Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Disciplina : Biologia
Clasa : X – C , profil real
Data :
Profesor :
Instituţia:
Unitatea de conţinut: Clasificarea şi sistematica organismelor vii.
Subiectul lecţiei: Regnul Plantele. Filumul Angiospermele.
Clasa Monocotiledonatelor
Tipul lecţiei : Lecţie mixtă.
Durata : 45 min.
Strategii didactice :
a)Metode : Lucrul cu manualul, analiza, sinteza, expunerea, observaţia,
demonstrarea.
b)Tehnici : Brainstorming, ciorchinele, diagrama Venn, Tabelul, discuţia ghidată.
Bibliografie : Ion Ungureanu, manual de biologie cl. X, Chişinău 2007 ; Nina Bîrnaz, ghid
biologie pentru treapta liceală,Cartier 2010 ;Support de curs, Treining metodologic
pentru cadrele didactice ;
Demersul didactic
Etapele Ob. Tehnol Conţinuturi Timp Evaluare
lecţiei didact.
Moment Pregătirea elevilor către lecţie.
Organizatori Notarea absenţelor. 3 min
c Rebus Captarea atenţiei. SD1.Rezolvă
Anexa 1. rebusul. Au determinat modulul.
Un elev scrie la tablă (Clasificarea şi
sistematica organismelor vii.) Verific
corectitudinea
SD2 Aranjază fişele cu noţiunile date realizării
(clasa, filumul, regnul, supraregnul) în sarcinilor
schema propusă. – determină locul didactice
organismelor studiate)
Evocarea Lucrul Valorific cunoştinţele anterioare :
independent SD3 Elevii din cele 2 echipe lucrează
în grup. independent pe fişe, analizînd plantele 10-12 Notarea
Răspuns ierbarizate. min. elevilor la
oral cu Răspuns individual pe fişe : tema de acasă.
demonstrare F1 – F6. Anexa 2, 3. Verific lucrul
individual.
Realizarea Lucrul SD4 Examinează seminţele primite 1 min
sensului practic încearcă să le desfacă în 2 părţi.
Determină nr. de cotiledoane, Expun cele
2min notate.
SD5 Fiecare elev desenează în caiet
tabelul şi completează rubrica « Ştiu »
Lucrul d/e plantele monocotiledonate.
individual Referitor la caracteristica pl. dicotiled. Verific ce au
şi grup Ce nu cunoaşteţi despre cele notat.
Tehnica “ monocotiledonate şi aţi doris ă aflaţi ?
Stiu, vreau Completază rubrica « Vreau să ştiu »
să ştiu, am tot grupul. 3min
aflat” Reeşind din dorinţe deduceţi obiective
care fiind realizate să primiţi răspunsul
aşteptat. Analiza
Anunţarea obiectivelor. sarcinii
realizate.
O1 SD6 Determină caracterele specifice Demonstrare
Lucrul cu ale monocotiledonatelor examinînd 5min la planşă.
manualul textul şi f.2.52 p75. Scriu în caiete si
reprezintă schematic particularităţile.
Anexa 2
Fişa de lucru pentru echipe
Nr. Denumirea plantei Filumul/familia Caractere specifice
d/o
1.
2.
3.
4.
Anexa 3
F1 Enumără caracterele specifice pentru plantele dicotiledonate.
F2 Caracterizează plantele din familia Rozacee în baza algoritmului: a) caractere specifice (floarea,
fructul, frunza) ; b) înmulţire; c) rolul pentru om şi natură.
F3 Caracterizează plantele din familia Fabacee în baza algoritmului: a) caractere specifice (floarea,
fructul, frunza) ; b) înmulţire; c) rolul pentru om şi natură.
Anexa 4
Anexa 5
Tabel. Caracteristica familiilor de angiosperme.