Şcoala Gimnaziala ,,Lucian Blaga’’ Satu Mare
Disciplina: Biologie
Profesor: Matei Aurica
Clasa: a VIII-a/1 oră pe săptămână
Unitatea de învăţare: „Notiuni generale privind ereditatea si variabilitatea la om”
Nr. ore alocate: 7
Conţinuturi (detalieri)
•Introducere.Ereditatea si
variabilitatea. Materialul
genetic: notiuni generale
despre ADN și genele
LP. Realizarea de modele
artizanale ilustrand structuri
(molecula de ADN)
PLANIFICAREA UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE
Resurse
C. S Activităţi de învăţare procedurale; materiale; forme de organizare Evaluare
-analiza critica a informatiilor extrase din Forme de organizare: activitate frontala, pe grupe si -observarea
fargmente de text, filme, desene in scopul individuala sistematică
formarii unui punct de vedere propriu
resurse procedurale:conversatia, observatia, explicatia,
referitor la  ereditate, variabilitate 
modelarea 
1.1 -proba orala
resurse materiale: manual, fise de lucru, internet,
      -hartă
-vizionare de material video-animatie 3D materiale video What is meant by genetics difference
conceptuala
referitoare ADN si gene pentru a afla https://www.youtube.com/watch?
v=a5yzRRvROpE&t=50s
modul in care se transmite informatia de la -interevaluarea
The structure of AND
o generație la alta, rolul ADN-ului și  https://www.youtube.com/watch?v=F5JazhVvlm4
genelor    portofoliu
1.2 -extragerea de informatii din tabele, (foto ale
imagini pentru a afla compozitia ADN si -plastilina pentru realizarea machetei moleculei de machetelor
realizarea unor machete ale moleculelor ADN  moleculelor de
de  ADN pentru a avea o reprezetare ADN)
spațială, clară a acestora

•Cromozomii si cariotipul
LP Realizarea de modele
artizanale ilustrand structuri
(de ex. cromozomi,
cariotipul )
●Rolul gametilor si al
fecundatiei
-analiza critica a unor informație extrase
din materiale video, fragmente de text  în
1.1 scopul formulării unor concluzii referitoare
la cromozomi si cariotip
-realizarea unor desene/ postere ilustrand
2.2 cromozomi si cariotipul  uman, pentru
sustinerea argumentata a temei si
utilizarea adecvata a terminologiei
specifice biologiei
- analiza critica a unor informatii extrase
din scheme, texte, modele, pentru
identificarea mecanismului de formare a
1.1 gametilor, rolului gametilor si al
fecundatiei
4.2
-realizarea unor desene si  pentru
susținerea argumentată a punctului de
vedere, utilizând adecvat terminologia
specifică biologie
forme de organizare: activitate frontala, pe grupe si -observarea
individuala sistematică
resurse procedurale:conversatia, observatia, explicatia, -probă orala
modelarea
  - portofoliu
resurse materiale: manual, internet, videoproiector,
fise de lucru, material video ,,Cromozomii- elemente       (desen)
purtatoare ale informatiei genetice’’
-planse A3 - cariotipul uman normal
forme de organizare:activitate frontala, pe grupe si
individuala -proba orala
resurse procedurale:conversatia, observatia, explicatia,
modelarea
resurse materiale: manuale, vidoproiector, internet,
material video-animatie 3D-Meioza -portofoliu
https://www.youtube.com/watch?v=2XnPWOmoo3s
-planse A4 cu reprezentări ale formarii gametilor și
fecundației (din punct de vedere genetic)
 1.1
•Caractere recesive și
dominante si transmiterea
ereditară a unor caractere
normale.
3.2. -rezolvarea de probleme simple de
LP Rezolvarea de probleme
simple de genetică
-analiza critică a informațiilor extrase din
texte, filme, scheme, grafice, diagrame  individuala
pentru observarea mecanismelor de
transmitere a caracterelor de la o
generație la alta
genetica pentru reprezentarea schematică
a mecanismelor de transmitere a
caracterelor ereditare
forme de organizare:activitate frontala, pe grupe si
-proba orala
resurse procedurale:conversatia, observatia, explicatia,
problematizarea
  -portofoliu
resurse materiale: manual, fișe de lucru,
videoproiector, internet Genetics- Mendelian
experiments 

https://www.youtube.com/watch?
v=ni5jyO0g1_w&t=688s

•Factori mutageni si -ananaliza critica a unor surse de forme de organizare:activitate frontala, pe grupe si -observarea
consecintele lor informație sub formă de text, material individuala sistematica
1.1 video în scopul identificarii la factorii
mutageni si consecintele mutațiilor
resurse procedurale:conversatia, observatia, explicatia -proba orala
-realizarea unor postere (colaj) referitoare
la factorii mutageni si actiunea lor ascupra resurse materiale: manuale, fise de lucru, carton - proiecte de
organsimului uman in vederea sustinerii duplex pentru fiecare grupa, imagini sugestive
argumentate a temei utilizand adecvat grup
4.2 (decupaje), carioci, creioane colorate
terminologia specifica biologiei
-interevaluarea

•Transmiterea ereditara a
unor caractere patologice
1.1
LP Analiza de pedigree-uri
•Recapitulare/ Evaluare 2.2
forme de organizare:activitate frontala, pe grupe si
individuala
-analiza critica a unor surse de informare, -observarea
texte, diagrame, analiza de pedigree-uri sistematica
ale unor familii pentru observarea și
resurse procedurale:conversatia,expliactia, observatia,
identificarea mecanismelor de trasmitere a
maladiilor genetice la om modelarea
-proba orala
resurse materiale: manual, fise de lucru diagrame pe
planse A4 reprezentând modul de transmiterea a unor
maladii genetice la om , fise de lucru
-prezentari de
portofolii,
- susținerea argumentata a unor teme prin forme de organizare:activitate frontala, pe grupe si machete
prezentarea de postere, pliante, desene, individuala
afişe, scheme pentru a demonstra
utilizarea corecta a terminologiei specifica
biologiei refreritoare la ereditatea si   -test on-line 
resurse procedurale: conversatia, modelarea
variabilitatea la om   kahoot.com
resurse materiale: portofolii, postere, machete, etc,