ACTIVITĂȚILE NECESARE PENTRU IMPLEMENTAREA CURRICULUMULUI NAȚIONAL

GRUPA 1 - RURAL

1.Creşterea nivelului de performanţă a elevilor prin implementarea unui curriculum centrat pe dezvoltarea competenţelor-
cheie şi prin participarea la competiţii, concursuri şi olimpiade şcolare

1.1. Folosirea metodelor activ –participative şi alternative de predare - învăţare – evaluare

ACTIVITATEA RESURSE UMANE ŞI RESPONSABILI REZULTATE AȘTEPTATE
MATERIALE
Aplicarea la ore a - conducerea şcolii; Director - 50 % din ore se
metodelor activ -participative şi - cadrele didactice; Responsabilul de vor desfăşura
alternative de - elevii. curriculum folosind metode
predare – învăţare - Responsabil comisie activ – participative
evaluare CEAC şi alternative
Realizarea lecţiilor - cadre didactice; Toate cadrele - 30 % din lecţiile
folosind mijloacele - elevii. didactice de la gimnaziu şi
media şi îndrumarea 40% din cele de la
elevilor pentru folosirea clasele primare se
mijloacelor media în pregătirea vor desfăşura
temelor şi a proiectelor folosind mijloacele
media
 Proiectarea lecţiilor
cu accentul pus pe
abordarea conţinuturilor
învăţării din perspectiva
transcurriculară
1.2. Selectarea, pregătirea personalizată şi participarea elevilor la competiţii, concursuri şi olimpiade şcolare
ACTIVITATEA
Participarea elevilor
la concursurile şcolare,
competiţii şi concursuri
sportive, olimpiade etc.
Analiza diagnostică
a rezultatelor la ciclul
- cadrele didactice;
- conducerea şcolii;
- grup de lucru;
- proiectele, planurile sau schiţele
didactice.
RESURSE UMANE ŞI
MATERIALE
- cadrele didactice;
- elevii;
- Consiliul de Administraţie;
- materiale didactice;
- fonduri speciale în
vederea recompensării atât a
îndrumătorului
cât şi a celor îndrumaţi.
- cadre didactice;
- Consiliul de
Toate cadrele - calitatea conţinutului
didactice proiectului, planului
sau schiţei didactice.
- rezultatele obţinute la inspecţiile
şcolare
RESPONSABILI REZULTATE
AȘTEPTATE
Toate cadrele - obţinerea a cel puţin 2
didactice premii şi menţiuni la fazele
judeţene ale olimpiadelor
- obţinerea unei calificari la
faza judeţeană la
concursurile sportive
- cel puţin 50 de participări la
toate concursurile,
competiţiile şi olimpiadele
şcolare
Toate cadrele - rezultatele şcolare la
didactice învăţătură la ciclul gimnazial
 gimnazial. Administraţie;
- conducerea şcolii;
- elevii.
Încurajarea elevilor cu - cadrele didactice; Toate cadrele - numărul de elevi cu
înclinaţii artistice - elevii; didactice aptitudini şi abilităţi artistice
şi abilităţi practice. - instrumente Toate cadrele sauplastice;
muzicale; didactice - performanţele
- echipament atinse de aceşti
sportiv; elevi.

1.3. Achiziţia de softuri educaţionale, mijloace media şi mijloace didactice

ACTIVITATEA RESURSE UMANE ŞI RESPONSABILI REZULTATE
MATERIALE AȘTEPTATE

Achiziţia - conducerea şcolii Directorul școlii - achiziţionare a cel

mijloacelor de - responsabilul cu Administratorul financiar puţin unui soft
învăţământ moderne – Google achiziţii Informatician educaţional pentru
Classroom; Kahoo; fiecare nivel de
învăţământ în fiecare
semestru

1.4. Revizuirea periodică a curriculumului la decizia şcolii în acord cu nevoile reale de formare ale elevilor
 ACTIVITATEA RESURSE UMANE ŞI RESPONSABILI REZULTATE AȘTEPTATE
MATERIALE

Stabilirea - elevii Directorul școlii - 100% disciplinele

disciplinelor din - părinţii Comisia pentru din CDŞ-uri să fie alese în
CDŞ pentru fiecare - diriginţii Curriculum funcţie de opţiunile elevilor şi
clasă prin consultarea - conducerea şcolii Comisia CEAC a părinţilor
elevilor şi părinţilor

1.5. Realizarea unor programe de educaţie diferenţiată pentru copii cu cerinţe educative speciale
ACTIVITATEA RESURSE UMANE ŞI RESPONSABILI REZULTATE
MATERIALE AȘTEPTATE

Realizarea graficului - elevi Directorul școlii - cel puţin 50% din

activităţilor de lucru a - cadre didactice Profesorul itinerant elevii cu CES să
elevilor cu CES cu Consilier școlar lucreze cu profesorii
profesorii itineranţi itineranţi
Realizarea proiectării - elevi Profesorul itinerant - pentru 80% dintre
activităţilor la clasă pentru - cadre didactice Consilier școlar elevii cu CES să se
elevii cu CES apl ice programe
diferenţiate
Realizarea pregătirii - elevi Profesorul itinerant - 50 % dintre elevii
suplimentare pentru - cadre didactice Consilier școlar cu ritm lent de
 elevii cu ritm lent de
învăţare
Pregătirea specială
şi unitară a elevilor
pentru susţinerea
Evaluării Naţionale
- conducerea şcolii;
- cadrele didactice;
- elevii;
- materiale consumabile
învăţare să fie
cuprinşi în programe
de pregătire
Profesorul itinerant - 50 % din elevii de
Profesorii de Limba și clasa a VIII a să
literatura româmă și participe la activităţi
matematică de pregătire
suplimentară

1.6. Dezvoltarea în cadrul curriculumului la decizia şcolii a unor discipline care au la bază activităţi în cadrul proiectelor şi
parteneriatelor educaţionale
ACTIVITATEA RESURSE UMANE ŞI RESPONSABILI REZULTATE
MATERIALE AȘTEPTATE

Aplicarea la clasă a - programe şi Cadre didactice - desfăşurarea a cel

unor programe de
discipline opţionale
prin colaborarea cu
parteneri educaţionali
manuale oferite de parteneri; puţin 1 program
- elevi; educaţional la clasă
- cadre didactice; în colaborare cu
partenerii
educaţionali

1.7. Aplicarea chestionarelor elevilor şi părinţilor pentru alegerea CDȘ-ului;

 ACTIVITATEA RESURSE RESPONSABILI REZULTATE AȘTEPTATE
UMANE ŞI
MATERIALE

Aplicarea - chestionare Responsabil Comisie - aplicarea a cel

chestionarelor privind - machete de CEAC puţin 100 de
alegerea opționalelor şi interpretare Responsabil Comisie chestionare pentru
a propunerilor pentru - elevi Curriculum părinţi şi elevi
desfăşurarea anumitor -părinţi
activităţi în cadrul CDȘ-
urilor