Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Competențe –cheie:
o Competența de învățare/ de a învăța să înveți
o Competența de comuncare în limba maternă/limba de stat
o Competență în matematică, științe și tehnologie.
Competențe specifice ale disciplinei biologie:
o Utilizarea limbajului științific biologic în diverse contexte de comunicare
referitor la structuri, procese, fenomene, legi, concepte.
o Investigarea lumii vii cu ajutorul metodelor și a mijloacelor specifice
pentru îmbunătățirea calității vieții și a mediului. Obiective operaționale:
Unități de competență: La sfârșitul lecției elevul va putea:
Definirea termenilor: sistematică, unitate taxonomică, regn, filum/
încrengătură, clasă. O1 – să identifice particularitățile distinctive ale angiospermelor
Identificarea principalelor unităţi taxonomice în sistematica monocotilidonate și dicotilidonate.
organismelor. O2 – să analizeze ciclul vital la angiosperme.
Aplicarea unităţilor taxonomice în clasificarea organismelor. O3 – să formuleze concluzii față de structura florii și a seminței
Identificarea caracterelor distinctive ale organismelor la nivel de la angiosperme în urma efectuării sarcinii practice.
regn, filum/ încrengătură şi clasă.
O4 – să compare clasele de plante dicotilidonate și
Recunoaşterea reprezentanţilor ce aparţin diferitor clase de
monocotilidonate
organisme.
Compararea diferitor regnuri, încrengături şi clase de organisme.
O5 – să identifice caracterele distinctive a diferitor plante din
Argumentarea rolului organismelor în natură şi în viaţa omului. angiosperme.
Caracterizarea substanțelor și proceselor chimice, manifestând
curiozitate și creativitate.
Strategia didactică
Secvențele
Obictive
transdiscipl
intra, inter,
organizare
lecției
Corelarea
Metode și
Forme de
Evaluare
procedee
multi,
inare
Activitatea profesorului Activitatea elevului
Se verifică prezența, ținuta și starea Pregătesc materialul necesar de
psihoafectivă a clasei. lucru la lecție.
O1 Sarcina 3: În baza informației din Analizând informația din text, Analiza Activitate
text să descrie particularitățile elevii vor numi caracteristicele textului individuală
angiospermelor. angiospermelor. Verificăm
corectitudinea
cunoștințelor
Analizarea ciclului vital la acumulate
O2 angiosperme. anterior și
Analiza Activitate utilizarea
imaginei individuală corectă a
Polenul este o pulbere de obicei termenologiei
Realizarea sensului
Activitate Activitate
Sarcina 6: În baza informației din III gr. – Familia Solonacee practică în grup Importanța
textul manualului să identifice IV gr. – Familia Graminee plantelor
particularitățile distinctive ale pentru om
familiilor speciilor de plante
utilizate în agricultură.
Se anunță sarcina de lucru pentru Volumul – 0,5- 1 pag. Analiza Activitate Rolul
acasă: Scrie un eseu cu tema – Minim 2 plante descrise cu surselor individuală plantelor în
Plante medicinale din familia efect medicinal informațio tratarea
Extindere