Domnule diriginte i domnilor profesori, V mulumim pentru aceti doi ani petrecui n coala dumneavoastr, ulterior devenit i coala

noastr. Ai dat dovad de nelegere, rbdare n ceea ce privete activitile colare, ct n ceea ce ne privete i pe noi, elevii dumneavoastr. Prima etap din viaa noastr de liceeni a trecut, cu bune i cu rele, cu suprri i bucurii. V vom mai fi alturi nc doi ani; ultima etap din adolescen i din liceu, de aceea, dorim ca mpreun s facem din nvmntul romnesc ceea ce se dorete. S fim mndri c am absolvit un liceu sau o facultate romneasc. mpreun s ne adaptm noilor condiii sociale, s uitm trecutul i s ne preocupe viitorul. Orele de curs s fie captivante, adic s se gseasc noi modaliti de captare a ateniei elevului, pentru a nu mai fi nevoit s toceasc lucruri care pn la finele liceului i nu numai vor fi uitate. S nvee acele lucruri cu drag, prin diferite mijloace, cum ar fi: cercetarea, munca de teren, diferite programe care sunt pe pia, dar din pcate bugetul nu este disponibil pentru educaie. S existe motivare, att pentru dumneavoastr, ct i pentru noi, elevii. S nu se mai plteasc anumite concursuri, s nu mai fim nevoii s ne cumprm manuale i cri, ci ministerul s fie capabil s ne pun la dispoziie cele necesare. S existe respect reciproc, demnitatea, orict de mare ar fi tentaia, s nu o pierdem.
V mulumim pentru nelegere. Cu respect, Colectivul clasei a X-a D, Profil: Matematic-informatic Prof. dirig.: Cap Gheorghe

SCRISOARE DE MULTUMIRE Stimai profesori Colectivul de elevi a clasei a X-a G va mulumete pentru efortul depus de-a lungul celor 2 ani spre a ne lumina i ndrepta paii spre LUMEA CUNOASTERII. Ne cerem iertare pentru greelile fcute i promitem s nu le mai repetm n viitor. Va dorim mult sntate i s trii muli ani fericii ! Va mulumim, clasa a X-a G

Noi toi am fost elevi odat, Cu flori pe bnci ntmpinai. i n-a contat biat sau fat, Cu toi am plns i-am suspinat.

i eram copii cumini Zi de zi strngeam din dini. Tema zilnic o fceam, Cnd n clas ajungeam.

Catalogul de-l prindeam Noi absene numram. i un 10 ne treceam Dar pcat c nu-l gseam.

Pe profesori i iubim, Nu vrem s ne desprim. Legturi am stabilit, Cnd n coal am sosit.

Dragi profesori mulumim! V spunem c v iubim. n suflet vei fi mereu, Cu tot ce tim din liceu.

Maetrilor notri Vreme trece, vreme vine ... , generaiile se succed cu o repeziciune nucitoare, dar anumite simiri i experiene ne rmn ntiprite n adncul nostru. Fa de promotorii experienelor care chiar ne-au trasat traiectoria n via sau care au iniiat sau definitivat personalitatea noastr convulsiv uneori, avem astzi gnduri de cinste i onoare. i cum toate lucrurile i au vremea lor, ndjduim c grunii sdii n mintea i n sufletul nostru vor putea aduce laud iscusinei maetrilor notri, devenind miresme plcute a muncii lor. Am dori s schimbm registrul celebrrii educatorilor notri, dintr-unul pur teoretic ntr-unul faptic i pragmatic, fiind mrturii vii ale reuitei profesionale, intelectuale, personale. Credem c cel mai ncnttor i veridic elogiu adus maetrilor notri ar fi verticalitatea i fermitatea noastr, o proiecie sau reflexie la scar mai redus ce-i drept a valorilor adunate i transmise. n acest spirit, ne lum angajamentul de a purta cu mare recunotin i sensibilitate haina educaiei i s-o promovm i noi pe mai departe. Dac ar depinde de noi, v-am aduce sntatea i longevitatea zeilor, am cobor fericirea i binele suprem precum Prometeu a cobort focul ... , dar avnd unelte mai modeste la dispoziie, ne mulumim s v facem o adnc reveren, plin de simminte de recunotin. Ai votri ucenici, clasa a XI-a E.

