6
7
B

Tudor Bianca, clasa a III-a A


Dac vei rezolva corect rebusul, vei obine pe verticala A - B numele grupului din care face
parte fiecare copil.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Antonim pentru sor;


Te-a botezat;
Sora mamei tale pentru tine... ;
Fiecare copil are... ;
Ce sunt eu?
Ce este pentru mine mama mamei mele?
Fiica fratelui tatlui meu mi este ?

A
1
2
3
4

Noaghiu Emma, clasa a III-a A


5

Completeaz rebusul i vei descoperi


pe verticala A B un cuvnt drag nou.

6
7
B

Rezolv rebusul pentru a descoperi pe


41

vertical de la A B cea mai mare comoar de pe pmnt a oamenilor.


A
1. Cine primete numele de sor n familie?
1
2. Cum se numete fiina care ne d via i ne
2
iubete necondiionat?
3
3. Cum se numete sora mamei sau a tatlui?
4
4. Cum se numete mama tatlui sau a
5
mamei?
6
5. Cum se numete fratele mamei sau al
tatlui?
7
6. Cum l strigm pe tatl mamei sau al tatlui?
B
7. Cum se numete biatul n familie?
Stroe Maria, clasa a III-a A

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Completnd rebusul, vei obine, de la A la B, numele unei discipline colare.


Animal cu dungi albe care triete n
A
savana african;
1
Animal cu bot de ra i coad de castor;
Pintenatul care are grij de gini;
2
Insect cu corp de fluture i aripi de
3
albin;
4
Cine rapid de vntoare;
5
Animal cu gtul lung i pete care triete
n Africa;
6
Pasre din Delt cu gua ca un sac n care
7
depoziteaz pete;
8
Roztoare de talie mic, se hrnete cu
B
alune.
Buca Mara, clasa a IV-a A

Completnd corect, vei obine, de la A la B, cuvntul care denumete primul grup din care
face parte un copil, la venirea pe lume.
1. Cum se mai numete o mulime de plante?
2. Care este cel mai mare afluent al Dunrii?
3. Care este cea mai iubit fiin de pe
Pmnt?
4. Cum se numete locul unde se nate o ap
curgtoare?
5. Cum se numete stratul de la suprafaa
pmntului n care plantele i nfig
rdcina?
6. Care este una din plantele iubitoare de
ap?
7. La ce transport se folosete aluminiul?
erban-Papadopol tefania, clasa a IV-a A

A
1
2
3
4
5
6
7
B

42

CIMILITURI
Minile iscoditoare s pofteasc la ghicitoare!
Un orb vede-un iepure,
Un chiop alearg dup el,
Iar un mut strig
La un surd s-l prind.

Sunt un metal preios


nc i foarte frumos
47 este zetul meu
Ghicete cine sunt eu!

Mrime fundamental
Ce o ai n orice loc.
Dac-i crete e fatal,
Parc ai pe tine foc.

Cu chimia se-mpac
Cteodat se i ceart,
Dar cnd ele-s mpreun
Situaia devine mai bun.

ntr-un circuit deschis


De el curentul nu trece
Dac ns e nchis
Curentul din nou va trece

Prin dispersie apare


Dup ploaie, chiar pe cer,
El purtnd i tricolorul
Romnescului drapel.

Fr el n-ar fi motoare
i nici mari generatoare
Aa dup cum se tie
Are loc i-n sonerie.

Pcurar Denisa, clasa a IV-a A

Oglinda cerului
n adpostul pmntului.

Secar Daria, clasa a IV-a A

Ne iubete, ne rsfa,
Zi de zi ne d pova
Desigur, v-ai dat seama,
Nu e alta dect mama.
Buzdugan Alexandra,
clasa a IV-a A

Dou mame sunt pe lume


Care poart-acelai nume,
i cu zece copilai
Hrnicei i drglai.

Dac ea n-ar exista


Plantele s-ar usca,
Lumea ar disprea,
Oare cine este ea?

Dobre Rare, clasa a III-a A

oricel cu aripioare
Poart numele de floare
Ghici!

Mama mereu o folosete


Pe bucate le iubete
Ea ne este de ajutor
Formula chimic este NaCl.

n contact cu tine, frate,


i-arat de eti bolnav,
Iar de-l pui n alt parte,
N-arat...chiar de eti grav.

