Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Data: 4.03.2020
Clasa: a II-a C
Prof. înv. primar: Chinas Corina
Aria curriculară: Matematică și științe ale naturii
Disciplina: Științe ale naturii
Unitatea de învăţare: Soarele, planetele și viața pe
Pământ
Subtema: Sistemul Solar
Tipul lecţiei: predare-învățare
Competențe specifice:
Științe ale naturii
1.1. Identificarea unor relații între corpuri în cadrul unor fenomene și procese;
1.2. Utilizarea unor criterii pentru ordonarea și clasificarea unor corpuri, fenomene și
procese;
2.3. Reprezentarea grafică a rezultatelor unor observații realizate în cadrul investigației
proprii, utilizând tabele, diagrame, formule simple.
O1. Să precizeze importanța Soarelui asupra întregului Sistem Solar, pe baza informațiilor
oferite de învățătoare sau din alte surse informative.
Obiectivul se consideră realizat dacă vor extrage informațiile potrivite, într-un mod coerent și
logic.
O2. Să identifice corpurile cerești din care este alcătuit Sistemul Solar, pe baza explicațiilor
învățătoarei și a informațiilor oferite de vizionarea filmulețului informativ;
Obiectivul se consideră realizat dacă vor identifca minim șase corpuri cerești din cele zece
prezentate.
O3. Să realizeze o prezentare a unei planete utilizând resursele materiale primite, pe baza
instrucțiunilor oferite de învățătoare.
Obiectivul se consideră realizat dacă vor realiza o lucrare care va conține informații corecte,
organizate într-un mod logic dar și estetic.
Strategii didactice:
O2
O2
6. Fixarea O3
cunoștințelor Elevii vor fi împărțiți pe echipe. Fiecare va extrage Grupuri Evaluare
asimilate în câte un bilețel cu numele unei planete. Sarcina lor este reciprocă
etapa de a se folosi de imaginile și informațiile primite Frontal
anterioară pentru a face o scurta prezentare despre planeta
respectivă.
Vor avea la îndemână un text cu informații legate de
acea planeta și câteva imagini. Vor extrage
informațiile necesare și vor lipi imaginile așa cum
doresc, pe o coală A1.
6. Obținerea Vor afișa pe tablă lucrările și se vor evalua recriproc Conversația Coli A1, Frontal, Turul
performanței prin turul galeriei. Aceștia vor oferi un feedback , observația, individual galeriei
O3 colegilor lor lipind câte un sticky note, în dreptul Sticky Evaluare
lucrării, pe care vor scrie câte cuvinte de apreciere sau notes reciprocă
recomandări.