Stimat doamn dirigint, dragi profesori, n primul rnd vrem s v mulumim dumneavoastr, doamna dirigint pentru c n toi aceti trei ani, ne-ai fost ca o mam. V mulumim c ne-ai suportat , cu toate defectele pe care le-am avut. ntotdeauna ai avut rbdare cu noi, ne-ai ndrumat paii spre cele mai bune alegeri, i ne-ai nvat s fim unite. Totodat v cerem iertare pentru toate suprrile provocate i pentru toate boacnele fcute. Dragi profesori v mulumim c a-i fost nelegtori i rbdtori cu noi, v mulumim pentru notele primite i v cerem iertare pentru nenelegerile provocate. Totodat v dorim s avei parte de mult sntate i multe bucurii. Cu stim i respect, Colectivul clasei a XI-a G

SCRISOARE DASCLILOR NOTRI Viaa ne-a oferit o mulime de surprize plcute, una dintre ele a fost colectivul din care am avut ansa s facem parte, fiecare, timp de patru ani de zile. Pe drumul formrii noastre profesionale, dar i ca oameni am avut alturi oameni minunai i nelegtori care ne-au nvat i ne-au dat sfaturi, ce pe viitor vor cntri mai mult dect o definiie sau o trectoare formul. Acetia sunt profesorii pe care cu regret n suflet i prsim, pentru ca noi s ne lum viaa n propriile mini, o via construit n urma alegerilor noastre fundamentate pe sfaturile lor, cci ne-au fost alturi n patru ani de zile mai mult ca proprii prini.Sunt ultimele sptmni de coal plou att afar ct i n sufletul fiecruia din clas. Amintirile ne apar n fa consecutiv precum un filmule de scurt metraj, cu toate ntmplrile frumoase, hazlii dar i conflictele dintre noi, de mult uitate. Orele de romn pline de imaginaie, trite cu intensitate n interiorul fiecrui roman,, orele de matematic n care ne chinuiam s nvm formule i debusolarea fiecruia n faa unui exerciiu la tabl ,orele de religie pline de pilde i sfaturi despre via ce au fost sdite adnc n sufletul nostru, orele de specialitate n care mai presus de conturi, cifre de afaceri, producie i definiii ale economiei de pia am nvat s fim oameni coreci, muncitori i mereu persevereni n ceea ce vom face, sunt acum amintirile unei frumoase poveti POVESTEA CLASEI A XII-A D. De-a lungul celor patru ani am avut sprijinul unor prieteni mai mari pe care i vom purta n suflet i nu-i vom uita cci, ei ne-au ajutat s facem primii pai n via, care nu e ntodeauna roz, mai exist i impedimente peste care vom nva i reui s trecem. N-o vom putea uita pe doamna dirigint MUET VIORICA, care a fost pentru noi toi o a doua mam ce ne-a oferit sprijin i nelegere, fiind mereu alturi de fiecare n parte. n aceste ultime rnduri dorim s mulumim tuturor profesorilor cu care am avut plcerea s fim n aceti ani de liceu i promitem s fim la fel de contiincioi i munctori pe viitor. CU MULT STIM I RESPECT, COLECTIVUL CLASEI A XII-A D

