Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
16
Martie – aprilie – mai 2011
ISSN 1843 – 6757
- revistă on-line -
-revistă dedicată copiilor de pretutindeni, cadrelor didactice, dar pe care o pot citi
deopotrivă frăţiorii mai mari, părinţii şi de ce nu, bunicii-
Din cuprins :
1. Vorbind cu primăvara
2. Părinţii trebuie să ştie !
3. Proiecte noi
4. Educator, învăţător, profesor
5. Creaţie în...recreaţie
6. Jocuri deosebite
7. Iarna de ieri, de azi
8. Ţara noastră aur poartă...
9. Musafirii povestesc
10. Ecologie şi armonie
11. Pagina din jurnal
12. Din activităţile noastre
13. Drumuri de poveste
14. Hai să colorăm !
,,-Hai mai bine despre copilărie să povestim, căci ea singură este veselă şi nevinovată !”
Ion Creangă
Sigla noastră
Culorile copilăriei
2
Vestitorii primăverii
De Paşti
3
Din activităţile partenerilor noştri în cadrul Proiectului Naţional ,,Călătorie în ţara mea”
"La cruce" , Zah Adelina, clasa a III-a A, Şc. cu cls. I-VIII "Mihail Sadoveanu", Baia
Mare , prof. înv. primar Căprar Antonela
"Coşul cu ouă", Muntan Rareş, clasa a III-a A, Şc. cu cls. I-VIII "Mihail Sadoveanu", Baia Mare ,
prof. înv. primar Căprar Antonela
4
GÂNDURI..... CUVINTE FRUMOASE PENTRU CEA MAI DRAGĂ FIINŢĂ!!!
Primul cuvânt pe care copilul îl rosteşte este „MAMA”. Pe măsură ce timpul trece ,el ştie să îşi manifeste
dragostea faţă de fiinţa ce şi-ar da viaţa pentru a-l vedea sănătos,bun, bine educat,...cu un viitor frumos în faţă!!
Cum altfel să îşi exprime ceea ce simte faţă de fiinţa dragă decât prin versuri calde,cântece gingaşe,un mic
cadou pregătit cu mânuţa lui !
Nu există nici o catifea mai fină decât atingerea ta,nici o floare mai frumoasă decât zâmbetul tău,nici o zi
mai senină decât surâsul tău. Puterea şi dragostea ta mă înconjoară şi îmi dau aripi ca să zbor, inima ta este
lângă mine când am nevoie de un prieten, ochii tăi sunt blânzi când am nevoie de o lecţie, în fiecare zi îmi
aminteşti că eşti cea mai bună, cea mai frumoasă, cea mai inteligentă! Îţi mulţumesc şi te iubesc, MAMĂ şi
BUNICĂ!!
Acestea sunt cuvintele şi gândurile copiilor din grupa mijlocie de la Grădiniţa cu program normal nr.8
Sebeş,îndrumaţi de educatoare Mariana Frăţilă adresate mamei si bunicii la serbarea de 8 Martie!
5
Primăvara fluturaşilor
6
Am lucrat mărţişoare împreună cu copiii! Au fost tare încântaţi!
7
JURAMÂNTUL EDUCATOAREI
8
COPIII – PRIETENI AI NATURII
În Luna Pădurii (15 martie – 15 aprilie ), prin acţiunea „Un copil, un pom, o floare”, am plantat pomi şi
flori în curtea grădiniţei.
Prin partciciparea la Ziua Pământului, „S.O.S. Ne cheamă Terra!”, pe 22 aprilie, am urmărit să le
formăm copiilor, chiar de la acestă vârstă, spiritul responsabil faţă de acţiunile colective, conştiinţa solidarităţii
în faţa dezastrelor naturale şi de ocrotire a mediului natural.
Am procurat pungi de hârtie de la diverse magazine pe care le-am decorat în activităţile artisctico-
plastice, cu mesaje ecologice. Prin aceste mesaje copiii şi-au manifestat, alături de noi, protestul faţă de cei care
distrug Planeta şi faţă de indiferenţa celor care ar trebui să ia măsurile necesare pentru a întâmpina aceste
dezastre. Pungile astfel decorate cu mesaje ecologice de genul: „Nu rupeţi florile !, Protejaţi pădurea !, Un
brăduţ pentru sănătatea Planetei !, Nu poluaţi apele !, Aruncă gunoiul la coş ! etc”au fost folosite drept ambalaj
pentru produsele solicitate de cumpărători în ziua de 22 Aprilie, Ziua Pământului în magazinele de unde le-am
procurat.
