MODEL DE ACTIVITATE PENTRU FORMAREA UNEI COMPETENȚE

CHEIE
COMPETENȚA: Competențe sociale și civice

METODA PRES

Formula PRES este o metodă utilă de desfăşurare a discuţiilor pe teme controversate, care
facilitează manifestarea poziţiei sau a opiniei cu privire la problema dată.
Scopul: – a ajuta pe elevi să înţeleagă gîndurile, să formuleze şi să-şi prezinte opiniile clar şi
concis.
Tehnologia de desfăşurare: demonstraţia .
• Se afişează posterul care prevede cei patru paşi ai metodei PRES.
P. – Exprimaţi-vă punctul de vedere .
R. – Faceţi un raţionament (judecată) referitor la punctul de vedere.
E. – Daţi un exemplu pentru clarificarea raţionamentului (judecăţii) dvs.
S. – Faceţi un rezumat /sumar al punctului dvs. de vedere.
• Se vor clarifica paşii şi se va răspunde la întrebări. Pentru a înţelege paşii, se va urmări
exemplul:
P. – Eu sunt de părere că trebuie să anunţăm poliţia dacă am fost martori la săvîrşirea unei
infracţiuni .
R. – Ministerul Afacerilor Interne a stabilit că mărturisirea infracţiuni - lor de către martori
facilitează mult procesul de desfăşurare a urmăririi penale .
E. – Unchiul meu este anchetator şi numai datorită mărturisirilor marto - rilor a reuşit să
desfăşoare ancheta penală în cazul Petra îm-va României .
S. – Iată de ce eu sunt de părerea că trebuie să anunţăm poliţia dacă am fost martori la săvîrşirea
unei infracţiuni .
• Cîţiva elevi vor încerca să folosească formula referitor la oricare su - biect ales de ei.
• Se va verifica înţelegerea.
• Elevii îşi vor exprima punctele de vedere vizavi de unul şi acelaşi subiect.
• Activitatea se va incepe cînd toţi elevii au înţeles formula.
Avantaje: – structurează discuţiile pe teme controversate; – dezvoltă la maximum capacitatea de
argumentare; – îi învaţă pe elevi că orice părere trebuie argumentată.
Limite: – uneori elevii pot să nu găsească exemplul necesar pentru a clarifica raţionamentul
(argumentul) adus şi, invers, ei pot găsi un exemplu, însă nu pot face raţionamentul necesar.