Fenomen prin care crete


Volumul la nclzire.
i pe tine te uimete,
C e invers la rcire.

Grap Alexandra, clasa a III-a A

E un loc unde umblm


Halat alb noi mbrcm
Substanele le combinm
Noi reacii ncercm.

,,Preiosul" m numesc
i-n pmnt eu locuiesc
Peteri, mine strlucitoare
Ct soarele de mare!

Cotfas Miruna-Cristina
clasa a VII-a A

43

Descompune clar lumina


n cele apte culori.
E din sticl, bat-o vina,
Nu din faimoase culori.

Descreete-i fruntea!
Rsul e ca soarele, alung iarna de pe chipul oamenilor.
Victor Hugo
Prinii i ceart copilul i-l pedepsesc, fiindc a luat nota 4 la geografie.
Tatl: - Mi, noi am certat copilul sta c n-a tiut unde-i Marocul, dar noi tim?
Mama: - Nu tim, dar nu poate fi departe. Am la munc unul din Maroc i vine cu bicicleta....
Un puti vine revoltat de la coal i i spune tatlui su c acolo l pun s nvee
numai inutiliti. Tatl l ntreab uimit:
- Cum adic?
- Pi, la istorie ne pune s memorm nite ani: 1848/1877-1878/1907/1944/1989,
cic sunt importani!
- Altceva...
- Pi la geografie tot aa trebuie s reinem tot felul de denumiri, ca de exemplu:
Carpaii de "Scurbur", Strmtoarea "Fosfor" i Dandanele, de parc mi-ar folosi la ceva chestiile
astea! Dac m ntreab careva merg repede la un Internet Cafe, dau search pe Google i aflu...
Simplu, nu?
- Da, fiule, da' s zicem c iei i tu cu o fat, i cum v inei voi aa de mn ea te
ntreab ce nlime are vrful Chomolugma?
- Nu-i problem! Merg repede la un Internet Caf, c-i deschis non-stop, dau search
pe Google, aflu i m ntorc s-i spun...
- Da, da' pn te ntorci tu s-i spui c are 8848 m s-ar putea s o gseti ocupat!
- Cu cine?
- Pi, tot cu un prost aa ca tine, da' care are laptop!
- De ce a rmas celebru Napoleon? ntreab profesoara.
- Fiindc avea o memorie formidabil, rspunse elevul.
- Poi fi mai clar?
- Da. Pe statuia sa scrie: "Pentru memoria lui Napoleon".
La ora de gramatic, se analizeaz propoziia "Iat, vaca are coad". Cum analizeaz
un copil:
- Iat este subiect pentru c este scris cu liter mare i este la nceput de propoziie.
Vaca este atribut, pentru c aa i zice mama fiicei ei. Are este conjuncie, pentru c leag cuvntul
vac de coad. Coada este predicat pentru c se mic.
- i-am citit lucrarea de control. Foarte bun, dar e identic cu cea a colegului tu de
banc. Ce concluzie s trag de aici? ntreab profesorul.
- C i a lui e foarte bun.
Toi elevii scriu cu asiduitate la lucrarea "Ce a face, dac a fi patron?". Unul singur
st cu minile la piept i mediteaz.
- Marinescule, tu nu scrii?
- Nu, domnule profesor, atept s-mi vin secretara.
44

Pagina ecologitilor
Ecologia este tiina luptei pentru existen.
(Greg Cooper)
Dragi elevi v facem cunoscut faptul c
anul acesta se mplinesc 5 ani de cnd ne-am
nscris n PROGRAMUL MONDIAL ECO SCHOOLS.
Deinem din iunie 2014, Steagul verde
i statutul de ECO-COAL i trebuie s
onorm aceast distincie.
n acest an, vom avea a doua evaluare, pe
care o ateptm cu nerbdare i de aceea v
facem cunoscut faptul c abordm dou teme n anul colar 2015-2016:
"Apa-element esenial"- iar ECO-CODUL este "Numai preuind i economisind apa
demonstrm c suntem contieni de importana acestui element vital"
"Viaa sntoas" avnd ECO-CODUL "Fr vitamine i micare nu putem avea
performane colare".
Aceste ndemnuri trebuie urmate cu consecven i fermitate i ateptm implicarea ntregii
comunitai colare.
De aceea, consemnm activitatea din 11 decembrie 2015
legat de proprietile apei ce a avut loc n
colaborare cu reprezentanii
APM Braov i SGA Braov,
respectiv doamna Bucur
Elena i domnul Pomrleanu
unde elevii comitetului ECO
ai colii noastre condui de
doamna
prof.
Bugnaru
Carmen i doamna prof.
Iurea Adriana au dovedit o
pregtire solid i cunotine
pe msur. Ne dorim s
derulm cu succes toate
activitile din Planul de
Aciune i s redobndim
Steagul Verde.

