Jurnal reflexiv

Subsemnata Pavel Florina Andreea, învățător suplinitor, calificat pe catedra de

învățător la Școala Gimnazială ,, Ioanid Romanescu’’ Voinești sunt de părere că cel
mai bine se expune cariera didactică printr-un jurnal reflexiv.

Interesul meu pentru a mă definitiva în învățământ derivă din dorința mea de a-

mi putea demonstra încontinuare capacitățile și aptitudinile de învățător, aptitudini
obținute de-a lungul celor 4 ani de experiență în acest domeniu. Unele dintre aceste
competențe sunt: întocmirea planificărilor anuale, semestriale, și pe unități de
învățare , redactare de teste și stabilirea baremelor, buna comunicare cu elevii,
cadrele didactice și părinții, competențe de bază. Totodată, am dobândit
competențe de comunicare intraistuțională și extrainstruțională. Experiența
acumulată și cunoștiințele dobândite în toți acești ani, prin activitatea la catedră
mi-au demonstrat încă odată existența unor resurse inepuizabile de dragoste și
dedicare în dezvoltarea personală și școlară a elevilor mei.

Încă de pe băncile Liceului Pedagogic am nutrit în suflet dorința de a deveni

mentorul spiritual și educativ în formarea destinelor copiilor, care, încă din anii
învățământului primar trebuie să aibă sădite în suflete dragostea pentru carte , pe
care prin propria implicare, le-am insuflat-o elevilor mei . hotătâtă să demonstrez
pasiunea de a-i învăța pe cei mici frumosul vieții substantilizat în diverse discipline,
pe paginile diverselor cărți, în diversele jocuri și activități.

Naturalețea în comunicare și eficiența empatizare cu cei mici sunt principalele

atuuri care mă recomandă, întrucât principala spre dezvoltarea armonioasă din
punct de vedere educațional a unui elev este comunicarea. Orice dascăl trebuie să
fie deschis către comunicare, astfel încât să vină întodeauna în întâmpinarea
necesităților și sentimentelor unui copil, căci, înainte de toate un elev trebuie să
prindă drag de învățătură.

Capacitatea de efort susținut, precum și cea de analiză , detaliere și sinteză mă

ajută în înțelegerea fiecărui elev ca pe o persoană unică, cu un stil propriu de a
recepta informațiile și de a le sedimenta cu răbdare mă ajută să descopăr și să
fructific eficiența lui dezvoltare.

Dragostea pentru copii și pasiunea de a-mi împărtăși cunoștiințele cu suflete

îmbobocite mă determină să fiu perseverentă și hotărâtă în toate eforturile pe
care le depun și pe care le voi depune pentru ca într-o zi contribuția mea să fie
simțită în realizarea visurilor lor.