Sub genericul „ Pământul- Planeta Albastră” am confecţionat împreună: copii, educatoare şi părinţi, din
materiale refolosibile, - plastic, ambalaje de flori, hârtie, cartoane, ziare, costume pentru copii cu care am
organizat „Parada micilor ecologişti”şi jucării şi diferite obiecte care şi-au găsit locul într-o expoziţie
„Reciclăm, nu aruncăm”. Tot în cadrul acestui proiect am confecţionat şi distribuit pliante cu mesaje ecologice
în oraş, sensibilizând locuitorii municipiului cu privire la păstrarea curăţeniei oraşului.
Aceste acţiuni realizate în cadrul proiectului „ Ziua Pământului” au fost făcute publice prin postarea lor
pe site-ul www. earthdaybags.org. fiind astfel cunoscute în toată lumea.
9
În aceiaşi arie de preocupări se înscrie şi proiectul „Călător prin Europa”, proiect care-i face pe copii să-
şi dorească un oraş curat, o ţară frumoasă, cu multe parcuri, multă verdeaţă, aşa cum au văzut în imaginile din
celelalte ţări ale Europei. Imagini din activităţile desfăşurate de copii au fost inserate in site-ul „Primăvara
europeană”, pentru a vedea şi alţi copii din Europa că preocupările preşcolarilor români sunt asemănătoare cu
ale lor.
Prin derularea acestui proiect, copiii au învăţat cum pot contribui la menţinerea curată a spaţiilor verzi,
exterioare grădiniţei, a Colţurilor Ecologice din sala de grupă, să lupte împotriva poluării de orice fel şi au
desfăşurat diverse acţiuni practice cu manifestare ecologică concretă, devenind „Mici ecologişti”.
10
Ca o încununare a activităţilor desfăşurate, în perioada 1-5 iunie, am organizat un moment artistic în aer
liber, „ De ziua mediului – La mulţi ani !”, în cadrul căruia copiii au purtat costume confecţionate din materiale
refolosibile, iar mesajele exprimate prin vers şi cânt au fost relevante:
- „ De ce nu creşti, pomule ?
- De tristeţe, omule,
Vin oamenii în pădure
Să mă rupă, să mă fure,
Şi-o să lase la plecare
Crengi şi frunze pe cărare
- Omule, pădurea-i Rai !
De ce vrei să n-o mai ai ?”
Toate acţiunile desfăşurate în cursul proiectelor ecologice iniţiate au condus la îmbogăţirea cu noi
semnificaţii a noţiunilor din domeniul ecologic, au fost realizate într-o atmosferă relaxantă care a încurajat
exprimarea şi comunicarea dintre copii, dintre aceştia şi mediul înconjurător şi în care copiii şi-au putut
structura propria personalitate.
11
De mici iubim natura, sărbătorind ,,Luna Pădurii” 15 martie-15 aprilie
12
POEZII CU MESAJE ECOLOGICE
13
IEPURAŞUL DE PRIMĂVARĂ ŞI SFINTELE PAŞTI
14
15
BUN VENIT, PRIMĂVARĂ!
Iarna se pregăteşte să plece de pe ţinuturile noastre. Ea a ferecat zăpezile şi a lăsat cale liberă primăverii.
Aceasta descătuşează râurile care încep să murmure vesele poveştile adunate în timpul iernii.
Soarele încearcă timid să-şi facă loc printre norii care se cred stăpânii cerului. Din mustul dulce al
pământului reavăn ies acele verzi şi fragede de iarbă. O floricică firavă, înfiptă într-un ac verde îşi poartă cu
mândrie pălăriuţa albă, plăpândă. Soarele proaspăt şi-a cuibărit o rază caldă în gluga cea verde a ghiocelului.
Acesta începe să-şi sune clopoţelul cu glas cristalin:
- Natură, trezeşte-te!
Ca la comandă, pâlcuri de ghiocei îşi ridică surâzând căciuliţele din ochiurile de zăpadă. Mă apropii de
ei şi îi sărut pe creştete.
- Bine v-aţi trezit ! Voi aduceţi primăvara şi bucuria reînvierii!
În zarea depărtată se aude fâlfâit de zboruri. Sunt păsările călătoare care plutesc ca nişte corăbioare,
nerăbdătoare să ajungă în ţară. Istovite de lungul drum, ele mai au puterea de a-şi striga bucuria revederii
cuiburilor părăsite în toamnă. Pădurile le aşteaptă să le înveselească cu trilurile lor fermecate.
Primăvara stropeşte din pocalul ei întreaga natură cu veselie, tinereţe, reînnoire. A croşetat cu măiestrie
haină verde copacilor care se trezesc din amorţeala iernii.
Viorelele, toporaţii, ghioceii, tămâioarele s-au prins într-o horă a bucuriei aşteptând cu nerăbdare să fie
dăruiţi fiinţelor dragi: mama, sora, doamna profesoară.
Toată natura vibrează sub mângâiere blândă a razelor de soare şi cântă într-un cor:
,,Bine ai venit, Primăvară!”