Mult succes!
45

Comitetul Eco coala


Coordonator, prof. Iurea Adriana

PE URMELE ISTORIEI
Din arhiva familiilor
braovene cu rezonan
istoric

Istoria este ecoul a tot ce cade pe drumul neamului


omenesc.
Alphonse de Lamartine

FAMILIA BRANITE

Una dintre cele mai reprezentative familii


pentru cultura i istoria braovean, dar i pentru
cea romneasc ardelean, a fost familia Branite.
Ei i aparin cteva personaliti remarcabile,
gazetari, oameni ai condeiului, dascli care i-au
pus amprenta n mod profund n destinul cultural
al oraului de la poalele Tmpei, dar i n cel al
romnilor ardeleni pentru drepturile crora au
luptat cu toat fiina lor. Figura central rmne
Valeriu Branite, lui circumscriindu-i-se strbunicul
matern (Pavel Lebu, preot), tatl (Moise Branite, prim-pretor), unchii paterni (Toader-mort pe
front n 1859 n Italia, Ioan-eminent nvtor la coala din Beclean, Ambrozie-trecut n Basarabia i
Casian-din pruncie clugrit), fraii (Victor-la rndul lui gazetar i Virginia Branite - membru al
Crucii Roii i sor de caritate pe front n ambele rzboaie mondiale), precum i fiica (Valeria
Climan, profesor, editorialist, jurnalist) mpreun cu soul ei, Dr. Nicolae Climan, cu toii mari
patrioi.
ntre ascendenii pe linie matern ai lui Valeriu Branite, figura care se impune este,
indiscutabil, cea a strbunicului Pavel Lebu. Preot n Schaldorf, jud.Sibiu, aparinnd micii nobilimi
locale i avnd legturi cu Blajul i cu unii fruntai ai intelectualilor romni, Pavel Lebu vorbea mai
multe limbi, citea cri savante, manifesta chiar un interes deosebit pentru unele domenii ale
fizicii. A zidit biserica unit din Schaldorf i a participat la revoluia romn paoptist, desemnat
la Blaj ca prefect. A fost condamnat la moarte cu ali 12 preoi romni, dar scap nainte de a-i veni
rndul la execuie. Este prins ulterior i ntemniat la Alba-Iulia.
Moise Branite (tatl lui Valeriu), originar din Merghindeal, a absolvit merituos n 1865
Facultatea de Drept din Sibiu, iar apoi a intrat n aparatul judectoresc i administrativ al epocii.
A funcionat la Cincul Mare ( aici s-a nscut i Valeriu), la Sighioara, Tlmaciu i Sibiu. A fost
stenograf pentru limba romn n biroul stenografic i jurnalistic al Dietei de la Sibiu din
1863- 1865. A avut preocupri literare i n acest sens a colaborat la unele publicaii romneti ca:
Telegraful Romn, Albina, Observatorul lui Bariiu, Gura satului, Calicul, urmrind ndeaproape
activitatea Tribunei i a Convorbirilor literare. A manifestat interes fa de filosofie i istorie, fiind
pasionat de romanitatea romnilor, de continuitatea acestora n spaiul carpato-dunrean.
Astfel, din fraged pruncie, lui Valeriu Branite i-a fost cultivat respectul fa de carte, de
biseric i de neamul cruia i aparinea, mediul familial n care a fost crescut i educat avnd
aderene solide la viaa clerical, cultural i politic romneasc transilvan.
46

Profesor Dr., gazetar i memorialist, membru de onoare al Academiei Romne, Valeriu


