”Biblioteca ocupațiilor ”

Clasa a VII-a
Modulul: Managementul carierei
Tema: ”Biblioteca ocupațiilor”
Competența specifică vizată:
4.2 Evaluarea corespondenței dintre aspirațiile personale, cerințele unei ocupații și nivelul de educație
necesar
Metode și procedee: conversația, joc didactic, exercițiu, observația, art-terapie: desen.
Mijloace didactice: film didactic, calculator, videoproiector, fișe, manual de Consiliere și dezvoltare
personală,clasa a VII-a,Editura Litera,2017, telefoane.
Forme de organizare: frontal, individual, perechi , pe grupe.
Resurse: https://www.youtube.com/watch?v=JIkIZD583OY
https://www.youtube.com/watch?v=hivHNLqlXes
https://vorbepentrusuflet.blog/2017/09/08/totul-depinde-de-tine-povestea-fluturelui-albastru/
www.menti.com
Moment organizatoric: pregătirea materialelor, asigurarea unui atmosfere plăcute printr-un moment
de energizare: câteva exerciții fizice, simple pentru corp și minte.
Citatul orei este: ”Meseria e brățară de aur”-proverb românesc. Brăţara fiind o podoabă, iar aurul un
metal nobil, de mare valoare, înseamnă că acela care are o meserie, poartă o podoabă foarte valoroasă.
A avea o meserie, o profesie, înseamnă că va avea multe cunoştinţe şi deprinderi practice pe baza cărora
poţi face o anumită muncă.
Captarea atenției: vizionarea unui film educativ despre Drumul cărți
Desfășurarea activității :
Care este legătura dintre o carte și o ocupație ?
Copii își exprimă opiniile apoi, dirigintele concluzionează : așa cum ”nașterea ”unei cărți necesită timp
și pricepere, iar fiecare filă completată te va duce mai aproape de aspirația ta, la fel și drumul pentru
dobândirea unei ocupații necesită abilități, interese, anumite valori legate de muncă, o anumită
educație, priceperi și deprinderi, deoarece lucrurile mari nu pot fi realizate cu eforturi mici, este necesar
să ai încredere în tine și să muncești mereu. Oricare va fi meseria aleasă de fiecare dintre voi, trebuie să
o faceți cu seriozitate, cu dăruire şi cu zåmbetul pe buze.
Pentru a descoperi acestea vom urmări al 2-lea film educativ.
Individual, fiecare elev va completa fișa –Ocupația mea, formându-se cartea ”Biblioteca vie” a clasei ,
lăsându-se câteva file libere pentru impresii și sugestii. Pentru rezolvarea acestei fișe elevii vor primi și o
fișă ajutătoare.
”Biblioteca vie” (în prealabil, se cere acordul copiilor și al părinților) va fi postată pe blogul
www.micicercetatori.blogspot.com și expusă la biblioteca școlii.

Fișa-Ocupația mea

Activitatea mea preferată este……..

Îmi place să….
Abilitățile mele sunt …
Interesele mele sunt….
Valorile mele legate de muncă sunt…..
Ocupația mea preferată este….
Am ales această ocupație pentru că …..
Cerințele/responsabilitățile.sarcinile de lucru ale ocupației mele preferate sunt….
Nivelul de educație necesar pentru a putea practica această ocupație este….
 Fișa ajutătoare

-Stilist, rezolvarea situațiilor de urgență, studii superioare, aviator, absolvent liceu cu diploma de
bacalaureat, blogger, precaut, liniștit, cooperant, politețe, chirurg, efficient, profesor, responsabil, școala
profesională de profil, umor, pregătit să ajute, energetic, curios, conștiincios, vânzător, capacitatea de a
face schimb de informații cu colegii,față în față, la telefon, prin intermediul e-maiulurilor, înțelegător,
curajos,ambițios, practice, încrezător în forțele proprii, negociere, dominant, practice, creativitate,
liniștit, luarea de decizii în momente critice, precaut, instalator, creativitate, capacitatea de a da
răspunsuri clare la întrebările adresate, punctualitate.