Săileanu Rareş
Clasa a IV-a A
Liceul Teoretic ,,Marin Preda”
Turnu Măgurele
Jud. Teleorman
Prof. înv. Primar Constantin Vioreta
16
IN AŞTEPTAREA IEPURAŞULUI
17
Nivelul II
Scop:
• Verificarea număratului în limitele 1-10 prin raportarea numărului la cantitate.
• Consolidarea deprinderii de a forma grupe echipotente prin punerea în corespondenţă.
• Efectuarea operaţiilor de adunare şi de scădere folosind corect simbolurile matematice: „+", „-" şi „=".
Sarcina didactică:
• Raportarea corectă a cantităţii la număr şi a numărului la cantitate; efectuarea operaţiilor de adunare şi de scădere cu un element.
Regulile jocului:
• Copilul numit de educatoare va număra elementele grupei indicate şi va aşeza cifra corespunzătoare. La cererea educatoarei, va mai
forma o grupă cu tot atâtea elemente câte are cea indicată. Dacă nu rezolvă sarcina corect, un alt copil va veni să corecteze .
Elemente de joc: surpriza, mânuirea personajelor, aplauze.
Material didactic: tablouri cu imagini din poveşti, siluetele personajelor, cifre, grupe diverse legate de poveştile afişate.
Desfăşurarea jocului:
• Educatoarea afişează un tablou dintr-o poveste, îl intuieşte cu ajutorul copiilor, apoi ei vor rezolva sarcinile cu conţinut matematic. In
funcţie de nivelul grupei, se pot afişa patru-cinci tablouri din poveştile cunoscute.
Exemplu: Tabloul afişat prezintă o secvenţă din basmul Albă‐ca‐Zăpada.
Câţi pitici sunt în imagine?
Aşezaţi cifra corespunzătoare numărului de pitici.
Formaţi o grupă de pătuţuri în care să fie tot atâtea câţi pitici sunt.
Formaţi o grupă de scăunele în care să fie tot atâtea câte paturi sunt.
Câte personaje sunt? (piticii şi Albă ca Zăpada).
Ultima sarcină implică rezolvarea şi afişarea exerciţiului matematic: 7+1=8.
Variantă:
• Se vor afişa imagini cu scene din poveştile sau basmele cunoscute. Spre deosebire de prima parte a jocului grupele, cifrele şi
exerciţiile matematice vor fi intenţionat aşezate greşit. Copiii vor trebui să sesizeze greşelile şi să le corecteze.
18
Prof. Maria Tuca
Grădiniţa cu Program Normal Nr. 17, Râmnicu Vâlcea
U4energy reprezintă o iniţiativă a Comisiei Europene, finanţată prin programul “Energie Inteligentă pentru Europa” care
urmăreşte să facă Europa mai competitivă şi inovatoare, în acelaşi timp sprijinind-o să-şi realizeze obiectivele ambiţioase privitoare la
protejarea mediului.
U4energy este o competiţie pan-europeana axata pe tema eficienţei energetice si adresata scolilor din cele 27 de state
membre ale Uniunii Europene, precum si din Norvegia, Croaţia, Islanda si Liechtenstein.
Concursul U4energy încurajeaza scolile sa ia masuri în ce priveste optimizarea consumului de energie, pentru a contribui
la asigurarea unui viitor durabil si sa împartaseasca din realizarile lor, elevilor profesorilor si comunitaţii extinse. Principalul obiectiv
al competitiei este de a spori cunostintele elevilor in domeniul eficientei energetice in societatea moderna, de a influenta si schimba
comportamente in vederea utilizarii rationale a energiei.
Mesajul Comisarului European pentru Energie, D-l Günther Oettinger:
"U4energy este o competitie interesanta. Doresc sa incurajez scolile sa participe in acest proiect si sa se alature demersurilor
europene pentru a demonstra ca putem utiliza energia cat mai eficient. Sunt de parere ca profesorii si elevii au un rol important pentru
promovarea obiectivelor privind energia sustenabila. Sunt nerabdator sa aud de scoli care sa demostreze ca salvarea energiei este
posibila si ca merita astfel sa salvam mediul inconjurator. Este crucial pentru noi, cat si pentru generatiile viitoare.”
Proiectul U4energy este coordonat de European Schoolnet, o retea de 31 de Ministere ale educatiei, in numele Comisiei
Europene.
U4energy invita scolile participante sa trimita lucrari pentru trei concursuri diferite. Acestea urmaresc cresterea eficienţei
energetice in scoli prin adoptarea de catre profesori si elevi a unor masuri de optimizare a resurselor de energie.
