FUNDAMENTE TEORETICO-METODOLOGICE ALE MANAGEMENTULUI CARIEREI PROFESIONALE

FUNDAMENTE TEORETICO-METODOLOGICE ALE

MANAGEMENTULUI CARIEREI PROFESIONALE

TEMA 3

PETRESCU MARIA
AN I
Master - Educație pentru comunicare și carieră profesională (ECCP)
Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă” din Chişinău
 FUNDAMENTE TEORETICO-METODOLOGICE ALE MANAGEMENTULUI CARIEREI PROFESIONALE

1. Scrie o listă care să conţină punctele tari şi punctele slabe ale carierei tale până în
acest moment.
PUNCTE TARI:
 Spirit de echipă
 Abilităţi relaţionale, adaptabilitate la situaţii noi şi complexe, capacitate de identificare şi
de punere în aplicare a soluţiilor, uşurinţă în lucrul cu publicul
 Abilităţi de comunicare verbală şi non-verbală
 Experiență ca organizator de evenimente naţionale şi internaţionale, conferințe, campanii
sociale
 Abilități specifice purtătorului de cuvânt
 Capacitate de organizare, dobândită în activitatea profesională
 Capacitate de coordonare şi conducere, dobândita în funcţiile de conducere deţinute;
 Capacitate de elaborare a materialelor de sinteză
 Competență în managmentul proiectelor și fonduri europene
 Capacitate autoorganizatorică, privind termenele intermediare şi finale, precum şi
standardele cantitative şi calitative
 Capacitate de planificare, control si delegare
 Capacitatea de a dezvolta abilităţile personalului
 Abilităţi de mediere şi negociere
 Cunoasterea si utilizarea aparaturii medicale specifica explorarilor functionale cardiace
 Experință vastă în activități de voluntariat, parteneriate cu ONG-uri
 Capacitatea de a concepe proiecte şi de a le derula
 Competenţe privind sistemul de management al calităţii, auditor intern pentru Sistemul
de Management Integrat Calitate - Mediu – Sanatate si Securitate Ocupationala (SR EN
ISO 9001:2008, SR EN ISO 14001:2005, SR EN ISO 18001:2008)
 Competențe în elaborarea de studii sociologice, analiza datelor
 Rețea vastă de contacte
 Entuziasm și pasiune pentru domeniul de lucru
 Gândire creativă
 FUNDAMENTE TEORETICO-METODOLOGICE ALE MANAGEMENTULUI CARIEREI PROFESIONALE

 Gândire critică
 Determinare
 Adaptabilitate la program prelungit, muncă în condiții de stress, muncă în tura de noapte
 Loialitate, încredere, respect
 Scriitor.

PUNCTE SLABE
 Nivel scăzut de cunoaștere al unei limbi străine
 Perfecționism
 Critică față de munca altora
 Scriere creativă
 Nerăbdare
 Furnizor de critici constructive

2. Găsiţi câte 2 metode pentru a vă dezvolta pe termen scurt şi lung fiecare competenţă
europeană enunţată mai sus.
a. autoformare
- Pe termen scurt – participare cursuri ptr competențe și abiltăți noi
- Pe termen lung – finalizare Doctorat în comunicare
b. abilităţi de comunicare
- Pe termen scurt - membru în colective de redacție publicații
- Pe termen lung – membru al Uniunii Scritorilor din România
c. informaţii şi abilităţi media
- Pe termen scurt – elaborare materiale presă, articole-reportaj
- Pe termen lung – elaborarea/editarea unei publicații persoanle și a unei emisiuni
TV online
d. responsabilitate şi capacitate de adaptare
- Pe termen scurt – acceptarea de proiecte/provocări din domenii diferite
- Pe termen lung – dezvoltare continuă, acces și adaptare în mediul politic
e. creativitate şi curiozitate intelectuală
 FUNDAMENTE TEORETICO-METODOLOGICE ALE MANAGEMENTULUI CARIEREI PROFESIONALE

