CHESTIONAR DE ANALIZĂ DE NEVOI

DE FORMARE (CANF) 2015

Pentru a veni în sprijinul dvs. în ceea ce privește formarea continuă şi pentru a include în Oferta de
formare continuă tematicile de interes privind formarea continuă profesională şi dezvoltarea
personală, vă rugăm să completați acest chestionar.
*Obligatoriu

Date personale
1. Specialitatea : *Vă rugăm să completați cu specialitatea trecută pe diploma de licență /
bacalaureat (după caz)
.INVATATOR-EDUCATOARE
. 2. Funcția didactică : EDUCATOARE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
...................................................................
2. Funcția - personal didactic auxiliar : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
............................................................
3. Funcția didactică de conducere, îndrumare și control deținută: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
........................................................................

4a. Ultimul grad didactic obținut : GRADUL DIDACTIC II

4b. Anul obținerii ultimului grad didactic : 2011
5. Vechimea în învățământ la 1 septembrie 2015 : 13 ANI
6. Nivelul de învățământ al unității școlare în care lucrați: *

 X preșcolar;
 primar;
 gimnazial;
 liceal teoretic;
 liceal tehnologic / școli profesionale;
 liceal vocațional;

7. Sex : feminin
 Date despre unitatea şcolară la care sunteți angajat
Unitatea școlară este de

 învăţământ de stat
 X învăţământ particular autorizat
 învăţământ particular acreditat

Vă rugăm să precizaţi unitatea de învăţământ unde sunteţi angajat / aveți norma de bază: . .
GRADINITA GAN EDEN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
...............................................................................

Identificarea nevoilor de formare

1. Aţi participat la programe de formare continuă furnizate de C. C. D. București, în ultimii
5 ani? DA NU
2. Prin ce se remarcă programele de formare dezvoltate de C. C. D. București și care le
recomandă pentru a fi parcurse?

 informațiile transmise sunt utile, structurate și cu un grad ridicat de noutate;

 noțiunile însușite au un grad ridicat de aplicabilitate;
 aplicaţiile practice sunt relevante şi stimulează creativitatea;
 Altele: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. Cunoașteți care au fost motivele pentru care unii colegi din unitatea dvs de învățământ nu
au participat la cursuri de formare prin C. C. D. București?
În caseta altele vă rugăm să specificaţi motivul pentru care s-a preferat un alt furnizor de formare
sau nu s-a participat la formare: gratuitate, nu exista tematică în oferta CCD etc
 s-au perfecționat prin grade didactice ( definitivat; grad. did. II ; grad did. I; masterat;
doctorat; altele)
 nu au dorit;
 nu au putut;
 au preferat alt furnizor de formare;
 X nu cunosc motivele.
 Altele: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. Consideraţi importantă activitatea de formare continuă / perfecționare pentru cariera

unui cadru didactic? DA
5. În ce măsură ați aplicat la clasă competențele dobândite la cursurile de formare ale C. C.
D. București?

 în foarte mare măsură;

 în mare măsură;
 în mică măsură;
 în foarte mică măsură.
6. Ce tip de program de formare este cel mai potrivit pentru dumneavoastră?

 program acreditat – de tip lung (peste 100 ore);

 X program acreditat – de tip mediu (între 40 ore şi 100 ore);
 program acreditat – de tip scurt (între 24 şi 40 ore);
 program avizat (minimum 24 ore).

7. Ce formă de organizare a activităţilor de formare este utilă pentru dumneavoastră?

(puteți alege mai multe variante)

 stagii de formare tradiţionale, care presupun prezenţa fizică la curs pe întreaga durată a
acestuia, conform orarului;
 on-line, care nu necesită întâlniri de tipul față – în - față între cursanți și formatori;
 X blended - learning (o combinație între cursul tradițional și cel on - line);
 Altele: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8. În ce domeniu simțiți nevoia de perfecționare pentru dumneavoastră (puteți alege mai

multe variante):

 specialitate;
 X didactica disciplinei;
 X activități didactice / educative de tip nonformal;
 TIC;
 X management și leadership educațional;
 dezvoltare de bune practici strategice;
 comunicare și menținere a unor relații de muncă eficiente;
 dezvoltare a procesului de învățare și a mediului educațional;
 dezvoltare a performanței personale și a echipei;
 management al resurselor materiale, financiare, umane și de timp;
 Altele: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9. Pentru îndeplinirea cu succes a responsabilităților pe care le aveți în prezent, care credeți

că sunt programele de formare de care credeți că aveți nevoie pentru a vă dezvolta
competențele (vă rugăm selectați din Oferta de formare a C. C. D. București; consultați
www.ccd-bucuresti.org): . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ABORDAREA CREATIVA A CURRICULUMULUI IN INVATAMANTUL PRESCOLAR . . . .
...............................................................................
...............................................................................
........................................................................

