Zenovia Andrei - Fisa de aplicatii seminar Pedagogie II

Proiect de lectie

Disciplina: Biologie
Clasa: a VI-a
Unitatea de invatare: Regnul Protista
Subiectul lectiei: Euglena verde
Obiectivele operationale:
-O1: La sfarsitul activitatii (secventei) de invatare, elevii vor fi capabili sa execute corect un preparat
microscopic pentru studiul microscopic al euglenei, schitand, pe baza imaginii din campul microscopic,
conturul organismului unicelular al euglenei;

-O2: La sfarsitul activitatii (secventei) de invatare, elevii vor fi capabili sa descrie structura celulei de
euglena, identificand, pe un desen lacunar, principalii constituenti celulari: membrana, flagelul, stigma,
citoplasma, nucleul, cloroplastele, vacuola contractila;

-O3: La sfarsitul activitatii (secventei) de invatare, elevii vor fi capabili sa explice functionarea organismului
unicelular al euglenei, descriind, dupa observarea imaginii din campul microscopic si vizionarea animatiilor
grafice de pe CD-ul Ael, functiile de relatie, de nutritie si de inmultire;

Metode si procedee didactice: conversatia euristica, observarea, descoperirea, explicatia,

problematizarea, exercitiul, invatarea cooperativa, experimentul virtual;

Resurse materiale: microscop optic(5), material biologic, truse de biologie pentru elevi(5), calculatoare(6),
CD - lectii AEL, videoproiector, ecran de proiectie, plansa “Euglena verde”, manual, fisa de activitate, fisa
de evaluare;

Locul de desfasurare: cabinetul de biologie;

Desfasurarea lectiei:

Ob. Secventele lectiei Resurse Activitatea profesorului Activitatea elevilor

op. temporale
Secventa organizatorica 3 min. - consemneaza absentele in catalog; - 20 de elevi se constituie in cinci grupe de
lucru;
- stabileste compozitia grupelor de lucru pe baza - isi atribuie rolurile in echipa;
unui criteriu pe care il anunta;

Captarea si orientarea 2 min. - anunta subiectul lectiei noi;

atentiei - enumera obiectivele urmarite;
- evoca rezultatele asteptate;

O1 Dirijarea realizarii si 8 min. - distribuie fisele de activitate; - in cadrul grupelor, elevii studiaza fisele de
observarii preparatului activitate;
microscopic - precizeaza lucul de recoltare a materialului
biologic;
- dirijeaza realizarea preparatului microscopic; - parcurg pasii indicati in fisele de
- dirijeaza obtinerea imaginii clare in activitate;
campul microscopic; - cauta imaginea preparatului;
- observa ca euglena este un
organism acvatic unicelular;
- observa modul de deplasare a euglenei;
- deseneaza conturul celulei de euglena si
denumesc desenul;
Zenovia Andrei - Fisa de aplicatii seminar Pedagogie II
O2 Dirijarea descoperirii
constituentilor celulari ai
euglenei
O3 Dirijarea descoperirii
modului de realizare a
functiilor organismului
unicelular al euglenei
Evaluarea formativa
Anuntarea temei pentru
acasa
10 min. - monitorizeaza pornira echipamentelor informatice;
- indica fisierele pentru observarea constituentilor
celulari ai euglenei si schema de navigatie;
- solicita elevilor sa stabileasca deosebirile dintre
formatiunile existente in citoplasma celulei animale
si cea a celulei vegetale;
- scrie pe tabla schita lectiei;
- solicita elevilor sa introduca, in desenul conturat
anterior, constituentii celulari observati;
18 min. - indica pentru fiecare grupa de lucru experienta
virtuala prin care se poate observa modul de
realizare a unei anumite functii a organismului:
sensibilitatea, hranirea, respiratia, excretia si
inmultitea;
- intreaba elevii despre modul de deplasare
a euglenei in campul microscopic;
- explica sensibilitatea euglenei fata de
umiditate/uscaciune si cald/frig;
- prin intrebari, dirijeaza elevii spre descoperirea
mixotrofiei;
- prin intrebari dirijate, precizeaza care sunt
gazele respiratorii si semnificatia lor pentru
organism;
- explica notiunea de excretie;
- solicita elevilor sa indice reactia euglenei la inghet;
- dupa prezentarea facuta de fiecare grupa,
stabileste, impreuna cu elevii, concluziile si
continua scrierea schitei lectiei pe tabla;
8 min. - observa comportamentul elevilor pe tot parcursul
lectiei;
- distribuie fisele de evaluare;
- proiecteaza pe ecran baremul de corectare;
- face aprecieri obiective privind desfasurarea
lectiei;
- evidentiaza comportamentele dezirabile observate
in cadrul grupelor de lucu;
- apreciaza elevii in functie de punctajul obtinut la
test, de raspunsurile oferite in timpul lectiei, de
nivelul de implicare in realizarea sarcinilor si
atitudinea in cadrul grupului;
- noteaza elevii in catalog si consemneaza notele in
carnetul de elev;
1 min. - anunta tema pentru acasa;
- lectia se incheie pe un ton pozitiv.
- pornesc echipamantele informatice;
- deschid, de pe CD, fisierele indicate de
profesor;
- navigheaza dupa schema indicata de
profesor;
- observa principalii constituenti celulari ai
euglenei;
- compara structura celuei animale cu
structura celulei vegetale si stabilesc
deosebirile;
- noteaza in caiet constituentii celulari ai
euglenei;
- introduc in desen principalii constituenti
celulari ai euglenei si adnoteaza desenul;
- reprezentantul fiecarei echipe efectueaza,
pe ecranul de proiectie, experimentul virtual
indicat prin fisa de activitate;
- grupa I prezinta modul de deplasare
si sensibilitatea euglenei la lumina;
- grupa II prezinta modul de hranire
mixotrof: formarea vacuolelor digestive, la
intuneric, si fotosinteza, la lumina; explica
relatia dintre cromatofori si fotosinteza;
compara nutritia autotrofa cu nutritia
heterotrofa;
- grupa IV prezinta modul in care se
realizeaza schimbul de gaze prin membrana
celulara;
- grupa IV prezinta modul de realizare a
excretiei cu ajutorul vacuolei contractile;
- grupa V prezinta modul de inmultire prin
diviziune longitudinala si inchistarea.
- elevii noteaza in caiet, dupa fiecare
prezentare, functiile organismului unicelular
si modul de realizare a acestora;
- completeaza fisele de evaluare;
- se autoevalueaza;
- noteaza tema pentru acasa.
Zenovia Andrei - Fisa de aplicatii seminar Pedagogie II

