PROIECT DIDACTIC

Profesor:
Anul – I
Data
Forma de organizare: Lecţie Grupa
Tipul lectiei: Mixtă
Durata : 90 minue.
Obiectul – biologie
Subiectul – Regnul Ciuperci.
Regnul Plante. Încrengatura Alge verzi, Alge roşii, Alge Brune.

Obiectivul fundamental: Acumularea noilor cunostiinţe despre clasele ciupercilor, caracteristica reprezentantilor lor şi
despre îngrengaturile algelor.

Obiective de referinţă : Elevii la finele lectiei vor fi capabili sa:

O1 – Sa reprezinte schematic, clasificarea regnului Ciuperci. ( În portofoliu )
O2 – Sa caracterizeze în linii generale Regnul Ciuperci.
O3 – Sa recunoasca diferiti reprezentanti a claselor din Regnul Ciuperci.
O4 – Sa reprezinte schematic clasificarea Regnului Plante, si a Încrengaturii Alge. ( În portofoliu )
O5 – Sa defineasca notiunile de : plante cormofite, plante talofite.
O6 – Sa destinga principalele trasaturi ale algelor.

Strategii didactice
Metode şi procedee : conspect de reper, lucrul cu manualul, reprezentari grafice, conversaţie, povestire, instruire reciproca.
Materiale didactice : Manualul, tabele , planşe, scheme.
Etapele Ob. Activitatea profesorului Activitatea elevului Metode şi Evaluare.
lectiei procedee .
Moment Pregatirea de catre ore, salutul elevilor, Pregatirea de catre ore, salutul
organizatoric frecventa. profesorului, elevul deserviciu
. anunţa absenţele.
Verificarea Tema pentru acasa a fost “ Regnul Cei doi elevi se pregatesc la tabla, iar Conversatie. Evaluare de
cunostiintelor Monera, Regnul Protiste” restul elevilor sunt activi si raspund Povestire diagnostificare.
anterioare. Profesorul numeste doi elevi ce trec la la întrebari. Reprezentari Evaluare orală.
tabla si reprezinta schematic grafice.
clasificarea Regnului Monera si a
Regnului Protiste. Cat elevii se
pregatesc , profesorul adreseaza
elevilor din clasa întrebari din tema.
( Anexa 1)
Captarea Profesorul adreseaza cateva intrebari: Elevii asculta cu atentie si raspund la Conversatie Aprecieri
atentiei. 1. Din ce regn fac parte arborii si întrebari: verbale.
arbustii? 1. Regnul plante Evaluare orala.
2. Dar florile? 2. Plante
3. Dar algele? 3. Plante
4. Ciupercile? 4. Regnul ciuperci
Anuntarea Astazi studiem tema : “ Regnul Elevii noteza tema si obiectivele în
temei noi si a Ciuperci, Regnul Plante” caietele.
obiectivelor. Sunt anuntate obiectivele.
Dirijarea Repejor cu ajutorul manualului im Elevii studiaza textul din manual si Instruire Evaluare de
invatarii. spuneti care sunt cele doua grupe de un elev vine si completeaza la tabla: reciproca prognostificare.
ciuperci, cineva vine la tabla si le scrie. 1. ciuperci inferioare
2. ciuperci superioare
 Acuma repejor sa vedem care sunt Elevii dau raspunsul la tabla :
O1. clasele celor doua grupe de ciuperci si ciuperci inferioare
le scrim la tabla. - cl. Oomycetes- mana vitei de Reprezentari Aprecieri
vie grafice. verbale.
- cl. Zygomycetes – Mucegaiul
alb Evaluare
ciuperci superioare scrisa.
O3. - cl. Ascomycetes – drojdia de
bere.
( Anexa 2) - cl.bazidiomycetes – cele cu
piciorus si palarie.

O2. Iar acum repejor facem cateva notite Elevii noteaza in caietele. Conspect de
despre ciuperci, o caracterizare reper.
generala.

Urmatorul regn este “ Regnul Plante” Elevii lucreaza si reprezinta la tabla Reprezentari
O4. Repejor incercam sa reprezentam schema. grafice. Aprecieri
schematic clasificarea regnului Plante, verbale.
un elev vine si reprezinta la tabla
schema. ( 5 min).
O5. ( Anexa 3) Elevii noteaza in caiete. Explicatie.
Profesorul explica ce numim plante
cormofite si plante talofite.

Se cunosc 3 Încrengaturi de alge care Elevii le numesc: Conversatie Evaluare orala.

sunt ele? 1. alge verzi
2. alge brune
 3. alge rosii
O6. Care sunt caracteristicile acestor alge Elevii construiesc tabelul si studiind Conspectul de Aprecieri
vom vedea completand urmatorul tabel textul din manual completeaza reper. verbale.
( Anexa 4) tabelul.
Feed-backul. Profesorul adreseaza intrebari elevilor. Elevii asculta cu atentie si raspund. Conversatie Evaluare orala.
( Anexa 5)
Notarea. Sunt notati elevii ce au raspuns tema Elevii asculta cu atentie si noteaza Evaluare
Anuntarea pentru acasa, si cei activi astazi la ore. tema pentru acasa. sumativa.
temei pentru Pentru acasa de studiat tema : Regnul
acasa. Ciuperci si Regnul Plante.
Prezentarea portofoliilor.
Anexa nr.3

Regnul Plante

Plante Inferioare Plante Superioare

( Talofite ) ( Cormofite)

Încrengatura Algele Încrengatura Licheni Încrengatura Încrengatura

Muşchi Ferigi

Încrengatura Încrengatura
Gimnosperme Angiosperme
Anexa nr.4
Caracteristica Algelor.
Încren Mediul de Forma Clorofila Reprzent Importanta
gatura trai corpului antii
Algele Se întalnesc in Tal lamelar Clorofila Asi B Clorela - Purifica apa
apele marine si filamentos Volvox îmbogatind-o cu
verzi cele dulci, pe Salata de mare oxigen
scoarta copacilor. - Ca nutret in
alimentatie
Alge În mare Tal filamentos Clorofila A si Laminaria -În alimentatie
ramificat. C Fucus - Medicina
brune - Agricultura
Alge In marile calde Tal filamentos Clorofila A si Coralina - In alimentatie
simplu sau D - Ca hrana pentru
rosii ramificat, au aspect animale
de arbusti. - La obtinerea
colorantilor
- Fabricarea
cremelor.