- Pe termen scurt – elaborare proiecte/campanii publice

- Pe termen lung – publicare volume poezie/proză
f. gândire critică şi gândire sistemică
- Pe termen scurt – implementare activități integrate, din mai multe domenii
(comunicare, social, cultural , educational, istoric)
- Pe termen lung – realizarea unui Centru polivalent cultural, multietnic
g. abilităţi interpersonale şi de colaborare
- Pe termen scurt – dezvoltare competențe în managementul conflictelor, mediere,
negociere, persuasiune, managementul relațiilor
- Pe termen lung – Certificare mediator/negociator
h. identificarea, formularea, soluţionarea problemelor
- Pe termen scurt – auto-evaluare periodică
- Pe termen lung – implementarea unor schimbări
i. responsabilitate socială
- Pe termen scurt – derulare campanii sociale, campanii de informare, educare,
conștientizare, programe prevenire
- Pe termen lung – creare/coordonare organizație responsabilă social

3. Analizaţi factorii de mai sus şi scrieţi în dreptul lor în ce măsură (foarte mică, mică, mare,
foarte mare) influenţează imaginea de sine pozitivă a dumneavoastră.
o evaluări corecte ale limitelor personale – foarte mare
o relaţii bune în procesul de comunicare –foarte mare
o anticiparea dificultăţilor în realizarea obiectivelor – foarte mare
o cunoaşterea drepturilor şi obligaţiilor - mică
o capacitatea de a minimaliza eşecurile - mare
o asumarea responsabilităţilor şi riscurilor – foarte mare
o exprimarea deschisă a sentimentelor, gândurilor, opiniilor – foarte mare
o acceptarea schimbărilor - mare
o depășirea conflictelor intra şi interpersonale – foarte mare
 FUNDAMENTE TEORETICO-METODOLOGICE ALE MANAGEMENTULUI CARIEREI PROFESIONALE

o exersarea încrederii, optimismului, dinamismului, sincerităţii, încrederii,

toleranţei – foarte mare
o manifestarea dorinţei de a învăţa permanent – foarte mare.

4. Raportându-vă la cei cinci paşi propuşi de profesorul Mielu Zlate pentru planificarea
carierei, stabiliţi unde vă aflaţi şi care este următorul pas pe care doriţi să-l faceţi în
dezvoltarea carierei dumneavoastră.
Profesorul Mielu Zlate propune cinci paşi pentru planificarea individuală a carierei:
1. autoevaluarea – strângerea de informaţii despre propria persoană prin aplicarea de
chestionare, utilizarea unor liste de verificare;
2. explorarea oportunităţilor – strângerea de informaţii din interiorul şi exteriorul
organizaţiei, legate de propria carieră;
3. luarea deciziilor şi stabilirea scopurilor – pe termen scurt sau lung;
4. planificarea – stabilirea căilor şi mijloacelor de realizare a scopurilor propuse cât şi
identificarea acţiunilor de întreprins în vederea atingerii acestora;
5. urmărirea realizării scopurilor – contabilizarea succeselor şi eşecurilor în funcţie de
obiectivele propuse.

Mă aflu la etapa 4 - Planificarea – stabilirea căilor şi mijloacelor de realizare a

scopurilor propuse cât şi identificarea acţiunilor de întreprins în vederea atingerii acestora.
Următorul pas – etapa 5 - Urmărirea realizării scopurilor – contabilizarea succeselor şi
eşecurilor în funcţie de obiectivele propuse.

5. Care sunt metodele prin care conducerea şcolii vă motivează în dezvoltarea personală şi
profesională? Ce v-ar motiva pe dumneavoastră?
Metode de motivare în dezvoltarea personală:
- Organizare Sesiuni comunicări științifice, conferințe
- Editare cărți cu materialele elaborate
- Financiare
- Portret de profesor cu promovare pe site-ul/Facebook unității de învățământ
- Spoturi publicitare ptr TV-ul unității de învățământ.
FUNDAMENTE TEORETICO-METODOLOGICE ALE MANAGEMENTULUI CARIEREI PROFESIONALE

Pe mine mă motivează:
- Portret de profesor cu promovare
- Organizare Sesiuni comunicări științifice, conferințe
- Editare cărți cu materialele elaborate
- Schimb de bune practici cu unități de învățământ din România și Europa.