Branite (n.10/22 ianuarie 1869, Cincul Mare, jud. Braov - d.1 ianuarie 1928, Lugoj), a fost una
dintre vocile puternice ale generaiei dintre Memorandum (1892) i Marea Unire din 1918.
A colaborat i a fost prieten cu marii intelectuali i politicieni ai vremii.
Valeriu Branite a fost considerat cel mai de seam lupttor cu condeiul i cu oratoria sa
necrutoare pentru drepturile romnilor din Ardeal, fapt ce i-a atras n trei rnduri din partea
autoritilor maghiare privarea de libertate. Pentru ardenta sa lupt dedicat mplinirii
nedespritelor idealuri naionale romneti - Libertatea i Unirea - a fost nchis de dou ori n
temnia de la Seghedin i o dat n cea de la Vacz. Pe drept cuvnt a fost supranumit soldatul
idealului naional.
Valeriu Branite a nceput coala primar la Cincul Mare, ,,la nemi, a continuat-o la
Sighioara, tot la nemi, la Tlmaciu - unde tatl su era mutat cu serviciul - i a terminat-o la
Slite ntia i singura coal romneasc pe care a frecventat-o. A urmat apoi Liceul de Stat
din Sibiu cu limba de predare german, absolvit n 1887 cu
calificative excepionale. Din perioada de liceu dateaz i prima
ncercare publicistic, sub forma unei compilaii referitoare la
un cult oriental. Vizitarea locurilor natale ale lui Ioan Inochentie
Micu i excursia n Romnia independent l impresioneaz
profund. Acestea, alturi de participarea la primele manifestri
politice (asist n 1881 la conferina de unificare a P.N.R.),
artistice, teatrale, muzicale l conecteaz pe licean la filonul
creaiei romneti i la idealul naional. Acum i declar Valeriu
Branite lui Bariiu c dorete s devin redactor i public n
cteva numere succesive ale Tribunei de la Sibiu din anul 1884
primele sale culegeri de folclor: ,,Chiote poporale i ,,Doine.
n anul 1887, Valeriu Branite i trece bacalaureatul. Toastul
su, rostit la banchet, este adresat colegilor ,,de alt
naionalitate, n spiritul legturilor de solidaritate.
Obinerea unei burse de la Fundaia ,,Emanoil Gojdu,
traneaz dilema privind alegerea facultii: ntre drept,
medicin, teologie, litere i filozofie. Opteaz pentru Facultatea de Litere i Filozofie a Universitii
din Budapesta (1887 - 1891). Pregtirile de plecare se fac n comun cu prietenii si Iosif Blaga i
Ghi Pop cu care Branite va forma mpreun o triad nedesprit. Materiile studiate i-au oferit
lui Valeriu o pregtire de orizont umanist larg. Este membru al Societii ,,Petru Maior a
studenilor romni din capitala Ungariei. Asist la edinele Dietei ungare i la cele ale Casei
magnailor (Senatul ungar), iar n 1890 a luat parte la lucrrile unei comisii de delimitare a graniei
ntre Austro-Ungaria i Romnia, n comitatul Hunedoarei.
n decembrie 1889, Valeriu Branite absolv ,,examenul fundamental care consta din limbile
i literaturile maghiar, german i romn. n iunie 1891 obine diploma de liceniat
(,,absolutorium) n limba i literatura maghiar (cu subiectul ,,Traductori maghiari ai lui
Schiller), n limba i literatura german ( consacrat izvoarelor piesei ,,Hoii a aceluiai Schiller) i
n limba i literatura romn. Se nscrie imediat la doctorat i, astfel, tot n anul 1891, devine
doctor n filologie, cu o tez despre poezia lui Andrei Mureianu.
A murit n zorii zilei Anului Nou 1928 la Lugoj. Este nmormntat n cripta capelei din cimitirul
lugojan, alturi de Eftimie Murgu, Coriolan Brediceanu i ali militani i oameni de cultur
bneni. La Cincu, pe zidul imobilului cu actualul nr. 253, o plac memorial amintete
trectorului: n aceast cas s-a nscut marele lupttor romn V. Branite, pe care anul 1918 l-a
gsit n nchisoare, suferind pentru drepturile oamenilor. Din partea Astrei i a Liceului Il. Chendi,
Sighioara. n anul Domnului 1938.
47

