PLAN DE ACȚIUNE

Al Comisiei metodice, curriculum, pentru formare, perfecţionare continuă şi acordarea de burse private de studii cadrelor didactice
Anul şcolar 2017 – 2018

Obiective:
1. Asigurarea condițiilor egale la programele de învățare pe toate nivelurile de școlarizare
2. Utilizarea demersurilor didactice în vederea dezvoltării prioritare a competențelor cheie la elevi
3. Compatibilizarea competențelor dobândite de către elevi cu cele europene
4. Îmbunătățirea evaluării şi examinării performanţelor şcolare
 5. Dezvoltarea formării continue a personalului didactic și auxiliar
6. Asigurarea calității activităților de formare continuă a personalului didactic

Analiza SWOT
AXA PUNCTE TARI – PUNCTE SLABE

Resurse ● Toate cadrele didactice au elaborat, în conformitate cu programele şcolare în ● Lipsa unor interasistenţe realizate cu
umane vigoare, planificările calendaristice anuale şi semestriale, ce au fost transmise ritmicitate la nivelul catedrei
electronic pe adresa de mail a liceului; ● Dezinteresul unui număr foarte mare
● Toate cadrele didactice au realizat notarea ritmicǎ a elevilor şi parcurgerea de elevi pentru lectură, datorită faptului
ritmicǎ a materiei; că aceştia găsesc pe Internet
● Individualitatea profesorilor cu experienţă şi perseverenţa debutanţilor; informaţiile necesare;
● O foarte bună colaborare la nivelul comisiei metodice, profesorii dovedind
spirit de echipă printr-un schimb permanent de informaţii
Rezultate  procent foarte mare al mediilor generale cuprinse intre 8 si 10  existenţa abandonului şcolar
şcolare

Resurse ● Baza materială mult îmbunătăţită în ultima perioadă;  Şcoala îşi desfăşoară activitatea
materiale ● Mobilizare bună a resurselor extrabugetare în spaţii închiriate
 şcoala îşi desfăşoară activitatea în imobile scolare cu spatii aflate in bune
conditii de functionare;
 inzestrarea institutiei cu logistica didactica necesara (calculatoare,
materiale si mijloace didactice pentru laboratoare si cabinete)
AXĂ OPORTUNITĂŢI - AMENINŢĂRI
 ● Găsirea unor metode de lucru de a îndemna mai mulţi elevi spre lectură, spre ● Existenţa abandonului şcolar
dorinţa de a comenta sau prezenta materialele citite; instabilitatea economica, cresterea
● Crearea de noi strategii în procesul de predare – învăţare; ratei somajului
● Inovaţia şi stimularea creativităţii profesorilor şi elevilor prin folosirea
tehnologiilor informatice.

ACŢIUNI RESPONSABILITĂŢI BENEFICIARI EVALUARE TERMEN

1. Asigurarea condițiilor egale la programele de învățare pe toate nivelurile de școlarizare

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Toți elevii sunt ajutați să înțeleagă, obțină sau să căute informații conform nevoilor
individuale de învățare
Elaborarea de instrumente de evaluare în Responsabilul comisie Elevii Rezultatele
conformitate cu nevoile individuale de învățare Toate cadrele didactice Personalul didactic comparative la Decembrie 2017
comparativ cu standardele și procedurile din Conducerea diferitele categorii de
Ghidul calității școlii în conceordanță cu teste
conținutul curriculumului național: asistent
medical generalist OMECT nr. 2713/ 29.11.2007
și asistent medical de farmacie OMETC nr.
5042/27.09.2005
Elaborarea de material didactic în vederea Responsabilul comisiei Elevii Portofoliile cadrelor
însuşirii abilităţilor practice necesare practicării Toate cadrele didactice Personalul didactic didactice, portofoliile Pe parcursul
meseriei de asistent medical – postere, fişe, Conducerea elevilor anului școlar
grafice, referate. Alegerea materialelor didactice
în corelaţie cu specificul proiectării.
Elaborarea de auxiliare curriculare pentru fiecare Responsabilul comisiei Elevii Suporturi de curs Pe parcursul
modul Cadrele didactice Personalul didactic anului școlar
Conducerea
2. Utilizarea demersurilor didactice în vederea dezvoltării prioritare a competențelor cheie la elevi
 ACŢIUNI RESPONSABILITĂŢI BENEFICIARI EVALUARE TERMEN

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: 100% din elevii obțin abilități cheie