Joc didactic ”Cubul meseriilor”

Fiecare echipa va primi câte un cub de altă culoare. Fiecărui număr de pe feţele cubului îi corespunde
o întrebare. Cuburile se vor rostogoli pe rând , un elev din grupa respectivă, va citi întrebarea şi va
răspunde. Se vor corecta răspunsurile date de elevi acolo unde este nevoie. Pentru fiecare răspuns
corect grupa va primi cate un jeton cu o imagine. Care grupă are cei mai multe jetoane va câştiga.

Realizarea activității :,,Simbolul profesiei’’-activitate în perechi

V-ați gindit la viitoarea voastră profesie?
Desenați un obiect specific profesiei alese.
Recunoașteți profesia colegului după desenul efectuat.
Exercițiu: Tuturor elevilor li se propune, din perspectiva profesiei alese să-și descrie viitoarea carieră
stabilind: avantajele, dezavantajele, calități și studiile necesare.
Sarcină :
1. Există deosebiri între viziunea celor care știu ce doresc de la viitoarea carieră și cei ce au ales
aleatoriu?
2. Ce risc există în situația în care ai luat o decizie la întâmplare pentru viitor?
Concluzie : Toate deciziile pentru viitor trebuie să fie bine gândite, relativ planificate. Orice meserie își
alege un om, dar dacă pasiune nu e nimic, nu e, parafrazând un cântec (unde dragoste nu
e, nimic nu e).
Reflecția orei:
”A fost odată un bărbat căruia i-a murit soția, astfel încât el locuia împreună cu cele două fete
ale sale, care erau din fire, foarte curioase și inteligente.Fetele îi puneau mereu multe întrebări, la unele
știa să le răspundă, la altele nu...Tatăl lor dorea să le ofere cea mai bună educație, de aceea într-o zi, și-a
trimis fetele să petreacă o perioadă de timp în casa unui înțelept. Acesta știa întotdeauna să le răspundă
la întrebările pe care ele le puneau.
La un moment dat, una dintre ele a adus un fluture albastru pe care plănuia să-l folosească
pentru a înșela înțeleptul.
-Ce vei face ? o întrebă sora ei.
-O să ascund fluturele în mâinie mele și o să întreb înțeleptul dacă e viu sau mort. Dacă va zice
că e mort, îmi voi deschide mâinile și-l voi lăsa să zboare. Dacă va zice că e viu, îl voi strânge și-l voi strivi.
Și astfel orice răspuns va avea, se va înșela.
Cele două fete au mers într-o clipă la înțelept și l-au găsit meditând.
-Am aici un fluture albastru. Spune-mi înțeleptule, e viu sau mort ?
Foarte calm, înțeleptul surâse și îi zise:
-Depinde de tine...fiindcă e în mâinile tale .”
Morala: Viața noastră e în mâinile noastre de noi depinde ceea ce facem cu ea.
Feedback-profesorul apreciază calitatea și comportamentul copiilor, fiind recompensați cu diplome,
Activitățile prezentate mai pot fi realizate și cu elevii care fac parte din categorii de risc, putând lucra și
colabora cu colegii din grupă, pentru rezolvarea sarcinilor de lucru, reușind și ei , la rândul lor să-și
exprime părerea.
Consider ca această activitate se poate adapta și la disciplina Biologie, deoarece respectă pașii de
proiectare a unei activități.

Fișa de evaluare

1.Ce este o ocupație ?

2. Cum trebuie sa ma pregatesc pentru a reusi ?
3. Care sunt calitatile necesare pentru a avea meseria dorită?
4. Cine mă poate sprijini in indeplinirea aspiraţiilor mele?

Cu ajutorul aplicației menti.com vor adresa următoarele întrebări

Cum te simți azi ? De ce ?
-fericit
-trist
-extaziat
-plictisit
-confuz
-amețit
-suspicios
-optimist
-surprins