Se presupune c astzi este ziua mea. Pentru c sunt profesor, pentru c am nite copii de care m ocup, pentru c i iubesc i pentru c poate i ei m iubesc! Dar...sunt eu educator? Cine mi acord mie privilegiul s fiu educator? Ce nseamn s fii educator? Citeam de curnd, ntr-o minunat carte a domnului profesor Cuco, o "definire" excepional a relaiei educaionale: "Dasclul trebuie s depeasc statutul de simplu funcionar al informaiei/informrii elevilor si. Dasclul trebuie s ajute elevul s se apropie de cunoatere, s-l determine s se descopere n urma unei ntlniri spiritule, autentice, cu o rezonan afectiv". Unde este provocarea? De ce mi-am pus toate acele ntrebri de la nceput? "A preda nseamn a ptrunde n intimitatea celuilalt. nseamn a anula obinuine, ticuri, moduri de a fi, a distruge stabilitatea, a dobor obstacole i a ridica altceva n schimb. Atunci cnd educi pe cineva, ncerci s-l formezi, s-i conturezi personalitatea, s-i impui un BINE care este al tu. nvarea presupune anularea unui EU pentru a determina un TU sau mai exact, un sine deschis, perfectibil, n sensul dorit de tine [...]. Oare este potrivit cu ceea ce ar fi putut face el i pui aceast ntrebare? A aduce cu fora pe altul la opinia ta nseamn o anexare forat a persoanei, un atentat la libertatea ei. Este drept s fac aa ceva?".

Deci, cine sunt eu s "formez", sa "determin", s EDUC? Poate c va mai trece mult timp pn ce mi voi contura propria-mi personalitate pedagogic. Pn atunci, nu-mi rmne dect s merg la NTLNIREA cu elevii, aa cum sunt eu, ca o carte deschis, ca un model pe care ei l pot urma. Pentru c, evident, nu le pot impune s fie ca mine. i revin la un pasaj pe care l ador din cartea de care v-am vorbit ("Educaia. Iubire. Edificare. Desvrire"): "S educi nseamn s ajui pe altul s ajung mai sus dect ai putut tu urca, s faci din altul ceea ce tu nu eti". Aadar, educatorul din mine i promite lui nsui i elevilor: am s stau n slujba educaiei, a copiilor, a tinerei generaii aa cum voi ti eu mai bine, voi aduce tot ce am pozitiv, creativ, minunat n mine, pentru voi! Autor: prof. CORA (24 ani), publicat pe Internet n 04.06.2009

NU UITAI! O ALT ZI DE SRBTOARE ESTE I5 OCTOMBRIE - ZIUA INTERNAIONAL A EDUCATORULUI. Aceast zi se hrnete din ideea c e simit mai ales drept o srbtoare a vieii noastre luntrice, a celor din nvmnt, care, ntr-un complex parteneriat educaional cu societatea, pus n slujba perfectibilitii fiinei umane, fac eforturi ndrznee ntru dobndirea fericirii prin cunoatere. Ziua aceasta e mai degrab o sintez a druirii sufletului i minii noastre pentru creterea i educarea copiilor notri, dar i prilej luntric de a judeca la rece, de a pune n dreapt cumpn, binele i rul pe care le facem la catedr, n faa elevilor tineri i curioi. E o zi n care, stnd de vorb cu noi nine, avem unica ans de a ne identifica, oportun, calitile i defectele, riscurile i ameninrile, bruma de contribuie la propirea nvmntului romnesc. De a ne evalua muntele pe care soarta i coala ni l-au pus n brae. Ce facem cu el? LA MULI ANI !

Material preluat de pe Internet

nvat este acela care tie s recunoasc ceea ce nu tie i nu vorbete dect despre ceea ce tie. (CLAUDE BERNARD) nvat e omul care nu termin niciodat de nvat.(LUCIAN BLAGA) Educaia este puterea de a gndi limpede, puterea de aciona bine n lucrarea lumii, puterea de a aprecia viaa. (BRIGHAM YOUNG) Educaia nu este rspunsul la ntrebare. Educaia este calea spre rspunsul la toate ntrebrile. (WILIAM ALLIN)