CATEGORIA A: Masuri privind eficienta energetica la scoala
CATEGORIA B: Cele mai bune practici pedagogice de sensibilizare in ce priveste optimizarea consumului de energie
CATEGORIA C: Cea mai buna campanie de constientizare in ce priveste eficienta energetica
Competitia este organizata pe doi ani:
Ciclul 1: septembrie 2010 - (16) mai 2011
Ciclul 2: septembrie 2011 - mai 2012
Gradinita cu Program Normal Nr. 17, Ramnicu Valcea s-a inscris in competitive, si a integrat in curriculum Proiectul
U4energy la trei grupe de elevi.
Grupa Smart Team, coordonata de mine participa in concurs, la categoria C, cu Cea mai buna campanie de constientizare in ce
priveste eficienta energetica.
Am elaborat impreuna cu elevii mei un Plan de comunicare cu cele mai bune idei si actiuni pentru o campanie si am
creat un mesaj cu privire la eficienţa energetica.
Mapa proiectului de publicitate
- Invitatie;
- Pliant;
- Pliant mic;
- Ecuson;
- Diplome;
- Foi volante mici;
- Foi volante mari;
- Carte postala;
- Ghid – auxiliar;
2. Actiuni intreprinse
- Informarea comunitatii prin VTV.
- Panou de promovare in gradinita;
- Elaborarea si plasarea mascotelor sub intrerupatoare si pe oglinzile din baie.
- Expozitie cu lucrari in gradinita;
19
- Afisul;
- Dezbatere in gradinita;
- Panou cu lucrari la ISJ Valcea;
- Poveste digitala 1 si 2;
- Poveste digitala 3 si 4;
- Prezentare PowerPoint;
- Blog si intretinerea lui;
- Prezentare proiect Youtube;
- Articol in presa locala;
- Diseminare proiect la Scoala Nr. 10, Rm. Valcea
- Prezentare proiect la Simpozionul: Muguri de primavera, Inovatii in Gradinita Mileniului III, Sesiuni de
Informare, altele…
- Conferinta video
20
Videoclip U4energy (1)
http://www.youtube.com/watch?v=nFucUPr8Bbc
Blog:
http://concursu4energymariatuca.blogspot.com/
21
Inocenţă şi înţelepciune
Educaţia actuală se adresează, în mod special, intelectului copilului şi într-o mult prea mică
măsură sensibilităţii acestuia. Fără sensibilitate ştim că omul nu poate înţelege semnificaţia vieţii ca
întreg. Suntem mult prea ocupaţi cu activităţile minţii şi acordăm tot mai puţin timp elanurilor inimii.
Prin educaţie copilul trebuie să se creeze pe sine ca fiinţă umană capabilă să primească şi să dăruiască
iubire, idee care a stat la baza iniţierii şi derulării unui proiect de parteneriat între grădiniţă si Centrul
de zi pentru vârstnici din Alba Iulia.
Pentru a realiza obiectivele proiectului, am avut în vedere scoaterea copiilor din cadrul strâmt al
sălii de grupă şi punerea lor în diferite situaţii de viaţă care să presupună relaţionarea armonioasă cu
persoanele vârstnice.
Proiectul are deja doi ani de când a fost iniţiat, activităţile desfăşurate fiind atât pe placul
copiilor cât şi al ”partenerilor” noştri. Astfel, am desfăşurat activităţi, cum ar fi: ”Atelierul fanteziei”,
”Nimeni nu e singur”, ”E ziua ta, bunico!”, ”suflet, suflet de copil...”.
Activităţile s-au desfăşurat în colaborare cu Primăria municipiului Alba Iulia, iar ca participanţi,
pe lângă copii, educatoare şi persoanele de la Centrul de zi, au fost părinţii copiilor, precum şi
reprezentanşi ai Primăriei.
Cea mai recentă activitate a fost desfăşurată cu ocazia zilei de 8 Martie , când grupele mari şi
pregătitoare au prezentat un frumos program artistic la Centrul de zi, constând în dansuri etno şi
sceneta ,,Iedul cu trei capre”.
22
Vreau să fiu pompier – activitate practică
23
Parteneriate/proiecte în care suntem implicaţi noi,
G.P.N. Vinerea, Cugir, jud. Alba
24
Bursa Comenius_Amsterdam
Ed.Tuca Maria, G.P.N. nr. 17 Râmnicu Vâlcea
Festivalul anual de culori
Le "Grand Tour" en Europe: a inceput la Parcul Keukenhof. Keukenhof, situat pe la jumatatea
distanţei dintre Amsterdam şi Haga, într-un oraşel mic numit Lisse, numit “Grădina Europei”, este unul
din cele mai frumoase locuri de pe planeta noastră. El este renumit pentru lalele sale - sunt plantate aici
în fiecare an mai mult de 7 milioane de bulbi de diferite culori.
