COALA cu CLASELE I VIII Nr.

2
BUFTEA ILFOV
Aria curricular: MATEMATIC I TIINE
Disciplina: TIINE ALE NATURII
Clasa a III-a
Institutor: GHIULAI MARIANA
Titlul leciei: INFLUENA FACTORILOR DE
MEDIU ASUPRA PLANTELOR
Experiment: ADAPTAREA PLANTELOR LA
CONDIIILE DE MEDIU
Scopuri:
- Observarea i nelegerea legturii existente ntre dezvoltarea
plantei i condiiile de mediu necesare: aer curat, ap, lumin,
cldur;
- Formarea i dezvoltarea capacitilor de experimentare/
investigare a realitii folosind instrumente i tehnici adecvate;
- Dezvoltarea capacitii de utilizare n comunicare a unor termeni
specifici pentru a descrie fenomenele observate;
- Dezvoltarea spiritului de echip, a relaiilor de colaborare i
respect fa de parteneri.
Obiective operaionale: Elevii vor fi capabili:
1. s sdeasc n pmnt semine, utiliznd unelte potrivite;
2. s le ngrijeasc conform indicaiilor date;
3. s explice modul n care au ngrijit plantele;
4. s observe deosebirile dintre plante, n funcie de condiiile de
mediu n care au crescut;
5. s completeze o fi cu observaiile fcute;
6. s denumeasc condiiile de mediu necesare creterii plantelor.
Strategii didactice:
A. Metode i procedee: experimentul, observaia, explicaia,
demonstraia, ciorchinele;
B. Forme de organizare: pe echipe;
C. Material didactic folosit:
1

vase pentru plantat seminele;

unelte: lopeele, greble;
semine;
plan Prile unei plante;
plan Ciclul de dezvoltare a plantei;
fi de observaie Adaptarea plantelor la condiiile de mediu;
fi Ciorchinele;
diplome Brevet de cercettor pentru copiii care au fost
activi.
DESCRIEREA EXPERIMENTULUI

A. Prima etap:
Elevii vor veni cu vase i cu semine, cu unelte pentru sdit:
lopeele, greble.
Clasa va fi mprit n 5 grupe a cte 4 elevi. Elevii vor sdi
seminele. Fiecrei echipe i se va da cte o etichet care va fi lipit pe
vasul respectiv. Elevii vor avea sarcina ca n decurs de 2 sptmni s
urmreasc evoluia plantei i s o ngrijeasc, dup cum urmeaz:
- vasul 1 planta va avea toate condiiile necesare: aer curat,
lumin, cldur, udat periodic;
- vasul 2 lipsa cldurii;
- vasul 3 lipsa luminii;
- vasul 4 lipsa apei;
- vasul 5 ap n exces.
B. Etapa a II-a:
Fiecare echip va explica cum a decurs ngrijirea plantei n cele
dou sptmni, n funcie de ceea ce este scris pe etichet.
Se vor completa fiele de observaie (vezi Anexa 1).
Se vor prezenta fiele de observaie concomitent cu prezentarea
prilor plantei din vasul respectiv.
Se vor stabili care sunt condiiile necesare dezvoltrii plantei
prin metoda Ciorchinele (vezi Anexa 2).
Se completeaz plana de la tabl Ciorchinele- de la fiecare
echip va completa cte un copil; n acest mod se stabilesc concluziile:
De ce au nevoie plantele pentru cretere i dezvoltare: aer curat, ap,
cldur, lumin, dar i sol fertil, linite.

Elevilor care au rspuns corect i au fost activi de-a lungul

experimentului li se va nmna un Brevet de cercettor (vezi Anexa
3).
ANEXA 1
FI DE OBSERVAIE
Numele echipei:
1. Bifeaz cu X condiiile de mediu de care au beneficiat
plantele ngrijite de echipa voastr:
AER CURAT
AP
LUMIN
CLDUR
Ce a lipsit?
2. Completai tabelul, scriind cum este fiecare parte a plantei:
Rdcina
Tulpina
Frunzele
3. De ce planta voastr este diferit dect a celorlalte echipe?

ANEXA 2
INFLUENA FACTORILOR DE MEDIU
ASUPRA PLANTELOR
CIORCHINELE
Scriei care sunt condiiile optime de dezvoltare a unei plante.

PLANTA