10. Nevoia de schimbare în domeniul metodic /didactic trebuie să se axeze pe: *

 predare–învățare;
 evaluare;
 managementul lecției;
 X abordări integrate transdisciplinare;
 utilizare a instrumentelor TIC în scop didactic.
 Altele: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

11. În domeniul instructiv – educativ care sunt domeniile în care considerați că formarea
dumneavoastră poate fi îmbunătățită (puteți alege una sau mai multe variante) ? *

 managementul relației elev – profesor;

 X managementul clasei;
 consiliere și orientare școlar - profesională;
 organizarea activităţiilor extracurriculare;
 X managementul școlar / educațional;
 deontologie şi etică profesională;
 strategii de includere a copiilor cu C. E. S.;
 X aplicații ale teoriei inteligențelor multiple și stiluri de învățare;
 abordări personalizate la grupuri vulnerabile;
 școala și comunitatea;
 educație interculturală;
 psihologia elevului;
 tendințe și politici educaționale.
 Altele: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

12. Când credeți că este mai potrivit să aibă loc perfecționarea ? *

 X comasat, în perioadele de vacanțe școlare inter-semestriale;

 weekend (vineri - duminică);
 ziua metodică;
 școli de vară;
 Altele: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

13. Care sunt metodele asociate activităților de formare pe care le considerați a fi utile
pentru dumneavoastră, în programele de formare ? *

 demonstrative;
 X interactive;
 expozitive;
 Altele: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

14.a Ați participat în ultimii ani, în calitate de organizator sau co-organizator, la activități
derulate de C. C. D. București ? *

 X Nu
 Da, la activități metodice.
 Da, la activități culturale.
 Da, la activităţi ştiinţifice
 Da, la activități de petrecere a timpului liber.

14. b. În cazul unui răspuns afirmativ la întrebarea anterioară, vă rugăm să enumerați

activitățile derulate de C. C. D. București (în calitate de organizator sau co-organizator) la
care ați participat în ultimii ani.
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
15. Ce categorie de cunoștințe / competențe / teme considerați că ar fi utile pentru
îndeplinirea responsabilităților pe care le aveți în școală ? *

 cultură organizațională;
 abordări procedurale;
 X tehnici de lucru în echipă;
 X specifice atribuțiilor în comisia de asigurarea calității;
 specifice atribuțiilor din structura de control managerial intern;
 specifice auditului;
 specifice comisiilor de examene pentru elevi / cadre didactice;
 relații intra / interinstituționale;
 relația școală – familie - comunitate;
 specifice rolurilor în echipe de proiecte;
 utilizarea instrumentelor IT;
 limbi de circulaţie internaţională în contextul participării în proiecte internaționale;
 Altele: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

16. a. Considerați că la nivelul organizației dvs puteți constitui o grupă / grupe de formare
(maximum 25 cursanți / grupă) și care ar fi tematica și perioada de timp pentru care ați dori
să organizeze C. C. D. București formarea?
** Vă rugăm să intrați pe site-ul www.ccd-bucuresti.org unde este afișată oferta de programe de
formare valabilă pentru anul școlar 2015-2016, majoritatea cursurilor având posibilitatea de a fi
organizate și în anul școlar 2016-2017; de asemenea puteți propune alte tematici, caz în care C. C.
D. București poate organiza un program de formare avizat.
16. b. Dacă considerați că la nivelul organizației dvs puteți constitui o grupă / grupe de
formare (maximum 25 cursanți / grupă), care ar fi tematica pentru care ați dori să
organizeze C. C. D. București formarea?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
..............................................................................

16. c. Dacă considerați că la nivelul organizației dvs puteți constitui o grupă / grupe de
formare (maximum 25 cursanți / grupă), care ar fi perioada de timp pentru care ați dori să
organizeze C. C. D. București formarea?
...............................................................................
Observație: În cazul în care chestionarul nu a inclus anumite aspecte pe care le considerați
importante din perspectiva preferințelor pentru formarea continuă și pe care doriți să le
semnalați, sau doriți să completați mai mult la itemii anteriori, vă rugăm să le notați în
spațiul de mai jos:
..............................................................................
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
...............................................................................
...............................................................................

Vă mulţumim pentru colaborare !