Opera sa cuprinde articole, memorii epistole. Condiiile n care a scris - noteaz Gheorghe
Iancu - n-au fost ntotdeauna cele obinuite, comode. A scris la masa lui de lucru, n hoteluri,
restaurante, gri, la sediul Resortului de Culte i Instruciuni Publice din cadrul Consiliului Dirigent
al Transilvaniei, dar i n locuri neprielnice, chiar ostile - este vorba de nchisorile din Vacz i
Szeghed. Dac n calitatea sa de publicist a semnat un numr impresionant de foiletoane,
reportaje i articole politice incisive i, tocmai de aceea, masiv i mult prea des cenzurate, pe
trmul creaiei literare, artistul Valeriu Branite s-a fcut remarcat, cu cteva puine excepii, prin
volumele aprute doar postum, cel mai recent fiind Diariul meu de septiman (Jurnal de licean,
1885 1886). Salutm ideea bibliotecii braovene de a edita cele 5 caiete ale lui Valeriu Branite
ce alctuiesc Diariul..., donate de soia sa, Maria, Bibliotecii Astra Braov, nc din anul 1933, i
care au vzut tiparul abia n urm cu cteva luni.
Etimologic, branite nseamn pdure rar, cu arbori btrni, n care este interzis tierea
copacilor. Valeriu Branite a fost un <<copac>> fgran al romnismului ce a stat mereu drept
i neclintit, cu rdcinile adnc nfipte n glia strbun de unde i-a extras ntreaga for, vibrnd
necontenit i neobosit la nzuinele acestui neam pe care i l-a dorit fericit.
Gavril Cristina (VIII/IX), Buil Lorena (VIIA), Vod Matei (VIIA)
Prof. coord. ari Mariana

AI NVINS, CONTINU!
AI PIERDUT, CONTINU!
AN COLAR 2015-2016

Olimpiada de Limba i Literatura Romn


Mou Camelia - clasa a VI-a A - locul II - etapa judeean, prof. Itu tefania

Olimpiada Lectura, ca abilitate de via


Drghici Ioana - clasa a VII-a A - locul I - etapa judeean, prof. Itu tefania

Olimpiada de Biologie
Drghici Ioana - clasa a VII-a A - meniune - etapa judeean, prof. Iurea Adriana

Olimpiada Sportului colar


Handbal fete - Locul I - etapa judeean - prof. Andrei Darinca
Proiect POSDRU Matematic digital - locul I etapa naional

clasa a IV-a C, nv. Cornea Mihaela


Dascl Eduard
Iftimie Carla Maria
Purnavel Denisa
Vlad Alexandru Ioan
Trotu Denisa

clasa a IV-a B, nv. Mihai Lucica


Donici Mara
Bcoanu Lorena
Popescu Gabriel Alexandru
Pora Andreea Maia
Suciu Alexandra Georgiana

Olimpiada de educaie civic clasele III IV


Matei Eliza clasa a IV-a A, nv. Robu Rodica
Pcurar Denisa clasa a IV-a A, nv. Robu Rodica
48

Munteanu Eliza
Ciumrnean Alexia
Gherghescu Gabriel
Maftei Robert
Constantinescu Miruna
Muntean Leila
Popa Ana
Matei Tudor
Popescu Andreea
Sitaru Cezar
Zamfir Deborah
Ion Mario

Grni Alexandra
Hrc Karina
Gliga Antonia
erban-Papadopol Anastasia
Neagu Iulia
Barbu Diana
Grap Alexandra-Maria
Romanov Anastasia
Vrtosu Daria
Hrsean Ioana-Daria
Vlan Andrada
Nagy Andrada

Zamfir Andra-Paula
Derencu Daria-Alexandra
Opric Maria
tvs Diana
Mihai Diana
Mitiri Claudiu
Pltic Diana
Schill Beatrice
Crj Geanina

Miclea Oana
Purece Victor
Grosu Nicoleta

Str. 1 Decembrie 1918 Nr. 4


Tel-Fax: 0268428799, 0268420235
E-mail: generala30brasov@yahoo.com
www.scoala30brasov.ro