In fiecare primavara Keukenhof este o sarbatoare pentru ochi si inima. Milioane de lalele,
ghiocei de iarna, zambile, narcise, branduse, şi în hale închise - azalee-iubitoare de căldură, irisi,
orhidee si crini, sunt in floare. Peisajul, traditional si modern, transcede intr-o splendoare coplesitoare
de frumusete. Pavilioanele de flori sunt unice, surprind prin inspiratie, sunt pline de idei si de tendinte.
Parcul îşi deschide porţile la ora 7 dimineaţa, devreme, si ai posibilitatea să te bucuri de un
spectacol grandios, de o mare de flori, de trezirea lor, a fluturilor si a pasarilor. Keukenhof este cea
mai populara destintie din tara canalelor si a morilor de vant, este un paradis real.
Pentru a vizita Keukenhof mergi toată ziua. De-a lungul căilor şi traseelor acestui parc te
bucuri de o varietate de culori luminoase şi neobişnuite si de inhalarea parfumului de flori. Nu înceteazi
să fii surprins de peisajul în continuă schimbare. Lebede plutesc pe iaz, paturi de flori sunt înlocuite cu
o gamă de culori neobisnuite. În parc sunt expuse peste 50 de opere de artă, sculpturi ce pot fi admirate
de-a lungul traseului si apoi brusc la marginile domeniului de lalele, există o moară de vânt gigant care
acţionează ca un punct de reper pentru vizitatori.
Parcul are, de asemenea, un peisaj de dune, o cale de fag de 350 de metri, un pavilion
expozitional si o serie de fântâni maiestuoase. Există o grădină zoologica a faunei sălbatice în aer liber,
un labirint şi un loc de joacă pentru copii.
Şi în fiecare an parcul este diferit, unic, dar este întotdeauna un spectacol fantastic pentru toate
vârstele, conţine atât motive tradiţionale cat şi moderne de arhitectura peisagistica. In fiecare an
spectacolul florilor si al culorilor are o dedicatie. Anul acesta a fost dedicat orasului New York, pe
gazonul central al parcului, vizitatorii putand vedea live, un covor de 53000 de lalele, ilustrând Statuia
Libertăţii.
Impactul de culoare copleşitoare asupra ochilor şi de parfum asupra nasului este o experienţă de
neuitat. Cireşi japonezi, copaci, flori azalee şi rhododendron în spatele rândurilor de flori de primăvară
se afişează în mod regulat, împrospătat cu noi plantări, pentru a asigura o matrice constanta orbitor.
An după an, Keukenhof inspiră iubitorii de natură şi entuziaştii in grădinărit care vin pentru a
vedea cele mai recente tendinţe în grădină, cu demonstraţii in peisajul parcului, al gradinilor japoneze
şi engleze, arbori seculari, iazuri şi opere de artă.
25
26
27
28
Din colecţia ,,Regulile grupei realizate împreună”,
prof. Nicoletta Huştiuc, G.P.N. Vinerea
29
Preluat cu permisiune de pe
http://www.stiridebine.ro/meseria-de-educatoare-este-o-arta
30
înconjurător la ora actuală dar şi să înveţe să protejeze natura. De asemenea, datorită unei legături
strânse cu APM Buzău, proiectul are sprijin în desfăşurarea activităţilor practice în oraş .
“Consider că orice copil, om trebuie să pună în practică toate lucrurile ştiute pentru a proteja mediul.
Copiii trebuie învăţaţi să cunoască , să înţeleagă şi să ocrotească natura, pornind cu îngrijirea
mediului din imediata apropiere a grădiniţei – arbori din grădina grădiniţei. Fiecare activitate
desfăşurată cu preşcolarii mei nu se rezumă doar la partea teoretică , ci cea mai mare pondere în
activitate o are cea practică “, mai povesteşte domnişoara educatoare.
Remuneraţiile sufleteşti o emoţionează pe domnişoara educatoare extraordinar de mult, mai ales
având în vedere că părinţii îi recunosc meritele. O dovadă în acest sens este o scrisoare pe care
domnişoara Elena Comănescu a primit-o de la o mama unui copil pe care dânsa l-a avut la grupă , o
scrisoare cu o puternică încărcătură emoţională.
“Deşi nu am decât 11 ani de vechime în învăţământ, pot spune că am făcut şi fac această meserie ,,
ARTĂ ,, încă de când mă ştiu. Pentru mine viaţa de educatoare nu este grea, ci în fiecare zi mă
trezesc gândindu-mă ce magie să le mai pregătesc copiilor“, încheie domnişoara educatoare Elena
Comănescu.
31
32
33
34
ENO PROJECT
CLIMAT CHANGE CAMPAIGN
Din activităţile noastre-colectarea selectivă-hârtie, carton şi plastic, G.P.N. Vinerea, Cugir, jud. Alba
35
DANC MIHAELA ELENA
GRĂDINIŢA P.N.SÎRBI
GRUPA STELUŢELOR
Imaginile vorbesc !
