Slide 1

Pentru a transfera curriculumul oficial în învățare efectivă la nivelul unui grup concret de
elevi este necesară o proiectare didactică atentă care să găsească acele contexte potrivite
prin care rezultatele învățării listate în programe să devină reale în cazul fiecărui copil.

Slide 2

Proiectarea didactică

 Noul curriculum nu poate fi aplicat în absenţa proiectării.

 Proiectarea trebuie privită ca necesitate şi nu ca o coerciţie.
 Proiectarea se realizează prin efortul de gândire al fiecăruia –este un act personalizat.
 Contează esenţa proiectării (“gândirea” actului didactic) nu formatul ei (rubricatura).
 Proiectarea se realizează pe baza cerinţelor programei nu după manual.
 Proiectarea este un proces flexibil din perspectiva eficienţei şi a feed-back-ului.