Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF

Beneficiar: Ministerul Educației

POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587

NUME ȘI PRENUME: Păcurar Ionelia Adela

APLICAȚIA 3 – M2

Reflectează la propriul comportament în crearea mediului propice pentru învățare la clasa pe

care o conduci?

- Având în vedere comportamentul meu, încerc ca de fiecare dată când pășesc în sala de clasă să mă
asigur că elevii se simt în siguranță din punct de vedere fizic și emoțional (ei trebuie să vadă în sala
de clasă un loc în care pot fi ei înșiși și își pot exprima ideile fără a judeca sau a fi judecați), că
se simt apreciați și încurajați să-și atingă potențialul maxim.

Prezintă o situație de învățare pentru care facilitezi un mediu propice formării

comportamentelor deziderabile la elevi respectiv la preșcolari?

- Tipul de experiență de învățare: interactivă

- Mijloace de învățământ: coli pentru flip-chart; fâșii de hârtie; creioane; hărți
- Forme de organizare: frontal, individual și pe grupe
- Evalaure: continuă
- Obiectivele învățării: înțelegerea binelui public și privat
- Sarcini:
- Elevii:
a. identifică probleme și le clasifică pe două categorii: probleme comune și individuale
b. reflectează asupra mecanismelor de rezolvare a conflictelor și încearcă să înțeleagă
diferitele puncte de vedere, diferitele personalități și comportamente
c. prezintăsolutiile propuse și decid asupra unei liste de reguli comune

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
PA
Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF
Beneficiar: Ministerul Educației
POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587
NUME ȘI PRENUME: BUDĂCAN BOGDAN-IONUȚ

APLICAȚIA 5 – M2

Analizează scenariul de mai jos și, în baza dovezilor identificate, stabilește calificativul
potrivit pentru comportamentul 9.1. Profesorul promovează colaborarea elevilor/copiilor
prin interacțiunea dintre colegi.
Joc liber în curtea grădiniței.
Educatoarea: Vă puteți juca oriunde în curte, o să vă rog să nu plecați de la locul de joacă să
nu vă mai văd și aveți grijă să nu vă loviți.
Câțiva copii se duc la învârtitoare.
Denis: Nu vă urcați toți, o să fie foarte greu să învârtim.
Ioana: Și eu vreau să mă urc!
Irina: Și eu!
Denis: Voi nu aveți voie! Acum mă joc eu cu Ianis și Andrei.
Educatoarea: Denis, te rog să le lași și pe fete să se joace cu voi.
Denis: Dar așa e prea greu să învârt!!
Educatoarea: Oare dacă încercați să învârtiți toți de volan nu o să fie mai ușor?
Ioana: Eu cred că dacă învârtim și noi o să fie mai ușor și o să ne învârtim mai tare.
Educatoarea: Haideți să îl întrebăm și pe Denis.
Ioana: Denis nu e așa?
Educatoarea: Puteți încerca, să vedem dacă împreună reușiți.
CALIFICATIV RIDICAT:
- Educatoare îi tratează pe toți elevii cu respect: “o să vă rog să nu plecați de la locul de joacă”
- Educatoarea răspunde nevoilor manifeste ale elevilor: “Oare dacă încercați să învârtiți toți de
volan nu o să fie mai ușor?”
- Educatoarea explică sarcinile în mod clar: “Vă puteți juca oriunde în curte, o să vă rog să nu
plecați de la locul de joacă să nu vă mai văd și aveți grijă să nu vă loviți.”
- Educatoarea oferă elevilor posibilitatea de a face alegeri “Vă puteți juca oriunde în curte”
-

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
PA