36
37
PRIMĂVARA
Primăvară,zână bună ,
Ia zăpada de pe case,
Cu cheiţa-i fermecată
Scoate Soarele din cufăr.
Încălzeşte cu putere
Apar primii vestitori
Ghiocei şi rândunele.
Se văd cârduri de cocori
Pe deasupra casei mele.
ÎNVĂŢĂTOARE,
NICOLETA GAVRILĂ
ŞCOALA CU
CLASELE I-IV
VALEA
MÂNĂSTIRII- ŢIŢEŞTI
PRIMĂVARA
38
PĂSĂRILE CĂLĂTOARE E PRIMĂVARĂ
Grădiniţa P.N.Ilia
Prof. înv. preşc. Hui Mărioara
La plimbare
39
Înv. Maricica Popov, Şcoala nr. 18 Galaţi, jud. Galaţi
40
Înv. Maricica Popov, Şcoala nr. 18 Galaţi, jud. Galaţi
41
Inimioare, mărţişoare
Grupa mare, prof. Frusina Chiriac
Grădiniţa de copii P.P. Nr.11 Brăila
Prima zi de primăvară
A sosit acuma iară;
Aducând pentru fiecare
Gingaşele mărţişoare.
42
Mogoş Bianca Mihaela Tobescu Elena Alexandra
43
DANC MIHAELA ELENA
GRĂDINIŢA P.N. SÎRBI,COM.ILIA, JUD.HUNEDOARA
DE DRAGUL TĂU
44
UNDE EŞTI TU… PRIMĂVARĂ?
Prof.înv.preşcolar:Radu Zoica,
G.P.N.Burduca,Dragodana,
Jud.Dâmboviţa
45
46
Colorează după model!
47
Din tainele pădurii
Blujdea Carmen, clasa aVIII-a E
Şcoala ,,Alice Voinescu”
DrobetaTurnu Severin, prof. Mitrache Ofelia
Magică şi misterioasă pentru unii, teren de sport sau de plimbare pentru alţii, pădurea este
în prezent, într-o societate care devine din ce în ce mai mult citadină, un loc de care fiecare se
ataşează într-un mod aparte.
Într-o primăvară am făcut o drumeţie în rezervaţia naturală Cazanele Mari şi Cazanele
Mici. Este cea mai importantă rezervaţie a parcului natural Porţile de Fier şi este situată în zona
localităţii Dubova, între Valea Ogradena şi Ogaşul Turcului.
Primăvara pădurea este de o rară frumuseţe. În primele ore ale dimineţii razele încă timide
şi reci ale soarelui se strecoară printre coroanele arborilor din zona noastră: fagul european, fagul
de Crimeea, fagul oriental, jugastrul, alunul turcesc, etc.
Pădurea umedă era tăcută. Cărarea trecea pe lângă tufe bogate, apoi pe sub ramurile dese
ale stejarilor tineri. Pădurea părea încă aţipită, parcă stătea în aşteptarea căldurii şi a luminii
soarelui.
Bogăţia de plante făcea să existe o bogăţie de insecte şi animale. Te impresiona mai ales
abundenţa insectelor şi păsărilor, pretutindeni vedeai fluturi, gândaci, bondari şi greieri. Fluturii
de un negru catifelat zburau la marginea pădurii. Uneori se întâmpla să apară fluturi coloraţi în
galben şi negru sau fluturi cu aripile presărate cu mici pete de un roşu aprins.
Primăvara şi la începutul verii păsările sunt peste tot. Cântecul lor răsună pretutindeni,
fără încetare. În pădure cântă pitulicea, piţigoiul, iar la marginea pădurii care străjuieşte malurile
apelor-lăcarul şi presura, precum şi regina cântăreţilor, privighetoarea însăşi. Primăvara păsările
cântă toată ziua, dar cu toată forţa glasului lor numai în zori şi în amurg.
O minunăţie este să observi o pasăre care cântă primăvara. Întoarsă către soare,
aruncându-şi căpşorul înapoi şi deschizând larg ciocul, ea îşi execută cu măiestrie trilurile. Pe
platoul Dubovei cresc şi o mulţime de flori viu colorate care te învăluie într-o mireasmă plăcută,
iar soarele cu razele lui le sărută.
Dunărea formează aici cel mai lung şi mai spectaculos defileu din Europa. Cea mai
interesantă parte a defileului se află în zona Cazanelor Dunării, unde relieful carstic este foarte
bine reprezentat. Este cel mai frumos peisaj pe care l-am văzut vreodată.