Planificarea şi realizarea activităţilor de predare, Responsabilul comisiei Elevii Instrumente de evaluareÎn funcție de
învățare, evaluare pe baza standardelor naţionale Personalul școlii orarul de evaluare
în vigoare, cu specificul calificărilor.
Realizarea unei învăţări diferenţiate în vederea Toate cadrele didactice Elevii Atingerea unui nivel Permanent
accesului la instruirea practică al tuturor elevilor şi Personalul școlii ridicat de competențe
pentru asigurarea de şanse egale: proiectarea de către toți elevii
studiilor de caz, dirijarea proiectelor de practică,
realizarea fișelor și a caietelor de practică
Realizarea proiectării didactice conform legislației Responsabilul comisiei
Elevii Portofoliul cadrelor Octombrie 2017
în vigoare Personalul școlii didactice
Conducerea
Realizarea unor instrumente de monitorizare a Toate cadrele didactice Elevii Instrumente Permanent
documentelor proiective la nivelul comisiei Personalul școlii
Conducerea
3. Compatibilizarea competențelor dobândite de către elevi cu cele europene

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Participarea elevilor la concursuri, conferințe și simpozioane naționale/internaționale

Implicarea elevilor in activități: concursuri, Conducerea Elevi Participarea a 25% În funcție de

conferințe, simpozioane locale, naționale Responsabilul comisiei Personalul școlii dintre elevi perioada de
Cadrele didactice desfășurare

4. Îmbunătățirea evaluării şi examinării performanţelor şcolare

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Toate cadrele didactice folosesc metode de evaluare diversificate, care pun accent pe
valorizarea competențelor elevilor
Diversificarea şi adecvarea metodelor şi tehnicilor Cadre didactice Elevii Portofoliul cadrelor Permament
de evaluare, în mod special a acelora care didactice conține
încurajează creativitatea, participarea activă, lucrul exemple de metode
 ACŢIUNI RESPONSABILITĂŢI BENEFICIARI EVALUARE TERMEN

în echipă, capacitatea de răspuns la solicitări reale, diversificate de evaluare

la situaţii concrete Referat
Asigurarea permanentă a unei comunicări eficiente Cadrele didactice Elevii Situații școlare și Permanent
între profesori și elevi, urmărindu-se constant Cadrele didactice progresul elevilor
progresul şcolar, diagnosticarea, învăţării, conducerea Referat
motivarea profesorilor şi elevilor pentru
desfăşurarea unui proces educativ de calitate
Elaborarea lucrărilor de proiect pentru elevii din Îndrumătorii de proiecte Elevii Fișe de evaluare a Sem II
anul III. Respectarea graficului consultațiilor. proiectelor
5. Dezvoltarea formării continue a personalului didactic și auxiliar

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Cadrele didactice participă la programe de formare în specialitate sau psihopedagogie
Identificarea nevoilor de formare a personalului Director Personalul didactic Fișe asistență la oră Finalul semestrului
didactic şi didactic auxiliar, pe baza rezultatelor la Responsabilul comisie Elevii I
interasistențe
Realizarea obiectivelor strategice de perfecționare, Director Personalul didactic Adeverințe de Permanent
cercetare științifică prin absolvirea unor cursuri ale Responsabilul comisie Elevii participare,
furnizorilor acreditați de formare din filialele Certificate
Fundație: Timișoara, Cluj-Napoca, Baia Mare și
Fundația din Oradea, cât și realizarea unor
curricule pentru autorizarea cursurilor de formare
profesională continuă în filiale.
Eficientizarea activităţilor de mentorat şi de Director Personalul didactic Îmbunătăţirea Permanent
consiliere a profesorilor debutanţi Responsabilul comisie Elevii rezultatelor la clasă cu
20%
Sprijinirea/încurajarea cadrelor didactice de a se Director Personalul didactic Burse de studii Permanent
perfecţiona prin înscrierea la grade didactice, Responsabilul comisie Elevii acordate
cursuri de masterat sau doctorat prin achitarea Diploma, certificate
taxelor de școlarizare total sau parțial de Fundație
 ACŢIUNI RESPONSABILITĂŢI BENEFICIARI EVALUARE TERMEN

6. Asigurarea calității activităților de formare continuă a personalului didactic

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Asigurarea schimbului de experiență între cadrele didactice și promovarea metodelor
didactice noi
Prezentarea în cadrul Consiliilor profesorale sau aResponsabil CEAC Elevii Procese-verbale aleO prezentare/
comisiilor metodice de specialitate a unorResponsabili ComisiiPersonalul didactic ședințelor CP și/sausemestru
exemple de bună practică (metode de predare metodice CM
centrate pe elev, metode alternative de evaluare)
Responsabil comisie