Fisa de activitate

Etapa I – Prin negociere, stabiliti liderul si raportorul echipei.

Etapa a II-a
 Pasul 1: liderul echipei prezinta sarcina de lucru si atribuie rolurile pentru realizarea preparatului
microscopic si observarea euglenei;
 Pasul 2: membrul echipei desemnat de lider realizeaza preparatul microcopic;
- Deschideti borcanul cu material biologic recoltat de la marginea unei balti!
- Puneti o picatura de apa din borcan pe o lama!
- Acoperiti totul cu o lamela, evitand bulele de aer, pentru a obtine un preparat de calitate!
 Pasul 3: membrul echipei desemnat de lider cauta imaginea cu euglene in campul microscopic:
- Fixati preparatul pe masuta microscopului cu ajutorul clemelor!
- Asigurati o iluminare buna a campului microscopic, apoi, cu ajutorul rotitei, cautati o imagine
clara a preparatului!
- Observati forma organismului euglenei si modul de deplasare!
- Desenati, pe foaia velina, conturul unei euglene! Sfaturi pentru realizarea desenului:
- Ajutati-va de schema unei celule!
- Faceti un desen mare si asezati-l in mijlocul paginii!
- Dati un titlu explicit desenului!
- Secretarul echipei noteaza datele relevante.
Etapa a III-a
 Pasul 1: membrul echipei desemnat de lider lanseaza aplicatia de pe cd, pentru observarea
constituentilor celulari ai euglenei:
- Deschideti calculatorul!
- Introduceti cd-ul in unitatea cd-rom!
- Deschideti fisierul “structura euglenei”!
- Navigati dupa schema indicata!
- Observati constituentii celulari ai euglenei!
- Introduceti constituentii celulari in desenul realizat anterior!
- Adnotati desenul!
- Secretarul echipei noteaza datele relevante.
Etapa a IV-a
 Pasul 1: membrul echipei desemnat de lider efecueaza, pe ecranul de proiectie, experimentul virtual
indicat de profesor, dupa cum urmeaza:
- Grupa I: locomotia si sensibilitatea euglenei la lumina
- Grupa II: hranirea
- Grupa III: respiratia
- Grupa IV: excretia
- Grupa V: inmultirea
 Pasul 2: Notati in caiet modul de realizare a tuturor functiilor organismului unicelular!
Zenovia Andrei - Fisa de aplicatii seminar Pedagogie II

Fisa de evaluare

1. Completati, pe desen, constituentii celulari ai euglenei verzi:

2. Precizati rolul stigmei:

……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

3. Selectati numai enunturile corecte:

La lumina, euglena prezinta:

a. vacuole digestive bine dezvoltate
b. vacuole digestive putin dezvoltate
c. cromatofori verzi
d. cromatofori dispusi spre marginea celulei

4. Vacuola contractila are rol in:

a. respiratie
b. excretie
c. digestie

5. In conditii favorabile, euglena se inmulteste prin:

a. diviziune longitudinala
b. inchistare