Nu distrugeţi aceste minunăţii! Sunt şi specii ocrotite de lege: laleaua cazanelor,
stânjenelul de stâncă, clopoţeii cazanelor, cornuţul, dentiţa. Vizitaţi aceste meleaguri şi ajutaţi la
îngrijirea lor. Urcaţi pe dealul Ciucaru şi veţi admira natura în toată splendoarea ei.
Poeta mehedinţeancă Doina Iovănel Spineanu a dedicat pădurii versuri minunate prin care
ne îndeamnă pe noi toţi să iubim pădurile şi să facem totul pentru a le păstra.
Pădurile ne-aşteaptă, cu braţele-nfrunzite, Ca pe un parfumat şi verde nor.
Să ne primească-n leagăn de răcoare,
Cu Feţi-Frumoşi în fiecare pom, Să nu răniţi pădurile, vreodată,
Şi-o zână blândă-n fiecare floare. Fiindcă-n tărâmul sfintelor izvoare
E un altar de linişte eternă
Pădurile nu vor decât iubire, Şi arde o lumină cântătoare!
Şi pace nesfârşită-n sânul lor,
Să ne-odihnim pe ierburile moi,
48
PRICHINDEII ŞI INTRUMENTELE MUZICALE
49
Educatoare Bălan Doiniţa
G.P.N Nr.7 “Voinicelul” Fălticeni
Structura G.P.N Nr.2 “Lizuca” Fălticeni
50
La întâlnirea cu prietenii noştri de la
G.P.P. nr. 9 Alba Iulia, am pictat cu palmele, am scris
cu pana de gâscă, aşa ca în trecut, am cântat împreună,
am discutat despre minunăţiile pădurii,
de la trilurile neobosite
ale călătoarelor ce s-au întors din ţările calde,
la conul de brad care are culoareamaro,
la firul verde de iarbă
care miroase a pădure…la noi totul a
mirosit a…prietenie.
Pregătim următoarea întlnire cu
prietenii noştri,
dar de data aceasta mergem noi la ei,
de Ziua copilului.
Citiţi în numărul următor
ce-am mai inventat…ce ne-am mai jucat..
51
Max, puiul de cintezoi
52
DORINŢA
Şi buzele de micşunele
Petroi Laura, Şcoala Dobra Parcă ar fi spus ceva
jud.Hunedoara O şoaptă dulce să fi fost?
Sau oare altceva?
Aş vrea să adorm, N-am înţeles exact
Dar gândul nu-mi dă pace! Dar braţele le-avea întinse
Indiferent,orice ar fi, Şi cred că şi-ar fi dorit
La tine m-oi întoarce! În braţe să mă strângă.
DE DRAGUL TĂU…
53
Dar strofa nu m-ajută. Pe tine să te iubesc.
54
Prof. Ceauşu Silvana-Alisa
Clubul Copiilor Tg. Cărbuneşti, Gorj
Reciclarea reprezintă reprocesarea materialelor în
produse noi. În general, reciclarea previne pierderea unor materiale potenţial folositoare, reduce
consumul de materii prime şi reduce consumul de energie şi astfel producerea de gaze cu efect de
seră. Reciclarea este un concept modern în gestiunea deşeurilor. Materialele reciclabile pot
proveni dintr-o gamă largă de surse, incluzând gospodăriile particulare dar şi industriile. Ele
includ sticla, hârtia, aluminiul, asfaltul, fierul, textilele şi plasticul. Deşeurile biodegradabile, cum
ar fi cele alimentare sau de grădină sunt de asemenea reciclabile cu ajutorul microorganismelor
prin compost sau digestie anaerobă. Materialele reciclabile trebuie sortate şi separate pe tipuri de
produse. Contaminarea lor cu alte materiale trebuie prevenită pentru a le creşte valoarea şi a
facilita procesarea.
Sortarea poate fi efectuată de producător sau la centrele de colectare.
Colectarea deşeurilor se poate face în două moduri: fie firma care le procesează le ia direct
de la producător (care, în prealabil, le-a pregătit în pungi sau saci, pe categorii), fie producătorul
le duce prin mijloace proprii la centrul de colectare. Reciclarea nu include refolosirea
materialelor care îşi păstrează forma iniţială pentru alte scopuri decât cele iniţiale.
Ştiaţi că …
• Pungile de plastic dispar în aproape 30 de ani
• Sticlele de plastic nu se biodegradează complet niciodată; se descompun în granule care
sunt mâncate de diverse vietăţi ca peşti, păsări sau viermi, şi rămân în stomacul lor până
mor.
