Formarea continuă

Omul cât trăiește învață

Formarea continuă este un concept care până de curând se aplica doar celor care
lucrează în sistemul de învățământ, ea presupunând un proces de perfecționare a
cunoștințelor, de îmbunătățire a metodelor de predare, de dobândire a noutăților în
domeniul psiho-pedagogic și educațional etc. Mai nou însă, formarea continuă se aplică în
toate domeniile. Fiecare om, oricât de priceput este în meseria lui, trebuie să parcurgă
cursuri de formare, din când în când, pentru a se perfecționa, ori chiar cursuri de
reconversie profesională dacă simte nevoia să-și schimbe profesia pentru a ieși din rutină.
Lucrurile se schimbă în orice domeniu, prin urmare cursurile de perfecționare sunt mereu
necesare.

Ministerul Educaţiei este instituţia care stabileşte obiectivele şi coordonează

formarea continuă a personalului didactic la nivel de sistem de învăţământ preuniversitar,
în conformitate cu strategiile şi politicile naţionale.

Evoluția în cariera didactică se realizează prin gradul didactic II și gradul didactic I,

examene de certificare a diferitelor niveluri de competență didactică.

Formarea continuă reprezintă atât un DREPT, cât și o OBLIGAȚIE, potrivit

legislației în vigoare. Principalele modalități de realizare a formării continue sunt:

- programe și activități de perfecționare a pregătirii științifice și psihopedagogice și

didactice;

- programe de formare în domeniile conducerii, îndrumării și evaluării învățământului;

- cursuri de pregătire și susținerea examenelor de obținere a gradelor didactice II și I;

- programe de conversie profesională;

- studii corespunzătoare unei specializări în domeniul licenței.

Personalul didactic, precum şi personalul de conducere, de îndrumare şi de control

din învăţământul preuniversitar este obligat să participe periodic la programe de formare
continuă, astfel încât să acumuleze, la fiecare interval consecutiv de 5 ani, considerat de la
data promovării examenului de definitivare în învăţământ, minimum 90 de credite
profesionale transferabile (CPT).

Formarea continuă a personalului didactic, de conducere, de îndrumare şi de control

şi recalificarea profesională sunt fundamentate pe standardele profesionale pentru
profesiunea didactică, standarde de calitate şi competenţe profesionale.

Standardele de formare continuă pentru funcțiile de conducere, de îndrumare și de

control (inspector școlar general, inspector școlar general adjunct, inspector școlar,
director Casa Corpului Didactic, director unitate de învățământ, director palate și cluburi
ale elevilor) sunt aprobate prin OMECTS nr. 3638/27.03.2012.

Standardele de formare continuă pentru personalul didactic din învățământul

preuniversitar (profesor, învățător/ institutor pentru învățământul primar, educatoare/
institutor pentru învățământul preșcolar,maistru-instructor) sun aprobate prin OM. nr.
5560/2004.

La nivelul administrației publice, cursurile de perfecționare sunt concepute de

Institutul Național de Administrație (INA), aflat în subordinea Ministerului Dezvoltării,
Lucrărilor Publice și Administrației (MDLPA). De-a lungul anilor, INA a devenit un lider
în domeniul formării profesionale a personalului din administrația publică. Institutul nu
oferă numai cursuri de perfecționare, ci și de specializare.

Și cursurile postuniversitare pot fi considerate parte din formarea continuă. Un

exemplu de curs postuniversitar este programul „E-Guvernare și principiile comunicării
publice”, conceput de Facultatea de Administrație și Afaceri, Universitatea din București
în parteneriat cu Autoritatea pentru Digitalizarea României pentru a pregăti specialiști în E-
Administrație și E-Democrație, care să aplice principiile guvernanței democratice și ale
noii gestiuni publice cu ajutorul aplicațiilor IT. Acest program postuniversitar de formare
și dezvoltare continuă se adresează administrației centrale și locale, marelui public,
specialiștilor IT, membrilor instituțiilor publice, decidenților, jurnaliștilor, întreprinderilor,
partidelor politice, precum și tuturor celor care își propun dezvoltarea abilității de a folosi
platformele informatice integrate (SNI, PCUe, SEAP, SNEP, E-Administrație și E-
Democrație).

Disciplinele de studiu ale acestui program postuniversitar sunt:

• Principiile comunicării publice și E-Guvernare: modelul guvernanță democratică;

• Simplificare și debirocratizare în administrația publică prin instrumente de E-Guvernare –
Punctul de Contact Unic electronic;

• Arhitectura și modul de navigare în aplicațiile E-Administrație: Ghișeul.ro și

interconectarea sistemelor informatice ale administrației;

• Arhitectura și modul de navigare în platforma SEAP;

• Administrare și securitate digitală în administrația publică;

• Importanța respectării datelor private ale utilizatorilor GDPR.

În concluzie, de învățarea pe tot parcursul vieții este nevoie, întrucât lucrurile

evoluează, iar creierul omului are tot timpul nevoie de antrenament pentru a nu-și pierde
din capacitatea de funcționare. Cursurile de specializare/reconversie/perfecționare sunt,
așadar bine venite.
 Bibliografie

1. https://set.edu.eu/formarea-continua-necesitate-sau-obligativitate/

2. https://www.edu.ro/formare-continua

3. https://ina.gov.ro/

4. https://faa.ro/index.php/studii/postuniversitar/e-guvernare-si-principiile-comunicarii-
publice