• 25% din ce aruncăm fiecare este hârtie sau carton
• Cutiile şi foliile de aluminiu reprezintă cam 2% din deşeurile domestice ca volum, dar
aproape 25% din deşeurile reciclabile
• Gunoiul dăunează vieţii sălbatice şi calităţii estetice a mediului
• În perioada de 30 de luni în care un copil poartă scutece, se folosesc 4500 de scutece de
unică folosinţă sau 48 refolosibile
• Este nevoie de 200 de ani pt un scutec de unică folosinţă să se descompună
Plasticul reprezintă 11% din totalul deşeurilor domestice
55
Imnul pompierilor
Tu sună 112
Şi noi venim apoi
Cheamă-i pe pompieri de zor
Când focul e cu spor.
Autospeciala noastră
Iute-o pregătim
întindem scara , ne urcăm
Pe copilaşi salvăm.
56
O vizită de neuitat......
57
Prof.înv.preşcolar COMĂNESCU ELENA
G.P.P.nr.1 BUZĂU
58
59
COPIL...COPILĂRIE...JOC...
Copilăria este cea mai frumoasă perioadă din viaţa fiecăruia, reprezentând vârsta
inocenţei. Jocul şi joaca sunt elemente caracteristice copilăriei, ele îi dau farmec, reprezentând o
modalitate prin care copii pot descoperi lumea înconjurătoare şi, totodată minunatele lucruri pe
care copilăria le poate oferi. Aceste elemente se află într-o legătură foarte strânsă: prin joc, copii
descoperă lumea, iar adulţii se întorc la perioada copilăriei, redescoperind acea vârsta a inocenţei.
Pentru fiecare copil joaca nu este doar un obiect de distracţie ci şi o exprimare a personalităţii şi
de explorare a lumii. Datorită acestui lucru jocul a devenit apropiat unei alte teme si anume
copilăria. Alexandru Vlahuţă afirma: "Noi, cei mari, uităm adesea c-am fost copii. Şi lucrul
acesta ar trebui să ni-l aducem aminte, mai ales când ne găsim în faţa copiilor.”
Poate, cea mai puternică armă împotriva răutăţilor adânc înrădăcinate în inimile
oamenilor, este copilăria. Inocenţa care însoţeşte aceasta vârstă surprinde mereu prin surâs şi
candoare. În sufletul unui copil e atât de multă speranţă şi dragoste încât rănindu-l i-ai omorî
surâsul.
Mă simt norocoasă pentru că, deşi am un copil, eu însămi, mă simt un copil. Şi asta,
poate, pentru că , zilnic sunt înconjurată de copii, încât, dacă aş valorifica zâmbetul lor, aş putea
reclădi o lume a inocenţei, a veseliei, a bucuriei veşnice şi a păcii interioare.
Copii au felul lor de a vedea lumea şi sunt singurii cărora nu le este frică de viitor.
Îşi zidesc fericirea pe visuri, iar poveştile în care binele învinge răul, fac parte din realitatea lor.
Toate gândurile măreţe,toate invenţiile cu adevărat importante au izvorât din sufletul unui copil
care a visat să-şi depăşească condiţia şi să impresioneze lumea demonstrând astfel, că evoluţia
societăţii depinde de ambiţia visului unui copil. Sunt copii care trebuie să lupte pentru a fi copii,
copii pentru care, dragostea înseamnă atât de mult, tocmai pentru că le lipseşte iar ei au nevoie
doar de o şansă pentru a-şi demonstra valoarea.
Merită să lupţi pentru a câştiga încrederea unui copil, pentru a ajunge la sufletul lui, căci
dragostea pe care ţi-o oferă e mai preţioasă decât orice comoară, mai fragilă decât o floare, mai
bogată decât întreaga avere a lumii. Zâmbetul lui e unic şi, unic va rămâne!
60
Zâmbiţi ! Să aveţi primăvara în suflete!
61
Mulţumim colaboratorilor!
Nr.16
ed. Bălan Doiniţa, prof. Antonela Căprar, prof. Silvana Ceauşu, prof. Elena Comănescu,
prof. Frusina Chiriac, prof.Vioreta Constantin,
ed. Agnes Costea, ed. Mihaela Danc, prof. Mirela Deteşan, ed. Mariana Frăţilă,
înv. Nicoleta Gavrilă, prof. Mărioara Hui,
ed. Cornelia Hurmuzache, prof. psih. Maria Luduşan,
înv. Elena Mihăilă, inst. Iuliana Mihălceanu,
prof. Ofelia Mitrache, ed. Florica Moisa, ed. Niculina Mureşan, ed. Lucica Nechifor,
prof. Laura Petroi, prof. Maria Pupoieş, înv. Maricica Popov,
prof. Zoica Radu, ed. Amalia Tănăsescu, prof. Maria Tuca, prof. Mihaela Urieşu
62
BIBLIOTECA
NAŢIONALĂ
A ROMÂNIEI
ISSN
1843 – 6757
ISSN
1843 – 6757
Biblioteca
Naţională
a României
63